幼兒園陶藝活動總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的幼兒園陶藝活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園陶藝活動總結(jié)1

　　為了鼓勵孩子們大膽、自由、創(chuàng)造性地表達自身的情緒情感，充分感受親子活動的快樂，并在其中獲得美的體驗。xx實驗幼托園柳營小四班舉辦了一次親子陶藝活動，全班的家長和孩子們都積極參與了此項活動，同時我們邀請了陶藝老師作為現(xiàn)場指導。

　　動手操作之前由陶藝老師先講解陶藝的來源以及制陶的過程。隨后就是陶藝老師一邊示范一邊為我們講解制作要點。家長們都在專注在聽講解，而小朋友們則是在好奇地看著著老師手中的泥土變成了杯子。在這堂陶藝課中，家長和孩子都在自由發(fā)揮著，想像著用泥巴捏出自己喜歡的物品，剛開始時，所有的小朋友對著各自手里的泥巴，怕臟都不敢下手，平時在家玩的都是橡皮泥，哪玩過真正的泥巴呀。最后在家長的帶領下開始慢慢自己動手做起來啦!完成作品后，孩子們興高采烈地指著自己制作的陶藝作品，向老師、同伴描述著，盡情地訴說著自己的作品。

　　通過玩泥活動，開發(fā)了幼兒創(chuàng)造潛能，激發(fā)幼兒對陶藝藝術的審美情趣和能力，孩子們在玩中學、學中玩，充分展開了想像的.翅膀。家長們在和自己孩子玩泥的過程中仿佛回到了自己的童年，充分感受到了和自己孩子一起玩泥的樂趣，更進一步增進孩子與家長之間的親情情感。

幼兒園陶藝活動總結(jié)2

　　為進一步拓展幼兒園陶藝教育，讓家長共同參與幼兒園的課程，3月8日周三下午，xxx幼兒園舉辦了一次親子陶藝活動，各年段孩子和家長共同參與了本次活動。

　　在活動中，每一位家長和孩子都很認真地制作著，雖然很多家長從沒有做過陶藝，但他們的想象力非常地豐富，每一件陶藝作品都從不同的角度出發(fā)，體現(xiàn)著不同的`韻味。本次活動讓幼兒感受到了和家長一起做陶藝的快樂，而家長們也在創(chuàng)作的過程中發(fā)現(xiàn)了自己從沒有嘗試過的技能。很多家長都感慨：沒想到自己也可以做得這樣漂亮。完成作品后，孩子們興高采烈地指著自己制作的陶藝作品，向老師、同伴描述著，盡情地訴說著自己的作品。

　　通過本次陶藝制作親子活動，增強了親情交流與合作、體驗到陶藝制作的樂趣作品制作及燒制完成后在園內(nèi)展示，并由園內(nèi)組織家長代表評獎。最后評出了以下獎項：

　　1、最佳作品創(chuàng)意獎(8名)創(chuàng)意獨特，造型美觀;

　　2、最佳家庭拍檔獎(8名)由家長和孩子共同制作組合成一體的手工作品;

　　3、最佳動手能力獎(16名)陶藝作品平滑勻稱、線條流暢，具有一定的創(chuàng)意性;

　　4、最佳作品優(yōu)秀獎(16名)(陶藝制作結(jié)構(gòu)合理并且獨立完成，并沒有完全模仿老師作品)。

幼兒園陶藝活動總結(jié)3

　　近日，xx幼兒園小班段以“家庭假日小組”的形式，部分小伙伴在爸爸媽媽的帶領下，齊聚在泉州博物館的陶藝坊里，參與一次特別的活動親子陶藝創(chuàng)作。

　　暖暖的陽光下，大家一起來到作品展示屋，觀賞造型各異的.陶瓷作品。在工作人員的介紹下，孩子們和家長開始動手進行彩繪啦!你看，在爸爸媽媽的鼓舞下，孩子們用一雙雙稚嫩的小手，專注地給陶瓷樣胚上色。參加其中的每個家庭都發(fā)揮自己的制造力，經(jīng)過一個多小時的親子歡樂制作，一件件作品新鮮出爐了，做出了造型各異的作品，每一件都極富性格�；顒蝇F(xiàn)場充斥歡聲笑語，孩子與家長沉醉在快樂的氣氛里。

　　孩子們相互觀賞著作品，家長們更是交口稱譽，在活動的最末，家長和孩子們驕傲地向同伴展示自己的作品，家長們都表示，此次的親子活動對于小伙伴來說特別有意義，既增長了知識，又提高了動手技能，更重要的是親子共享了陶藝樂!

　　通過豐富有趣的周末假日小組活動，進一步豐富課程資源，充盈課程內(nèi)容，拓展家庭教育的空間，讓幼兒在歡樂的游戲中感受、體驗和表達。

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