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游戲棒教案
作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的游戲棒教案，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲棒教案1
目標(biāo)：
1、在游戲中引發(fā)幼兒使用完整句，"媽媽，我要……"表達(dá)自己的需要。
2、引導(dǎo)幼兒注意聽說游戲的要求，并能在集體面前大膽說話。
準(zhǔn)備：
1、各類色彩鮮艷的長毛絨玩具、民族娃娃等放置在階梯式柜臺(tái)上，用布遮蓋。
2、爸爸說話的錄音帶及電話機(jī)一架。
過程：
一、引起幼兒參與游戲的興趣
1、教師以媽媽的身份，帶領(lǐng)孩子[幼兒]"開車"去玩具店。
2、[掀開遮布]玩具店到了！讓幼兒觀看玩具店里的各種玩具，說出自己喜歡的'玩具。
二、規(guī)則（買玩具）：你想要什么玩具，應(yīng)先對(duì)媽媽說清楚："媽媽，我要……"媽媽聽明白了，才能把這件玩具買下來送給你。
三、請(qǐng)兩到三名幼兒示范做游戲的玩法。
1、在人人買玩具的過程中，練習(xí)說完整句。
�。�1）幼兒各自到玩具店取玩具，前后不一地用完整句告知，自己所拿的玩具的名稱。
�。�2）各自帶著玩具寶寶，"乘車"回家，并讓幼兒各自玩一會(huì)兒玩具，并進(jìn)行相互交流[教師指導(dǎo)要點(diǎn)：與說話膽怯的幼兒主動(dòng)多交談]。
�。�3）在玩具寶寶 休息的同時(shí)[輕輕放在小椅子和床上]，教師召集幼兒圍在"媽媽"身旁。
2、以與爸爸通電話的形式，練習(xí)說完整句。
�。�1）爸爸打來電話， 讓孩子們?cè)陔娫捓锔嬖V爸爸，他們買了什么玩具。[媽媽把電話筒對(duì)著孩子們，讓他們自由爭(zhēng)說]
"哎呀，這么多孩子一起說話，爸爸聽不清楚，這樣吧，讓媽媽把你們的話錄下來，再把錄音帶寄給我聽，好嗎？孩子們，再見！"
�。�2）錄音。要求幼兒告訴爸爸"媽媽給我買了玩具。
教師先錄2—3人的話，然后播放給大家聽，引起幼兒說話的興趣。
延伸活動(dòng)：
在自由活動(dòng)時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒在家給爸爸打錄音電話。
活動(dòng)反思：
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
游戲棒教案2
游戲名稱：喜羊羊
游戲目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)織網(wǎng)的動(dòng)作和嘗試看隊(duì)列圖譜變換隊(duì)形。
2.能與同伴一同大膽表演，感受集體舞的快樂。
游戲準(zhǔn)備：
1.隊(duì)列圖譜(四列縱隊(duì)、變隊(duì)形圖譜、圓形、)
2.音樂《我最�！�，音樂“我只是一只羊”(前奏與問好音樂、“織網(wǎng)”音樂、完整音樂)
3.幼兒已學(xué)會(huì)“問好”動(dòng)作
4.幼兒按標(biāo)簽分組(黃羊羊、綠羊羊、紅羊羊、藍(lán)羊羊)
游戲過程：
一、 見面問好樂陶陶
1.羊兒們，讓我們出發(fā)去青青草原嘍。(在“村長”帶領(lǐng)下，邊做“問好”動(dòng)作邊進(jìn)入場(chǎng)地)。
二、學(xué)習(xí)“織網(wǎng)”的舞蹈動(dòng)作
1.“村長有件煩心事，想請(qǐng)你們來幫忙，灰太狼經(jīng)常來搗亂，誰有辦法來抓住他。”
2.幼兒自由說說自己的想法。
游戲小結(jié)：“用網(wǎng)罩出他，真是個(gè)好辦法，誰知道怎樣織網(wǎng)”(讓幼兒嘗試著說說做做)
3.學(xué)習(xí)織網(wǎng)
師：“村長”會(huì)織網(wǎng)喲，仔細(xì)看怎么織的。
(1)欣賞教師的“織網(wǎng)”動(dòng)作后，請(qǐng)幼兒來說一說做一做是怎樣織網(wǎng)的。
(2)幼兒學(xué)習(xí)織網(wǎng)動(dòng)作。
重點(diǎn)：分清左右手、合拍、到位與力度。
三、學(xué)習(xí)看隊(duì)列圖譜變換隊(duì)形
1.(出示長方形隊(duì)列圖)
(1)師：我現(xiàn)在想織一口怎樣的網(wǎng)?誰看明白了來介紹一下。
小結(jié)：四小隊(duì)，橫豎對(duì)齊，有心形標(biāo)記的是隊(duì)長。
(2)織網(wǎng)時(shí)需要我們步調(diào)一致，聽一聽有幾句歌詞我們就需要變換成功了?
重點(diǎn)：傾聽、感知變換隊(duì)列需在四句歌詞內(nèi)完成。
2.合著音樂節(jié)拍，走“方形”隊(duì)列，隨后表演“織網(wǎng)”。
師：讓我們跟著音樂邊跳舞邊來織一口又大又結(jié)實(shí)的方形網(wǎng)吧。
指導(dǎo)：縱橫對(duì)齊，抬頭挺胸、手臂橫平豎直，動(dòng)作合拍有力，這樣織出的網(wǎng)才會(huì)結(jié)實(shí)。
3.通過“發(fā)現(xiàn)漏洞”(如個(gè)別幼兒沒有對(duì)齊，動(dòng)作不合拍無力等)引導(dǎo)幼兒重新再織一次，織得再結(jié)實(shí)一些
4.學(xué)習(xí)由方陣變換成圓形(出示圓形隊(duì)列圖譜)
(1)師：我們要繼續(xù)織，把它變成一口又圓又大的網(wǎng)吧。
(2)出示隊(duì)列變換圖示
師：請(qǐng)你們自己先通過看圖來說一說變換的方法?
重點(diǎn)：理解簡箭頭所表示的`含義，通過與第一張的比較發(fā)現(xiàn)“中間兩排小朋友有轉(zhuǎn)身的動(dòng)作”
(3)讓我們聽著音樂跳著舞走一走試一試。
指導(dǎo)：在四句歌詞完成隊(duì)列變換
(4)練習(xí)由方形隊(duì)列變換成圓形隊(duì)列。
師：我們先織成方形然后繼續(xù)努力把它織成圓形網(wǎng)吧!我們得織得很整齊哦，織得很結(jié)實(shí)。
(5)幼兒完整表演兩次
四、灰太狼落網(wǎng)
1.師：把我們的網(wǎng)架得高高的(手拉手舉到頭頂)，放(一起蹲下放網(wǎng))呀真不錯(cuò)，成功!這回準(zhǔn)能抓住灰太狼了。
2.完整表演
(1)師：呀!我發(fā)現(xiàn)灰太狼來了，讓我們快點(diǎn)來織一口又大又結(jié)實(shí)的網(wǎng)抓住它。
(2)幼兒完整表演舞蹈，結(jié)束時(shí)把“網(wǎng)”高高架起。
3.灰太兒狼落網(wǎng)。
把不知不覺鉆進(jìn)陷阱的“灰太狼”罩住，然后慢慢的把網(wǎng)收緊，抓住灰太狼。
五、慶祝
伴隨“我最�！钡囊魳罚瑤е姨窍惭笱蟮仉x開“青青草原”。
游戲棒教案3
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量。
2、激發(fā)幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。
3、調(diào)動(dòng)幼兒在體育游戲活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)幼兒的目測(cè)力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干、場(chǎng)地布置如圖。
活動(dòng)過程：一、開始部分。
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，排成四路縱隊(duì)。
2、準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。
二、基本部分。
1、投遠(yuǎn)活動(dòng)。
①幼兒自由玩紙飛機(jī)，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的`方法。
②請(qǐng)幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。
�、墼谟變焊兄幕A(chǔ)上，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。
④幼兒集體徒手練習(xí)3—5次，教師注意觀察加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。
�、菡�(qǐng)幼兒按的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。
2、投準(zhǔn)活動(dòng)。
�、俳處焼l(fā)談話：小朋友學(xué)會(huì)了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準(zhǔn)呢?
讓幼兒到師生共同布置的
游戲棒教案4
目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心，體驗(yàn)游戲的快樂。
準(zhǔn)備：
與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”
過程：
1扮演角色，活動(dòng)身體。
教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。 “我們一起來學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的。”兔媽媽請(qǐng)部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。
2告訴幼兒：
兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐�。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、過河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”
3練習(xí)本領(lǐng)
兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習(xí)。
�、� “遇到小山怎么辦？” “爬過去�！�
重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：
讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動(dòng)作。
�、� “遇到小河怎么辦？” “從小橋上走過去�！� “卷起褲腿趟過小河�！�
重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：
小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的動(dòng)作（在“大石頭”上跨跳）。
�、� “遇到小山洞怎么辦？” “鉆過去�！�
重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：
教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體,低著頭兒,從弓形門下鉆過。
2、 游戲練習(xí)，強(qiáng)化鞏固：
采蘑菇 鼓勵(lì)幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。
4把采到的'蘑菇放進(jìn)幾只籃子里，請(qǐng)幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。
建議
1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關(guān)的活動(dòng)器械要有目的有秩序地 擺放好，根據(jù)場(chǎng)地情況靈活安排
2、有條件的話，可讓每個(gè)幼兒戴上小兔子頭飾；增設(shè)一些活動(dòng)器材和內(nèi)容。
3、活動(dòng)結(jié)束，及時(shí)讓幼兒把手洗干凈。
游戲棒教案5
游戲目標(biāo)：
1、在游戲情境中積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)生活技能、有初步的自我服務(wù)意識(shí)以及幫助家人收拾房間的愿望。
2、能按照標(biāo)記以及自己的游戲經(jīng)驗(yàn)對(duì)物品進(jìn)行歸類擺放，學(xué)習(xí)自主收拾整理、初步養(yǎng)成收拾物品的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)自己拉拉鏈、按撳紐、扣紐扣、扎帶子以及疊衣服和褲子的生活技能。
4、學(xué)習(xí)選擇用合適的夾子來晾衣服、褲子、手套、襪子等，了解生活中多種夾子的用途，并懂得成雙成對(duì)的概念。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
游戲材料：
1、創(chuàng)設(shè)娃娃家的生活場(chǎng)景：臥室、客廳、廚房、餐廳、淋浴房、小院子等。在各個(gè)區(qū)域明顯的地方貼上標(biāo)記、以便幼兒自主學(xué)習(xí)整理收拾、將物品歸類擺放。
2、自制衣服收納盒、小衣柜、洗衣機(jī)、冰箱、櫥柜等。
3、邀請(qǐng)家長一起收集幼兒的小衣服、褲子、襪子、鞋子、鞋盒、手套、晾衣夾（塑料夾、木頭夾、圓形晾衣夾、褲夾、衣服撐、被夾）等。
4、自制小衣服（上面縫有紐扣、拉鏈、撳紐、帶子）、自制小圍裙。
5、鞋架、浴簾、洗澡盆等。
游戲過程：
1、第一階段
�。�1）娃娃肚子餓了做飯并喂娃娃吃飯。
幼兒在廚房快樂地?cái)[弄小勺子、小鏟子給娃娃吃飯，并在做完飯后按標(biāo)記收拾廚房用具。學(xué)習(xí)用勺子、筷子喂寶寶吃飯；學(xué)習(xí)用奶瓶給娃娃沖奶、喂奶。
�。�2）學(xué)習(xí)拉拉鏈、按撳紐、扣紐扣、扎帶子的生活技能。
通過操作桌面的小衣服材料，學(xué)習(xí)自己拉拉鏈、按撳紐、扣紐扣、扎帶子的生活技能。
�。�3）幫娃娃疊衣服學(xué)習(xí)疊衣服以及褲子的技能。
通過看圖示、念兒歌練習(xí)疊衣服以及褲子的技能。
2、第二階段
（1）幫娃娃洗澡。
幫娃娃脫衣服、做好娃娃洗澡前的準(zhǔn)備工作：學(xué)習(xí)幫娃娃洗澡。洗身體時(shí)用沐浴液、沐浴球，洗頭發(fā)時(shí)用洗發(fā)液：為娃娃洗完澡后、及時(shí)幫娃娃穿上衣服，再幫娃娃梳頭發(fā)、搽面霜等。
�。�2）幫娃娃兜尿不濕、哄娃娃睡覺等。
在圖示等方法的幫助下學(xué)習(xí)幫娃娃兜尿不濕的方法、哄娃娃睡覺等。
3、第三階段
�。�1）幫娃娃洗衣服、晾衣服。
學(xué)習(xí)選擇用合適的夾子來晾衣服、褲子、手套、襪子等，了解生活中多種夾子的用途、并懂得成雙成對(duì)的概念。
（2）“今天是打掃日”整理收拾房間。
能按照標(biāo)記及自己的游戲經(jīng)驗(yàn)將娃娃家雜亂的物品歸類擺放，學(xué)習(xí)自主收拾整理。如將襪子放在專門放襪子的網(wǎng)格收納盒中、并按標(biāo)記將爸爸媽媽以及寶寶的襪子分開收納等。
游戲規(guī)則：
1、愛護(hù)每一樣游戲材料、能做到輕拿輕放。
2、游戲結(jié)束后，材料還原。
3、換一種材料玩之前、先把未用的材料放回原處。
游戲反思：
1、第一階段教師的主要職責(zé)是通過創(chuàng)設(shè)娃娃家真實(shí)溫馨的情境引導(dǎo)幼兒喜歡來生活坊參與游戲、并通過提供桌面的小衣服材料、圖示、教念兒歌等多種方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拉拉鏈、按撳紐、扣紐扣、扎帶子以及疊衣服褲子的`生活技能。
2、在第二階段中教師通過創(chuàng)設(shè)淋浴房的情境、引導(dǎo)幼兒把在第一階段中學(xué)習(xí)的生活技能進(jìn)行鞏固和運(yùn)用、并新增尿不濕等材料吸引幼兒參與游戲的興趣、豐富游戲情節(jié)。
3、在第三階段教師創(chuàng)設(shè)小院子的陽臺(tái)情境、投放多種晾衣夾引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)晾衣服：投放網(wǎng)格收納盒等材料引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類、收納。在此基礎(chǔ)上提出“今天是打掃日”的活動(dòng)主題、將所有物品雜亂擺放、引導(dǎo)幼兒按照標(biāo)記以及自己的游戲經(jīng)驗(yàn)將物品歸類擺放。
4、在以上階段中、教師應(yīng)尊重幼兒自主選擇游戲的要求、并在此基礎(chǔ)上根據(jù)幼兒的差異進(jìn)行有意的調(diào)整、如孩子還不能達(dá)到第三階段的能力要求、教師可降低要求鼓勵(lì)她進(jìn)行第一階段或第二階段的游戲內(nèi)容。
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