滬教版二年級語文下冊教案 在家也該是個好孩子

　　作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的滬教版二年級語文下冊教案 在家也該是個好孩子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1、認識9個生字。理解不懂的詞語。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　3、了解詩歌中的孩子在學校和家里表現不一樣，懂得無論在哪里都表現好，才是真正的好孩子。

　　4、懂得做人要誠實、善良、謙虛、謹慎。

　　教學過程：

　　一、揭題

　　1、在思品課上，我們懂得了從小要愛勞動，有許多小朋友在學校里積極要求勞動，表現特別好，老師一直表揚你們是愛勞動的好孩子，那你們在家里是不是一個好孩子呢？

　　2、是呀，我們在家也該是個好孩子。

　　3、出示課題。（讀）

　　4、今天我們就來學學這篇課文。

　　二、初讀課文。

　　1、自學課文。

　　要求：讀準字音，記住字型，讀通課文，想想詞義。

　　2、檢查自學情況:

　　說說讀準字音、記住字型中需要注意的地方。

　　根據學生的交流。

　　老師重點指導：“刷、置”是翹舌音，“扶、搞”都是提手旁。

　　積累詞語：粉刷鼻涕叩門布置抽屜地覆天翻

　　接龍讀課文

　　3、質疑

　　4、合作小組討論解決

　　5、交流討論結果

　　三、深入理解課文

　　1、全班齊讀課文，思考：

　　哪些句子是描寫孩子在學校的表現？

　　哪些句子是描寫孩子在家里的表現？

　　2、交流

　　3、男女生對比讀。

　　4、想想說說他在學校和家里分別怎樣的孩子？

　　5、交流

　　6、學了這篇課文，你懂得了一個什么道理？

　　出示句子：只有在學校和家里表現一樣出色的學生，才是真正的好學生�。ㄗx）

　　四、鞏固所學

　　1、齊讀課文

　　2、開火車讀生字、詞語。

　　3、指導書寫：置、屜

　　五、擴展

　　請小朋友和小組里的同學討論交流，能仿照課文再寫幾句詩嗎？

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