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讀《梅花魂》有感
讀完某一作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的讀《梅花魂》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《梅花魂》有感1
你總會(huì)看見(jiàn)，在寒冷的冬天里，只有梅花傲然挺立；你總會(huì)看見(jiàn)，在風(fēng)欺雪壓中，只有梅花含笑開(kāi)放在枝頭；你也總會(huì)看見(jiàn)，古今中外那些有氣節(jié)的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不凝聚在我們心中。那樣頂天立地，不肯低頭折節(jié)！
小時(shí)候，外祖父常常教“我”讀唐詩(shī)宋詞，但一提及家鄉(xiāng)，他就會(huì)悄然落淚；五歲時(shí)，“我”弄臟了他最珍愛(ài)的墨梅圖，他異常生氣，并用行動(dòng)告訴“我”——清白的梅花不可玷污；當(dāng)“我”要回到祖國(guó)時(shí)，外祖父不禁失聲痛哭，因?yàn)樗荒芑氐阶鎳?guó)，去看一看那條永遠(yuǎn)矗立在世界之巔的東方巨龍！于是，墨梅圖與繡著血色梅花的手絹便被“我”時(shí)刻珍藏，當(dāng)然，還有身在異鄉(xiāng)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心！
我們不會(huì)忘記，祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們溫暖的家，我們也不能忘記，祖國(guó)曾歷經(jīng)的坎坷與磨難！可是，一滴淚珠調(diào)動(dòng)著我們的思國(guó)之情；一枝梅花，扣動(dòng)著每一位中國(guó)人的.愛(ài)國(guó)心弦；一番教導(dǎo)，讓我就此明白了一個(gè)道理——旁的花，只會(huì)春暖綻放，但梅花，愈寒，愈秀，愈風(fēng)欺雪壓，愈頂天立地，從來(lái)不會(huì)低頭折節(jié)。
無(wú)論我們身處何方，我們永遠(yuǎn)會(huì)記住，我們是中國(guó)人，是中華兒女，無(wú)限熱愛(ài)寄托在這一束，一枝，哪怕是一朵的梅花之上。老人今昔高齡，兩鬢斑白，思國(guó)之情，眷戀之心始終如一，如此執(zhí)著，讓人感動(dòng)。雖不能回國(guó)，未免落淚，未免悲傷，但對(duì)子女的教誨卻永恒不變。這正是——“梅花無(wú)玷污，梅絹永留存”！
回望中華上下五千年，有多少仁人志士為了捍衛(wèi)祖國(guó)，年輕的生命就此隕落�？墒菬o(wú)論怎樣的境遇，他們總要堅(jiān)持，總要挺住，總要擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花的秉性！
大英雄岳飛慘遭臣秦檜等人陷害，背負(fù)莫須有的罪名，卻堅(jiān)持崇高的民族氣節(jié)，大義凜然，視死如歸；文天祥堅(jiān)持抗元，屢經(jīng)威逼利誘，受盡百般折磨，寧死不屈；西漢蘇武，面對(duì)匈奴貴族的高官厚祿利誘，嚴(yán)詞拒絕，持節(jié)不屈……英雄們頂天立地的精神，將永遠(yuǎn)被后人傳頌。
梅花有品格、有靈魂、有骨氣，我們都愛(ài)它。“梅花魂”會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中，世世代代永不泯滅！
讀《梅花魂》有感2
我抱著她許久沒(méi)說(shuō)話，那時(shí)，第一次知道什么叫做心疼；經(jīng)歷了秋的無(wú)限蕭瑟，秋意寒涼，樹(shù)葉飄落，花朵凋零�？墒撬齾s受不了。若是人能分為批判主義派、寫(xiě)實(shí)主義派、現(xiàn)代派、超現(xiàn)實(shí)主義派著四個(gè)派，你是個(gè)超現(xiàn)實(shí)主義派?盡管這永恒有些許悲涼。
騷人擱筆費(fèi)評(píng)章；墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)......從這些著名的詩(shī)句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。而我又想到了我們所學(xué)的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對(duì)梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。
本文通過(guò)描寫(xiě)梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會(huì)到一位身在異鄉(xiāng)的`老人那一顆熱愛(ài)祖國(guó)、盼望回到祖國(guó)的赤子之心。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書(shū)房玩耍時(shí)，不小心把一副用水墨畫(huà)的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說(shuō)梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳?guó)的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國(guó)的那一天，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國(guó)，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時(shí)，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無(wú)論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲涼的情緒中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過(guò)去了，當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí)，便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國(guó)的心。
這篇課文語(yǔ)意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國(guó)的心。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國(guó)感受美麗的大好河山，不能體驗(yàn)?zāi)菗碛虚L(zhǎng)江、黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城的自豪，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國(guó)土，對(duì)于一個(gè)老華僑來(lái)說(shuō)將是多么的遺憾！
再讀此文，思緒飛揚(yáng)，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，愛(ài)國(guó)之心。
讀《梅花魂》有感3
《梅花魂》是一篇精讀課文。課文由故鄉(xiāng)的梅花又開(kāi)放了，引出了對(duì)漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父的回憶，具體寫(xiě)了外祖父的五件小事，從而表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、眷戀之情。這篇課文，目的是使學(xué)生在閱讀中體會(huì)人物的愛(ài)國(guó)情，思鄉(xiāng)意，領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來(lái)的，并進(jìn)行語(yǔ)言積累。但本課語(yǔ)句含蓄，感情深沉，不太容易理解，是這篇課文教學(xué)的難點(diǎn)部分，我在教學(xué)中從細(xì)節(jié)入手，利用多媒體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)理解體會(huì)梅花的品格；在愛(ài)梅花、送梅花圖中寄托著外祖父愛(ài)祖國(guó)的思想感情，既是教學(xué)重點(diǎn)，又是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。為了在課堂教學(xué)中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我利用課件，在教學(xué)中分以下幾步實(shí)施。
1、利用“梅花傲放”的多媒體課件突出教學(xué)重點(diǎn)，了解梅花的清高品格。教學(xué)中當(dāng)學(xué)生通過(guò)自主交流、初讀課文后從而初步體會(huì)了梅花的清高的品格，我適時(shí)地放多媒體課件：畫(huà)面上，一朵朵梅花在嚴(yán)寒中競(jìng)相開(kāi)放，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。學(xué)生在學(xué)習(xí)感悟、想象語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)上，看到這樣富有震撼力的畫(huà)面，直觀地驗(yàn)證梅花的清高品格。
2、抓重點(diǎn)語(yǔ)句，突破難點(diǎn)。在學(xué)生了解了課文的主要內(nèi)容后，第二課時(shí)我直奔主題，引導(dǎo)學(xué)生深入品讀第13自然段。在反復(fù)朗讀的過(guò)程中，讓學(xué)生領(lǐng)悟外祖父先贊揚(yáng)梅花精神，接著贊揚(yáng)有梅花精神的中國(guó)人，最后希望我也能成為具有梅花精神的人。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生領(lǐng)悟課題“梅花魂”指梅花精神，梅花魂是中華民族的.魂，也是每一個(gè)有氣節(jié)的中國(guó)人的魂。之后又適時(shí)播放歌曲《我的中國(guó)心》，即激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又加深了理解。
3、說(shuō)練結(jié)合，鍛煉能力。
課件出示
1、說(shuō)話練習(xí)，
2寫(xiě)話練習(xí)。
4、課后布置作業(yè)：寫(xiě)一篇讀后感。使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
遺憾的是第一課時(shí)的小組討論效果不明顯，個(gè)別學(xué)生在討論的時(shí)候有注意力不集中現(xiàn)象。這也是我以后要改進(jìn)的地方。
第二、學(xué)生通過(guò)品讀重點(diǎn)句段，體會(huì)到老人熱愛(ài)祖國(guó)、思念家鄉(xiāng)的思想感情。如，一學(xué)生說(shuō)：“我注意到了外祖父讀的詩(shī)句‘獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思是詩(shī)人王維在外地，九九重陽(yáng)節(jié)時(shí)也不能回家，所以加倍思念自己的兄弟。而外祖父的情況跟王維的差不多，他永遠(yuǎn)都回不了祖國(guó)，更見(jiàn)不到思念的親人，這個(gè)詩(shī)句正好勾起了他對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念，所以就落淚了�！�
第三、學(xué)生理解了梅花魂是中華民族的魂，也是每一個(gè)有氣節(jié)的中國(guó)人的魂！從對(duì)梅花的喜愛(ài)中，我們看到的是外祖父不變的中國(guó)心！這時(shí)師生同唱《我的中國(guó)心》，使外祖父的思鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)之情得到了升華。
但遺憾的是，課前沒(méi)有讓學(xué)生搜集有關(guān)贊美梅花的詩(shī)文，有些學(xué)生對(duì)梅花的品格缺乏了解，在品讀感悟時(shí)不能更好地理解外祖父對(duì)梅花的感情。
讀《梅花魂》有感4
今天我讀了《梅花魂》一課。剛讀了兩個(gè)自然段，我就被“外公”的眷戀祖國(guó)之情深深的感動(dòng)了。這不畏嚴(yán)寒的臘梅不正是象征著我們的祖國(guó)嗎？
有個(gè)地方令我感觸很深。
有一天，媽媽忽然對(duì)我說(shuō)：“螢兒，我們要回唐山去！”
“干嘛要回去呢？”“那才是我們的祖國(guó)呀？”
祖國(guó)，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？就是那擁有長(zhǎng)江黃河，萬(wàn)里長(zhǎng)城的國(guó)土嗎？我歡呼起來(lái)，小小的心里充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
可是，我馬上想起外祖父，我親愛(ài)的外祖父，問(wèn)媽媽?zhuān)骸巴夤邌�？�?/p>
“外公年紀(jì)太大了�！�
我跑進(jìn)祖父的書(shū)房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說(shuō)：“外公你也回祖國(guó)去吧！”
想不到外公竟像小孩子一樣“嗚嗚嗚”的哭起來(lái)了。
是啊，熱愛(ài)祖國(guó)，眷戀祖國(guó)卻因年紀(jì)大而不能回去，這是多么殘忍的割舍啊！祖國(guó)是我們的"大家庭"，我們中華兒女是這個(gè)"大家庭"的當(dāng)家人和維護(hù)者，而這位"外祖父"卻回不到這個(gè)家，但是這位"外祖父"熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的精神難道不是可歌可泣的嗎？
我又繼續(xù)往下讀。
旁的花大抵春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷愈是風(fēng)欺雪壓花開(kāi)的.愈精神愈秀氣。她是最有精神有骨氣的呢！
這幾句話不正是說(shuō)明了梅花特有的品格，愈是寒冷花卡的愈秀氣。其他的花都是春暖才開(kāi)花，遇到風(fēng)吹雨雪和寒冷的天氣，就早已衰敗，凋謝。雖然菊花也是在寒冷的天氣開(kāi)，但是在臘月里，它也會(huì)凋謝。只有象征著我們祖國(guó)的臘梅花，才是經(jīng)霜傲雪，不懼嚴(yán)寒啊！真是"梅花香自苦寒來(lái)"。
在這里我要祝我們的神州風(fēng)調(diào)雨順，人們的生活幸福安康。
想到這里我又把課文讀了幾遍。
讀《梅花魂》有感5
我出生在東南亞的星島，從小在跟外組父生活。每當(dāng)我看到那冷艷、縷縷幽芳的梅花會(huì)讓我想起葬身異國(guó)的祖父。
從外“祖父”教我讀唐詩(shī)宋詞，每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”，每逢佳節(jié)倍思親”這樣的句子常會(huì)有兩三顆冰涼的淚珠落在手背上，讀到這我感受到了外公的.思鄉(xiāng)之情。
作者在五歲那年，去書(shū)房玩耍不小心在畫(huà)上留了個(gè)臟手印，祖父頓時(shí)拉下臉來(lái)，那是作者第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥母親。作者很奇怪，一幅畫(huà)為何這么寶貴?
等我讀到4-11段時(shí)才明白了其中蘊(yùn)含的含義。母親對(duì)作者說(shuō)回中國(guó)，可我去找了外祖父問(wèn)他，外祖父卻像小孩子一樣嗚嗚嗚地哭了起來(lái)。讀到這我才知道外祖父是因?yàn)闊o(wú)法回國(guó)而哭泣。
12段，在離別前一天，祖父把我叫到書(shū)房鄭重地給我一個(gè)畫(huà)卷，我打開(kāi)一看是那幅畫(huà)，我疑惑這不是最寶貴的畫(huà)嗎?
梅花是不一樣的，愈是寒冷，愈是風(fēng)期雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂最有骨氣的！
次日我走向碼頭，那年，我過(guò)于稚嫩，不懂，我?guī)ё叩氖巧碓诋悋?guó)華僑老人眷戀祖國(guó)的心。
梅花魂的魂是中國(guó)人堅(jiān)毅不屈的精神之魂！
是外祖父漂泊在外堅(jiān)守愛(ài)國(guó)之情之魂！
也是梅花不畏風(fēng)雪凌寒怒放之魂！
讀《梅花魂》有感6
古人曾云：梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章；墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)……從這些著名的詩(shī)句中，我們可以看出梅花是多么純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。我又學(xué)了《梅花魂》這一課，更加讓我對(duì)梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書(shū)房玩耍時(shí)，不小心把一副用水墨畫(huà)的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說(shuō)梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳?guó)的名畫(huà)，愈是寒冷、它卻愈精神，也是最有品格、有靈魂、有骨氣。但是在臨走時(shí)，為祖父送給她一副梅花圖和一條繡著梅花的手絹�？墒窃谀潜瘺龅那榫w中，為祖父顯得是那么蒼老。多少年過(guò)去了，當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí)，便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的為祖父，和為祖父那一顆眷戀祖國(guó)的心。
是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國(guó)感受美麗的大好山河，不能體驗(yàn)?zāi)菗碛虚L(zhǎng)江、黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城的`自豪，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國(guó)土，對(duì)于一個(gè)老華僑來(lái)說(shuō)將是多么的遺憾！
不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，愛(ài)國(guó)之心。
讀《梅花魂》有感7
中國(guó)的“梅蘭竹菊”素有“四大君子”之美譽(yù)。其中，這排行第一的便是梅了。迎風(fēng)而開(kāi)，代表了她不為屈服的高貴品質(zhì)，這第一是當(dāng)之無(wú)愧啊!
而《梅花魂》這篇文章更是借梅花之手來(lái)贊譽(yù)中國(guó)。文章講述了作者和爺爺在國(guó)外生活，而爺爺卻將一幅中國(guó)墨梅圖視為珍寶。但是，爺爺在作者即將返回中國(guó)之時(shí)，將這幅畫(huà)送給了作者······因?yàn)槊坊ㄓ兄袊?guó)的靈魂，不屈不撓，迎難而上，梅花有中國(guó)人的靈魂，威武不屈，勇往直前。梅花不為強(qiáng)大勢(shì)力所屈服，她的氣魄也無(wú)人可比。
梅花的氣節(jié)令人敬佩，爺爺在臨別時(shí)將此畫(huà)贈(zèng)予作者，還說(shuō)了一番話：“她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！······一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的'境遇里，總要有梅花的秉性才好！”這番話深深震撼到了我。人雖不能如梅花堅(jiān)強(qiáng)，但也可以不屈不撓。我國(guó)古代大思想家孟子說(shuō)過(guò)：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨，此乃大丈夫�！边@就是花中君子——梅花的精神。
中國(guó)人有如梅花一般的滿(mǎn)腔熱血。我們要養(yǎng)浩然之氣，行君子之道，才能算大丈夫。同時(shí)，《梅花魂》也給予我們一個(gè)很深刻的道理：要與梅花一般迎風(fēng)而開(kāi)，迎難而上，才能做真君子。我是中國(guó)人，我有中國(guó)魂。
讀《梅花魂》有感8
砂子塘天華寄宿制學(xué)校 六一班 王文君梅花，歷來(lái)是我國(guó)詩(shī)人、畫(huà)家贊美的對(duì)象，這是因?yàn)樗?jīng)霜傲雪，不懼嚴(yán)寒，讀《梅花魂》有感作文。
梅花，也是中國(guó)的國(guó)花。
梅花是最干凈、最純潔的，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣，她“有品格，有靈魂，有骨氣”，是中華民族的象征。
本課的老人將愛(ài)傾注在“梅花”上，這就是“梅花魂”的內(nèi)涵所在。
“梅花魂”，實(shí)是一個(gè)海外游子的中國(guó)魂。
在這篇文章中，深深的感受到了那位老人是多么的熱愛(ài)自己的祖國(guó)——中國(guó)，他與中國(guó)心連心，從沒(méi)斷開(kāi)過(guò)，他也從沒(méi)有忘記自己的祖國(guó)。
他沒(méi)有因?yàn)樾菎u美麗、富饒，而在那里安家，忘記自己的祖國(guó)，他沒(méi)有。
文章中的.這位老人家里有幅梅花圖，他是多么的愛(ài)惜，就連自己的家人碰了一下，他都要發(fā)一次脾氣。
在文章中有這么一句“旁的花，大抵是春暖開(kāi)花。
她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。
她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!”你從這句話會(huì)想到梅花什么樣的品格呢?這位老人很有文學(xué)，每當(dāng)他給孫子教唐詩(shī)宋詞時(shí)，就不禁流下眼淚，從這里我們可以看出這位老人是多么想回到自己的祖國(guó)去。
而現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，人們?cè)谝膊幌笠郧俺畛猿畲┑牧恕?/p>
而且，現(xiàn)在也有許多人考上了大學(xué)，有些人則成了留學(xué)生，有些人則成了博士生、博士后、碩士，而他們到外面深造完了，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)，也沒(méi)有回來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)做發(fā)展，他們沒(méi)有回來(lái)，就是因?yàn)橥鈬?guó)美麗，富饒，工資賺得多。
他們不象文中的這位老人對(duì)故土勾起思念。
而文中的這位老人我認(rèn)為他是最有骨氣，有靈魂，有品格的華僑老人。
幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有節(jié)氣的人物，他們不管厲經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。
后來(lái)，老人在他的孫子回國(guó)之前給了他那幅梅花圖與梅花手絹，讓他懂得了中國(guó)人的品格：無(wú)論中國(guó)人到哪里，他們都要不望自己的故土——中國(guó)。
也讓他記住了他外公與這幅梅花圖的共同杰作——梅花魂。
讀《梅花魂》有感9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”從小到大我讀過(guò)很多的書(shū)，其中我最喜歡的一篇課文就是《梅花魂》。
《梅花魂》這一篇課文講的是一位老華僑，十分珍愛(ài)墨梅圖在回國(guó)的時(shí)候給了作者墨梅圖和繡著雪梅的梅花手絹，讓他知道梅花的秉性。
“旁的花大抵是春，暖才開(kāi)花，他卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓花開(kāi)得愈，精神愈秀氣�！睆倪@里可以感受到梅花與別的花不同，和梅花堅(jiān)強(qiáng)的品格�！八亲钣衅犯�，最有靈魂，最有骨氣的�！睆倪@三個(gè)最字說(shuō)明了梅花特有的品質(zhì)，體現(xiàn)了梅花的秉性。“想不到眼含淚水的.外祖父也上了船，遞給我一塊手帕——雪白的細(xì)麻布上繡著血色的雪梅”這是外祖父第3次流淚，是因?yàn)椴荒芑貒?guó)，內(nèi)心痛苦而流淚，第3次流淚，表現(xiàn)了外祖父對(duì)祖國(guó)對(duì)故土的思念和熱愛(ài)。
我們生活中有很多這樣的人，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地不肯低頭折節(jié)的。比如錢(qián)學(xué)森，他為了回顧經(jīng)歷了許多困難，美國(guó)政府得知他們要回國(guó)的消息后，百般阻撓并秘密逮捕錢(qián)學(xué)森探照燈，24小時(shí)對(duì)準(zhǔn)他，不讓他休息，錢(qián)學(xué)森被美菲法官壓15天，可是這樣全學(xué)生還是不肯低頭折節(jié)。并在最后他回到中國(guó)時(shí)大喊了一聲：“中國(guó)我終于回來(lái)了。
我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該這個(gè)樣子，像梅花一樣，從不低頭折節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，對(duì)他人工作，負(fù)責(zé)對(duì)自己言行律己。
讀了這篇課文，我感受到了身在異國(guó)的華僑的赤子之心。
讀《梅花魂》有感10
這一周，我讀了一篇叫《梅花魂》的課文，簡(jiǎn)潔樸實(shí)的言語(yǔ)讓我的內(nèi)心受到極大的震撼，心情久久不能平靜。
這篇課文通過(guò)描寫(xiě)梅花的秉性，襯托出一位華僑老人對(duì)祖國(guó)的深深眷戀之情，讓我們體會(huì)到他那一顆熱愛(ài)祖國(guó)的赤子之心。他讓我明白作為中國(guó)人，我們要做一個(gè)像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣的人。
在這篇課文里，最令我感動(dòng)的地方是外祖父每次讀到抒發(fā)思念家鄉(xiāng)的經(jīng)史詩(shī)詞的時(shí)候，都會(huì)熱淚盈眶。后來(lái)，外祖父因?yàn)槟挲g太大，無(wú)法回國(guó)，竟然像小孩一樣嗚嗚地哭了起來(lái)。還有就是一張墨梅圖，被作者不小心弄臟了，一向慈愛(ài)的外祖父卻對(duì)作者“大發(fā)雷霆”，這一切的'一切，讓我明白那都是海外游子對(duì)祖國(guó)母親綿綿思念之情。
從古至今，我們的英雄們都在用他們的方式深深熱愛(ài)著祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春和熱血。遠(yuǎn)有文天祥、岳飛、近有趙一曼、劉胡蘭、董存瑞……我們應(yīng)永遠(yuǎn)牢記：祖國(guó)的繁榮昌盛，人們生活的幸福安康是無(wú)數(shù)英雄先烈用鮮血換來(lái)。
當(dāng)今的我們不用面對(duì)國(guó)破家亡，不用背井離鄉(xiāng)，生活在幸福祥和的和平年代，我們更要用我們的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)爭(zhēng)光，用我們的實(shí)際行動(dòng)從小事做起，做一個(gè)像梅花一樣的錚錚華夏兒女！
讀《梅花魂》有感11
我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，小時(shí)候?qū)W的許多課文我的腦海里只是模模糊糊，只有《梅花魂》讓我看到了一位生在異國(guó)心在祖國(guó)的老人。
這是個(gè)真實(shí)的故事，講述的故事不僅簡(jiǎn)潔明亮，還讓人難以忘懷。我弄臟梅花圖的時(shí)候，慈祥的外公心情變了很生氣。雖然外公身在異國(guó)，但外公讓我學(xué)唐朝詩(shī)宋詞，好一句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸？”這個(gè)在異國(guó)頗負(fù)盛名的外公的話讓我感動(dòng)，這么一句話表達(dá)出了他此時(shí)此刻的心情：旁的.花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)期雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最的靈魂，最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性！是啊，我們中中國(guó)人，更愛(ài)自己的祖國(guó)。臨行時(shí)，外公送給我他那寶貴的梅花圖和一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅。這不止是花，而且是身地異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。
我相信每個(gè)中國(guó)人心里一定也擁有一顆似這位老人眷戀祖國(guó)的心，不管在哪里都要讓人知道我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己見(jiàn)祖國(guó)，她是我們中國(guó)人的驕傲！
讀《梅花魂》有感12
以前我喜歡杜鵑花、荷花、玫瑰花、可是自從學(xué)了《梅花魂》以后我就開(kāi)始喜歡上了那冬天開(kāi)的梅花。
這篇課文通過(guò)寫(xiě)一位漂泊他鄉(xiāng)、身在異國(guó)的老華僑對(duì)梅花的喜愛(ài)，還從“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”這三句詩(shī)反映了祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀，表露了一位華僑老人的中國(guó)心。
朵朵梅花寄深情，情有獨(dú)鐘因愛(ài)國(guó)。一位老人，不管離開(kāi)祖國(guó)多久，眷戀之心、熱愛(ài)之情始終如一，如此深沉，如此卓著，祖父實(shí)在讓人感動(dòng)。作為朝氣蓬勃的小學(xué)生，我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記自己是一名中國(guó)人，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，滿(mǎn)懷理想，報(bào)效祖國(guó)。
梅花特有的品格，其他花都是春暖才開(kāi)花，遇到風(fēng)欺雪壓，早就已衰敗、凋謝。而梅花“愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈精神，愈秀氣�！彼酝庾娓阜浅Ｕ鋹�(ài)它把她作為中華民族精神的象征。贊頌了梅花最有品格、最有靈魂、最有骨氣。
在外祖父的心目中，梅花是祖國(guó)的象征。梅花體現(xiàn)了中國(guó)人民的精神——不屈不饒，“不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)�！蓖庾娓副４孢@幅梅花圖，正是讓自己保持梅花的`秉性。這也是“梅花魂”的內(nèi)涵。
我愛(ài)梅花和愛(ài)中國(guó)是統(tǒng)一的，愛(ài)梅花就是外祖父愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。所以我能體會(huì)到祖父有多愛(ài)梅花。
讀《梅花魂》有感13
當(dāng)我看到《梅花魂》這個(gè)課題時(shí)，想：哎！這一課還不是講梅花呀！拿起書(shū)來(lái)看起了這篇文章，先看看閱讀提示，其中有一個(gè)問(wèn)題是“梅花魂”中的“魂”在本課指什么。我想：哎，魂就是靈魂唄，但我還是帶著這個(gè)問(wèn)題去讀，去想，去思考這個(gè)問(wèn)題，很快我讀完了這篇課文。
《梅花魂》這篇課文實(shí)際上寫(xiě)了外祖父的幾件事，表現(xiàn)了這位老人對(duì)梅花的摯愛(ài)，表達(dá)了身在異國(guó)的.華僑老人眷戀祖國(guó)的思想感情。
這篇課文對(duì)我有很大的幫助，讓我知道了梅花是在冬天開(kāi)放，梅花有不屈不撓的精神，它不怕寒冷，不怕風(fēng)欺雪壓，它是最有品格，有靈魂，有骨氣的。它不像菊花，是秋天開(kāi)放的，它不像月季花，是春天開(kāi)放的，它更不像牽�；ǎ窍奶扉_(kāi)放的。我是一個(gè)中國(guó)人，不管在怎樣的境遇里，我都要像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，不被困難所嚇倒。
梅花是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們要學(xué)習(xí)梅花的精神。
讀《梅花魂》有感14
我們學(xué)了一篇課文，它的名字叫《梅花魂》。這篇課文是我最喜歡的一篇，它給我留下了深刻的印象。
這篇課文主要講了：我出生在東南亞星島，我在星島遇到了一個(gè)漂亮的梅花姑娘。梅花姑模樣很像一位神仙，她送給我一枝神奇的梅花，告訴我梅花的秉性，告訴我要做一個(gè)有品格、有骨氣的人……
課文中的外祖父十分珍惜墨梅圖，十分的思念祖國(guó)，因?yàn)樗终鋹?ài)墨梅圖，他把墨梅圖贈(zèng)給了外孫女，我們祖國(guó)也是我們祖國(guó)的國(guó)花，外公外婆也十分愛(ài)我們祖國(guó)的花，每年冬天，他們都會(huì)帶我們?nèi)ッ坊ㄉ接瓮妫坊ǖ念伾酋r艷無(wú)比的，有的還是含苞待放，有的還是含苞待放，可是，梅花的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)�。�
在我們的生活中也有許多有品格、有骨氣的人，比如：清潔工人、、叔叔、環(huán)衛(wèi)工人……他們都不辭辛勞，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切，他們的品格是高尚的`，是值得我們?nèi)藗冏鹁吹�。我相信，只要我們每個(gè)人都有梅花的秉性，那我們的社會(huì)將會(huì)變的更加的和諧、美好。
讀《梅花魂》有感15
“故鄉(xiāng)的梅花又開(kāi)了。那朵朵……”每當(dāng)我讀到《梅花魂》這一課時(shí)，我總是不厭其煩地讀下去，不因?yàn)槭裁�，只因�(yàn)槲闹型庾娓傅膼?ài)國(guó)精神令我感動(dòng)。
文中寫(xiě)的是外祖父因條件影響，不能回國(guó)，卻送給外孫女自己最認(rèn)為能代表祖國(guó)的東西——墨梅圖和血色梅花手絹。因?yàn)椋@里寄托著自己對(duì)祖國(guó)的無(wú)盡思念。
年幼時(shí)的“我”曾弄臟過(guò)外祖父珍愛(ài)的墨梅圖，外祖父把母親訓(xùn)斥了一頓，使我和鶯兒有相同的'感受：這幅墨梅圖代表著什么？為什么外祖父這么喜愛(ài)、珍惜這幅墨梅圖呢？讀下去后，我才真正知道，為什么外祖父如此珍愛(ài)這幅墨梅圖。
那是因?yàn)椋和庾娓干硖幃悋?guó)，唯一能夠代表祖國(guó)的就是這幅墨梅圖和血色手絹了，所以外祖父分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。這不禁想起了生活中：有些人謹(jǐn)記胡錦濤同志的八榮八恥，堅(jiān)決不做賣(mài)國(guó)人，但是，有一部分人卻想著如何分裂祖國(guó)，如何賣(mài)國(guó)，不把國(guó)家利益放在眼里……
好好學(xué)習(xí)外祖父那愛(ài)國(guó)之心吧！為祖國(guó)利益著想，萬(wàn)萬(wàn)不得當(dāng)出賣(mài)祖國(guó)，分裂祖國(guó)的“漢奸”！
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