踢足球教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的踢足球教案，歡迎大家分享。

踢足球教案1

　　目標(biāo)：

　　1、練習(xí)定位射門，提高動作的準(zhǔn)確性。

　　2、在游戲情景中感受小足球活動的趣味性。

　　準(zhǔn)備：

　　1、自制球門(由小椅子兩兩拼成，中間用紙粘連，并貼有怪獸頭像)若干，分散放在草地四周。

　　2、小足球人手一只。

　　3、奧特曼動畫片主題曲，錄音機(jī)。

　　過程：

　　一、熱身運動

　　1、現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼，我是奧特曼之母。為了打敗怪獸，我們必須有一個強(qiáng)壯的身體。讓我們一起來鍛煉身體吧。

　　2、幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的舒展動作。

　　3、幼兒圍成圓形，繞場一圈做蛙跳動作。

　　二、打怪獸

　　1、我得到一個消息，草地上來了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們。

　　2、教師示范“打怪獸”(即定位射門)：把足球運到“怪獸”前面的紅點子上停住，然后對準(zhǔn)“怪獸”，將足球踢入球門。

　　3、奧特曼音樂響起，教師重點指導(dǎo)幼兒對準(zhǔn)方向，用力將球踢向“怪獸”，直到把“怪獸”頭像踢破。

　　三、慶祝勝利

　　1、“奧特曼”抱起小足球，在音樂中歡呼勝利，相互擁抱。

　　2、“奧特曼”隨音樂做放松活動。

　　(評：教師巧妙地將定位射門設(shè)計成有趣的.“奧特曼打怪獸”游戲，并將足球活動的規(guī)則和技能練習(xí)蘊(yùn)涵其中，調(diào)動了孩子們參與活動的積極性。他們一次又一次地對準(zhǔn)“怪獸”射擊，不僅鍛煉了身體，練習(xí)了技能，還體驗到了運動的樂趣。)

踢足球教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　了解足球的有關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生記憶畫出踢足球的精彩場面，培養(yǎng)學(xué)生的有意記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力，同時教育學(xué)生熱愛體育活動，鍛煉好身體。

　　教學(xué)重點與難點：

　　重點：踢球場面的記憶引導(dǎo)，踢球姿勢、動態(tài)的形象分析和把握。

　　難點：球員動作、表情的刻畫以及運動場面(畫面)的布局。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：足球賽的影象資料。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時：

　　學(xué)生活動：30分鐘。

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、提問：

　�、倌阆矚g足球嗎?

　　②你踢過足球嗎?

　�、勰憧催^足球嗎?

　　2、介紹有關(guān)足球的知識：球隊的人數(shù)，球場的要求，比賽的`規(guī)則等。

　　板書課題：記憶畫踢足球

　　二、新授

　　1、觀看足球賽的影象資料。

　　在觀看時引導(dǎo)學(xué)生注意觀察球員的動作。

　　2、摹仿表演。

　　請幾個學(xué)生上臺表演鏟球、帶球過人、傳球、射門等動作。引導(dǎo)學(xué)生觀察每個動作軀體與四肢的變化。

　　3、觀摩教材中的圖片。

　　請兩個學(xué)生選擇圖片中的球員動作在黑板上簡單地畫下來。針對學(xué)生的問題和困難，教師示范用線，用概括的方法畫各種踢球動作，然后再補(bǔ)充添畫。學(xué)生嘗試用這種方法在小紙上畫一個踢球動作。

　　4、觀摩教材中的學(xué)生作品。

　　著重欣賞作品中人物的姿態(tài)、表情刻畫，以及畫面的安排、布局。

　　三、練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。

　　作業(yè)要求：構(gòu)圖布局合理，人物形象生動，表現(xiàn)踢球的場面。

　　第二課時：

　　學(xué)生活動：35分鐘。

　　一、學(xué)生繼續(xù)作業(yè)，教師指導(dǎo)。

　　二、教學(xué)評價，課堂小結(jié)。

　　優(yōu)秀作業(yè)講評，鼓勵學(xué)生多參加體育活動，鍛煉身體。

踢足球教案3

　　【教學(xué)過程】

　　一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。

　　二、把報紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。

　　三、足球訓(xùn)練

　　1、帶報紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。

　　2、自由訓(xùn)練。 (教師巡回觀察，鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)

　　3、集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動作。

　　四、游戲“足球賽”

　　1、講解比賽規(guī)則：分兩隊，每隊有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊隊員；比賽時將球射進(jìn)對方球門才得1分；不能推、抓對方隊員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點球。

　　2、分組進(jìn)行球賽(教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

　　五、放松活動

　　繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動室。

　　【延伸活動】

　　1、在晨間活動或自由活動時，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。

　　2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具�！白儚U為寶”。

　　【活動評析】

　　一、設(shè)計意圖

　　本次活動主要教學(xué)目標(biāo)是練習(xí)踢、跑、頂?shù)然�本動作。又恰逢“世界杯”足球賽，以足球�?xùn)練和足球比賽為活動的情節(jié)、報紙為游戲材料開展活動，能讓幼兒主動關(guān)注周圍的世界，又能感受到報紙再利用給自己活動帶來的快樂，一箭三雕�；顒釉O(shè)計時，以報紙原形為活動材料進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練，進(jìn)一步將報紙搓成棍做準(zhǔn)備活動、團(tuán)報紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽，層層遞進(jìn)的活動一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標(biāo)，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

　　二、效果分析

　　活動一開始，當(dāng)老師出示報紙進(jìn)行活動時，幼兒就被這個有意思的器械給吸引住了，有一幼兒提出質(zhì)疑：舊報紙也能當(dāng)玩具?經(jīng)過一系列的活動，讓他們體會到，原來平常以為沒用了的報紙還能進(jìn)行這么有趣的`活動，真的挺有意思，這樣的環(huán)境教育是在玩中體會到的，在快樂中被同化的。

　　第二，在活動中為幼兒提供了充足的空間和時間想出報紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗。

　　第三，幼兒在活動中表現(xiàn)得很積極，他們參與活動是主動的、快樂的，其中還有合作玩的。第四，由于這個活動是幼兒興趣所在，因此幼兒能主動遵守游戲規(guī)則，而無需教師的再三強(qiáng)調(diào)。

踢足球教案4

　　1、鍛煉幼兒的手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

　　2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

　　若干個足球、幾個弓形門、一些細(xì)繩。

　　一、引導(dǎo)部分

　　(1)熱身活動：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。

　　(2)教師介紹足球的.相關(guān)踢法和技巧，介紹過程中請若干幼兒做示范。

　　二、主體部分

　　(1)幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，相互踢球。

　　(2)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲。看誰踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

　　三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動。

　　1、活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動。

　　2、注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。

　　本次教學(xué)活動設(shè)計的目的是讓幼兒對射門活動有所認(rèn)識。在活動中，幼兒常常要多次才能將球射入門中，而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過多次的練習(xí)后，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不夠高，但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動設(shè)計中應(yīng)多增加游戲的成分。

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