戶外游戲活動教案

　　作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的戶外游戲活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

戶外游戲活動教案1

　　活動目標：

　　1、經(jīng)過采桔子游戲，發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的本事。

　　2、喜歡參加游戲，體驗和同伴共同游戲的歡樂。

　　活動準備：

　　1、桔子若干(幼兒2倍)、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。

　　2、鉆洞8個、字母板凳8張、繩子一條。

　　活動過程：

　　一、律動：小白兔

　　兔寶寶們(幼兒答：哎)今日，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。(律動兩遍)

　　二、游戲一：過小橋、鉆山洞

　　1、引起興趣。

　　寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋�更好玩的地方，看，前面有什么(小橋、山洞)

　　2、師生共同練習走、鉆爬的動作。

　　對了，此刻，我們一同踏上一段探索之旅，穿越小徑，翻越障礙。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們攜手走過獨木橋，穿梭于隧道之間，率先抵達終點的孩童為后來的小朋友吶喊助威，“加油”聲此起彼伏，充滿著鼓勵與期待。

　　三、游戲二：采桔子

　　1、哇!你們看，那里有什么(許多桔子)

　　2、媽媽要帶著我們一起摘橘子哦。在摘橘子的時候，我們要遵循一個簡單的規(guī)則：每摘下一個橘子，就要把它輕輕地放入我們的籃子里。這樣，我們就能確�；@子里面裝滿了新鮮的橘子，而不會遺漏任何一個。記得，寶寶們也要記得把摘到的橘子放進籃子里哦，這會是我們一起完成的小任務(wù)呢！

　　3、供給草蓋或字母板凳，讓幼兒想辦法采上頭的桔子。

　　四、吃桔子

　　我們采了那么多的桔子，來一起把它抬到草地上去。

　　1、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的準備。

　　那么多的桔子，我們一起嘗一嘗，好嗎好，先用小毛巾擦擦小手。

　　2、剝桔子、吃桔子。

　　(1)、剝的`時候，引導幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。

　　(2)、可用兒歌適當引導幼兒觀察桔子的形狀、顏色。

　　(3)、幫忙本事弱的寶寶一起剝桔子。

　　(4)、品嘗桔子。(引導幼兒說出：酸酸的、甜甜的)

戶外游戲活動教案2

　　活動目標：培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

　　活動準備：報紙、積塑、籃子。

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　1、教師引導孩子由一路縱隊站成六路縱隊，進行游戲前的熱身運動。

　　師：站成六路縱隊，呈廣播體操向前后左右散開，空一個小圓圈站好了!

　　師：在游戲開始之前，我們先來做做熱身運動吧!(頭部運動開始。。。)

　　師：向前靠攏，踏步走!向中靠攏!一二一!

　　2、練習：立正、稍息、原地踏步等動作。(訓練幼兒遵守規(guī)則意識。)

　　二、游戲活動

　　1、介紹游戲名稱。

　　師：今天朱老師又給小朋友準備了很多的玩具，今天呀，我們要玩一個新的游戲，游戲的名字叫《小松鼠拉松果》。

　　師：那現(xiàn)在呢，我們每個小朋友都是一只小松鼠噢!請小松鼠們聽好游戲規(guī)則咯!待會兒游戲的時候，朱老師要看看哪只小松鼠最機靈，他們在合作的時候合作的最完美!

　　2、介紹游戲玩法。

　　師：這個游戲需要兩個小朋友合作完成，那這個時候就是考驗小朋友有沒有團結(jié)合作噢!

　　玩法：幼兒雙手拉著拖在地上的報紙，分別從籃子中拿一個“松果”(積塑)放在報紙上，倒退著走到場地的另一端，將松果任意放進一只籃子里，然后拿起報紙快速跑回家，再用同樣的方法繼續(xù)游戲，直到拉完松果為止。中途不能讓松果滾掉，如滾掉須將松果拾起放在報紙上繼續(xù)進行。

　　3、反復(fù)游戲。

　　師：那我們現(xiàn)在各組進行一個小松鼠拉松果比賽好不好?看看哪一組的小朋友拉的`松果最多，而且沒有在路上掉落下來噢!

　　三、結(jié)束活動。

　　1、評價幼兒在活動過程中的表現(xiàn)，表揚表現(xiàn)好的，批評指出部分幼兒的不足及希望。

　　2、站成六路縱隊，進行放松活動。

　　3、兩組、兩組小朋友拉好手帶入教室。

戶外游戲活動教案3

　　一、 時間

　　12月1日（星期五）早上9∶00

　　二、 地點

　　江心公園

　　三、 活動準備

　　1、一次性臺布數(shù)個

　　2、彩虹傘

　　3、小禮物人手一份

　　4、彩色皺紙人手一條

　　5、歡快的音樂和錄音機，電池

　　6、長繩一條

　　7、照相機

　　四、 游戲安排：

　　1、親子游戲：

　�。�1）豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物（酸奶）。

　�。�2）玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。

　　b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲。。。。

　�。�3）彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。

　　b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的`對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。

　　c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當成魚網(wǎng)，幼兒當成小魚。

　�。�4）彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。（準備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。）

　　（5）跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。

　　2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。

　　3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目

　　4、大家三五成群，自由活動

　　點點班七月親子游戲

　　活動人物：點點一班全體幼兒及家長

　　活動地點：點點一班教室

　　活動主題：《快樂的游戲》

　　活動時間：20xx年7月30日（周五）3:20準時開始

　　活動流程如下：

　　活動一：《打招呼》

　�。ń處熤鹨幌蛴變簡柡茫�并請其他家長和幼兒一起拍手說：＋＋小朋友歡迎你�。�

　　目標：培養(yǎng)幼兒的言表達能力、能在眾人面前介紹自己。

　　活動二：親子游戲：《拽尾巴》

　　材料準備：一米長的繩子若干

　　活動目標：：培養(yǎng)家長與幼兒親子之間的關(guān)系，讓幼兒樂于參與游戲，體驗游戲的快樂。

　　活動三：游戲《運木頭》

　　材料準備：１、積木塊若干

　�。�、筐子若干

　�。�、拱橋、小地墊若干

　　活動目標：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力以及競爭意識、增加親子感情。

　　結(jié)束活動：手指游戲《大象蓋房子》

戶外游戲活動教案4

　　活動目標：

　　1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力;

　　2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)本事，培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。

　　活動準備：

　　1、獨輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月?lián)u四個。

　　2、歡快的游戲音樂，進行曲。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。

　　2、玩獨輪小推車，激發(fā)幼兒的興趣。

　　二、自由探索

　　1、提出問題，引導幼兒發(fā)散思維

　　師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎”

　　2、自由探索、嘗試練習

　　討論：哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么

　　3、師幼共同分析、總結(jié)

　　(1)二人推車法：請一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。

　　(2)在游戲的趣味中，我們可以采用一種類似的互動方式，即"小車搬運法"。首先，請一名小朋友以雙手觸地的姿勢作為基礎(chǔ)。然后，另外兩位小朋友分別抓住這位小朋友的左腳踝和右腳踝，形成一個獨特的"小車搬運"模式。在這種游戲中，三位小朋友緊密合作，共同推動這位小朋友前進，享受團隊協(xié)作的樂趣與歡笑。

　　三、游戲：送小車回停車場

　　把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。

　　比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽

　　規(guī)則：在一次有趣的團隊競賽中，孩子們以兩人一組或三人一組的形式，共同推著一輛模擬的小車前往停車場。每完成一次停車任務(wù)后，下一輪的小組必須等待當前正在執(zhí)行任務(wù)的小組成員全部到達停車場，方可開始他們的行程。競賽的目標是看哪一組能夠最高效地將所有的小車停放到指定的停車場內(nèi)。

　　放松活動

　　在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體

　　活動延伸：

　　活動結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚光大。

　　歡樂游戲——健康活動《一棒接一棒》課后反思

　　上周，園長與專家團隊對我們的大班教研組進行了為期半天的深入考察與分析。他們通過詳細的審視、全方位的觀察以及深入的思考，為我們提供了寶貴的見解和反饋。這次活動不僅加深了我們對教學實踐的理解，也極大地豐富了我們的教育理念和方法，讓每位成員都受益匪淺。

　　在這次調(diào)研中，我執(zhí)教了一堂健康活動《一棒接一棒》。

　　每次面對孩子參與健康活動時的不確定性，我內(nèi)心總是充滿忐忑。然而，這次我決定勇敢邁出這一步。我在詳細研究了《一棒接一棒》這個活動資料后，發(fā)現(xiàn)它極具吸引力，相信孩子們會對此產(chǎn)生濃厚的興趣，從而被成功地吸引過來。

　　活動一開始，為了吸引孩子們的注意力，我展示了一些小棍子，并以此為引子激發(fā)他們的學習興趣。通過提出學習新技能和練習這些技能的概念，我?guī)椭�他們建立起自信。隨后，我設(shè)計了一個環(huán)節(jié)，目的是檢驗他們掌握技能的程度，那就是進行一場小棍子操演。孩子們?nèi)�神貫注，以極其認真的態(tài)度和充滿活力的動作向我展示了他們的學習成果，他們興奮地說道：“老師，看看我學會了多少！”

　　之后，我自豪地宣布，我們已經(jīng)成功地組織了幾場引人入勝的'接力棒比賽。第一場比賽是前后傳棒，第二場比賽是左右傳棒，第三場比賽則是上下傳棒。在這些活動中，我特別強調(diào)了游戲規(guī)則的培養(yǎng)以及集體榮譽感的激發(fā)。每當有隊伍贏得比賽，我們都給予熱烈的掌聲以示祝賀，同時不忘鼓勵其他隊伍，幫助他們樹立信心，讓每個人都能感受到參與的樂趣和團隊合作的重要性。

　　最終，在進行的接力比賽中，參與者需要穿越茂密的小樹林，跨越搖晃的獨木橋，并跳過小小的水溝，然后將接力棒傳遞給下一位隊員，以此循環(huán)，以決定哪一隊能夠率先完成任務(wù)并獲勝。比賽開始前，人數(shù)的清點是確保公平競爭的基礎(chǔ)，而在孩子們的監(jiān)督下，發(fā)現(xiàn)黃隊確實缺少了一名隊友。最終，大家一致同意邀請李老師加入黃隊參與比賽。實際上，比賽的勝負并非核心，關(guān)鍵在于孩子們能夠理解、學習、成長以及從中獲得樂趣的過程。

　　這種健康游戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。

戶外游戲活動教案5

　　活動目標：

　　1、能掌握行進間跳的方法。

　　2、能聽到信號后快速做出反應(yīng)。

　　3、能積極參與游戲活動，與同伴合作游戲，體驗游戲帶來的歡樂。

　　活動重點：

　　能掌握行進間跳的方法

　　活動難點：

　　能聽到信號后快速做出反應(yīng)

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：

　　小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼

　　經(jīng)驗準備：

　　兒歌《抱樹》

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　教師和幼兒隨音樂做熱身運動

　　二、基本部分

　　1、教師請出樹朋友，引出活動主題

　　師："小朋友們此刻是什么季節(jié)"（春天）師："春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生變化啊"（樹、花、小鳥、小蝴蝶等等）師："今日火教師為小朋友們帶來了一個朋友，小朋友們看看是誰�。�"（大樹）"小朋友們喜不喜歡樹�。�"（喜歡）"我們前幾天學過一個關(guān)于抱樹的兒歌，此刻請小朋友們給客人教師讀一下。

　　2、玩游戲《抱樹》

　�。�1）教師示范怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的樹朋友，此刻教師先給小朋友們示范一遍抱樹的.過程游戲玩法：教師將小椅子（樹）圍成一個圓圈，根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量，每組幼兒要比樹多一個。游戲開始，教師讓參與活動的幼兒進入圓圈內(nèi)，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹，沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機會。

　　游戲規(guī)則：

　　a、幼兒必須要在最終一句兒歌念完后才能夠去抱樹。

　　b、幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的。

　　（2）分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。

　　教師總結(jié)

　　三、結(jié)束活動

　　幼兒和教師隨音樂做放松運動，將幼兒帶離游戲場地。

戶外游戲活動教案6

　　活動目標：

　　1、教幼兒練習靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動作，發(fā)展幼兒的彈跳能力。

　　2、激發(fā)幼兒參加跳繩快樂的情緒，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

　　3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　活動重點：

　　幼兒練習靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動作，發(fā)展幼兒的彈跳能力。

　　活動難點：

　　激發(fā)幼兒參加跳繩快樂的情緒，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

　　活動準備：

　　短繩每人一根，長繩兩根。

　　活動過程：

　　一、準備部分。

　　1、隊列隊形練習。

　　聽口令由一路縱隊走成圓，跑走交替，停下后由圓走成六路縱隊。

　　2、活動身體練習。

　　聽教師的信號做相的動作。(高人走，矮人走;挺胸走，彎腰走;向前走，向后走;向左跳，向右跳等。)

　　二、基本部分。

　　1、幼兒自由分散地在場地上，用單人跳的`短繩做各種跳躍動作。如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳，可原地跳，也可行進跳。讓幼兒表現(xiàn)各種玩法，教師注意觀察，看誰的花樣多，請?zhí)�得好的幼兒單表演跳繩，鼓勵幼兒練習用各種方法跳繩。

　　2、指導幼兒兩人合作玩跳繩。讓幼兒自由選擇伙伴，兩人一組分散在場地四周。教師可先和一幼兒示范跳法：兩人面對面站立，教師晃繩，幼兒和教師同步跟著跳。然后讓幼兒練習雙人跳繩。

　　3、教幼兒練習長繩跳的方法。請兩位幼兒搖繩，分別拉住長繩的兩端，讓一位幼兒站在長繩的中間，長繩搖動后，隨著繩子有節(jié)奏地跳。待幼兒熟悉后，可讓數(shù)位幼兒在長繩中間一起跳。也可待繩搖動后，跳進繩中跳，一個接著一個，每人在繩中跳幾下再跑出，如有失誤者，應(yīng)與搖繩者互換位置。

　　4、跳繩比賽。將幼兒分數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組。分別在場地兩端成縱隊站立。教師發(fā)令后，每隊甲組的第一個幼兒邊走邊跳繩，跳至對面將跳繩交給乙組的第一個幼兒，自己站在乙組的隊尾，乙組的第一個幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進，如此依次進行，直至跳完，最后以跳得穩(wěn)和快的隊為勝。

　　三、結(jié)束部分。

　　教師講評活動情況，帶幼兒做放松身體的活動。

　　【活動反思】

　　通過跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

戶外游戲活動教案7

　　1、毛毛蟲

　　游戲目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧。

　　游戲道具：小呼拉圈，獨木橋，易拉罐

　　游戲規(guī)則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，從起點出發(fā)，途中經(jīng)過獨木橋、木樁，到達終點后返回，以最先回到起點的家庭獲勝。

　　2、小袋鼠拍球樂

　　材料準備：球7個。

　　游戲目的：訓練孩子對身體的控制能力。

　　游戲規(guī)則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽）的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽）的.胸前，爸爸(媽媽)俯腰拍球，到達終點后放下孩子，親子抱球跑回，用時最短者為勝。

　　3、接球游戲

　　游戲目標：練習投擲動作，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　游戲道具：球、塑料桶

　　游戲規(guī)則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規(guī)定的時間內(nèi)（限時1分鐘），接球最多者獲勝。

　　4、抬花轎

　　游戲目標：體會共同游戲的樂趣，增進親子情感的交流。

　　游戲規(guī)則：每個家庭一個小孩和兩個大人，兩個大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽到口令后，由起點線出發(fā)至終點返回，最先返回者獲勝。

戶外游戲活動教案8

　　一、活動目標：

　　培養(yǎng)動作靈敏性。

　　二、活動準備：

　　兒歌爆米花

　　三、活動玩法：

　　若干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的�！板佔印�，另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當“米�！�。游戲開始，“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”一聲時，“鍋”和“米�！蓖瑫r向上蹦跳，接著“鍋子”立即蹲下，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當念到“抓”時，“米�！壁s緊往圈外跑，“鍋子們”手拉手將未跑出的“米�！眹�在圈內(nèi)，直至全部“米�！迸艹�，調(diào)換角色，游戲重新開始。

　　規(guī)則：

　　1. 只有念到“砰”時，“鍋”和“米�！辈拍芡瑫r向上跳。

　　2. 跑出的`“米粒”充實到“鍋子”的隊伍中。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┙處煄ьI(lǐng)幼兒到活動室，聽教師口令一起做熱身運動。

　　搖搖頭，跳一跳； 聳聳肩，跳一跳；

　　彎彎腰，跳一跳； 蹲一蹲，跳一跳；

　　扭一扭，跳一跳； 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳一跳。

　�。ǘ�）談話導入：今天老師給你們帶來了一個禮物，你們看，它是什么？（彩虹傘鋪在活動室地上）它的名字叫彩虹傘，今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。

　　（三）基本部分：

　　游戲一：找顏色

　　1、 教師交代游戲名稱，引導幼兒觀察彩虹傘的顏色，為順利游戲做準備。

　　2、 講解并示范游戲玩法：請幼兒自由坐在彩虹傘上，聽到鈴聲后快速地爬，邊爬邊說兒歌，鈴聲一停，就找到相應(yīng)的顏色坐下來。

　　3、 教師強調(diào)游戲注意事項：小朋友在爬的時候不要碰撞。

　　游戲二：下大雨

　　1、教師交代游戲名稱，并將幼兒分成男女兩組，輪流進行游戲。

　　2、教師講解并示范游戲玩法：老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣，邊轉(zhuǎn)邊說兒歌，兒歌說完后，教師說：“下大雨啦！大家趕快躲到傘下面。”師幼一起撐起傘，另一組幼兒快速爬到傘下面，立刻放下傘，聽到教師說：“雨停了，大家趕快出來吧！”就撐起傘幼兒快速爬出來。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束部分：教師將彩虹傘撐成山洞狀，幼兒從山洞爬過來，隨音樂做放松運動，并自由交談，分享游戲帶來的快樂。

戶外游戲活動教案9

　　捉影子

　　場地：操嘗公園、路邊、草坪

　　說明：

　　此游戲以先踩到他人的影子為勝。首先，讓您的孩子找到自己的影子，再讓他轉(zhuǎn)身，向四周走動或跑動，看看影子發(fā)生了什么變化。讓孩子追影子——再擺脫影子。玩“捉影子”游戲時，捉影子的人必須想辦法踩到另一個人的影子。這樣，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。

　　畫影子

　　材料：厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫顏料

　　說明：

　　晴天，領(lǐng)您的孩子站在路邊，或草地上。您在紙上迅速畫出孩子影子的輪廓。讓孩子擺出各種有趣姿勢，再畫出他的輪廓。畫完以后可以再讓孩子把大人的影子也畫出來，再在影子的輪廓內(nèi)涂上顏色。

　　還可以帶孩子到戶外，在地面或墻上指出樹、葉、花、樹枝及灌木叢的影子，當影子映在一個平面時，可讓孩子在紙上畫出它的輪廓。稍微移動紙張，畫出疊影�；氐郊抑校�再涂色，掛在墻上欣賞。

　　水上比賽

　　材料：小木棒、樹葉、樹枝

　　說明：

　　找一條小溪，或流動的水，在上游選定起點線，在下游選定終點線。將能夠漂浮的物體（木棒、樹葉、樹枝等）放在水中起點線處，看哪些物體能夠先到達終點。如果水是從橋下流過或流經(jīng)通道，那么，在入口處將木棒、樹葉、樹枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物體先到達終點。孩子很快就會發(fā)現(xiàn)哪些物體在水中漂流得更快。

　　捉蟲子旅行

　　材料：帶蓋的干凈小罐、鑷子、夾子、手套

　　說明：

　　領(lǐng)孩子去公園或樹林里，帶上小罐子、鑷子、夾子等工具，一邊走一邊找蟲子（尤其是在石頭底下，如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等）。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起，放入帶蓋的罐中。教孩子認識那些能叮咬或蜇人的昆蟲，并幫助孩子識別無害的昆蟲。

　　樹皮特寫鏡頭

　　材料：放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆

　　說明：

　　帶孩子去觀察住所附近的各種樹，仔細用放大鏡觀察樹皮的紋路。讓孩子閉上眼睛，用手去摸不同樹的紋理，并用語言描述出來。

　　用紙將樹皮的紋路摹印下來：將紙貼緊樹皮，用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮，比較它們的紋理。注意不要將樹皮剝下，以免將樹木無保護的.內(nèi)層組織暴露在空氣中，影響樹的生長。

　　編后語：一陣春風吹來，溫潤潤的，甜絲絲的……真舒服呀。大人都不愿辜負這生機盎然的大好春光，何況寶寶呢！億童嬰幼教室親子學習課程XX版教材中也提供了許多適合春天里寶寶在戶外做的小游戲，比如1-2歲中的語言游戲“春天來啦！”、科學游戲“風寶寶”、“暢想天空”、“絨絨的狗尾草”、動作游戲“拍蝴蝶”；2-3歲中的音樂游戲“春天來”、動作游戲“小蝸�；丶摇�、科學游戲“家在哪里”等等……哎呀好多好多，說不過來了，想帶寶寶去與春天約會的家長趕快來看看吧！

戶外游戲活動教案10

　　一、活動目標：

　　1、學習用合作的方式側(cè)身跳躍運送物品。

　　2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點。

　　二、活動準備：

　　1、每兩名幼兒1個蘿卜。

　　2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。

　　三、活動過程：

　　1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動身體。

　　2、在閑暇時刻，引導小朋友分享他們所遇見的小生物，以此為契機引入小白兔，以激發(fā)他們的探索熱情。

　　3、（1）讓幼兒說一說自我見過的小白兔是怎樣活動的，并學小白兔活動身體。

　�。�2）教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。

　　4、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作。

　�。�1）為了幫助孩子們更好地掌握小兔子跳躍的技巧，教師將他們分成了三個小組，在一片模擬的草地環(huán)境中進行練習。每個孩子都需保持與相鄰?fù)�伴之間一定的'安全距離，以避免碰撞，確保每一名小朋友都能在愉快且安全的氛圍中學習和成長。

　�。�2）幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。

　�。�3）加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側(cè)身往前跳。

　　5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。

　�。�1）邀請一群小朋友來幫忙搬運一筐蘿卜，我們可以引導他們嘗試使用身體的多種方式來運送這些蔬菜。除了傳統(tǒng)的用手或者腳的方式移動蘿卜外，我們還可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，鼓勵他們探索更有趣、更具挑戰(zhàn)性的運輸方法。比如，我們可以引導孩子們嘗試用身體跳躍的方式來搬運蘿卜，具體操作時，孩子們可以將蘿卜放在一側(cè)的肩膀上，然后通過跳躍的動作，利用身體的彈跳力，側(cè)身跳躍前進，將蘿卜安全地送到目的地。這樣的活動不僅能增強孩子們的身體協(xié)調(diào)性，還能在輕松愉快的氛圍中培養(yǎng)他們的團隊合作精神和創(chuàng)新思維能力。

　�。�2）幼兒分組練習用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運動。

　　（3）運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務(wù)的組獲勝。

戶外游戲活動教案11

　　一、設(shè)計思路：

　　戶外活動時，每當孩子們渴望地喊叫著要吹泡泡時，他們的眼睛里閃爍著好奇與興奮的光芒�？粗�那些色彩斑斕的泡泡緩緩升空，再輕盈地飄落，孩子們會迫不及待地追逐它們，伸出稚嫩的小手試圖抓住那稍縱即逝的美麗。每當有孩子驚喜地大喊：“老師，我抓住泡泡了！”整個場景仿佛充滿了童真與歡笑，讓人不禁回想起自己純真的童年時光。這次活動的目的，就是為了讓孩子們在自然環(huán)境中盡情享受游戲的樂趣，感受那份源自內(nèi)心深處的自由與快樂。就像一只只回歸自然的小鳥，孩子們在這里找到了屬于他們的天地，釋放出最真實的自我，體驗到了簡單純粹的快樂。

　　二、活動目標：

　　①、經(jīng)過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美；

　�、凇⑴囵B(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的本事；

　�、�、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。

　　三、活動準備：

　�、�、泡泡水

　�、凇⒂變阂延袪繄A圈進行游戲的經(jīng)驗。

　　四、活動流程：

　　①、開始部分

　　開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

　　教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

　�、凇⒒�礎(chǔ)部分

　　引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。

　　教幼兒游戲的兒歌。

　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

　　講解游戲規(guī)則。

　　在兒歌里唱到吹出大泡泡時，小朋友圍成一個大圓圈；唱到變成小泡泡時，大家便慢慢聚攏；唱到泡泡飄得高高時，孩子們站起腳尖；唱到泡泡墜得低低時，他們就半蹲下來；唱到泡泡破裂時，孩子們則往后一跳。

　　引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

　　③、結(jié)束部分：

　　為了幫助幼兒在課后進行放松活動，我們可以設(shè)計一個有趣的戶外探索環(huán)節(jié)。首先，邀請孩子們來到校園內(nèi)的草坪上，引導他們仔細觀察這片生機勃勃的綠色地毯。讓我們一起發(fā)現(xiàn)小草的奇妙世界吧！小草通常呈綠色，它們細長而堅韌，能夠抵抗風吹日曬。小草的根深深扎入土壤，支撐著它們向上生長。孩子們可以試著輕輕拔起一小撮小草，感受它們是如何緊緊抓住地面的。接下來，讓孩子們在軟綿綿的草地上漫步，體驗不同的'觸感。引導他們注意腳下的感覺，是柔軟還是有些許涼意？在草地上行走，就像是給小腳丫做了一次輕柔的按摩。孩子們可以閉上眼睛，深呼吸，感受草地帶來的清新氣息和自然的寧靜。通過這樣的活動，不僅能讓孩子們放松身心，還能培養(yǎng)他們對自然界的好奇心和尊重之心。讓我們一起享受與大自然親密接觸的美好時光吧！

戶外游戲活動教案12

　　活動目標:

　　1、練習用紙球擊目標,發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。

　　2、學習遵守游戲規(guī)則,體驗規(guī)則在活動中的重要性。

　　活動準備:

　　1、用報紙、皺紙做成的只求若干只。

　　2、小臉盆若干只,盆內(nèi)調(diào)好顏料,一盆一種顏色。

　　活動過程:

　　1、啟發(fā)提問,引起興趣:

　　(1)、教師啟發(fā)提問:

　　——“如果不用筆,你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫?”

　　(2)、幼兒討論交流。

　　(3)、激發(fā)游戲興趣:

　　——“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團蘸上顏色投到板上看看會不會變成一幅美麗的圖案?”

　　2、提供材料,自由探索:

　　(1)、“小猴”玩紙球:

　　幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。

　　(2)、“小猴”投紙球:

　　按幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊。

　　提問:

　　——“今天的比賽分成四隊進行,可以怎么分?”

　　(3)、每隊幼兒分別推選出自己的隊長,并為自己組取名。

　　——“你們想選誰做隊長?為自己的隊取個名字?”

　　(4)、每隊幼兒對準本隊的目標進行投擲練習。

　　3、難點練習,重點指導:

　　(1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲:

　　提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。一對一塊板,各隊的幼兒應(yīng)投自己隊的那塊板。如果投到別隊的板上,那就為別隊添彩。每人投了數(shù)個紙球后,教師發(fā)出“停止”信號,幼兒即停止投擲。

　　(2)、幼兒進行游戲。各隊幼兒對準自己的目標,投出彩球。教師及時指導,提醒幼兒顏料不要蘸得過多,瞄準了再投,不要投空,也不要投到別隊的板上。

　　4、共同講評,結(jié)束游戲:

　　將各隊色彩鮮艷的“畫”集中在一起,師生共同進行評價。

　　小企鵝運冰塊教案

　　目標:

　　1、探索多種運球的方法,練習運球的動作;

　　2、體驗運球的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系;

　　3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。

　　準備:

　　在場地上表示起始線、終線;每位小朋友一個球;

　　過程:

　　1、準備活動:《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作;

　　2、游戲:《小企鵝運冰塊》

　�、僖�發(fā)幼兒活動的`興趣:小企鵝是住在南極的動物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開的冷飲店里要用大冰塊,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎?”

　�、谝�發(fā)幼兒探索運球的方法:小兔的商店離著小企鵝的家很遠,小企鵝們我們怎樣把大冰塊(皮球)運到小兔的商店?小企鵝要自己開動腦筋了!自己來試一試吧!

　　③請個別幼兒示范他們運球的方法,并請其他的小朋友跟著一起學一學;“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來運球的?”“我們一起來學一學�！�

　�、芊潘苫顒�:模仿打氣的動作。

戶外游戲活動教案13

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒合作意識和配合能力，學會去保護自己，

　　2、增強了幼兒的自我保護能力和增強了幼兒的集體榮譽感。

　　活動準備：

　　老鷹頭飾兩個，兔媽媽頭飾兩個，兔乖乖頭飾若干。

　　活動過程：

　　1、教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。

　　幼兒一起唱兒歌，邊做動作便表演。

　　小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛

　　2、游戲?qū)��?/p>

　　上次我們做了老鷹捉小雞的游戲，小朋友們做的很好，但我們知道，老鷹還喜歡吃小白兔，今天我們就一起做鷹抓圖的游戲好不好？（幼兒回答，好），老師問，你們誰想當大老鷹�。磕銈冋l想去保護兔乖

　　乖��？（幼兒舉手回答）幼兒積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

　　教師說明游戲的規(guī)則，并和部分幼兒模擬鷹抓兔的游戲過程，其他幼兒認真看。

　　讓一名幼兒帶上鷹的頭飾，站到指定地點，其余幼兒分成兩組，站在自己的`家里，有兩個小朋友扮演兔媽媽，其他都是兔乖乖，游戲開始，兔媽媽帶著兔乖乖在草地上玩耍，突然老鷹出現(xiàn)了，兔媽媽趕緊

　　的招呼，“鷹來了，寶寶們趕緊回家！”兔乖乖們趕緊在媽媽的保護下，躲進家里，此時如果被抓住了或找錯家的小兔都要表演節(jié)目。

　　3、游戲分組

　　將全班幼兒分成兩個小組，選好了誰當老鷹，誰當兔媽媽，其他的小朋友都帶上了兔乖乖的頭飾。

　　4、開始游戲

　　哨聲一響，游戲就開始了。在音樂的配合下，鷹和兔乖乖們都忙活起來，鷹很兇猛的撲過來，兔媽媽們也勇敢的和鷹周旋，全體幼兒一起唱著兒歌：（小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，

　　蹦蹦跳跳真可愛）

　　5、幼兒換角色進行游戲。

　　活動反思

　　游戲過程中，幼兒很快就進入了角色，通過游戲的體驗幼兒學會了如何去躲避，去保護自己，同時也更進一步鍛煉了幼兒的表演能力和機體運動的和諧，幼兒們都在游戲中獲取了快樂和滿足。

戶外游戲活動教案14

　　【網(wǎng)絡(luò)綜合-幼兒園大班戶外游戲活動教案：小蜈蚣來比賽】

　　這篇《幼兒園大班戶外游戲活動教案：小蜈蚣來比賽》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考！！

　　濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園 鄧立美

　　【設(shè)計意圖】大班的幼兒活潑好動，喜歡戶外活動，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，缺少玩伴，具有較強的個性，缺少合作的意識和合作的能力，在戶外游戲中更要注重培養(yǎng)孩子的合作意識和競爭意識，讓孩子自己去體驗感受游戲活動中的快樂因此設(shè)計了此項游戲活動。

　　【活動目標】

　　1、訓練幼兒下蹲走時身體的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的`腿步和腰部力量

　　2、.培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力，使幼兒有趣的競賽中發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的能力，并從游戲活動中獲得成功的快樂。

　　【活動準備】呼啦圈若干、小紅旗、寬敞的場地

　　【活動過程】

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒走進活動場地，隨音樂《健康歌》作熱身運動

　　師幼談話：今天老師給大家?guī)�來了一個新朋友，你們想不想知道他是誰呀？

　　情境創(chuàng)設(shè)：師說：森林里要舉行運動會，許多小動物都報名了，像小烏龜、小白兔、小松鼠都報名參加了賽跑。還有一位小動物也想?yún)⒓樱�可�?----因為，這位朋友的腳太多了，光穿鞋就穿了一大早晨，你們知道他是誰了吧？對，他就是：“小蜈蚣�！�

　　游戲規(guī)則：

　　教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一，二，一，調(diào)節(jié)全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走，喊“一”時，出左腳。喊“二”時，出右腳。如果出現(xiàn)斷節(jié)，走在前面的幼兒須退回與后面的幼兒接上，才能繼續(xù)走。到最后一名幼兒走到終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。

　　2、分組蜈蚣競走

　　玩法一：

　　徒手式蜈蚣競走：

　　把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒蹲下，一個一個拉著前面幼兒的衣服，聽著信號各組同時由起點出發(fā)，先到終點拿到小紅旗者為勝。

　　玩法二：

　　抱腰式蜈蚣競走：把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒蹲下，一個一個拉著前面幼兒的腰部，然后：“一二一二” ，先到終點拿到小紅旗者為勝。

　　玩法三：

　　拉圈式蜈蚣競走：把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒將呼啦圈套進身體蹲下，然后拉住前面幼兒套在身上的呼啦圈游戲必須由最后一名幼兒做到終點，拿起紅旗者為勝 。 教師總結(jié)：提醒個別幼兒不規(guī)范動作，教師講解并請能力較強的幼兒示范下蹲走得動作。

　　整理運動;小蜈蚣好累啊，回教室休息吧。

　【活動延伸】幼兒回家后，和爸爸媽媽一起做蜈蚣競走游戲。

戶外游戲活動教案15

　　設(shè)計意圖：

　　中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，吸紙跑這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調(diào)運動。它不近增強了幼兒的體質(zhì)，更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。

　　2、增強了幼兒身體素質(zhì)，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

　　活動準備：

　　1、哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個 橡膠小鹿四個

　　2、錄音機，音樂磁帶《一起加油》

　　活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。

　　1、導入游戲

　　老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。

　　教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。

　　老師強調(diào)，吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前，借助風力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點，如果中途停下來，報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。

　　2、游戲分組

　　將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的'第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!

　　3、開始游戲

　　幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規(guī)范，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續(xù)前進。

　　4、活動結(jié)束，

　　表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)

　　活動反思：

　　吸紙跑這個游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。

　　活動目標

　　第2篇、中班戶外游戲活動教案：我和皮球來賽跑教案(附教學反思)

　　1、在這個游戲中，幼兒強化了身體機能。學會了合作，也進一步獲取了游戲的快樂，增強了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。

　　2、提高了幼兒的自我保護意識和能力。

　　活動準備

　　皮球若干。

　　活動過程

　　教師帶幼兒到戶外地場，指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。

　　1、游戲?qū)��?/p>

　　小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!好不好?(幼兒回答，好)。

　　2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認真看。

　　3、幼兒開始游戲游戲

　　幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追，游戲反復(fù)進行。

　　幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。

　　4、游戲結(jié)束

　　師生共同收拾場地，帶回教室休息。

　　活動反思

　　中班幼兒跑，跳能力已基本形成，并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑跳和運動方面也有了很大的協(xié)調(diào)和提高，這節(jié)課設(shè)計主要是強化幼兒的快跑，平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映，并對此作出相應(yīng)的反應(yīng)，培養(yǎng)了幼兒的自我保護的意識和能力。同時也鍛煉了幼兒的參與意識。

　　“我與皮球來賽跑”游戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個有點冒險的游戲，所以幼兒們都很興奮，激動，躍躍欲試，在這個游戲中，幼兒強化了身體機能。學會了合作，也進一步獲取了游戲的快樂，增強了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。

　　設(shè)計意圖：

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