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小學健康教育教案

時間：2025-05-05 07:59:44 教案我要投稿

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有關小學健康教育教案3篇

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的小學健康教育教案3篇，希望對大家有所幫助。

有關小學健康教育教案3篇

小學健康教育教案篇1

　　學習目標:

　　知道水的用途。

　　教學重、難點:

　　用一些途徑知道水的用途。

　　教學準備:

　　葉子

　　教學過程:

　　一、導入

　　1、同學們，我們的地球表面有百分之幾是水？

　　2、板題

　　二、說一說

　　1、同桌互相說說水的用途。

　　2、填寫在書上第一頁。

　　3、匯報。

　　4、如果沒有水，我們的生活將會怎樣？

　　三、小實踐

　　怎樣證明植物和動物體內有水？

　　1、小組合作做擠葉子的實驗。

　　2、匯報實驗結果。

　　四、辯一辯

　　1、動物體內也有水嗎？

　　2、運動后出汗了，我的.體重減輕了。

　　3、還有其他方法驗證生命體內有水分嗎？

　　五、小結

　　板書設計：

　　1生命之源——水

　　水的用途

　　植物和動物體內有水

小學健康教育教案篇2

　　教學目標：

　　幫助學生認識困難與挫折是人生道路上經(jīng)常發(fā)生的事情，是我們生活的一部分；引導學生正確對待所遇到的困難和挫折，培養(yǎng)他們內心的安全感；幫助學生認識遇到挫折后要積極向成年人尋求幫助。知道正確對待挫折可以磨煉自己的意志，能促使自己成熟和堅強；在日常的學習與生活中，遇到困難與挫折不退縮、不回避，能正確對待，看到自己的長處，以長補短；學會遇到挫折后彩正確的方法解決，學會怎樣幫助。

　　教學過程：

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　　教師提問：同學們，今天上課我們先來共同思考以下的幾個問題：1、我們從小長到現(xiàn)在，總是一帆風順的嗎？2、有誰遇到過困難？當時你是怎么樣解決的？學生議論后自由發(fā)言。

　　2、教師；聽了同學們的發(fā)言，我也想起了自己的一件事（教師用自己親身經(jīng)歷的事，向學生們講述困難與挫折是人的生活中經(jīng)常發(fā)生的事）。我們的每個人都遇到過這樣或那樣的困難與挫折，那么，在困難與挫折發(fā)生的時候，我們應該用什么方法去解決呢？聽了下面的故事，同學們一定會有正確的^答~`案。

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　　1、播放鄧亞萍面對挫折，不灰心，用積極的態(tài)度戰(zhàn)勝挫折的故事的錄音。

　　2、教師：聽了剛才的故事，同學們一定為鄧亞萍姐姐那不怕挫折，用正確的方法戰(zhàn)勝困難和挫折的精神所感動。在生活中，有許多人都能正確對待挫折，用勇氣和科學的'方法戰(zhàn)勝挫折。老師知道同學們對不怕挫折和困難的人是特別欽佩的，請你們講個故事給大家聽一聽。（學生上講臺講自己所欽佩的名人戰(zhàn)勝挫折的事。）

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　　1、教師將事先準備好的白紙發(fā)給學生，請學生以不記名的形式在紙上寫出自己最近的煩惱。（如果學生愿意寫上自己的名字，就讓其寫上，教師對這樣的學生要及時給予表揚。因為這樣的學生能夠做到有問題采用正確的方法向別人尋求幫助。）

　　2、將學生寫好的紙條收集后，抽出幾張宣讀，并請全班同學對有煩惱的同學進行幫助。（聽到了別人的煩惱，你想幫助他嗎？你會對他說些什么？聽到了別人的煩惱，你認為自己的煩惱還嚴重嗎？）

　　3、現(xiàn)在請同學們和老師一起做個放松操。

　　4、分別進行情景表演。

　　教師：剛才同學們的表演是我們生活中經(jīng)常能遇到的事情，請你做個小小諸葛亮，出個好主意，與遇到困難的同學共同去戰(zhàn)勝它。

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　　教師：今天，我們共同學習了正確對待挫折和困難，不怕挫折和困難，用正確的方法戰(zhàn)勝它，讓自己健康成長的有關知識。知道了挫折并不可怕。（播放：《真心英雄》的歌曲錄音，并發(fā)給學生書簽。）