【精品】大班社會(huì)教案三篇
作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的大班社會(huì)教案3篇，歡迎大家分享。
大班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用語(yǔ)言清楚連貫地表達(dá)自己的意思。
2、為自己既將成為小學(xué)生感到自豪。
3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：用清楚、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講述有關(guān)上小學(xué)的事情。
2、難點(diǎn)：歸納整理談話(huà)內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前幼兒已經(jīng)與父母交談過(guò)有關(guān)小學(xué)的話(huà)題。
活動(dòng)過(guò)程：
1、表達(dá)想法：
“我們已經(jīng)在家和父母一起交談了自己想要了解有關(guān)上小學(xué)的事情，你想知道些什么？請(qǐng)你用清楚、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴大家。”
�。�1）幼兒在小組內(nèi)暢談自己的想法。
（2）請(qǐng)部分幼兒在集體面前交流。
2、歸納匯總
“我們是否可以將大家的想法歸納為幾個(gè)方面？”
（1）師生共同歸納整理大家的.想法：
有關(guān)生活方面、有關(guān)學(xué)習(xí)方面、有關(guān)人際交往方面。
�。�2）依據(jù)歸納的問(wèn)題，教師與幼兒一起分別做好記錄。
活動(dòng)名稱(chēng)：我要上小學(xué)了
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)表現(xiàn)背面人的行走動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：表現(xiàn)出背面人的動(dòng)態(tài)。
2、難點(diǎn)：表現(xiàn)出人行走的四肢變化
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪畫(huà)用紙、水彩筆、剪刀、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、回憶參觀小學(xué)的情景：
“你在小學(xué)里看到了哪些人？他們?cè)诟墒裁矗俊?/p>
2、討論：
（1）“你會(huì)買(mǎi)怎樣的書(shū)包？什么式樣？什么顏色？”
�。�2）教師演示背面背書(shū)包人的動(dòng)作，重點(diǎn)是人行走的四肢變化。
3、幼兒表現(xiàn)：
（1）幼兒作畫(huà)，教師提醒幼兒要將人畫(huà)得大一些。
�。�2）幼兒用剪刀沿著人物的外輪廓線(xiàn)剪下（要留白色的邊線(xiàn)）。
4、分享：
（1）欣賞同伴的作品。
�。�2）介紹作品的內(nèi)容，為即將成為一名小學(xué)生而感到自豪。
小百科：事情，一種對(duì)過(guò)程的描述。出自《戰(zhàn)國(guó)策·秦策二》：“ 公孫衍謂 義渠君 曰：‘道遠(yuǎn)，臣不得復(fù)過(guò)矣，請(qǐng)謁事情�！� 高誘 注：“謁，告也；情，實(shí)也。言 義渠君 道里長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能復(fù)得相見(jiàn)也，請(qǐng)告事之情實(shí)�！�
大班社會(huì)教案 篇2
目標(biāo)：
1、能主動(dòng)地與弟弟妹妹交往并能始終帶好弟弟妹妹活動(dòng)。
2、在活動(dòng)中，體驗(yàn)做哥哥姐姐和幫助他人的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
1、大班幼兒已建立生活自理能力方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、與弟弟妹妹已有初步的接觸。
過(guò)程：
1、討論結(jié)識(shí)弟弟妹妹的方法：
幼兒商討怎么樣使弟弟妹妹認(rèn)識(shí)自己并喜歡自己的方法。
教師記錄幼兒交友的幾種方法并給予概括：
要很熱情主動(dòng)。
送一件小禮品。
可以抱抱弟弟妹妹。
向弟弟妹妹介紹自己的名字，在果果一班。
教師鼓勵(lì)幼兒可以嘗試一下大家的.好辦法，與弟弟妹妹交朋友，體驗(yàn)做哥哥姐姐的快樂(lè)。
2、制訂計(jì)劃：
準(zhǔn)備帶弟弟妹妹參加什么游戲？
怎樣使他們玩得高興？
3、執(zhí)行計(jì)劃：
幼兒分別尋找弟弟妹妹參加幼兒園主題活動(dòng)。
4、交流做哥哥姐姐的體會(huì)：
介紹自己剛才與弟弟妹妹交朋友，參加活動(dòng)的情況：
如：你結(jié)識(shí)的弟弟妹妹的名字叫什么？
在哪個(gè)班級(jí)？
你參加了哪些游戲？
談?wù)勛约鹤龈绺缃憬愕捏w會(huì)和想法。
大班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解城市中樓房的外形特征、結(jié)構(gòu)、種類(lèi)。
2.通過(guò)觀察高樓的各種形態(tài)，喜愛(ài)城市里不同風(fēng)格的建筑。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中樓房的多樣性。
4.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)
見(jiàn)過(guò)城市中的高樓大廈。
環(huán)境準(zhǔn)備
高樓的圖片、積木。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
嘗試用各種方式表現(xiàn)高樓。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒對(duì)門(mén)牌號(hào)的興趣。
今天老師給你們講一個(gè)好聽(tīng)的故事。
你有什么好辦法能過(guò)幫助故事中的小狗汪汪？
大家的辦法都很好，我們繼續(xù)聽(tīng)聽(tīng)故事中小狗是怎么做的？
1.教師講述故事第1段。
3.繼續(xù)講故事，引出門(mén)牌號(hào)的意義。
二、講解門(mén)牌號(hào)的意義
1.出示自制門(mén)牌號(hào)。
2.幼兒討論門(mén)牌號(hào)的作用與意義。
4.幼兒說(shuō)說(shuō)自己家的門(mén)牌號(hào)。
你家的.門(mén)牌號(hào)是多少啊？
5.設(shè)計(jì)門(mén)牌號(hào)
延伸活動(dòng)
1．區(qū)角活動(dòng)：美術(shù)角繼續(xù)完成高樓的設(shè)計(jì)，并相互交流自己的創(chuàng)意。
2．家園聯(lián)系：和爸爸媽媽一起，利用多種方式尋找更多高樓的秘密。
活動(dòng)反思：
隨著科技的發(fā)展，生活翻天覆地的變化，在我們生活中隨處可見(jiàn)在也不是矮矮的平房而是高樓大廈，“興趣是最好的老師。”為了避免教學(xué)中單一傳授知識(shí)、枯燥無(wú)味等，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分采用激勵(lì)性學(xué)習(xí)方法，使教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，幼兒能積極主動(dòng)的通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)、感受到生活的美，并覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣，
不足之處：
在教師提出要求，要求不夠具體。在以后的活動(dòng)中，還需多加強(qiáng)幼兒指導(dǎo)。大家一起游戲，在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。這次的活動(dòng)場(chǎng)面雖然比較混亂，但是幼兒的興趣都很高。希望下次活動(dòng)，能夠更好的抓住幼兒的心里特點(diǎn)，適時(shí)的引導(dǎo)幼兒情緒的發(fā)揮。
小百科：高樓即高層建筑，按傳統(tǒng)來(lái)說(shuō)，一般9層以上，帶電梯的樓宇即可以被稱(chēng)為高樓。
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