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中班美術(shù)活動(dòng)教案:我的小手變變變
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的中班美術(shù)活動(dòng)教案:我的小手變變變，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、運(yùn)用手的造型，想象創(chuàng)作意愿畫(huà)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)、創(chuàng)作與眾不同的畫(huà)面。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
油畫(huà)棒、水彩筆、剪刀、卡紙
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、領(lǐng)幼兒玩手指游戲：
我的小手變變變，變成小鳥(niǎo)飛飛飛。
我的小手變變變，變成小魚(yú)游游游。
我的小手變變變，變成小狗汪汪汪。
我的小手變變變，變成烏龜爬爬爬。
老師邊教兒歌邊引導(dǎo)：“小手還可以變成什么？”幼兒說(shuō)出名稱(chēng)，老師可以幫助編成兒歌帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲。
2、出示手型（五指張開(kāi)）
師：“小手可以幫助我們做很多事，也能讓我們想出很多東西，看你們覺(jué)得老師的手像什么？”
“樹(shù)枝、花盆......”
師：“老師把手轉(zhuǎn)一個(gè)方向，你們看像什么？”
“小魚(yú)、小船......”
師：“兩手腕相對(duì)像什么？”
“蝴蝶、小鳥(niǎo)......”
師：“兩手指相對(duì)像什么？”
“一本書(shū)、汽車(chē)、房頂......”
3、出示手型（五指并攏）
師：“看，老師這次的手型和剛才的有什么不同？”
“剛才的是五指張開(kāi)的，現(xiàn)在的是五指并攏的”
師“看五指并攏了像什么？”
“小山......”
師：“小手還可以怎樣擺放，小朋友試試互相說(shuō)說(shuō)�！�
4、利用小手的變化創(chuàng)作意愿畫(huà)
師：“我們邊玩小手變變變的游戲，邊利用桌子上的操作材料來(lái)變出各種東西。桌子上是黑色卡紙和色卡紙的就邊在色卡紙上用記號(hào)筆沿著自己的小手輪廓畫(huà)出自己的小手的外型，然后剪下來(lái)，隨意變換小手的方向，貼在黑卡紙上，并添畫(huà)出不同的背景和內(nèi)容，看看把小手變成了什么？桌子上是吹塑紙的就用操作材料來(lái)制作出漂亮的版畫(huà)�！�
5、幼兒作畫(huà)
老師幫助有困難的幼兒畫(huà)出并剪下手的輪廓，鼓勵(lì)幼兒把剪好的紙型擺一擺，變換出不同的方向，以引發(fā)幼兒的聯(lián)想促使幼兒大膽表現(xiàn)。
6、評(píng)獎(jiǎng)幼兒作品
鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)同伴作品的優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)幼兒與眾不同的想法。
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