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中學開學第一課安全教案范文（精選6篇）
作為一名教職工，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的中學開學第一課安全教案范文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學開學第一課安全教案1
教學目的：
通過學習本節(jié)課的學習，學生能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學生利用知識解決實際問題的能力。
教學目標：
1．知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。
2．知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。
3．知道觸電后的一些基本的急救措施。
4．通過學習，提高學生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。
教學重點：
1．知道安全用電的重要性。
2 .知道觸電會直接威脅人的生命。
教學難點：
使學生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。
教學過程
一、引言：中小學校園安全教育一直備受關注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡；平均每天約有40名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關的。
電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災禍。
二、現(xiàn)象分析：
1．一天，某校學生小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)教室的電風扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。
2．我放學去同學家寫作業(yè)，看到同學因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。
3．小華家的'電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。
4．小明在學校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關了，你看見了，怎么辦?
5．教室電源開關保險絲斷了，你怎樣做？
6．如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？
7．有一位同學在教室觸電了，你怎么做，為什么？
8．你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么？
三、預防觸電知多少：
1.安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關、插座
2．不可令電器負荷過重
3.選購有安全標志及符合安全標準的電器
4.電器要裝有漏電保護裝置
5.電線有破損必須更換
6.采用有活門設計的電源插座或萬能插座
7.不使用電器時要關掉電源
8.手濕時切勿觸摸電器、插座
四、觸電的急救方法
觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。
引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、 肌肉痙攣， 甚至呼吸及心跳停止
觸電的急救方法：
若電源未能切斷，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地方， 檢查傷者的呼吸及心跳。
六、總結：怎樣防止觸電？
1．學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。
2．不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。
3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。
中學開學第一課安全教案2
教學目標：
1、教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全。
2、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
3、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學要求：
1、知識方面：了解有關知識；明確危害安全的行為。
2、能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
3、覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。
4、教學重點：危害安全的行為，及自救措施。
5、教學方法：導、讀、議、評相結合。
6、教學媒體：多媒體。
課時：
一課時。
教學流程：
創(chuàng)設情景，導入新課→學生閱讀，分析歸納→運用知識，解決問題→小結
教學過程：
分明設情景、導入新課。
一、遵守交通規(guī)則，注意人身安全。
了解學生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。
自由發(fā)言。列舉學生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。
總結，并對同學的日常行為提出要求。
二、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。
“害人之心不可有，防人之心不可無�！�
據(jù)《報刊文摘》報道：四川某學校的低年級學生張某，從入校常受到高年級一男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的.零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學生被逼急后，偷了同班同學的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。
據(jù)《羊子晚報》報道，重慶某中學生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該中學生勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。有少數(shù)學生被欺負，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆，給學校、家庭帶來了很大的負面影響。
采取的應對措施：
第一，要學法、守法、懂法、用法。
第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
第四、要謹慎交友。
三、緊急情況下的逃生策略
xxxx年7月28日凌晨3時49分56秒，唐山市發(fā)生7.8級地震，有24.24萬人死亡，重傷16萬，輕傷36萬。
xxxx年2月15日中午11時20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災，造成54人死亡，70人受傷。
20xx年6月10日12時20分，廣東省汕頭市潮南區(qū)峽山街道華南賓館發(fā)生火災，至15時30分大火被撲滅，造成31人死亡，23人輕傷，3人重傷。
20xx年6月10日下午，黑龍江省牡丹江地區(qū)寧安市沙蘭鎮(zhèn)遭受百年不遇的山洪和泥石流災害，沙蘭鎮(zhèn)小學被沖，死亡人數(shù)109人，其中學生105人。
一條條觸目驚心的報道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災害！我們不能說只要掌握了相關的知識就萬無一失，一點危險都沒有，但是起碼能夠將危害減少的最低限度。
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地震，群災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發(fā)水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災害。
前兆：
地震發(fā)生前，人們�？捎^察到一些自然界的反�，F(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
發(fā)生地震時：
從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。
震后：
震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
（二）火災
水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。
在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
中學開學第一課安全教案3
教學目標：
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法
3、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
教學內容：
�。ㄒ唬┗馂氖录榻B
方法：運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
�。ǘ┱J識滅火設備
方法：通過觀看幻燈片了解家用滅火器的種類和使用
1、分清滅火器上的標識
2、了解滅火器分類
清水滅火器泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器
�。ㄈ﹨^(qū)分火災類別，牢記滅火方法。
I、火災的定義：在時間和空間上失去控制的'燃燒所造成的災害。
I I、火災的分類火災分為A、B、C、D四類
1.A類火災：指固體物質火災。這種物質往往具有有機物性質，一般1在燃燒時能產生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。
2.B類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。
3.C類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。
4.D類火災：指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。
I I I、根據(jù)不同火災特征選擇不同滅火工具。
�。ㄋ模┌踩没�
1、容易發(fā)生火災的時間
2、發(fā)生火災的原因
1.廚房用火不慎
2.生活、照明用火不慎
3.吸煙不慎
4.小孩玩火
體育活動中的自我防護
經常要參加體育活動，可以增強體質，更好地學習文化知識，但要注意安全：
�、僖谶\動之前換上膠底運動鞋。運動鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動時穿。
�、谝J真做好全身準備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。
③運動前，女孩子摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內裝小刀等鋒利物品。
�、芤诮處熁蛲榈谋Ｗo下做器械運動；如單桿、雙桿運動時，嚴格按老師的要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。
�、菀坏┧灰庇谄饋�，也不要亂搬動按受傷同學，等校醫(yī)或教師來處理。
⑥夏天運動后不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑；運動后及時擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯后及睡覺前不要做劇烈運動。
2、寢室里不能點蚊香與蠟燭
寢室是休息的場所。有的同學學習非常用功，往往在熄燈后打手電看一會書，有的甚至在用蠟燭照明，其實這是不可取的行為。因為，這影響了他人的休息，也不能確保自己得到充分的休息，并且這存在著安全隱患。另外，在夏天，有的同學喜歡用蚊香驅趕蚊子，這同樣會引發(fā)火災。因為，當你熟睡后，身體轉身有時會使被子或衣服從床上掉落到蚊香上，從而發(fā)生火災。
3、還要做到八個“不要”
①不要把開水往窗外倒。
�、诓灰驹诖芭_上擦玻璃。
③不要在打球時戴眼鏡。
④不要在吃飯時打沖鋒。
�、莶灰谙抡n時追趕推攘。
�、薏灰绹鷫M出校園。
�、卟灰懿缴舷聵翘�。
⑧不要聚眾打架。
宿舍安全常識－防火
4、防火要領
(1)使用安全電器，應到正規(guī)商店購買電源插座、臺燈，認準安全標志、出廠證明和檢驗合格證。
(2)不使用熱得快、電爐、電炒鍋、電茶壺、電熱毯、電磁路等大功率危險電器；及時制止或舉報其他同學使用類似威脅大家安全的電器。
(3)在寢室內不可使用蠟燭等明火、不焚燒信件雜物。
(4)離開寢室前取掉所有充電器、拔掉所有電源插頭。
(5)寢室內提倡不吸煙，如吸煙請及時熄滅煙頭。請不隨地亂扔煙頭，更不把煙頭扔到垃圾桶內。
(6)留意宿舍樓內的消防器材放臵地點和使用方法，熟悉宿舍樓內的安全通道，以防萬一。
(7)臺燈應放在桌上使用，不能放在床頭等處使用。
(8)電源接線板不應放在床上，電線不要與床架等金屬物接觸。 2．滅火器使用方法
使用手提式1211滅火器時，應用手提滅火器的提把，迅速帶到距燃燒處5米左右，先拔出滅火器的保險竊銷，一手握住開啟提把，另一手握住噴射軟關前端噴嘴處，如無軟管滅火器則另一手扶住滅火器底圈。先將噴嘴對準燃燒處，用力握緊開啟提把，1211滅火劑即從噴嘴噴出。
如果撲救的可燃液體呈流淌狀時，應對準火焰根部由近而遠掃射，同時將滅火器快速推出，直至將火焰全部撲滅。如果在容器內燃燒，應對準火焰上部左右晃動掃射，當火焰被趕出容器時，應迅速向前推進噴射，直至將火焰完全撲滅；如果是容器內液體燃燒時，不能直接噴射在液面上，以防可燃液體濺出；如果是固體物質的初起火災，則應對準燃燒最猛烈處噴射；如果在室外滅火，應選擇上風方向。
5、發(fā)現(xiàn)著火時怎么辦？
不管情況如何，不能見火就跑。俗話說得好，“臨危不亂，災情減半”。因為初期火災容易撲滅，若能及時撲滅，火情不會擴大。應一邊呼救，一邊進行撲救。但卻要首先估量自己是否有能力，有把握將初期火災撲滅。如果認為自己無能力滅火，應該立即報告管理人員，由管理人員采取相應滅火措施。
中學開學第一課安全教案4
人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產與國家的建設發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防;二是滅火。對此，同學們都應該有所了解，并掌握一些基本知識。
(一)預防火災應該注意什么?
預防火災的措施非常多，同學們首先要從日常生活中的小事做起：
l.不玩火。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。
2.不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災，要遵守學生守則與學校的規(guī)章制度，堅決杜絕吸煙。
3.愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。
(二)在家中如何注意防火?
家庭中的火災常由用火不慎與使用電器不當引起，同學們要注意：
l.使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質家具等保持安全距離，在農村，則要遠離柴草。
2.烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。
3.火爐旁不要存放易燃物品。
4.生火時，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災。
5.掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。
6.使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災。
7.使用發(fā)熱的電器(如電熨斗)要小心，不可使其引燃易燃物品。
8.電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險。
9.使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源。
10.煤氣罐應遠離火源使用;要定期檢查，確保煤氣設施及用具完好。
(三)發(fā)生火災應如何報警?
如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。
1.火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。
2.發(fā)現(xiàn)火災，可以打電話直接報警。家中沒有電話的，要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報警。
3.報火警時，要向消防部門講清著火的單位或地點，引起火災的原因及附近明顯目標一并報出，以利搶救。還要講清是什么物品著火，火勢怎樣。
4.報警以后，最好安排人員到附近的路口等候消防車，指引通往火場的道路。
5.不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。
6.在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。
(四)對輕微的火情怎樣緊急應付?
形成火災的，應及時報警。對突然發(fā)生的比較輕微的火情，同學們也應掌握簡便易行的，應付緊急情況的方法。
1.水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。
2.用土、沙子、浸濕的.棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。
3.用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。
4.油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。
5.煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。
6.電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導體，這樣做會發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。
7.有條件的，還可以學習一些簡易滅火器的使用方法。
(五)睡夢中被濃煙嗆醒，如何逃生?
1.切勿驚慌，第一件事情是觀察哪里可以逃生。一瞬間可決定生死。
2.濕毛巾掩住口和鼻，壓低姿勢，沿地面爬行(距地面20公分以內殘留著空氣)。
3.人站在窗邊，以窗簾或床單撕裂成條用水浸濕并連接，或沿水管、廣告牌、電線桿爬行而下(樓層過高不可)或至室外安全梯逃生。
4.通過火焰之時，應將所穿衣服用水浸濕或以棉被、毛毯等浸濕后裹住身體迅速沖出。
5.夜間火警應通知樓上熟睡的人逃生，勿僅顧自己撲救或逃生。
6.煙的上升速度遠比上樓梯來得快，故火警時應迅速向地面逃生。
7.當用手摸門已感到燙手時，一旦開門火焰與濃煙勢必撲面而來。此時，首先要關緊迎火的門窗，打開背火的門窗。用濕毛巾、濕布塞住門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守房間，等待救援人員到達。
8.被煙火圍困時，應盡量呆在陽臺、窗口等易被人發(fā)現(xiàn)與能避免煙火近身的地方。在白天可向窗外晃動鮮艷的衣物等，在晚上可用手電筒不停地在窗口閃動與敲擊東西，及時發(fā)出有效求救信號。在被煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，以便于消防人員尋找、營救，也可防止房屋塌落時不砸傷自己。
9.火場上如果發(fā)現(xiàn)自己身上著火了，驚跑與用手拍打只會形成風勢，加速氧氣補充，促進火勢。正確的做法是趕緊脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。能及時跳到水里或讓人往身上澆水就更有效。
10.不可跳樓，以免產生墮樓傷亡。
(六)外出遇到火災注意事項
1.乘坐火車或汽車遇火災時，應待車停穩(wěn)后迅速找安全出口或打破窗戶逃生，車未停穩(wěn)不可冒險跳車，以免導致重傷或傷亡。并及時利用車上所配滅火器將火撲滅。
2.投宿飯店、旅社時應先觀察安全門、梯及各種防火設施位置與逃生方向。
(七)發(fā)生火災時應注意的事項
1.切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。
2.切勿使用升降設備(電梯)逃生。
3.切勿返入屋內取回貴重物品。
4.夜間發(fā)生火災時，應先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生。
中學開學第一課安全教案5
教學內容：
學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范意識。
教學目標：
1、了解有關溺水安全相關知識，感悟生命的可貴。
2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救護方法。
教學重難點：
重點：溺水安全自救與預防措施。難點：溺水安全自救方法的指導。
教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。教學形式：多媒體教學。
教學設計：
一、老師談話引入（展示幻燈片）
同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。我們是七年級的中學生了,我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代�，F(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
調查報告：在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘。
意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
二、活動設計
1、老師先展示并分析溺水數(shù)據(jù)
A：據(jù)統(tǒng)計我國每年有14460名中小學生在各種意外事故中死亡；大約每月死亡1200多人；每天死亡39人（相當一個班）的人數(shù)。
B：溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位，占死亡人數(shù)的70%。
從發(fā)生事故的原因分析，這些溺水死亡的學生大都是在雙休日或放學后在溪、河、湖、塘邊玩�；蛳礀|西時，不慎掉進水中而造成溺水事故的發(fā)生。特別是隨著氣候轉暖，中小學生溺水事故還將會逐漸增加，安全形勢將趨于嚴峻。
2、展示統(tǒng)計圖，說明溺水事故的嚴重性。
3、慘劇給我們的啟示：
6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。 6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。
4、展示溺水的相關圖片，進一步感染學生。
5、溺水后癥狀及致死原因
癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
溺水致死原因：主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
6、發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？
（1）、不小心落入水中。
（2）、水中滑到無法站立或水中嬉戲難以自控。
�。�3）、準備不充分，急于下水；或水中逞強，過度疲勞。
（4）、突然嗆水，不會調整；浮具受損沉入水中。
�。�5）、游泳技術沒掌握，碰到意外，驚慌失措。
（6）、水溫過低，產生抽筋現(xiàn)象。
�。�7）、入水方法不當，撞到硬物而意外受傷。
（8）、冒險潛水，（由于憋氣事件過長，造成心肌缺血或中樞神經系統(tǒng)驟停等）。
�。�9）、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。
（10）、游泳場所的設施不當。（如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等。
7、案例探究一：如何預防和應對溺水事故的發(fā)生呢？案例點擊：
案例一：河灘玩耍差點釀險情
2004年6月21日，某中學組織師生前往該市近郊河灘進行野炊活動。臨近中午，野炊活動結束，帶隊老師組織學生結對回校。該校初一學生黃某等三名女生結伴留在回校的隊伍最后，并準備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時加以勸阻，并將她們送回學校。事后，據(jù)村民反映：該河表面平靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達4-5米。3女生不知險情，如果下水，后果不堪設想。
專家點評：
這一事例告誡我們：參加集體活動不要擅自離隊，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫無安全防護設施的水邊玩耍；如有人在水邊玩耍，要及時加以勸阻。
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案例二：私游水庫斷送性命
2004年6月13日上午放學后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某、陳某、顧某3名學生騎自行車回家，途徑水庫時，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時已經看不見陳某和顧某了。于某頓時緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經停止呼吸了。
專家點評：
這一事例中的2名同學私自到無防護設施的水域游泳釀成了慘劇。同學們一定要記住，游泳一定要有家長或老師帶領，而且要有相應的安全措施，否則極容易發(fā)生溺水事故。
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案例三：水塘摸魚溺水身亡
2006年6月15日下午三時左右，寶雞市某村4名中學生，相約來到村子附近的一個小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有1人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。結果，3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下1名學生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永遠停止了呼吸。
專家點評：
血的教訓再一次提醒我們，千萬不能私自到河塘中嬉水。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應立即大聲呼救，尋求大人的幫助，不要輕易下水救人。
8、那么如何做好游泳前的準備工作呢？（圖片展示）
9、發(fā)生危險后，該如何救援呢？老師談談劇情，并由學生扮演小品，其他同學找錯誤。
游泳中的緊急情況及自救。
A、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。
B、一般處理辦法。
�。�1）如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。
�。�2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。
溺水的急救
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；(通過圖片進一步說明)方法二：若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運；
拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法；(通過圖片進一步說明)上岸后的急救
在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作�；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。(通過圖片進一步說明)具體方法:
[1]、找到兩排肋骨的交匯點，中指壓在交匯點上，五指并攏，雙手交叉按在胸部，按照每分鐘80－100次按壓15次，每次按壓的深度在3－4厘米左右。
[2]、口對口進行人工呼吸2次。
[3]、“按壓心臟→人工呼吸”，輪流進行4次
10、提出倡議：
為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學校提出以下倡議：
�。�1）、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的'河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。
�。�2）、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。
�。�3）、對學校負責：要遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學會相關的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。
（4）、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。
11、齊讀誓詞：
絕不私自下河游泳；絕不擅自與同學結伴游泳；
絕不在無家長或老師帶領的情況下游泳；
絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。
12、防溺水安全知識搶答：
一、選擇題
（1）、當發(fā)現(xiàn)有人溺水，你該怎么辦？
A、下水救助B、放手不管C、把竹竿拋給溺水者，電話報警（2）、不小心腿抽筋了，怎么辦？
A、大聲呼救B、用力蹬水C、使勁胡亂向岸上游（3）、將溺水者救上岸因怎么辦？
A、捉住腿將人倒放B、使勁搖晃C、按壓胸部或人工呼吸
二、判斷(對的打√，錯的打×)。
（1）、失足落水后，放松身體，頭部后仰。
�。�2）、有人溺水，立即呼救，就地取材，尋找棍棒，投向落水者。
�。�3）、溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部。
（4）、游泳時，首先要看有無安全保障。
（5）、只要水性好，任何地方都可以游泳。
�。�6）、游泳時，可以先下水適應，不適應再上岸。
�。�7）、當發(fā)生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動。
�。�8）、學生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長。
�。�9）、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。
�。�10）、發(fā)現(xiàn)伙伴溺水，勇敢下水施救。
13、總結：教師寄語（在音樂聲中齊讀）萬家平安是我們共同的心愿!讓平安的種子播撒進自己的心田!讓歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊!祝你平安!
14、課后反思:
中學開學第一課安全教案6
活動對象：
xxx
活動地點：
教室
活動時間：
20xx.12.19
活動準備：
安全知識、警示牌
活動目的：
1.使學生知道一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
活動流程：
(一)1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學習防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?
4、學習防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認真觀察表演后討論：
a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應該怎么做?
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?
5、學習防壞人破壞知識的情景表演：
(1)、第四組代表：
(2)、大家認真觀察表演后討論：
a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?
b.總結：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?
(二)鞏固總結
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的`合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢
(三)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想
(四)班主任總結
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!
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