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學校一年級名著讀后感
當賞讀完一本名著后，你有什么總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的學校一年級名著讀后感，歡迎大家分享。
學校一年級名著讀后感1
這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內容深深打動了。他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動魄的`一刻啊!想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。
而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的精神!《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現實，不能膽小怕事!
學校一年級名著讀后感2
今天晚上，媽媽給我和哥哥讀了一本書——《高爾基三步曲》。我覺得這本書很好，有些地方很幽默，有些地方很悲傷，有些事情很可恨。書中的主人公高爾基受盡了磨難，終于長大了。
他很喜歡讀書，心地善良，他同情別人�？墒怯行┍凰榈娜朔炊脚郀柣軋詮�，特別愛讀書。我也愛讀書，我要象他一樣堅強。
學校一年級名著讀后感3
今天再一次讀了《守株待兔》這篇課文，有了更加深刻的啟發(fā)。
故事中，農夫因為偶爾一次遇見撞到樹樁上的兔子而天天坐在那棵大樹樁旁等待，荒廢了田里的莊稼，農夫是多么的愚蠢呀。這個故事告訴我們一個簡單的.道理，妄想不用勞作、不用行動，就可以得到第一次成功時或幻想的成果，那是絕對不可能的。
他把一次偶然的事情當做永恒，最后浪費光陰，耽誤了自己的本職工作。我們的學習也是一樣的，一次偶然考試發(fā)揮好，就不去認真聽講，躺在那里睡大覺，那我們的光陰會被白白浪費，終會一事無成的。
學校一年級名著讀后感4
《水滸傳》是我國四大名著之一，這本書的作者是施耐庵，《水滸傳》寫了關于許多人的'事情，比如說武松的《武松打虎》，我很佩服他的勇敢頑強，雖然他是酒過三巡，但是他還是打死了老虎。
里面還有講的黑旋風的李逵，豹子頭的林沖，行者的武松。這本書之中還有許多的英雄人物。
學校一年級名著讀后感5
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本小說，使我受益匪淺。書上一幕幕使人感嘆、催人進奮的.情景時時出現在眼前。
想想自己生長在祖國的懷抱里條件如此優(yōu)越，學習像小貓掉魚似的三心二意，還怕苦怕累，不能持之以恒發(fā)奮學習，真是太不應該了……
我要感謝保爾·柯察金，他使挖我懂得了鋼鐵是怎樣煉成的真正含義，激勵我奮發(fā)向上，并不斷攀登學習上的高峰。
學校一年級名著讀后感6
在四大名著里最早讀的一本是——西游記。這本書主要講了唐僧、孫悟空、沙僧與豬八戒一行人，去西天取經，在路上他們經歷了酸甜苦辣，悲歡離合，還經歷了九九八十一個艱苦磨難，可他們還是成功取經了。
其中我最喜歡孫悟空。他英勇善戰(zhàn)不怕犧牲，面對敵人毫不害怕，他總是在師傅身處危險時，沖在第一個，最忠心耿耿，而且法力也很強，一根金箍棒可以無限變長、變大，還可以無限縮小�？梢詮淖蠖溥M，右耳朵出，它還可以放出筋斗云一個跟頭就是十萬八千里，他還可以72變。
如果我能有這些法力，我要讓世界和平，讓世界沒有污染，不讓每個人無家可歸，我愛孫悟空。
學校一年級名著讀后感7
人民藝術家老舍筆下的《茶館》真不愧為“東方舞臺上的奇跡!”
全劇的人物復雜多樣，卻簡單到從陳設的古樸變?yōu)樾率�，最后淪為簡陋，昭示出茶館在各個特定歷史時期的文化特征、時代特征。
清末整個社會的黑暗腐朽、不可救藥是全劇的中心思想，也是作者要反映的現實社會的特點。為此，老舍先生精心刻畫了各色人物。從舊社會小資產物、小商人的'典型任務王利發(fā)的經營方式的改變，充滿愛國熱情、最后淪落為賣菜的常四爺……無不時刻在步步深入文章的主旨。我們可以從這家老茶館中的精彩演出，看出就制度的必然滅亡。
茶館代表的不僅是一個人，一個茶館的興衰，更是一個社會、一個國家濃縮的典范。
學校一年級名著讀后感8
西游記是一本長篇神魔大戰(zhàn)的章回體小說，也是我國四大名著之一。書中的情節(jié)生動，人物的刻畫和場面的'描寫活靈活現，我被書中的故事所感動，屏住呼吸，一氣呵成看完。也把這本書推薦給我的同學以及我的朋友。
唐僧是一位佛教徒，大懷慈悲，認為這個世上只有善，沒有惡，孫悟空斬妖除魔，卻被唐增誤解。
孫悟空機智聰明，正義大膽，本領高超。是讓神仙見了頭痛，妖魔見了心驚膽戰(zhàn)的一位人物。
豬八戒雖然貪財好色，但也開朗樂觀。在保護唐僧的路上也立了不少功勞。
沙和尚憨厚老實，團結兄弟保護師傅上西天取得真經。
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