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功夫拳教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的功夫拳教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
功夫拳教案1
核心導(dǎo)讀：
【活動目標(biāo)】
1、感知“功夫拳”三段音樂不同的風(fēng)格、理解音樂特征。
2、根據(jù)不同音樂風(fēng)格和圖譜模仿、創(chuàng)編動物功夫拳。
3、愿意積極參與表演功夫拳。
【活動準(zhǔn)備】 白板課件。
【活動過程】
【活動目標(biāo)】
1、感知“功夫拳”三段音樂不同的'風(fēng)格、理解音樂特征。
2、根據(jù)不同音樂風(fēng)格和圖譜模仿、創(chuàng)編動物功夫拳。
3、愿意積極參與表演功夫拳。
【活動準(zhǔn)備】
白板課件。
【活動過程】
一、借助課件初步感知音樂，激發(fā)興趣。
師：看過《功夫熊貓》這部電影嗎？有這么一段音樂，和功夫熊貓這部電影有關(guān)，一起來聽一聽。
師：聽了剛才這段音樂，你覺得哪些動物來了？
二、分段欣賞音樂，看秘笈學(xué)打虎拳、蛇拳，大膽創(chuàng)編功夫熊貓拳。
1、學(xué)打虎拳。
�。�1）初步感知音樂。
�。�2）自由嘗試打虎拳。
�。�3）看功夫秘笈，學(xué)打虎拳。
�。�4）聽音樂看秘笈打虎拳。
2、學(xué)打蛇拳。
�。�1）跟音樂自由學(xué)蛇游動。師：第二個出場的會是誰呢？
�。�2）看功夫秘笈，學(xué)打蛇拳。
（3）聽音樂打蛇拳。
3、大膽創(chuàng)編動作，學(xué)打功夫熊貓拳。
�。�1）聽音樂創(chuàng)編熊貓拳。師：最后出場的是誰呀？
（2）幼兒創(chuàng)編動作，教師用白板記錄秘笈圖。
師：熊貓想請你們幫它設(shè)計一套秘笈，你們愿意接受這個挑戰(zhàn)嗎？
�。�3）跟著音樂打熊貓拳。
三、完整表演《功夫拳》。
1、播放音樂，完整表演《功夫拳》。
師：現(xiàn)在這三套功夫秘笈我們都會了，我們跟著音樂完整的來打拳吧，注意聽清音樂哦。
2、有表情地完整表演《功夫拳》。
中班音樂教案：頑皮的猴子
中班奧爾夫音樂教學(xué)《庫乞乞》
功夫拳教案2
活動目標(biāo)：
1.嘗試看圖譜學(xué)功夫招式。
2.體驗與同伴共同探索，表演的樂趣。
3.感受中國武術(shù)的魅力與精神。
活動準(zhǔn)備：3組功夫圖譜、音樂、綢帶
活動過程：
一、教師腰間系紅色腰帶出場引起幼兒興趣。
1.教師一登場就轉(zhuǎn)個圈，看我這身打扮像干什么的？
t:繆老師最近迷上了中國武術(shù)，你們有人喜歡武術(shù)嗎？想不想看t:我練幾招？我這不算什么，我?guī)煾挡艆柡δ兀恳黄饋砜纯础?/p>
二、看錄像
t:我?guī)煾荡虻迷趺礃樱坑袥]有你們喜歡的動作？
三、看圖譜學(xué)功夫。
t:除了李連杰，你們知道中國還有哪些武術(shù)明星？
那么多武術(shù)明星他們的武術(shù)功夫是從哪里來的呢？
除了跟師傅練還可以怎么練？(自己看秘笈練功)
出示秘笈：看有什么秘笈？
t:今天就要請你和朋友一起來看秘笈練功。待會兒我們還要舉行武林大會，比一比，看哪一組可以拿到冠軍。我們分為三組：每組不能超過6個人。你們喜歡什么秘笈就站到它面前去。
t:我給你們配一首很有力的音樂，你們可以聽著音樂來練動作。
t:一共有幾個動作？我的這段音樂也有四句，一起聽聽。一會兒比賽時一句歌詞做一個動作。
t:現(xiàn)在都到前面來，華山派的站在一起……現(xiàn)在是彩排，大家一起練，各看各的.，忘了可以偷偷瞄一下。（要不要再練一遍，動作不要著急）
四、幼兒表演
t:武林大會馬上就要開始了，請武術(shù)弟子們把自己打扮的精神一點�！�
1.分組表演。
t:不要碰到別人，可以自己編隊形。
2.幼兒評選。
t:你覺得哪一組好一些，好在哪里？
今天的武林大會的冠軍是---可以得到一本秘訣，待會來拿，回家慢慢練。
五、組織幼兒討論為什么要練功夫。
1.幼兒回答
2.教師總結(jié)：練功夫可以自我保護(hù)，可以見義勇為，可以強(qiáng)身健體。
六、觀看幻燈片
中國功夫除了用拳用掌，還有其他的什么中國功夫？（刀術(shù)、棍術(shù)、劍術(shù)、槍術(shù)）
中國武術(shù)有好多種，你們有興趣的可以回家找找資料。
功夫拳教案3
活動目標(biāo)
�、笔煜ば桑惺軜非蹓延辛Φ男再|(zhì)。
�、材芾斫飧柙~，并嘗試用身體動作表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格和內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備
一段武術(shù)視頻、歌曲中的四個動作和幼兒自主學(xué)習(xí)的動作圖片、選用歌曲慢的一段
活動過程
一、熟悉歌曲旋律，理解歌曲內(nèi)容。
�、笨葱‰娪皩�(dǎo)入：今天老師要請小朋友看小電影，我們來看看電影里的人在干什么？有些什么動作？（教師播放一段中國功夫的視頻）
�、搽娪袄锏娜嗽谑裁�？你看到了有些什么動作？
⒊你最喜歡電影里的哪一個動作？請你來打一打。（教師再次播放視頻）
⒋小結(jié)：剛才那位武術(shù)師傅打的那些武術(shù)叫中國功夫。中國功夫是我們中國特有的，許多外國人就專門到中國來學(xué)習(xí)。
二、理解歌詞。
�、苯裉炖蠋熃o這位武術(shù)師傅在練功的時候配上了一段音樂，我們一起來聽一聽！
⒉完整欣賞歌曲《中國功夫》：歌曲的名稱叫什么？（讀一讀）這首歌曲聽起來感覺怎么樣？（很強(qiáng)壯、很有力）
�、陈犞@首強(qiáng)壯、有力的歌曲，我們的表情和動作應(yīng)該怎么樣？（很有力）請你來打一個很有力的'功夫。（讓幼兒體驗歌曲的風(fēng)格，并運用到動作和表情上）
�、次覀冊賮砺犚槐楦枨犠屑�(xì)，歌曲里唱了些什么？
�、的懵牭礁枨锍诵┦裁矗砍鍪鞠鄳�(yīng)圖片，幫助幼兒理解歌詞，為什么說“臥似一張弓”“站似一棵松”“坐如鐘”“走似一陣風(fēng)”，并請幼兒做一做，并提醒幼兒動作和表情要強(qiáng)壯、有力。
�、督處熀叱枨暾鏊膫�動作。
�、酚變郝犞魳返那八木洌暾乇硌�。
三、設(shè)計武術(shù)動作，用中國功夫來表演。
�、眲偛盼覀兛戳酥袊Ψ�，唱了《中國功夫》，那你們想不想來練中國功夫？
�、渤鍪疚枳V：我今天帶來了中國功夫的秘籍，請你自己選一本秘籍來練一練功夫。（播放音樂，幼兒自選舞譜嘗試練習(xí)）
�、辰處熖嵝延變壕毩�(xí)的時候動作要強(qiáng)壯有力。
�、磁渖下囊欢我魳罚變鹤约罕硌輨偛旁谖枳V上學(xué)到的中國功夫，并提醒幼兒唱一句歌曲，打一個動作。
⒌根據(jù)幼兒的情況提出建議，并再次表演。
�、锻暾硌荨吨袊Ψ颉贰�
功夫拳教案4
活動目標(biāo)：
1．在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上，能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2．進(jìn)一步了解中國武術(shù)，能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。
3．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5．培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備：
中國武術(shù)的錄象帶，音樂磁帶，活動前觀看中國武術(shù)的表演或錄象，模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動作。
活動過程：
一、欣賞中國功夫
1．組織幼兒觀看錄象，欣賞中國武術(shù)。
2．討論：你看到的中國武術(shù)是什么樣的？為什么大家都喜歡中國武術(shù)？
3．請幼兒交流模仿各自學(xué)到的`武術(shù)動作。
二、欣賞歌曲“中國功夫”
1．理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。
2．幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
3．討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。
三、設(shè)計武術(shù)動作，創(chuàng)編舞蹈。
1．請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。
2．教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動作進(jìn)行組合，組織幼兒學(xué)習(xí)。3．聽錄音學(xué)做舞蹈動作，鼓勵幼兒動作有力準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國武術(shù)的特點。
功夫拳教案5
設(shè)計意圖：
十月份班內(nèi)開展了“大中國”主題活動。在這個主題活動中從四大發(fā)明到現(xiàn)代火箭，從中華健兒勇奪奧運獎牌到我國的名勝古跡，從國粹京劇到剪紙……孩子們的發(fā)現(xiàn)越來越多，感受也越來越多。這段時間，孩子們看了電視《李小龍傳奇》、《少林寺傳奇》后，對中國功夫產(chǎn)生了極大興趣。于是，我設(shè)計了這節(jié)活動，讓孩子們更多的了解我國傳統(tǒng)的武術(shù)文化，萌發(fā)幼兒愛國的情感。
活動目標(biāo)：
1、讓孩子們了解中國功夫是我國傳統(tǒng)的.文化，激發(fā)幼兒對中國功夫的興趣，萌發(fā)幼兒作為一名中國人的自豪感。
2、讓幼兒初步了解中國功夫的一些基本動作，并嘗試練一練。
活動準(zhǔn)備：
1、《中國功夫》的音樂。
2、教師學(xué)會一些武術(shù)的基本動作。
活動過程：
一、談話。
1、教師：孩子們，你們看過國慶大典舉行的閱兵儀式嗎？從開國大典中我們能感受到我們的祖國越來越強(qiáng)大了，那你們覺得咱們國家什么很棒？
2、教師：我最近發(fā)現(xiàn)有一樣也是中國很厲害的，它就藏在一首歌里，我們一起聽一聽。
二、幼兒欣賞歌曲《中國功夫》
1、提問：你聽到了什么？
2、教師小結(jié)，引出中國功夫。
教師：:沒錯，我發(fā)現(xiàn)中國功夫也是很厲害的。
三、向幼兒介紹武術(shù)知識。
1、教師：中國功夫也叫武術(shù)，是我國傳統(tǒng)的體育項目，有很多人喜歡練武術(shù)。
提問：
（1）你在什么地方見過中國功夫？
（2）有誰會一些武術(shù)動作？（幼兒演示）
2、向幼兒介紹中國功夫簡單的動作。
�。�1）教師演示一組中國功夫的基本動作。
教師：我最近也在學(xué)中國功夫，想看我露一手嗎？
�。�2）那些動作是你喜歡的？
3、幼兒與教師共同練習(xí)中國功夫。
�。�1）教師：想不想跟我一起學(xué)？好，先活動活動手腳。準(zhǔn)備，站如松。
（2）幼兒與教師共同練習(xí)2——3遍。
4、幼兒在《中國功夫》的音樂中展示武術(shù)動作。
�。�1）教師：動作學(xué)會了嗎？我們馬上要召開武林大會，比一比誰是武林高手。那怎樣才能成為武林高手呢？（不怕吃苦、認(rèn)真……）有信心嗎？你們把今天學(xué)的動作練一練。
�。�2）幼兒自由演示，教師個別指導(dǎo)。
教師：不錯。只要勤學(xué)苦練，相信你們都能成為武林高手。
5、介紹李小龍，激發(fā)幼兒民族自豪感。
（1）教師：你們知道李小龍嗎？是的，他是一位功夫高手。有一次，他到美國。一位美國拳擊高手瞧不起他，認(rèn)為中國功夫不行，就欺負(fù)李小龍并向他挑戰(zhàn)。結(jié)果……，你們覺得中國功夫怎么樣？（厲害、……）現(xiàn)在，不單中國人喜歡中國功夫，連外國人也不遠(yuǎn)千里來到中國學(xué)習(xí)中國功夫，作為一名中國人你有什么感受？（驕傲、自豪……）
（2）教師：今天我們學(xué)的是拳術(shù)，中國功夫還有很多，象刀術(shù)、劍術(shù)、棍術(shù)、槍術(shù)……，我們以后再來了解它。
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