時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感(合集15篇)
當(dāng)品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感1
最近，我看了一本好書(shū)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。其中，我最喜歡的內(nèi)容就要數(shù)第八章《塔克一生的積蓄》了。蟋蟀柴斯特不小心在夢(mèng)游時(shí)吃掉了主人家的一張二元鈔票，主人的媽媽非常生氣，把柴斯特關(guān)了禁閉，并讓她的'兒子，也就是柴斯特的主人還賬。柴斯特的朋友塔克想幫助它逃跑，但柴斯特為了不讓自己的主人受屈，堅(jiān)決留下來(lái)。最終，在塔克的幫助下，柴斯特付清了錢(qián)，又恢復(fù)了自由。
此時(shí)，朋友亨利讓有存錢(qián)的塔克付錢(qián)。雖然塔克一開(kāi)始不愿意，但最終還是付錢(qián)了。就這樣，柴斯特又自由了。
從中，我明白了做人善良，誠(chéng)實(shí)。文中的蟋蟀柴斯特十分善良，還懂得為別人著想。它寧愿自己孤獨(dú)地留在籠子里，也不愿使自己的主人受屈。它又十分的誠(chéng)實(shí)，它的朋友塔克想讓它找一個(gè)替罪羔羊，它不愿意這么做，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害他人。
有一次，我一個(gè)人在家，不小心摔碎了一個(gè)花瓶。我緊張極了，害怕媽媽會(huì)責(zé)備我。媽媽回來(lái)后，我撒謊騙她，說(shuō)是花瓶放在邊上，被狂風(fēng)一吹，自己倒下來(lái)碎了。媽媽信以為真，便不再追問(wèn)。雖然事情過(guò)去了好久，可現(xiàn)在想來(lái)真是不應(yīng)該。以后我應(yīng)該不再說(shuō)謊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感2
有時(shí)，一件很偶然的事情，就可能改變?nèi)说囊簧�。�?duì)于蟋蟀柴斯特來(lái)說(shuō)也是這樣。
在一望無(wú)垠的大草原上，四個(gè)人正在野餐。柴斯特聞見(jiàn)了它喜愛(ài)的臘腸的味道，跳進(jìn)了籃子里。它不但把臘腸吃了精光，還在里面呼呼大睡起來(lái)。等他醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)在去往紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵上，費(fèi)了九牛二虎之力出了籃子。卻被小男孩瑪利歐撿到，一直養(yǎng)著，直到遇見(jiàn)了第一個(gè)好朋友，老鼠塔克。過(guò)了幾天，塔克又讓柴斯特與亨利貓成了好朋友。
我想：如果沒(méi)有這一切，就不會(huì)讓三個(gè)小動(dòng)物，朋友們相見(jiàn)、相識(shí)、到結(jié)下深深的友誼！柴斯特它有發(fā)自肺腑的聲音讓全紐約都在傾聽(tīng)，“這只蟋蟀的天籟般的聲音是從這里鳴奏出來(lái)的'！”一位音樂(lè)老師撫著心臟的部位說(shuō)。
這深深的友誼、天籟般的嗓音，是足以震驚全世界的！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感3
這學(xué)期，我讀了一本令人感到溫暖的書(shū)，書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。剛剛翻起，我便被文中的小主人公蟋蟀柴斯特與他的朋友們——老鼠塔克和貓亨利之間的友誼深深感動(dòng)。
最讓我難忘的是第八篇，這篇講了柴斯特在夢(mèng)游中，爬上錢(qián)箱，不小心吃掉了瑪利歐一家的心血錢(qián)……媽媽發(fā)現(xiàn)了，怒不可遏地要讓柴斯特的主人瑪麗歐把錢(qián)補(bǔ)回來(lái)，否則不讓柴斯特活動(dòng)。老鼠塔克不忍心看自己的朋友受苦，便毫不猶豫地將自己積攢了一輩子的財(cái)產(chǎn)全部拿了出來(lái)，救出了柴斯特，柴斯特自由了，他們的友誼更深了。
讀到這兒，我不禁贊嘆塔克，它是多么的慷慨大方，他又是多么的善良，他們的友誼多么純潔無(wú)私，塔克竟然能夠把一生的財(cái)產(chǎn)一分不留，全給了柴斯特。這時(shí)，我想起了生活中的`自己，想起了那些發(fā)生在我身邊的事情，自己曾經(jīng)連卷筆刀都不愿借給別人，可對(duì)比塔克難能可貴的無(wú)私精神，他那能為朋友兩肋插刀的品質(zhì)，我覺(jué)得羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
一本好的書(shū)，他不僅告訴我們?cè)S多道理，而且，他還像一面鏡子，讓我們看清自己，改掉自己的不足。而這本書(shū)讓我們知道的，正是做人做事的道理。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感4
在寒假里，我讀了一本有趣的書(shū)，那就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。你們一定很好奇吧？那就聽(tīng)我講一講。
一件很偶然的事情有時(shí)會(huì)改變?nèi)说?一生。對(duì)于一只蟋蟀來(lái)說(shuō)也是這樣。
其中講到的人物如：瑪利歐、柴斯特、亨利貓、塔克老鼠……如果沒(méi)有被臘腸的香味所吸引，一只叫柴斯特的蟋蟀就不會(huì)因?yàn)橐荒钪疃M(jìn)一只野餐籃子，來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站；如果瑪利歐沒(méi)有聽(tīng)到柴斯特那如歌的鳴叫，它就不會(huì)被帶回報(bào)攤，認(rèn)識(shí)亨利貓和塔克老鼠；如果三個(gè)好朋友沒(méi)有在晚宴上為所欲為，火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生，柴斯特也不會(huì)把自己的音樂(lè)天賦展示給大家——它想用自己無(wú)與倫比的鳴奏得到瑪利歐媽媽的諒解，同時(shí)也為這個(gè)一直沒(méi)有人氣的報(bào)攤帶來(lái)興旺的人氣。
如果我是這件事中的亨利貓，我會(huì)感覺(jué)很悲傷，因?yàn)橐晃灰魳?lè)天才——“柴斯特”離開(kāi)了紐約，回到了它的家鄉(xiāng)。
我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)以后，我明白了：一件很偶然的事情有時(shí)會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感5
最近，我一直在看一本書(shū)，它的名字叫作《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。主要講了亨利貓、一只叫塔克的老鼠、從康涅秋格州來(lái)的一只叫柴斯特的蟋蟀之間發(fā)生的趣事。
在一個(gè)溫暖的天氣里，柴斯特坐在了一個(gè)野餐籃里，不知不覺(jué)的`睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，主人將野餐籃帶到了火車(chē)?yán)�，柴斯特這才醒過(guò)來(lái)。沒(méi)想到它被一塊大牛肉和一個(gè)三明治壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一丁點(diǎn)陽(yáng)光都照不進(jìn)來(lái)。柴斯特就這樣被別人帶到了紐約。
柴斯特在那里交了兩個(gè)新朋友，它們的名字是亨利和塔克。最后，瑪利歐收留了它們�，斃麣W的家庭非常的平窮，只能用賣(mài)報(bào)紙或者打工來(lái)賺錢(qián)。柴斯特在音樂(lè)上面很有天賦。不久，瑪利歐發(fā)現(xiàn)柴斯特還會(huì)拉小提琴。很快，瑪利歐家庭的生意做得越來(lái)越好，多虧了那只小蟋蟀柴斯特幫了他們大忙�，斃麣W給柴斯特開(kāi)音樂(lè)會(huì)，讓它拉小提琴，把眾人們都引過(guò)來(lái)。每當(dāng)柴斯特拉完一首曲子，大家就被驚訝的目瞪口呆，并說(shuō)：“太棒了，再來(lái)一首吧！�！笨墒遣袼固匕l(fā)現(xiàn)，它在紐約并不快樂(lè)，于是登上了火車(chē)，又回到了康涅秋格州。只有它的那兩個(gè)朋友知道這件事。
這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)?shù)玫絼e人贊賞的時(shí)候不一定就最快樂(lè)，希望那些小動(dòng)物們都能夠自由自在的生活。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感6
一只叫柴斯特的蟋蟀受美食的誘惑跳進(jìn)野餐的籃子，沒(méi)想到被人帶到地鐵站來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，被瑪利歐收養(yǎng)，還認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓，這三個(gè)朋友在晚宴上忘乎所以，點(diǎn)燃了瑪利歐媽媽的報(bào)攤，為了取了諒解，柴斯特唱起了歌，它無(wú)與倫比的鳴奏取得了瑪利歐媽媽的諒解，更沒(méi)想到上了紐約時(shí)報(bào)，人們不相信蟋蟀有如此動(dòng)聽(tīng)的歌喉，紛紛來(lái)聽(tīng)，給瑪利歐媽媽的報(bào)攤帶來(lái)的很旺的人氣。最終，柴斯特懷念自我的家鄉(xiāng)，在塔克老鼠和亨利貓的.指引下，他回到了他熟悉的地方�？赐赀@本書(shū)，我覺(jué)得生活處處有驚喜，到一個(gè)新的環(huán)境、認(rèn)識(shí)新的朋友、發(fā)生新的故事，一切都有可能，我們要懷著愉悅的心境應(yīng)對(duì)它。
讀了這篇文章，讓我明白一個(gè)道理，朋友之間要互相幫忙，遇到事情不要埋怨，要想辦法解決。朋友離開(kāi)的時(shí)候，要尊重他的選擇。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感7
這段時(shí)間，老師帶領(lǐng)我們一起讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是美國(guó)作家喬治·塞爾登。
故事主要講的是一只出生在康涅迪克州草原的蟋蟀“柴斯特”，因?yàn)樨澇�，被意外帶到了紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里，它雖然來(lái)到一個(gè)陌生的'地方，但有幸交到了朋友塔克老鼠，流浪貓亨利兩位朋友。柴斯特與他的朋友們不小心點(diǎn)燃了報(bào)攤，使瑪麗一家差一點(diǎn)破產(chǎn)，為了彌補(bǔ)這一過(guò)失，柴斯特用他驚人的音樂(lè)天賦，為白利尼的報(bào)紙攤帶來(lái)了好生意，就在它成為了大明星之前，它并不覺(jué)得高興，反而更加想念家了，于是它告別了朋友們�；氐搅思亦l(xiāng)，享受自由自在的生活。
我很佩服他的選擇。從中我體會(huì)到了，即使有天賦也要刻苦練習(xí)才能成功。在生活中，我要抓緊時(shí)間完成學(xué)業(yè)。把有天賦的方面多加練習(xí)，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感8
柴斯特能夠獲得成功，除了因?yàn)樗约壕哂歇?dú)特的本領(lǐng)之外，還有塔克老鼠和亨利貓給了它很多的幫助，朋友之間真摯的友情讓我覺(jué)得很感動(dòng)。這就告訴我們一個(gè)人只靠個(gè)人的力量是很難獲得成功的，任何時(shí)候都離不開(kāi)朋友和家人的支持與幫助。
柴斯特在獲得成功之后選擇離開(kāi)是因?yàn)樗氆@得自由。為了得到人類(lèi)的喜愛(ài)，柴斯特不得不每天在固定的'時(shí)間演奏別人喜歡的曲目，它不能演奏自己創(chuàng)造的曲子，還有忍受被大家盯著看。所以柴斯特不快樂(lè)，它想念在康涅狄格州自由自在的生活，那里的土撥鼠，兔子，鴨子都很需要它。雖然柴斯特很舍不得時(shí)代廣場(chǎng)的朋友們，舍不得塔克老鼠，亨利貓和瑪利歐一家，但是它還是決定離開(kāi)這個(gè)繁華的都市，回鄉(xiāng)下去。
書(shū)中有一句話說(shuō)得很有道理：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢？”所以我想，在柴斯特心里，自由和快樂(lè)才是生命真正的意義！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感9
最近我讀完了美國(guó)的喬治.塞爾登寫(xiě)的讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。它主要講了：柴斯特和亨利的友情故事，柴斯特是一僅有音樂(lè)天分的蟋蟀，他住在康涅狄格州的.草場(chǎng)，有一次他因?yàn)樨澇远粠У搅朔比A的紐約市，就在時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站旁邊的一堆垃圾里，男孩瑪利歐遇到了他，于是便收留了它。之后小男孩瑪利歐把柴斯特帶回了爸爸的報(bào)攤，柴斯特蟋蟀又在報(bào)攤認(rèn)識(shí)了兩位新朋友，他們分別是塔克老鼠和亨利貓他們?nèi)齻�(gè)開(kāi)了一個(gè)宴會(huì)，結(jié)果發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，柴斯特用自我的音樂(lè)取得了瑪利歐媽媽的諒解，之后，瑪利歐的媽媽就變得喜歡柴斯特了，不料，柴斯特出了大名，但柴斯特十分想念自我的故鄉(xiāng)，在亨利貓和塔克老鼠的幫忙下柴斯特就乘上了回家的歸途。
我讀了時(shí)代廣場(chǎng)蟋蟀的故事，這個(gè)故事告訴我們?nèi)绻懵?tīng)到別人的表?yè)P(yáng)，也不必須很開(kāi)心，因?yàn)槟阌心阕晕业氖虑椤?/p>
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感10
暑假到了，周老師讓我們讀點(diǎn)書(shū)。我選擇讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到了很多東西。
那些人物和事情讓我回味無(wú)窮。這本書(shū)的主角，柴斯特，一只鄉(xiāng)下蟋蟀。他是為了去一個(gè)人的餐盒里偷吃臘肉，但在餐盒里睡著了兒來(lái)到了紐約市。被瑪麗歐發(fā)現(xiàn)了。瑪利歐給他買(mǎi)了一個(gè)家。
他身上發(fā)生了許多不可能發(fā)生的事。攤位失了火，他吃了兩美元。最后還給人們演奏了音樂(lè)。而他的`經(jīng)紀(jì)人，塔克老鼠—他讓人感覺(jué)不像是什么好心人。因?yàn)椴袼固爻粤藘擅涝�，他就把�?bào)攤弄得十分亂，搞得很像小偷來(lái)過(guò)一樣。但是他幫助柴斯特學(xué)習(xí)演奏。柴斯特才來(lái)紐約的時(shí)候和塔克才認(rèn)識(shí)幾分鐘，塔克就和他一起分享食物。
這本書(shū)的作者因?yàn)楸磉_(dá)了思鄉(xiāng)的感情，讓我感覺(jué)這是一本非常好的書(shū)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感11
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講訴了一個(gè)有關(guān)蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事。誠(chéng)然，他們的友誼深深地打動(dòng)了我，而我今天想要說(shuō)的不止是友誼，還有生活態(tài)度！
一件偶然的事情就會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，我們要認(rèn)真、平等地對(duì)待每一件事。不能因?yàn)槔婧徒疱X(qián)而改變你對(duì)事情的態(tài)度，就像柴斯特：如果不是烤腸，就不會(huì)跳近野餐籃，來(lái)到地鐵站；如果不是歌聲，他就不會(huì)回到了報(bào)攤；如果他沒(méi)有和三個(gè)伙伴在晚會(huì)上忘乎所以，就不會(huì)發(fā)生那場(chǎng)火災(zāi)；如果不是他只顧吃喝玩樂(lè)，他的天分不會(huì)被埋藏那么久……
現(xiàn)在每天在家上網(wǎng)課的.日子很自由，沒(méi)有老師盯著，沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴，有時(shí)候看到同學(xué)在微信群里轉(zhuǎn)發(fā)游戲我也很心動(dòng)。柴斯特的事情提醒我，沒(méi)有什么事情是一定的，正因如此，我們更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待生活中的每一天。未來(lái)有太多不確定性，而我能做的就是在自己能力范圍內(nèi)做到最好，在學(xué)生階段好好學(xué)習(xí)，不要虛度光陰。我相信，每個(gè)認(rèn)真生活的人，都會(huì)被生活認(rèn)真對(duì)待，這樣的生活才有意義！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感12
暑假我讀了一本叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)，這本書(shū)是作家喬治？塞爾登寫(xiě)的，書(shū)里講了三個(gè)朋友團(tuán)結(jié)、互幫互助的故事。
文中有一只會(huì)唱歌的蟋蟀叫柴斯特，有一只聰明、仗義的老鼠叫塔克，還有一只愛(ài)音樂(lè)的貓叫亨利，柴斯特的主人是一個(gè)守報(bào)攤的男孩，叫瑪利歐。一天，瑪利歐在報(bào)攤旁賣(mài)報(bào)紙時(shí)撿到了一只蟋蟀，就給它取名叫柴斯特。瑪利歐看它很可憐，因此，他想給蟋蟀一個(gè)家。幾天后，柴斯特遇到了一只叫塔克的老鼠和一只叫亨利的'貓，很奇怪，貓不吃老鼠，也因此，柴斯特和亨利、塔克成為了好朋友，就這樣，它們生活在報(bào)攤邊……它們相互間很友好，每天一起玩，一起尋找食物，它們幫助瑪利歐賣(mài)報(bào)紙，它們一起面對(duì)困境，共同創(chuàng)造未來(lái)。
讀了這本書(shū)，我的收獲有很多：我們應(yīng)該有自己的朋友，朋友間就該互相信任、相互幫助，朋友間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣在遇到困難時(shí)才能順利度過(guò)難關(guān)。媽媽曾告訴過(guò)我，生活中，很多時(shí)候都會(huì)需要朋友的幫忙。前進(jìn)路上我們會(huì)遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候靠自己不一定能克服，但是有朋友幫忙就不一樣了，大家齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，大家團(tuán)結(jié)一致、互相鼓勵(lì)，并共同努力，這樣才能取得成功！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感13
假期，我讀了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的小說(shuō)，特備喜歡封面中的一句話：“聆聽(tīng)自然地聲音，感受心靈之旅”。我的這個(gè)暑假，因?yàn)橛龅搅艘蜇澇远鴣?lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站的蟋蟀柴斯特，遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)而又憨厚的亨利貓，以及愛(ài)它的主人——瑪利歐，而變得特別有意義。
在舉目無(wú)親的紐約，幸運(yùn)的.柴斯特認(rèn)識(shí)了坦克老鼠和亨利貓，還遇到了深?lèi)?ài)他的主人———男孩瑪利歐，他們成了好朋友。蟋蟀柴斯特的歌聲吸引了每個(gè)時(shí)代廣場(chǎng)地鐵的乘客，很快成了大紅大紫的歌唱家，但最令蟋蟀柴斯特感到幸福的還是亨利貓和塔克老鼠給他的幫助和關(guān)懷。他們給予了柴斯特友誼和愛(ài)，柴斯特借助它絕妙它的音樂(lè)天賦，幫助瑪利歐一家擺脫困境，回報(bào)了朋友們的真摯友情，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的“演奏家”!最后柴斯特功，在他的朋友們的幫助下，他回到了他日思夜想的故鄉(xiāng)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感14
老師給我們推薦了一本書(shū)，名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，作者是喬治。塞爾登(美國(guó)）。這本書(shū)曾獲1961年紐伯瑞銀獎(jiǎng)。
有一只叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)榕D腸的香味而來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)，被報(bào)攤的小男孩兒，瑪利歐收養(yǎng)，認(rèn)識(shí)了聰明的塔克老鼠和老實(shí)的亨利貓發(fā)生的'奇妙故事。
我印象最深的是柴斯特夢(mèng)游吃了兩元錢(qián)鈔票被關(guān)進(jìn)籠子里，讓我吃驚的是貪財(cái)?shù)乃死鲜�，竟然拿出了他的零花錢(qián)，幫助柴斯特走出了籠子。
還有一件事是他這個(gè)蟋蟀，用他美妙的歌聲征服了白利尼媽媽?zhuān)挂魳?lè)老師感到驚訝，使中國(guó)紳士覺(jué)得比中國(guó)的蟋蟀唱得好聽(tīng)，還使瑪利歐一家感到驕傲……
我最喜歡的人物是塔克老鼠，它聰明，仗義，雖然有些貪財(cái)，但是他還能在朋友需要幫助的時(shí)候，拿出他的兩元錢(qián)，這幾乎是他所有的積蓄了。
我讀了這本書(shū)后，我很喜歡三個(gè)朋友之間的友誼，要有一個(gè)寬容的心，互相關(guān)心，友誼是偉大的，需要我們珍惜。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感15
暑假里，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，故事講的是一只叫柴斯特的蟋蟀意外地來(lái)到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。
在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的`柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了它的主人——男孩瑪利歐。它們遇到了很多困難，柴斯特用它自己的絕妙的音樂(lè)天賦和聰明才智，幫大家渡過(guò)了難關(guān)，同時(shí)也使自己成為了著名的演奏家。
這時(shí)候，柴斯特卻想念鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活，在朋友們的幫助下，它又回到了自己心愛(ài)的故鄉(xiāng)。
我讀了這本書(shū)后，非常羨慕蟋蟀、老鼠和貓不平常的珍貴友誼，使我懂得了我們每個(gè)人、每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該珍惜友誼，有一個(gè)寬容的心，做人要慷慨大方，還要學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，這樣我們就會(huì)得到更多的快樂(lè)。要是我也能像柴斯特那樣該多好啊!
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