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幼兒園中班語言領(lǐng)域教案：開心的大灰狼
作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語言領(lǐng)域教案：開心的大灰狼，歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1.理解故事內(nèi)容，知道做錯了事只要想辦法補救就會使自己重新快樂起來。
2.初步懂得人的心情變化與表情的關(guān)系。
活動準備
1.高興、憤怒、傷心時的大灰狼的表情圖。
2.供幼兒做表情圖的空白臉形紙(幼兒人數(shù)的兩倍)，油畫棒。
3.掛圖、故事磁帶。
活動過程
1.產(chǎn)生懸念。
――出示表情圖。大灰狼看上去怎么樣？
――他怎么會一會兒高興，一會兒憤怒，一會兒傷心呢？
2.分段欣賞故事。
――聽故事第一段。你聽到一件什么事？大灰狼的心情是怎么樣的？表情看上去怎么樣？
――引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖。
――聽到鳥媽媽的歌聲，大灰狼的心情是怎樣的？
――根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖。
――聽故事第二段。當大灰狼聽到了小鳥的哭聲，它心里感到怎么樣？它為什么也哭了？傷心的表情是怎樣的？
――引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖。
――聽故事最后部分。大灰狼想怎樣彌補自己的過失呢？鳥媽媽回來了，大灰狼的心情怎么樣了？
――請幼兒想像大灰狼開心的表情并模仿表現(xiàn)。
3.完整欣賞故事。
――完整欣賞故事。
――你喜歡這只大灰狼嗎？為什么？
――大灰狼的臉部表情為什么會有那么多變化？
――啟發(fā)幼兒理解人的表，青是隨心情而定的。
4.做表情圖。
――出示大灰狼的表情圖，看看、講講不同面部表情的不同特征，如笑、哭、憤怒時眼睛、眉毛、嘴巴是怎樣的。
――請幼兒說說還知道什么表情。
――引導(dǎo)幼兒按自己的意愿制作l一2種表情圖。
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