《黃果樹瀑布》課文讀后感

　　當(dāng)看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《黃果樹瀑布》課文讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　讀完《黃果樹瀑布》這篇課文后，我很想親自去黃果樹瀑布那兒感受大自然的美麗，想親自去體驗(yàn)一下那涼絲絲的水珠灑在臉上的感覺，我相信在那里我一定更能體會(huì)課文中美妙詞句的意境。

　　“嘩嘩”的……就像是微風(fēng)拂過樹梢。

　　像潮水般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間只存下一片喧囂的水聲。

　　便成了千萬架織布機(jī)的大合奏。

　　如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。

　　仿佛置身于一個(gè)圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。聆聽著訇然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴(kuò)展，就像張開的山谷。教材課文中的語句，有的平白易懂，有的含蓄難解。我們常常偏愛那些修辭性較強(qiáng)的文學(xué)語言，少去欣賞平白如話的交際語言和簡(jiǎn)潔凝練的科學(xué)語言。

　　我們一般停留在“比喻句”的研究和朗讀上，而沒有作深度的比照：作者起初用“喧囂”來形容聲響，那是一種嘈雜的噪音；后來寫“千萬架織布機(jī)”發(fā)出的聲響，應(yīng)該也是“喧囂”和“嘈雜”的，不忍卒聽；但作者又用了“大合奏”來作比，是一種很有節(jié)奏的美妙音樂了。

　　何以會(huì)有如此突轉(zhuǎn)？細(xì)讀課文，才能發(fā)現(xiàn)：作者看到瀑布的聲勢(shì)浩大之后，才有如此強(qiáng)烈的感受。因?yàn)槠俨嫉穆曧懻�是其生命活力的象征，越響越喧囂，越有生命活力。認(rèn)識(shí)改變了，情感也就變化了。理解了這個(gè)，再看“每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力”“只覺得胸膛在擴(kuò)展”這樣的描述，便不難領(lǐng)會(huì)其間的贊美之情。如果一句一句分析，就很難體會(huì)作者情感隨著游蹤而起的變化。情感是語句與生命的紐帶，積累語句也是積累情感。當(dāng)類似表達(dá)情感的語句碰撞在一起的時(shí)候，便有了“情動(dòng)辭發(fā)”。

　　文章中我最欣賞的句子是：“瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的‘銀雨灑金街’的奇景。”從這可以看出，黃果樹瀑布的氣勢(shì)是多么美麗壯觀呀！它的美讓無數(shù)游客嘆為觀止，流連忘返。

　　然而，由于氣候和人類過多開發(fā)土地和砍伐樹木，使得黃果樹瀑布的水流量不斷減少。為了保持它的美麗，我們就要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，保護(hù)森林，愛護(hù)樹木，不要亂砍濫伐。這樣，黃果樹瀑布就不會(huì)像賽特凱達(dá)斯瀑布那樣枯竭了。

　　愛護(hù)環(huán)境，從小事做起。讓我們每一個(gè)小朋友都從愛護(hù)花草樹木做起吧！

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