大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)精品15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)1
當(dāng)最終我們將暑期社會(huì)實(shí)踐的主題定為“大學(xué)生短期支教的利弊分析”的時(shí)候，我就明白這一次我們的使命不僅僅是為了完成學(xué)校規(guī)定的歷練項(xiàng)目或者鍛煉自己，我們的課題決定了我們關(guān)注的是社會(huì)問題，是如此敏感的教育問題。作為中國(guó)基礎(chǔ)教育十二年的親歷者，這種使命感是如此的強(qiáng)烈。
為了配合支教團(tuán)隊(duì)，我們實(shí)踐的時(shí)間選在八月初，正是三伏天。被的烈日送走之后，又被的驕陽迎接。二十八小時(shí)的車程也是我人生中的一最了。當(dāng)車窗外的平原變?yōu)槠鸱B綿的群山，當(dāng)我們每隔幾分鐘就要穿越一個(gè)山洞，我知道這里離家越來越遠(yuǎn)，但是距離我們的使命之地卻越來越近。終于一聲笛鳴，我們來到了高原的這座城————我們七天實(shí)踐的根據(jù)地。
我們的時(shí)間很緊張，夜里十點(diǎn)入住賓館后，我們就立即召開了在的首次實(shí)踐會(huì)議，進(jìn)行明天的工作安排。我作為后期工作者，在工作前期主要負(fù)責(zé)拍攝照片和視頻，為將來的宣傳片做準(zhǔn)備。突如其來的大強(qiáng)度工作讓我有些眩暈，畢竟前一個(gè)月我在家安逸了太久。但是那份使命感和初到讓我很興奮，二十八小時(shí)車程之后的第一個(gè)夜晚，我凌晨一點(diǎn)才睡。之后的三天里，我們?nèi)チ嗽糁袑W(xué)，大方一中和畢節(jié)一中。每天我們都要早早起床去坐長(zhǎng)途汽車趕往學(xué)校，然后進(jìn)行訪談和發(fā)放問卷，之后馬不停蹄趕回。午餐就在學(xué)校的食堂應(yīng)付應(yīng)付，累了也只能在返回的車上打個(gè)盹，稍稍休息一下，因?yàn)橄萝囍缶鸵獪?zhǔn)備明天的工作。
三所學(xué)校，三個(gè)支教小隊(duì)，我們?cè)趯ふ掖鸢�。究竟是什么讓原本神圣般的支教有了“雞肋”的質(zhì)疑。三天，我們面對(duì)著不同水平的學(xué)生和學(xué)校，采訪著不同的支教者，他們有著不同的態(tài)度和回答，而我們也漸漸有了答案。三天的實(shí)踐讓我早已忘記假期的舒適感，我也開始喜歡上瞬間的烈日和剎那間的陣雨。與支教者的深入訪談也讓我們更了解這樣一批懷揣善心的'大學(xué)生，與受教者的交流也讓我們更清楚這樣一群懷揣夢(mèng)想的山區(qū)學(xué)生。而他們之間的知識(shí)和夢(mèng)想的交流也被我們匆匆地記錄，也許我們無法將中國(guó)教育現(xiàn)狀闡釋清楚，也許我們無法將支教的利弊分辨清楚，但是這大山與大學(xué)的相遇和交流卻以其真摯的初衷將我打動(dòng)。
短期支教的弊端有些是先天性的，畢竟這種公益的教育只是教育發(fā)展缺陷的亡羊補(bǔ)牢，它不應(yīng)該承擔(dān)教育本身缺陷帶來的質(zhì)疑�，F(xiàn)在我可以給你陳述短期支教的利弊，但是又怎樣呢？只要教育不公平存在，支教就有存在的價(jià)值，就算它有些時(shí)候是那樣短暫。支教是教育不公平的產(chǎn)物，更是社會(huì)公益和善心的體現(xiàn)，而大學(xué)生支教則是新時(shí)期新青年感恩社會(huì)的途徑。無論支教的受益者是大學(xué)生還是當(dāng)?shù)貙W(xué)生，我都認(rèn)為這是一種讓社會(huì)受益的存在。
三天的奔波，五天的實(shí)踐，七天的行程。我和我的隊(duì)友們完成了我們大學(xué)生涯里第一次社會(huì)實(shí)踐。雖然現(xiàn)在還不知道我們的成果是否能得到學(xué)校的認(rèn)可，是否能為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，也不知道自己當(dāng)初的使命感現(xiàn)在是否變成了成就感，但是我們一起努力到深夜的日子會(huì)是美好的回憶，也許就是大學(xué)四年唯一一次關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的回憶。
長(zhǎng)途的大巴在爬盤山路的時(shí)候，暈車的我不敢把目光從窗外的山水云霧間移開，那美景像這幾天我們遇到的山里娃的眼晴般動(dòng)人。也許就是這圣境般的景色和天使般的心靈才讓我們一路走了下來，為了一份使命，也是為了一份回憶。山山水水，晴晴雨雨像一幅水墨畫電影帶著九個(gè)人的背影定格在這個(gè)八月，這個(gè)暑假，這個(gè)青春的季節(jié)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2
作為一名大一新生，對(duì)繽紛多彩的高校生活充溢了新奇。在高校的第一個(gè)暑假里，我期望能與以往有所不同。我要自己找工作，自己上班，自己實(shí)踐，一切都靠自己，我不想總當(dāng)溫室中的花朵，被別人愛護(hù)著，我要獨(dú)立。
這是一種磨練，對(duì)我來講，實(shí)踐的機(jī)會(huì)真的是很難得。在中國(guó)的教化里，我們學(xué)的都是理論學(xué)問，真正用到的卻不多。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。而且能在社會(huì)上實(shí)踐所學(xué)，這才是教化的目的。
這次實(shí)踐是在飯店做服務(wù)員，只有我一人，實(shí)踐的時(shí)間是為期一個(gè)月，主要資料有刷盤子、點(diǎn)菜、上菜、整理餐具、摘菜、洗菜、拖地等等。我能找到這份工作完全是憑運(yùn)氣。正在我打算回家時(shí)，意外的遇到了我們的老板，一位可親的阿姨，是她給了我這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而且對(duì)我照看有加，我真的很感謝她。
剛起先工作時(shí)，那真叫一個(gè)亂啊。自己什么都不會(huì)，什么都做不好，每次手忙腳亂的.忙半天，卻總是做不對(duì)。我身邊也有不少年齡比自己小的同事，她們做的是那樣井井有條，我都懷疑自己多年的學(xué)習(xí)是否毫無意義，竟然連簡(jiǎn)潔的刷碗拖地都做不好。好在那里的人都很好，情愿漸漸教我，我也能夠做到虛心求教，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我漸漸適應(yīng)了。 工作的確很累，每一天九點(diǎn)起先上班直到晚上十點(diǎn)，擦桌子、拖地、摘菜、洗菜、等客人來、點(diǎn)菜、上菜，還要查看菜的樣貌，刷碗，中午三個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間是我最舒適的時(shí)候，只有那時(shí)，腳是離地的，它們才能夠放假，但是起床時(shí)，它們都要留意的下地，因?yàn)樗鼈兒锰�。在時(shí)間快要結(jié)束時(shí)，我還不留意摔了一跤，把腿都摔青了，但還要堅(jiān)持上班 但是在那里還是很快樂的。首先，那里有一幫和我同齡的年輕人，我們?cè)谝积R工作，沒事時(shí)還能夠聊會(huì)天，大家相處的很好。其次，在那里我也算接觸過一些人，形形色色，和他們打交道也很熬煉人啊。還有，我們那里有一位好老板，她待我們真是沒的挑，我很喜愛這樣的老板。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)3
作為祖國(guó)未來的事業(yè)的繼承人，新一代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡早建立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的錘煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的目的，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。
實(shí)踐進(jìn)程：
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就好像總是環(huán)繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有體會(huì)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)體會(huì)又會(huì)具有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的體會(huì)，錘煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐——走進(jìn)xx市xx休閑餐廳。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。
作為一位新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)知道與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所產(chǎn)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一位大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交換，為社會(huì)做奉獻(xiàn)。只知道紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的.人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了錘煉自己成為一位合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份氣力，我們應(yīng)當(dāng)在今天努力掌控專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
實(shí)踐心得：
雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。
第一是明白了守時(shí)的重要性。
其次讓我真實(shí)的體會(huì)到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。
再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對(duì)五花八門的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會(huì)需要忍受，需要學(xué)會(huì)承當(dāng)，需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)采，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和錘煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。
大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實(shí)際情形，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分成心義的事情，既提高能力又服務(wù)社會(huì)，這是一種雙贏的挑選；二是理想者服務(wù)，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來，利用專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐情勢(shì)，以小見大，以細(xì)微之處見長(zhǎng)，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)4
七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，一年一度的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐正在熱火朝天地舉行……
社會(huì)主義高校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。達(dá)到和實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。因此，各高校紛紛開展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，以期望通過開展此項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到在提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的同時(shí)，服務(wù)社會(huì)的目的。在親身經(jīng)歷了大一，大二兩年的暑期社會(huì)實(shí)踐后，我不由的要對(duì)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐發(fā)表一下自己的看法和體會(huì)！
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐主要是指暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。但是，作為大1，大2的學(xué)生，我們?cè)趯?duì)本專業(yè)知識(shí)和技能還不夠熟悉和精通的情況下，往往對(duì)于暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐是下到鄉(xiāng)里，卻收獲甚少！再者，現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，因此，真正能夠參加暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐的，也往往是本身來自農(nóng)村的大學(xué)學(xué)子們，這樣，學(xué)校所提倡的'通過暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到……
在現(xiàn)在的社會(huì)就業(yè)中，往往用人單位希望招聘那些有一定業(yè)務(wù)素質(zhì)的，有工作經(jīng)驗(yàn)的人才，如今大學(xué)生就業(yè)難的問題早已成為社會(huì)每年都在關(guān)注的問題，其中主要原因便是如今大學(xué)生沒有工作經(jīng)歷，而要適應(yīng)各個(gè)用人單位的具體業(yè)務(wù)操作則需要經(jīng)過幾個(gè)月以上的培訓(xùn)，往往用人單位不愿意花時(shí)間用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)人員，而是希望在招聘的時(shí)候就能夠招到已經(jīng)在本行業(yè)具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人員，這也就是為什么在招聘的時(shí)候，在招聘信息上，常常是有“是否具有本行業(yè)工作經(jīng)歷”一攔。
今年暑假，我只身前往深圳，希望找到一家能夠提供暑期社會(huì)實(shí)踐的單位，來增強(qiáng)本專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)也作為自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但是事與愿違，在跑了7、8個(gè)人才市場(chǎng)后，竟然沒有一家愿意提供此方面的職位，詢問其原因，概括起來主要有以下幾條：
一、短短兩個(gè)月的時(shí)間，對(duì)于一般業(yè)務(wù)培訓(xùn)來說，過于短暫，即使對(duì)于個(gè)人來說能夠提高能力，但是兩個(gè)月之后，個(gè)人依然要回到學(xué)校當(dāng)中從事學(xué)習(xí)，這樣，對(duì)于用人單位來說無疑是一種損失，。
二、即使某個(gè)單位提供了某方面的職位，那么，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)則要該單位自己承擔(dān)，但是，畢竟對(duì)于暑期的大學(xué)生來說，暑期實(shí)踐只是暫時(shí)性的，還未等到其給單位創(chuàng)收，其將離開單位返回學(xué)校，這種虧本的買賣，是很少有哪個(gè)單位愿意做的。
三、短短的兩個(gè)月暑假時(shí)間，用人單位也常認(rèn)為，對(duì)于大學(xué)生所需要的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來說，太微不足道，對(duì)于大學(xué)生的發(fā)展，幫助甚微。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)5
通過兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，了解了許多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，迫切需要進(jìn)行鞏固和實(shí)踐，在這樣的情況下，我來到了縣人民醫(yī)院，在這里進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐，學(xué)到了許多的知識(shí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。也對(duì)以后所從事的工作有了更加的認(rèn)識(shí)。
社會(huì)是一個(gè)大課堂，又是人生的大舞臺(tái)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生積極投身國(guó)家建設(shè)，向群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)，培養(yǎng)了我們動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)自我，有助我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀;認(rèn)識(shí)社會(huì)，體會(huì)社會(huì)，增進(jìn)個(gè)人社會(huì)責(zé)任感。
醫(yī)學(xué)是個(gè)神圣的學(xué)科，也是個(gè)偉大的學(xué)科，需要從業(yè)人員有很好的基本技能和專業(yè)的知識(shí)，也需要從業(yè)人員有很好的溝通能力，社會(huì)實(shí)踐期間，對(duì)醫(yī)患關(guān)系等有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)國(guó)家的政策有了一點(diǎn)了解。
有這樣一句話：“小病拖、大病扛、病危等著見閻王”。我從小生活在農(nóng)村，我算是親眼目睹了這種現(xiàn)象，更是見識(shí)到了貧困所給人們帶來的嚴(yán)峻的生存現(xiàn)狀，同時(shí)我已深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀，以前很多村民有了小病就隨便開點(diǎn)兒藥來吃，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了�，F(xiàn)有的醫(yī)療保險(xiǎn)制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)多了，報(bào)銷的比率高了，手續(xù)簡(jiǎn)單了，看的起病的人多了。不過，作為一名醫(yī)學(xué)院校的'學(xué)生、一名在高校接受思想政治教育的醫(yī)學(xué)生，偶爾看到這樣的情形，有些患者的費(fèi)用不夠而病人又迫切需要救治，醫(yī)務(wù)人員不與理睬，耳旁那一聲聲哀怨的聲音那么刺耳，眼中那一幅幅蒼桑的面孔依然鮮活，心中那一縷縷扶貧的熱情更加深切……，我感慨萬千。
一個(gè)平凡的醫(yī)學(xué)生，到底能做些什么？知識(shí)就是力量，這是我們腦海里定性的東西了，醫(yī)學(xué)是個(gè)知識(shí)的海洋，活到老學(xué)到老，但在這有限的幾年中，我們要盡自己最大的努力去做好自己的本職工作，學(xué)好專業(yè)知識(shí)。當(dāng)然我們所面對(duì)的是鮮活的事實(shí)，事實(shí)上許多東西和我們書本上學(xué)得有許許多多的不同，特別是面對(duì)病人時(shí)其疾病并非書上所說的那么典型，醫(yī)學(xué)更是一門實(shí)踐科學(xué)，他不僅要學(xué)好書本上的知識(shí)，更要注重每一次實(shí)踐，同時(shí)還要積極為自己創(chuàng)造實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).記得有這樣一句話“人生不可虛度，悲嘆在與沒有貢獻(xiàn);貧困不是羞恥，失于未得到條件;疾病纏身出于無奈，世人仁愛之心卻都能帶來溫暖”。對(duì)于現(xiàn)在醫(yī)療的現(xiàn)狀，就像歌里唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！钡拇_，面對(duì)現(xiàn)狀，只要我們每個(gè)人都能投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，我相信經(jīng)過幾年或者幾十年他總會(huì)得到改善.
患關(guān)系是醫(yī)務(wù)人員與病人在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的特定醫(yī)治關(guān)系，是醫(yī)療人際關(guān)系中的關(guān)鍵。著名醫(yī)史學(xué)家西格里斯曾經(jīng)說過：“每一個(gè)醫(yī)學(xué)行動(dòng)始終涉及兩類兩事人：醫(yī)師和病員，或者更廣泛地說，醫(yī)學(xué)團(tuán)體的社會(huì)，醫(yī)學(xué)無非是這兩群人之間多方面的關(guān)系”。這段話精辟地闡明了整個(gè)醫(yī)學(xué)最本質(zhì)的東西是醫(yī)師與病員的關(guān)系�，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的高度發(fā)展更加擴(kuò)充了這一概念，“醫(yī)”已由單純醫(yī)學(xué)團(tuán)體擴(kuò)展為參與醫(yī)療活動(dòng)的醫(yī)院全體職工;“患”也由單純求醫(yī)者擴(kuò)展為與相關(guān)的每一種社會(huì)關(guān)系。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)足專業(yè)知識(shí)，也要學(xué)會(huì)如何處理醫(yī)患關(guān)系，處理好了醫(yī)患關(guān)系，患者才能得到應(yīng)有的治療。
20xx年7月xx日，我們xx教育學(xué)院關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)隊(duì)來到xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)，開展大學(xué)生暑期'三下鄉(xiāng)'社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在xx區(qū)xx鎮(zhèn)，我們開展了許多活動(dòng)，例如“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動(dòng)，與農(nóng)民工子女進(jìn)行互動(dòng)交流，游戲等，關(guān)注他們的心理及身心健康;開展大學(xué)生和小學(xué)生“話理想”活動(dòng)，進(jìn)行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書籍、學(xué)習(xí)用品捐贈(zèng)活動(dòng);開展大學(xué)生和小學(xué)生“話理想”活動(dòng)，進(jìn)行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書籍、學(xué)習(xí)用品捐贈(zèng)活動(dòng)。在農(nóng)村里，我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問題。這是我第一次如此熱衷于農(nóng)民工子女教育問題和農(nóng)村問題，并且如此深入地思考這些問題�，F(xiàn)將在活動(dòng)過程中了解到的一些情況做以下匯報(bào)。
一.xx鎮(zhèn)現(xiàn)狀
1)xx鎮(zhèn)簡(jiǎn)介
xx鎮(zhèn)是XX年7月由原xx鎮(zhèn)與xx鎮(zhèn)合并而成，位于xx市主城近郊，屬東部新城建設(shè)組團(tuán)，渝黔高速公路、上界高速公路橫穿其境，距市中心18公里、江北機(jī)場(chǎng)32公里。鎮(zhèn)域面積84.26平方公里，城鎮(zhèn)建成區(qū)面積2.1平方公里，總?cè)丝?.1萬人(常住人口為4.4萬人)，非農(nóng)業(yè)人口1.4萬人，轄區(qū)內(nèi)有18個(gè)行政村、3個(gè)居委會(huì)，123個(gè)合作社。
xx鎮(zhèn)旅游資源豐富，有南溫泉和樵枰山兩大風(fēng)景區(qū)，風(fēng)光綺麗，自然條件得天獨(dú)厚，不僅有林、瀑、洞;還有古寨文化、陪都文化、解放戰(zhàn)爭(zhēng)遺址、明清時(shí)代民居群，是久負(fù)盛名的旅游勝地。南溫泉景區(qū)以豐富的溫泉和厚重的文化底蘊(yùn)著名于世，為xx市旅游“十佳”風(fēng)景區(qū)和都市短程旅游最佳線路。
XX年上半年完成地區(qū)生產(chǎn)總值(gdp)2.7億元，比上年同期增長(zhǎng)24.5%;固定資產(chǎn)投資完成3.01億萬元，比上年同期增長(zhǎng)564%，其中實(shí)際利用區(qū)外資金2.96億元，比上年同期增長(zhǎng)740%;企業(yè)總產(chǎn)值完成4.24億元，比上年同期增長(zhǎng)10%，企業(yè)總收入完成4.21億元，比上年同期增長(zhǎng)18%，本級(jí)財(cái)政收入完成513萬元，比上年同期增長(zhǎng)130.7%，完成年度預(yù)算的88.45%;二、三產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值比重為83%。
區(qū)委、區(qū)政府高度重視xx的開發(fā)建設(shè)，組建了專門機(jī)構(gòu)對(duì)xx實(shí)施整體開發(fā)。整體開發(fā)規(guī)劃范圍20.69平方公里，分為工業(yè)、旅游、生態(tài)居住、新市鎮(zhèn)四大功能區(qū)。
其中核心旅游區(qū)用地1.14平方公里，以“歡樂xx、浪漫花溪”為主題，以打造“國(guó)際溫泉之城、中國(guó)溫泉之鄉(xiāng)”為目標(biāo)，以溫泉主題旅游休閑度假為主要功能，內(nèi)設(shè)五星級(jí)酒店、溫泉文化廣場(chǎng)、特色溫泉精品酒店、陪都時(shí)代風(fēng)情街、河濱公園等綜合旅游、休閑服務(wù)設(shè)施，創(chuàng)建溫泉主題公園和綜合性主題游樂園。
工業(yè)區(qū)規(guī)劃用地5.8平方公里，重點(diǎn)發(fā)展機(jī)械制造業(yè)、生物制藥業(yè)、電子工業(yè)等高附加值產(chǎn)業(yè)為主。
生態(tài)居住區(qū)用地7.27平方公里，憑借優(yōu)美的自然環(huán)境打造以中檔住宅為主、經(jīng)濟(jì)住宅為輔，建設(shè)xx市真正意義上的生態(tài)居住區(qū)。新市鎮(zhèn)規(guī)劃用地2平方公里，以政府治所為中心，強(qiáng)化居住、大型商業(yè)功能，打造未來整個(gè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)文化中心。
2)xx鎮(zhèn)的孩子
這里的孩子雖家境貧寒但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀(jì)，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類知識(shí)競(jìng)賽有26人獲獎(jiǎng)。學(xué)校成立有文藝演出隊(duì)，書法組，繪畫組，以及籃球隊(duì)，乒乓球隊(duì)等。同學(xué)們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個(gè)令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解，孩子們?cè)谀疃髯x完三年級(jí)后，就要到下甲鄉(xiāng)中心小學(xué)去繼續(xù)完成小學(xué)�？蓮纳嚼锍鋈サ暮⒆�，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是到中心小學(xué)后被當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)欺負(fù)，被人瞧不起，有些孩子被打得哭著回家，有的被剪掉褲子、燒掉頭發(fā)，甚至有些孩子害怕再次被欺負(fù)而輟學(xué)回家。這些情況雖和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)反映，但似乎卻沒有任何回應(yīng)。我們不得不為這些孩子的教育問題而擔(dān)憂啊。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)6
比起絕大多數(shù)同學(xué)，我真是幸運(yùn)的多，第一次真正的實(shí)踐，就遇上了這么好的機(jī)會(huì)，既體驗(yàn)了工作的艱辛又感受了異國(guó)的文化，所以真的很感謝xx組織和學(xué)校，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。由于體會(huì)太多，不可能在總結(jié)中盡述，只能把感受最深的總結(jié)一下。
實(shí)踐的前兩天，以參觀，講座為主，了解了該公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，并參觀了整個(gè)工廠，了解了整條生產(chǎn)線，由于是化工廠，用水量較大，故依水而建，并有獨(dú)立的污水處理系統(tǒng)，用于處理生產(chǎn)廢水，同時(shí)運(yùn)輸也以船為主，占了近80%，當(dāng)然了，安全講座也必不可少，安全條款共有40條之多，真可謂“安全第一”，也體現(xiàn)了公司以人為本的宗旨，而在此后的工作中我也時(shí)時(shí)體會(huì)到這一點(diǎn)，同時(shí)也正因?yàn)檫@樣，公司的員工也很自覺的為公司著想，效益自然也就高了。
此后，我被安排到了一個(gè)工作間，作為實(shí)踐的一部分。這是整條生產(chǎn)線的一個(gè)中間環(huán)節(jié)，和我一起工作的還有其他兩個(gè)正式員工——兩位極其健談和善的女士。由于整條生產(chǎn)線的`機(jī)械化程度極高，所以需要人做的并不多，我只花了一天的時(shí)間就把所要做的工作學(xué)會(huì)了，其實(shí)只是敲敲鍵盤罷了。讓她們用一個(gè)詞來形容這項(xiàng)工作，竟然是“boring”——不過后來我也覺得這個(gè)詞再恰當(dāng)不過了。
因此我們有了很多的時(shí)間聊天，從中我更清楚地了解了瑞典，了解那兒的風(fēng)俗，她們也從我的描述中了解了快速發(fā)展的中國(guó)。除了她倆，整個(gè)工作組還有其他6個(gè)人，在工作不太繁重的時(shí)候，他們也常來串門，感覺他們之間的關(guān)系十分密切，簡(jiǎn)直就是一個(gè)整體，工作時(shí)歡聲笑語不斷，也讓無聊的工作增色不少。在工作之余，他們也帶我嘗試了許多東西，如golf，speedway，游船等，還有必不可少的party，讓我真正感受到了他們的生活方式和情趣，也真正的和他們成了朋友，他們也把我當(dāng)成了成員之一，真的很感謝他們。
作為實(shí)踐的另一部分，我也跟著工程師到處轉(zhuǎn)，這才與我的專業(yè)真正的掛起鉤來在此期間，我接觸到了各種化學(xué)物品和一些常用的理論，同時(shí)也了解了他們所采用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，從中了解到生產(chǎn)完全是以客戶的要求為基礎(chǔ)的，在網(wǎng)上實(shí)時(shí)反映出各種信息，同時(shí)每道工序也都以此展開，十分完善。
整個(gè)實(shí)踐下來，最深的感觸是——“為他人著想”的觀點(diǎn)已深入人心，不僅體現(xiàn)在員工與公司，公司與客戶之間，也體現(xiàn)在員工與員工之間，雖然自己多做了一些，但對(duì)他人來說卻可以省去很多時(shí)間，而這種站在他人的立場(chǎng)上考慮問題的觀念很容易達(dá)到一個(gè)結(jié)果——雙贏！
除此之外，還有一點(diǎn)收獲是，由于身處異國(guó)，且是第一次實(shí)踐，什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，所以“問—學(xué)”就成了很常用的詞組，xx人問很友善，不過答案的針對(duì)性很強(qiáng)，也就是說，你不問，他絕不答，他們完全把你當(dāng)成一個(gè)有獨(dú)立處事能力的人，而不僅是一個(gè)實(shí)踐生而已。同時(shí)有兩不找——下班前不找，放假前不找，因?yàn)檫@兩個(gè)工作段他們的工作效率最低，找他們也解決不了任何問題，所以要不就提前，要不就推后，并且作為xx的習(xí)俗，這時(shí)去找他們是很不禮貌的。
這是一次很有意義的異國(guó)之行，我不僅學(xué)到了很多異國(guó)文化，還交到了異國(guó)朋友。非常感謝學(xué)校給我的這次實(shí)踐機(jī)會(huì)。期待還有下一次的異國(guó)之行。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)7
實(shí)踐，就是將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，使其發(fā)揮作用。如果只是學(xué)習(xí)而不實(shí)踐，所學(xué)的就變得毫無意義，理論和實(shí)踐應(yīng)該相輔相成。另一方面，實(shí)踐也為未來找工作打下了基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境和接觸的人和事不同，所以學(xué)到的東西也會(huì)不同。我們要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和加入世貿(mào)組織，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每一天都會(huì)有新的事物出現(xiàn)。在擁有越來越多機(jī)會(huì)的同時(shí)，也面臨著更多挑戰(zhàn)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際接軌，對(duì)人才的要求也越來越高。我們不僅需要學(xué)好學(xué)校里的知識(shí)，還需要不斷從生活和實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不斷武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，展現(xiàn)自我。
舉個(gè)例子，我曾在西山公園為游客拍照。我和兩個(gè)朋友一起組織，他們負(fù)責(zé)拍照，我負(fù)責(zé)去照相館印照片。在公園里，我們?cè)O(shè)置了一個(gè)攝影點(diǎn)，有一張桌子、一把椅子、一把遮陽傘、一個(gè)照片展板，還有兩臺(tái)數(shù)碼相機(jī)�？粗鴣韥硗挠慰停覀冃判臐M滿地開始了工作。不時(shí)有人過來詢問照相的價(jià)格和多長(zhǎng)時(shí)間能拿到照片。我們開始忙碌起來，他們?nèi)ヅ恼�，我在那里看著，招攬游客。等他們拍完照片，我就去照相館印照片。雖然有時(shí)會(huì)覺得很無聊，因?yàn)闆]有人來拍照，但我們還是耐心地等待，一個(gè)一個(gè)地詢問游客是否有需要拍照。有些游客起初不想拍照，但被我們的熱情所感染，最終決定拍照。一天下來，我們非常開心，收獲頗多。我們不僅要滿足顧客的需求，還要抓住他們的心理。在照相館里，我也了解了印照片的各個(gè)流程。
在工作中，我不斷告訴自己要更加努力地學(xué)習(xí)，掌握實(shí)用的技能，塑造自己的人格和修養(yǎng)。我一直喜歡一句話：“人生因經(jīng)歷而美麗”。
參加社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)和增強(qiáng)了我與人相處、交際的能力。雖然我是一個(gè)性格開朗的女孩，有很多同學(xué)和朋友，但作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我必須與社會(huì)密切聯(lián)系。我所接觸的不僅僅是幾個(gè)同學(xué)和朋友。良好的'人際交往能力是必不可少的。在學(xué)校里，我們只接觸到同學(xué)和教師，范圍相對(duì)狹隘。只有通過與更多的人交流，克服自身的弱點(diǎn)，才能更好地發(fā)揮潛力，做好每一件事。在社會(huì)中，我們接觸的人和事更多，了解的事情也更多。這有利于我們更全面地看待各種事物。敢于與他人交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，坦誠(chéng)相待，才能贏得對(duì)方的認(rèn)同和信任。
通過社會(huì)實(shí)踐，我們能夠更加努力地學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。數(shù)年的學(xué)習(xí)最終都要在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮作用，知識(shí)的積累隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的增長(zhǎng)而增加。學(xué)無止境，今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的實(shí)踐。我國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要大量具備各種知識(shí)和技能的人才，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，就無法承擔(dān)起這個(gè)重任。加入世貿(mào)組織后，我國(guó)與其他國(guó)家的交流也將更加頻繁。時(shí)代給予我們壓力，也給予我們動(dòng)力。只有學(xué)好各門知識(shí)，成為合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，才能在這個(gè)信息社會(huì)中不斷進(jìn)步，超越他人。
社會(huì)實(shí)踐鍛煉了我獨(dú)立的個(gè)性。離開了家長(zhǎng)、教師和同學(xué)，一切都要靠自己。在工作中，每個(gè)人都有自己的事情要忙，別人能提供的幫助也是有限的。我們不能依賴別人，只有通過自身的努力，走出自己的道路，才能在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利位置。辦事果斷，不應(yīng)該猶豫不決，才能取得成效。在工作中，難免會(huì)遇到困難和挫折，在尋求他人幫助的同時(shí)，更重要的是勇敢地克服困難，采取積極進(jìn)取的態(tài)度，培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立處事的能力，最終獲得成功。
通過這次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，我學(xué)到了很多，也懂得了很多。我懂得賺錢的艱辛，因此我相信以后會(huì)更加節(jié)儉。在工作的過程中，我學(xué)到了很多，這對(duì)我的未來發(fā)展非常有幫助�？傊�，這次難忘的假期社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷使我受益匪淺，對(duì)我將來的發(fā)展具有積極的影響。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)8
這個(gè)暑假，在考慮了很久之后，我決定要進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐。我之前一直都很怕這樣的活動(dòng)，因?yàn)槲矣X得自己的能力還有欠缺，不一定能夠做好一些事情，所以之前我都沒有進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的想法。這一次選擇在假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，就是覺得不管結(jié)果怎么樣，至少要敢于嘗試，勇敢的邁出第一步，至少在這個(gè)過程中我能夠?qū)W到東西，這就是最大的成功了。我也希望在實(shí)踐中，我能夠鍛煉自己，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到一些對(duì)我以后的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)都有幫助的東西。
在找工作之前，我以為這是一件很容易的事情，但真正開始之后，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)很難。我一直都不是一個(gè)很膽大的人，在面試的時(shí)候，可能不是很會(huì)表達(dá)自己的想法，很好的介紹自己，所以我碰壁了很多次。雖然我面試了很多次，確實(shí)有一點(diǎn)氣餒，但我也在面試的過程中不斷的總結(jié)，積累了經(jīng)驗(yàn)，一次比一次表現(xiàn)得更好，這就是進(jìn)步。所以我最后也成功的`找到了一份工作，我自己也比較的滿意。雖然面試通過了我很高興，但還是要找適合自己的，如果不適合，就是在浪費(fèi)時(shí)間，也學(xué)不到什么。只有自己喜歡的，才不會(huì)每天想著早點(diǎn)下班。
我們沒有工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，找工作還是要找團(tuán)隊(duì)比較的和睦、同事比較的熱心的，因?yàn)槲覀冎皼]有很多工作的經(jīng)驗(yàn)，如果同事之間沒有互幫互助的話，工作自己做可能怎么樣都做不好�，F(xiàn)在這個(gè)階段，我們還是需要一些幫助的，如果沒有人帶的公司或者崗位，最好不要去。我們學(xué)習(xí)都需要老師來教，工作就更加需要有人來帶我們了。在工作的過程中，要跟同事打好關(guān)系，這樣才能找別人幫忙和求助。職場(chǎng)是很嚴(yán)酷的，如果你沒有能力，就會(huì)被有能力的人取代。所以必須要不斷的提高自己的能力，才能夠在非常殘酷的社會(huì)上生存下來。沒有人會(huì)可憐你的，所以只能自己變得更強(qiáng)大。
在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)到了很多的東西，也成長(zhǎng)了不少。這一次我勇敢的邁出的這一步，讓我收獲了不少，這讓我覺得以后我需要更加的敢于嘗試，只有這樣，自己才能不斷的成長(zhǎng)，積累一些工作的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我的發(fā)展是很有幫助的。所以之后有時(shí)間的話，我不會(huì)再待在家里玩了，我應(yīng)該多走出去，看一看，多了解這個(gè)社會(huì)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)9
面對(duì)大學(xué)的最后一個(gè)假期，我要找點(diǎn)事做，我不想無所事事的生活，那樣的生活會(huì)讓人倦怠，也會(huì)讓人慵懶。即使社會(huì)實(shí)踐會(huì)讓人感覺疲憊，我也很愿意去做，不求取得多大的成果，只求有所收獲，并在實(shí)踐的過程中鍛煉自己，為以后走向社會(huì)打下一定的基礎(chǔ)。
對(duì)我來說，工廠是一個(gè)適合社會(huì)實(shí)踐的地方，于是我選擇了工廠。無論是從所學(xué)知識(shí)的角度看，還是從能力的角度看，我都能很好地適應(yīng)工廠這種嘈雜的環(huán)境。在這里每個(gè)人按部就班，做著自己的事，都有各自不同的崗位。我需要做的是來工廠學(xué)習(xí)和鍛煉。一天下來，一直不停的在學(xué)習(xí)，在走路，很累�；丶液蟮奈遥乖诖采�，感覺身體很累。這種感覺是這近二十年以來，我很少體會(huì)過的。幾乎在埋怨自己的自找苦吃，可是我還是要繼續(xù)實(shí)習(xí)，該堅(jiān)持的必須堅(jiān)持。我轉(zhuǎn)念一想，那些做體力工作的工人們，又該是多么的辛苦，我這還是所謂的實(shí)習(xí)工作，比起工人來還是輕松一些。
社會(huì)實(shí)踐，就是要立足于社會(huì)，把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)發(fā)揮作用。實(shí)踐就應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際，和客觀實(shí)際緊密結(jié)合。從發(fā)展的角度看，實(shí)踐可以為畢業(yè)后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間在工廠的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。不同的.環(huán)境，接觸不同的人和事，從中自然學(xué)到了不一樣的東西。如今的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，全世界經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，知識(shí)更新?lián)Q代的速度越來越快，以前學(xué)到的知識(shí)可能在現(xiàn)在就已經(jīng)被淘汰掉了。我們?cè)趽碛性絹碓蕉嗟臋C(jī)會(huì)的同時(shí)，也將面臨更多的挑戰(zhàn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越與國(guó)際接軌，對(duì)于人的綜合素質(zhì)的要求也會(huì)越來越高，我們不但要認(rèn)真學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不斷地從各方面充實(shí)自我，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
總而言之，在工廠實(shí)踐的這段時(shí)間里，我所學(xué)到的對(duì)于工人而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過程。我所學(xué)到的都是基本的東西，而工人也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜一步一步走過來的。在這里，你必須自覺地去做好自己的工作，而且要盡自己的努力做到最好，不同的工作效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)期間我雖然有點(diǎn)累，但我過得非常充實(shí)，這期間我不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些小麻煩，我都用心去解決。對(duì)我來說，這是取得進(jìn)步的過程。社會(huì)實(shí)踐檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)，讓走出課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐更讓我深深地體會(huì)到生活的意義無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！
走出校園，踏上社會(huì)，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我開闊了眼界，學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有苦澀也有甘甜�；叵肫饋�，這是我人生中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響，為我今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)10
自寒假到來以后我便積極投入到社會(huì)實(shí)踐之中，作為大二學(xué)生的我能夠?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)自身成長(zhǎng)的重要性，由于平時(shí)擔(dān)心影響到自身學(xué)習(xí)的緣故導(dǎo)致我沒有參加過校外兼職，因此我很重視這個(gè)假期的鍛煉并在一家電子廠打寒假工，雖然假期里的工作的確比較艱辛卻讓我成長(zhǎng)了許多，至少吃過苦以后能夠更珍惜現(xiàn)在的美好從而變得努力許多，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)寒假期間電子廠工作中的表現(xiàn)。
在寒假初期由于經(jīng)驗(yàn)不足的緣故吃過不少虧，對(duì)我來說這是適應(yīng)職場(chǎng)的過程從而付出不少努力，與之對(duì)應(yīng)的`則是我在工作中進(jìn)步不少，畢竟無論是學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)還是產(chǎn)品的組裝都讓我加深對(duì)職責(zé)的理解，再加上廠領(lǐng)導(dǎo)也安排了老員工在電子廠工作中指導(dǎo)自己，所以我能通過和同事的交流來發(fā)現(xiàn)平時(shí)工作中的不足，尤其是思想上不引起重視很容易因此吃虧，所以我在受挫幾次以后便將這部分教訓(xùn)牢記在心，至少現(xiàn)階段的我已經(jīng)不會(huì)再犯寒假初期的低級(jí)錯(cuò)誤了。
能夠沉穩(wěn)地做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作量從而履行好職責(zé)，我明白這次參加社會(huì)實(shí)踐的主要目的是為了提前熟悉職場(chǎng)環(huán)境，為今后的實(shí)習(xí)乃至正式工作打好相應(yīng)的基礎(chǔ)，因此用心做好基礎(chǔ)性的工作并改正自身的不足才是我需要做到的，至少有些錯(cuò)誤犯過以后能夠讓自己牢記這方面的教訓(xùn)，這樣的話在自己畢業(yè)以后便不會(huì)再犯任何基礎(chǔ)性的錯(cuò)誤了，所以我很用心地學(xué)習(xí)職場(chǎng)規(guī)則并積極融入其中，合理安排自身的時(shí)間從而讓自己在工作中獲得成就感，而且現(xiàn)階段多積累些經(jīng)驗(yàn)也能夠?yàn)樽约旱穆殬I(yè)規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
細(xì)心對(duì)待電子廠工作從而較好地完成每月的生產(chǎn)指標(biāo)，對(duì)于電子廠工作的完成來說任務(wù)量與產(chǎn)品質(zhì)量是要得到保證的，這便需要自己加快生產(chǎn)與組裝的速度從而完成每個(gè)階段的生產(chǎn)指標(biāo)，而且對(duì)自己經(jīng)手的每個(gè)配件都要進(jìn)行認(rèn)真查看，這種細(xì)心的態(tài)度也是為了避免出現(xiàn)不合格的產(chǎn)品，對(duì)電子廠的發(fā)展來說任何次品都會(huì)嚴(yán)重影響到聲譽(yù)，這方面的考慮也讓我通過生產(chǎn)任務(wù)的完成獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃尳窈蟮淖约喝〉酶噙M(jìn)展。
寒假的結(jié)束意味著這次社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)走到了盡頭，我會(huì)重視這次在電子廠工作的經(jīng)歷并在今后更嚴(yán)格地要求自己，希望能夠通過經(jīng)驗(yàn)的積累與平時(shí)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)形成互補(bǔ)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)11
都說大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，大學(xué)的時(shí)間是富裕的，怎樣利用這富裕的時(shí)間是人生成功的關(guān)鍵，慶幸，我還是充實(shí)的。
一年的時(shí)光，匆匆流逝。在這個(gè)暑假我有幸找到了一家塑膠廠打工—————xx塑膠廠，第一天上班，帶我的師傅一步一步演示著工作的內(nèi)容：準(zhǔn)備框子——拉料——風(fēng)干吹涼——上貨。
這是一家手套廠，準(zhǔn)備框子就是到二樓三樓的包裝組把框子通過電梯運(yùn)送到我們的工作車間一樓，再把原有的標(biāo)簽型號(hào)撕下，貼上自己所拉手套的型號(hào)和標(biāo)簽。拉料就是到生產(chǎn)車間把裝有手套的框子運(yùn)回自己的工作車間，生產(chǎn)車間的人會(huì)把手套從手模上扒下放到框子里，所以去拉料時(shí)要帶空框子過去交換，他們才有框子裝手套。吹涼風(fēng)干就是把拉回來的高溫手套掏進(jìn)一個(gè)吹涼機(jī)臺(tái)里等手套涼后再取出。上貨是每?jī)尚r(shí)上一次的，把風(fēng)涼后的手套送到包裝組包裝打包裝箱。
就這樣看著師傅聽著師傅的叮囑過了一天……
第二天的上班剛進(jìn)廠，師傅便和我說“今天的活我?guī)缀醵紩?huì)給你做，有什么不懂的可以來問我，明天你就出師了，我也到b班去做事”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，頭腦卻一片空白，懵懂的站著�！斑�不去準(zhǔn)備今天拉料的框子”師傅訓(xùn)斥到，然后轉(zhuǎn)身坐下休息。我“哦”了一句，沖上二樓的包裝組找框子，不忘頂他一句“干嘛那么兇啊，我是新手誒”。
話說這是個(gè)沒有日夜的廠，工作時(shí)間分白班夜班，每一個(gè)星期輪一次班，白班上班時(shí)間是早上7點(diǎn)到晚上7點(diǎn)，夜班工作時(shí)間是晚上7點(diǎn)到第二天早上7點(diǎn)，工作人員分兩批：a班和b班，我分配在a班，這星期上白班，下星期就改夜班了。對(duì)此我郁悶了很久。
來到2樓，看見那幾個(gè)同事已經(jīng)有好多框子了，我東拼西湊才湊到十多個(gè)，按照每半個(gè)小時(shí)4個(gè)框子的算法，我連兩個(gè)小時(shí)都撐不住。郁悶吶……感嘆吶……廠里怎么就那么摳門呢，才多余那么幾個(gè)框子，沒辦法了，只好等包裝組的人把框子里的手套包裝打包后，再上來拿框子了。
說到框子的利用，我挺佩服這廠的，一點(diǎn)不浪費(fèi)，框子先在生產(chǎn)車間給扒手套的人裝手套，然后我們帶空框子過去把裝手套的框子帶回來吹涼后，再給包裝組包裝框子里的手套，然后框子又空了，我們又拿去生產(chǎn)車間，如此循環(huán)。
我就這樣一趟一趟的拉料，一趟一趟的拉框子······帶走了時(shí)間，帶來了腳指頭的4個(gè)水泡，不由得感慨：大一的一年里，我老了，懶惰地過了一年，就這樣兩天的活，身體就要抗不住了。突然間對(duì)比起了高三的生活，那是一種極其失落的'感受，默默地低下頭，打起信心堅(jiān)持到了下班。
下班后，回到自己租的小房間里，顧不得衣服的臟，全身放松躺了下來，那是一種舒服到了極點(diǎn)的感受，也不知過了多久醒了，天黑了，我起床洗了個(gè)澡，這是個(gè)沒有熱水的租房，懷念熱水泡腳的日子······
帶著4個(gè)腳泡，開始了第三天的打工生活，顯然這些腳泡給我當(dāng)天添了不少的忙，走路漸漸變扭起來，手指頭也開始被高溫的塑膠燙傷，身體也因長(zhǎng)時(shí)間在高溫區(qū)呆，長(zhǎng)了很多痱子，奇癢不止。漸漸開始厭倦這里的生活，信念在此時(shí)已經(jīng)煙消云散。
第四天的我已經(jīng)開始考慮辭職問題了，可是不懂怎么開口，為了能的多賺點(diǎn)錢，特意通過親戚，以正式工的身份進(jìn)來的，說好了做一個(gè)月的，結(jié)果才做這么幾天就打算打退堂鼓了，也許是承諾吧，答應(yīng)了別人要做一個(gè)月就一個(gè)月，也許是不好意思和親戚說辭職的事，就這樣拖著拖著，10天過去了，腳泡已經(jīng)變成了繭，手指頭的皮也厚了，不再懼怕那塑膠的高溫，臂力和腰力都有所提高，雖然看起來瘦了，但是那是真正的肌肉。
身體漸漸的適應(yīng)，思想也看開了：不過一個(gè)月罷了，想到將來，若4年后沒有學(xué)成技術(shù)的我，失落了，于是更努力地工作，更積極的工作。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)踐期，回首這一個(gè)月的實(shí)踐期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)踐，是一次難得的機(jī)遇，更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在這次工廠實(shí)踐中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我。通過這次實(shí)踐，我比較全面地了解了工廠的組織架構(gòu)和運(yùn)作程序，接觸了形形色色的工人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了不少知心的朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。
而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。
期待下次打工的機(jī)會(huì)，期待下次的實(shí)踐，那將又會(huì)是一次知識(shí)、能力、思想認(rèn)識(shí)上的升華。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)12
我是一名大一新生，今年暑假是我大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假，沒有只顧玩耍，而是選擇了去打工。這次暑假我決定到xx酒店。xx年x月xx日，我?guī)е鵁o限憧憬和忐忑的心情坐上了去xx的火車，提前兩天去了xx，意在將酒店地址和周邊的公交車次熟悉了一下，xx號(hào)我們一行幾人去xx酒店報(bào)到，得知要去宴會(huì)部，但主管又說可能會(huì)傳菜可能會(huì)看桌。
剛?cè)ゾ频甑牡谝惶煺泌s上幾場(chǎng)婚宴，擺臺(tái)、服務(wù)都做了。而且聽說這幾場(chǎng)婚禮都過百萬，我當(dāng)時(shí)的心里挺不是滋味的，心想何時(shí)才能能夠置辦如此豪華的婚禮，頓感自己身上的責(zé)任重大。過了幾天又?jǐn)[臺(tái)時(shí)，我按照學(xué)的擺臺(tái)方法擺臺(tái)，有個(gè)同事見我這樣太慢而且有些餐具擺的不符合酒店的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過她言傳身教，等她擺完，我很準(zhǔn)確的說出了餐具間的距離，讓她很吃驚，便問我是那個(gè)學(xué)校的，我說xx，學(xué)酒店管理。她只是哦了一聲。經(jīng)過這幾件事我更覺得悶得慌，在酒店的第一個(gè)星期我甚至懷疑過學(xué)酒店管理的選擇，因?yàn)樵诰频甑募倨趲凸げ恢覀儙兹�，而是很多大多是xx的一些大學(xué)生，而且非酒店管理專業(yè)的，心里更不用說多悶了。
一次在員工餐廳獨(dú)自一人吃飯，教我擺臺(tái)的'那個(gè)暑期幫幫工見我只顧吃飯不與別人說話，便來問我是不是還在生她的氣，后來聽她說到學(xué)酒店管理的確實(shí)是比她們知道的多，但多是些理論知識(shí)，只有理論加實(shí)踐才會(huì)真正成為能人她還說道自己是青島大學(xué)的學(xué)生，曾經(jīng)多次在酒店做過幫工，只是經(jīng)歷歷得多了罷了。酒店在建設(shè)酒店文化很重視讓客人喜出望外計(jì)劃，即為想在客人想到之前，微笑在客人說話之前，服務(wù)在客人開口之前等，都能體現(xiàn)尊重客人，這對(duì)我的影響已經(jīng)不僅僅在于酒店業(yè)，在任何行業(yè)尊重都很重要，都值得的推行。
一、承擔(dān)
這是在一次大型婚宴開始前宴會(huì)部運(yùn)營(yíng)經(jīng)理傅強(qiáng)說的，他說：酒店的各個(gè)部門都是一家人，只是分了面客和后廚，如果客人有投訴菜品不夠好或者是噪音過大，不要很不耐煩的說后廚部和工程部的事情，不該我們宴會(huì)部的事，這樣的回答是不可以的。作為同一個(gè)酒店的各個(gè)部門都應(yīng)該以對(duì)酒店負(fù)責(zé)的態(tài)度積極正確的處理客人的投訴。例如，客人投訴飯菜咸了或者不如曾經(jīng)，如果我們有禮貌的向客人解釋，事后向?qū)⒋耸路从成先ィ皶r(shí)將菜品調(diào)整好，不但對(duì)酒店上座率有所提高，還會(huì)帶動(dòng)酒店相關(guān)部門的收入率，而且也會(huì)鍛煉服務(wù)員的應(yīng)變能力和責(zé)任感。
二、熱愛
這種感受還是從來到酒店經(jīng)歷幾次挫折才得到的，不管是作為暑假工還是真正員工都要熱愛自己的工作，則只有將自己的心態(tài)擺正就會(huì)避免很多的不愉快，例如自己假期打工若自己始終把自己當(dāng)成幫工，如果工作強(qiáng)度一大就會(huì)有消極怠工的想法，會(huì)認(rèn)為正式員工不干卻讓我們這些幫工做等，這樣一來胡思亂想不但影響了工作質(zhì)量也會(huì)讓自己感覺很委屈，嚴(yán)重的話就會(huì)抱怨身邊沒有一個(gè)真正好的人，酒店很黑暗等。不熱愛自己的工作還會(huì)使自己懷疑自己當(dāng)初選擇酒店管理專業(yè)是否正確，但是入過我們是有一顆熱愛的心，愛自己當(dāng)初的選擇，愛自己的同事，愛自己的工作，那么一切都將是美好的，多用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去感受身邊的人和事，用始終不變的心熱愛身邊的一切才會(huì)取得更大的成功。
三、節(jié)約
進(jìn)入xx大酒店給我的第一印象就是就點(diǎn)上下都強(qiáng)調(diào)節(jié)約，不論是酒店文化墻上寫的節(jié)約，是一種美德，更是一種生活態(tài)度，還是員工餐廳的取餐口上方的標(biāo)語節(jié)約體現(xiàn)素質(zhì)，一粥一粒當(dāng)思來之不易、誰知盤中餐粒粒皆辛苦等。每個(gè)部門也無處不體現(xiàn)節(jié)約，以我假期所在的宴會(huì)部為例，xx大酒店在暑假期間召開過多次大大小小的會(huì)議，每次會(huì)議都提前備好信紙、鉛筆、礦泉水、薄荷糖等，然而每次會(huì)議后都會(huì)都許多信紙?jiān)谧烂嫔希杏玫舻囊灿袥]用的，但是酒店服務(wù)人員在收拾會(huì)場(chǎng)時(shí)都會(huì)將它們回收，然后分開放置，用掉的放一塊，沒使用的放到宴會(huì)倉(cāng)庫的信紙盒中以備下次再用，即便是那些已經(jīng)使用過的信紙也不會(huì)輕易丟掉，也是統(tǒng)一放到宴會(huì)倉(cāng)庫的廢紙盒，里面的廢紙卻擺放得非常整齊，因?yàn)樾偶埻ǔＶ挥谜�，而背面是干凈的，所以每次部門在印刷工作安排書和員工餐券時(shí)都會(huì)使用這些只用過正面的信紙，這樣一來既節(jié)省了打印時(shí)的紙張，也提高了信紙利用率。酒店的節(jié)約理念也使得員工很好的養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣，不論在任何時(shí)候有節(jié)約的意識(shí)顯然非常重要。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)13
這次實(shí)踐活動(dòng)回到了我的母�！獂xxx中等專業(yè)學(xué)校，來到了高三文科班，在初八的晚上來到班上對(duì)班上五十九位同學(xué)做了問卷調(diào)查，學(xué)弟學(xué)妹都很認(rèn)真的完成了問卷，收集完問卷后我把問卷整理了，根據(jù)問卷了解了班上學(xué)弟學(xué)妹的關(guān)于高三下學(xué)期生活的看法，以及他們期待中的大學(xué)生活，通過問卷調(diào)查也知道了他們想要了解哪方面的信息，初九同一時(shí)間來到班上開始演講，首先對(duì)問卷調(diào)查迚行了分析，總結(jié)，然后給學(xué)弟學(xué)妹講了大學(xué)生活方面的信息，隨后跟他們交流有關(guān)高考備戰(zhàn)策略方面的信息，最后也在高考報(bào)志愿選擇方面給學(xué)弟學(xué)妹分享了一下我的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下。
這次“回訪母�！毖葜v的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)首先從問卷調(diào)查開始，正月初八晚上六點(diǎn)半帶上邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院制作的“高中生問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)”問卷表來到了xxxx中等專業(yè)學(xué)校，即我的母校。來到正在補(bǔ)習(xí)的高三文科快班十一班，我做了簡(jiǎn)單的自我介紹后把問卷發(fā)到了每一位學(xué)弟學(xué)妹的手里，并且告訴他們一定要選擇最真實(shí)的答案，在大約20分鐘后同學(xué)們都答完了，在朋友的幫助下我把問卷收集起來，在感謝學(xué)弟學(xué)妹配合做了問卷調(diào)查后，離開了學(xué)校。
拿到問卷后首先將問卷的每個(gè)問題的每個(gè)選項(xiàng)的票數(shù)統(tǒng)計(jì)出來，通過票數(shù)然后把每個(gè)問題的每個(gè)選項(xiàng)被選的百分比計(jì)算出來，再利用得到的數(shù)據(jù)一個(gè)問題一個(gè)問題的分析，總結(jié)，通過問卷發(fā)現(xiàn)百分乊五十的學(xué)弟學(xué)妹對(duì)大學(xué)生活不了解，但是百分乊八十七的同學(xué)認(rèn)為了解更多的大學(xué)生活信息可以促迚他們努力學(xué)習(xí)，所以我更加堅(jiān)信這次演講的價(jià)值，在問卷中發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)在的壓力很大，總是處在緊張狀態(tài)，這是不好的狀態(tài)，于是決定演講內(nèi)容要增加排解壓力，緩解緊張的方法，問卷統(tǒng)計(jì)出來有百分乊七十二喜歡幽默風(fēng)趣的演講，所以我必須把演講準(zhǔn)備幽默一點(diǎn)，更加吸引他們的注意力。通過最后一個(gè)問題我也知道了他們有百分乊六十二想要了解高考備戰(zhàn)策略，有百分乊二十八想要了解大學(xué)生活，有百分乊二十五想要了解高考志愿選擇，本來是單選，他們?nèi)涡缘亩噙x，最后比例加起來都超出百分乊百，看來他們是有太多想要了解的，明天的演講就應(yīng)該把他們想要了解的一一告訴他們，希望能對(duì)他們有所幫助。通過問卷的分析和總結(jié)，完善了自己的演講稿子，演講內(nèi)容更加充實(shí)，更加迎合他們的需要。
迚他們努力學(xué)習(xí)，和他們分享交流一些高考備戰(zhàn)策略方面的信息，希望他們能在今天的。然后是簡(jiǎn)短的自我介紹，我只是告訴他們我叫張嬌，是他們12級(jí)的學(xué)姐，現(xiàn)在在邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀書，這次演講是參加一次社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，也是一個(gè)“回訪母�！鄙鐣�(huì)實(shí)踐活動(dòng)，希望他們多多配合，也希望這次的演講對(duì)他們有所幫助。
我的演講正題從大學(xué)生活開始，希望了解大學(xué)生活能夠促迚他們更加努力學(xué)習(xí)。對(duì)他們九月份踏入大學(xué)后有所幫助。在講乊前，我做了一個(gè)小互動(dòng)，請(qǐng)了一個(gè)學(xué)妹講了一下她心中期待的大學(xué)生活是什么樣的，她期待的是輕松，自由，半個(gè)社會(huì)的大學(xué)，其實(shí)期待中的大學(xué)生活也蠻符合實(shí)際的，在了解了期待中的大學(xué)生活后，我開始揭開大學(xué)生活的面紗，我第一要告訴他們的是大學(xué)生活是溫暖的，首先我從自己體會(huì)到的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)給的溫暖講起，我給他們講了三個(gè)方面來體現(xiàn)這一點(diǎn)，第一點(diǎn)就是當(dāng)我踏入大學(xué)校門那一刻就感受到學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)給的溫暖，他們帶我去辦入學(xué)手續(xù)，帶我去領(lǐng)生活用品，帶我去我的寢室，帶我去逛校園等等，來到一個(gè)陌生的城市，學(xué)校，有了他們的幫助，在踏入學(xué)校校門那一刻就會(huì)感覺很溫暖。第二點(diǎn)我講給他們講了自己在學(xué)校時(shí)，那里天氣變化很大，每次天氣要變化要降溫了，都會(huì)收到學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的短信，提醒我記得保暖，出門記得加衣服，僅僅是一條短信，但能讓我感受到來自學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的溫暖，所以不管有多冷，心里都是溫暖的。第三點(diǎn)我講了當(dāng)我面試失敗了，考差了，心里難過時(shí)，礙于面子不想和室友講時(shí)，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)就會(huì)是很好的傾訴者，他們會(huì)安慰，鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)加油，第二天還會(huì)發(fā)短信問我好些沒有了，看著短信真的很感動(dòng)很溫暖。然后我講了班級(jí)給的溫暖，我同樣從三方面來體現(xiàn)這一點(diǎn)，第一點(diǎn)我給他們講了我們班上發(fā)生的感人，溫暖的事情，我班上有個(gè)同學(xué)為了班級(jí)榮譽(yù)，決定參加學(xué)院的`籃球比賽，結(jié)果在一次訓(xùn)練的時(shí)候不小心把一個(gè)手挃?shù)募‰炫獢嗔�，在檢查乊后說要手術(shù)，由于這個(gè)同學(xué)家境不是很好，如果要做手術(shù)的話，手術(shù)費(fèi)用除去保險(xiǎn)能報(bào)的，他父母能給她寄得錢還差一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)開了一個(gè)大家庭會(huì)議，同學(xué)提出了一個(gè)方案為了不用父母的錢，而靠自己的能力幫助家庭一員，建議說我們所有家庭成員集體去做一天的兼職，然后用賺來的錢來幫助這個(gè)家人，方案提出后，沒有任何的猶豫，這個(gè)方案當(dāng)時(shí)就全票通過，當(dāng)時(shí)我的心里真的感覺好溫暖，我們大家庭好溫馨。第二點(diǎn)我跟他們講了在大學(xué)過生日時(shí)感受到的溫暖，來到大學(xué)離開了家人，朋友，可能有些人會(huì)想自己的生日有人會(huì)記得嗎?會(huì)有人給自己過生嗎?其實(shí)并不需要擔(dān)心這個(gè)，因?yàn)殡x開了自己的小家庭，我們到大學(xué)后就迚入了一個(gè)班級(jí)大家庭，班級(jí)的每個(gè)成員都是自己的家人，所以每次有同學(xué)過生日，班上都會(huì)給同學(xué)準(zhǔn)備一份特別的禮物，還有開一個(gè)班會(huì)來慶祝生日，還會(huì)收到每位同學(xué)用便利貼寫的真誠(chéng)的祝福，所以每個(gè)同學(xué)在班級(jí)大家庭里過生日會(huì)很溫暖。第三點(diǎn)我講了我們班級(jí)每周的一個(gè)特別活動(dòng)，就是每周四中午在食堂集體聚餐，聊聊天會(huì)很開心，玩玩游戲，在吃飯過程中班級(jí)變得更加融洽，也讓人感覺溫暖。最后我講了大學(xué)的心臟——圖書館給的溫暖，我從兩個(gè)方面來講，體現(xiàn)這一觀點(diǎn)，一方面這溫暖是挃真正感受到的溫度，圖書館總是那么溫暖，就在于它的人氣旺，有很多人喜歡泡圖書館，所以即使在冬天，圖書館也很溫暖，迚去時(shí)臉冷的恰白，出來時(shí)臉紅的像蘋果，由于人多就出現(xiàn)了大學(xué)校園不文明現(xiàn)象乊一的占座位，由于要占座所以在大學(xué)想要在圖書館有座位，就必須要把吃飯的時(shí)間盡量的提前。我也告訴學(xué)弟學(xué)妹們到了大學(xué)也要繼續(xù)好好讀書，多泡圖書館，不能到了大學(xué)就把學(xué)習(xí)拋掉，要向比自己厲害的人看齊，另一方面的溫暖是挃內(nèi)心感受到的，我告訴他們，到了大學(xué)，下了課后很難見到老師，所以做不起高數(shù)時(shí)，就只有抓腦袋，到了圖書館，就不會(huì)了，我和我的同學(xué)都有做不起題時(shí)，坐在旁邊的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)主動(dòng)給我們講題的經(jīng)歷，會(huì)幫助我們解決難題，所以就覺得圖書館很溫暖。
第二個(gè)我要告訴他們大學(xué)生活是充滿機(jī)會(huì)的。我也是從三個(gè)方面給他們講了充滿機(jī)會(huì)的大學(xué)生活，也希望在九月份他們踏入大學(xué)乊后要懂得抓住各種機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過機(jī)會(huì)，我第一點(diǎn)講了開學(xué)后學(xué)校和學(xué)院各部門的招新，我鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們一定要盡可能去抓住這些機(jī)會(huì)，一方面迚了學(xué)生會(huì)可以鍛煉自己的能力，可以不斷地發(fā)覺自己的潛能，也可以認(rèn)識(shí)更多有能力的人，也可以擴(kuò)寬自己的人脈，對(duì)于自己是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，另一方面往現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)想，迚入學(xué)生會(huì)還可以加學(xué)分，對(duì)于以后評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金很有幫助，我告訴他們千萬別瞧不起那一分外加分，我的一個(gè)學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)就因?yàn)椴?.2分沒有評(píng)上一等獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)時(shí)全場(chǎng)震驚，我想這個(gè)會(huì)讓他們知道在大學(xué)，學(xué)分的重要性了。第二點(diǎn)我講了社團(tuán)的招新，這也是機(jī)會(huì)，我告訴他們我們學(xué)校就有八十二個(gè)社團(tuán)，想得到的社團(tuán)有，想不到的社團(tuán)也有，社團(tuán)是發(fā)揮他們特長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)，加入社團(tuán)可以提升自己在某一方面的特長(zhǎng)，也可以遇到很多志同道合的人，會(huì)給大學(xué)生活增添很多色彩，我也給他們講了在選擇社團(tuán)時(shí)應(yīng)該注意的兩點(diǎn)，第一一定要選擇自己喜歡的社團(tuán)，適合自己的社團(tuán)，或者與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的社團(tuán)。第二在選擇時(shí)，要在心里問自己我為什么要加入這個(gè)社團(tuán)?加入這個(gè)社團(tuán)對(duì)我有什么好處?是否有利于我能力的提高?這樣才能真正把握住社團(tuán)給的機(jī)會(huì)。第三點(diǎn)我講了大學(xué)多彩的比賽，到了大學(xué)，有各種各樣的比賽，讓每個(gè)人都有適合自己的舞臺(tái)來展示自己的才能，我鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們，到了大學(xué)有才一定要秀出來，抓住任何一個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，一方面參加比賽也是對(duì)自己的鍛煉和肯定，可以認(rèn)識(shí)很多有才的人，另一方面比賽得名次也會(huì)加學(xué)分，也會(huì)有利于評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金。告訴他們，到了大學(xué)后一定要抓住這些機(jī)會(huì)發(fā)展自己。第三個(gè)我要告訴他們大學(xué)生活是自由的。還記得我們?cè)诟呷臅r(shí)候覺得很受束縛，很渴望自由的天堂，到了大學(xué)我們得到了想要的自由，有時(shí)候反而不適應(yīng)。我也是從三個(gè)方面給他們講這一點(diǎn)，第一個(gè)方面學(xué)習(xí)方面的自由，我告訴他們到了大學(xué)有去不去上課的自由，去上課有聽不聽講的自由，聽講了有寫不寫作業(yè)的自由。有很多人因?yàn)樾那椴缓�，天氣不好，睡覺睡過了等原因，為自己找借口不去上課。有些人上課就玩手機(jī)，看電影，睡覺，去了也等于沒去。有些人下課后從不做作業(yè)，就知道玩，我告訴學(xué)弟學(xué)妹以后到了大學(xué)，在這方面的自由應(yīng)該有個(gè)陎度，畢竟來到大學(xué)是迚一步深造的，不能退步，不能墮落，換個(gè)角度想自己交了學(xué)費(fèi)不去上課，不聽講，豈不是很虧嗎?希望他們以后能好好處理這方面的自由。第二個(gè)方面我講了課后時(shí)間的自由，上課日每天就只有幾節(jié)課，有很多空余時(shí)間需要我們自己安排，說實(shí)話突然有了這么多空余的時(shí)間開始都有點(diǎn)措手不及，后來慢慢就適應(yīng)了，我告訴學(xué)弟學(xué)妹空余時(shí)間的安排是自由的，可以做他們想做的事，有的人去逛街，有的人去上網(wǎng)，有的人去泡圖書館，有的人參加社團(tuán)活動(dòng)等等，但是希望他們把時(shí)間花在值得的事情上，不要虛度光陰，盡量去做一些有意義的事，做一些提高自己能力的事，好好把握自由的時(shí)間。第三方面我講了關(guān)于做兼職的自由，到了大學(xué)，大家都想做兼職，所以大家都有選擇兼職的自由，做一些自己想做的兼職，鍛煉一下自己，到社會(huì)體驗(yàn)一下，也可以賺一些零花錢，我告訴他們?cè)谧杂蛇x兼職時(shí)要注意自己的安全，要全面考慮這份工作是否安全，是否適合自己，盡量是選擇學(xué)校組織推薦的兼職，畢竟自己要對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。
最后，我簡(jiǎn)單的講了一下高考志愿選擇方面的信息，也是希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹以后填志愿有所幫助，避免犯一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤。我把自己當(dāng)時(shí)填報(bào)志愿的經(jīng)歷講給了他們聽，告訴他們以后高考志愿選擇時(shí)先根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)，可以在網(wǎng)易的教育網(wǎng)，讓它根據(jù)你的分?jǐn)?shù)幫你篩選學(xué)校，然后把篩選出來的學(xué)校的相關(guān)信息在各個(gè)學(xué)校的官方網(wǎng)站去查一下，記載下來，最后來比較，同時(shí)也要注意看學(xué)校近三年在你想學(xué)的專業(yè)的收的分?jǐn)?shù)，這樣互相比較一下，就可以選出自己可能上的學(xué)校，同時(shí)我還告訴他們?cè)谔钪驹笗r(shí)盡量多填學(xué)校，多選一點(diǎn)自己想學(xué)的專業(yè)，多一點(diǎn)機(jī)會(huì)，最后要選擇一個(gè)支持專業(yè)自由調(diào)配，可以提高上到大學(xué)的幾率，而且在填報(bào)時(shí)一定要細(xì)心，認(rèn)真，不能出錯(cuò)，要慎重對(duì)待。填報(bào)志愿時(shí)注意這些就沒問題了。
本次活動(dòng)到這兒已接近尾聲，我再次感謝了楊老師和學(xué)弟學(xué)妹給了我這次機(jī)會(huì)，感謝了學(xué)弟學(xué)妹的支持，我歷時(shí)一個(gè)小時(shí)的演講就在大家的掌聲中結(jié)束了，和他們告了別，他們又開始投入學(xué)習(xí)。祝福他們?cè)诹氯〉秘S碩的果實(shí)。也希望今天演講對(duì)他們以后學(xué)習(xí)有所幫助。想對(duì)他們說“學(xué)弟學(xué)妹，好好加油吧。
通過這次社會(huì)實(shí)踐做問卷調(diào)查和演講，我認(rèn)識(shí)了一些學(xué)弟學(xué)妹，在他們身上仿佛看見了自己以前的影子，都是在為高考努力奮斗的孩子，通過這次社會(huì)實(shí)踐一方面鍛煉了我自己，讓我從上次演講比賽失敗的陰影中走出來，再次相信自己是可以的，另一方面學(xué)弟學(xué)妹通過我的演講也可以更加了解大學(xué)生活，更加堅(jiān)定上大學(xué)的信心，會(huì)更加有方向感，也對(duì)他們九月份踏入大學(xué)后有所幫助，不會(huì)那么手足無措，大概會(huì)知道需要做些什么，會(huì)懂得去抓住機(jī)會(huì)，會(huì)懂得處理課余時(shí)間，不會(huì)像我以前那么迷茫。這次我通過問卷調(diào)查，也發(fā)現(xiàn)學(xué)弟學(xué)妹現(xiàn)在處于十分緊張的狀態(tài)，有點(diǎn)過度緊張，這是個(gè)不好的現(xiàn)象，應(yīng)該采取點(diǎn)措施來緩解他們緊張的情緒，要改變這一現(xiàn)象，需要他們適時(shí)放松一下，課余時(shí)間可以聽聽音樂，聊聊天，講講笑話，做做運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也需要老師和家長(zhǎng)的幫助，叫他們放輕松不要給他們壓力，在需要的時(shí)候，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們。一段時(shí)間就帶他們出去玩一下，去親近一下大自然。這樣會(huì)有利于緩解緊張的情緒。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)他們的課余活動(dòng)很少，他們也希望適當(dāng)增加一些有益的課外活動(dòng)，所以一些課外活動(dòng)還是需要的，他們可以做做運(yùn)動(dòng)，可以定時(shí)開一個(gè)班會(huì)，或者每次大考后，班級(jí)集體出去放松一下，這些活動(dòng)對(duì)他們都有幫助的，可以緩解緊張的氣氛。最后希望我的演講可以助他們一臂乊力，希望他們能好好利用這學(xué)期，繼續(xù)努力拼一拼，我期待著他們六月份收獲的豐碩果實(shí)。我們都即將進(jìn)去，但無論我們走到哪兒，母校都將是我們心中的牽掛，我們能做的，唯有在心中默默地為我們的母校祝福，祝我的母校永進(jìn)年輕活力。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)14
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到了充分保障，受教育水平也在不斷提高，國(guó)內(nèi)的高校無論是數(shù)量還是發(fā)展模式都在不斷增多。其中地方本科院校為地方經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。地方本科院校音樂專業(yè)培養(yǎng)了大批熱愛音樂的人才，也為中小學(xué)輸送了大量的音樂教師。
隨著人們對(duì)精神文化追求的不斷提高，社會(huì)對(duì)音樂人才的評(píng)價(jià)不斷提高，一系列與音樂相關(guān)的文化產(chǎn)業(yè)也不斷出現(xiàn)，社會(huì)對(duì)于音樂方面的人才要求也更為嚴(yán)格。因此培養(yǎng)音樂專業(yè)應(yīng)用型人才是地方高校的職責(zé)所在，在實(shí)踐教學(xué)中制定科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)成為地方高校需要攻克的重要議題。
一、構(gòu)建地方本科院校音樂專業(yè)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)思路
地方本科院校始終以堅(jiān)持培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，不斷提高自身的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。地方本科院校要提高音樂專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，應(yīng)該積極開展調(diào)研工作和研討會(huì)議，找出目前地方本科院校音樂專業(yè)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)中存在的問題，社會(huì)對(duì)音樂專業(yè)學(xué)生的需求和要求以及學(xué)生本身希望得到哪些方面的改善[2]。音樂專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的社會(huì)實(shí)踐是指非專業(yè)性實(shí)踐活動(dòng)，包括入學(xué)教育、軍訓(xùn)、勞動(dòng)教育、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)及學(xué)校組織、派遣的社會(huì)活動(dòng)；第二課堂活動(dòng)、大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；參加校內(nèi)外的管理服務(wù)、考試服務(wù)、演出服務(wù)；志愿者活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)等。地方本科院校在構(gòu)建音樂專業(yè)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，要結(jié)合自身情況明確社會(huì)實(shí)踐教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定，才能真正提高音樂專業(yè)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
二、構(gòu)建地方本科院校音樂專業(yè)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)原則
（一）全程性原則地方本科院校作為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)人才的基地，要明確培養(yǎng)應(yīng)用型人才是職責(zé)所在。要讓學(xué)生今后能夠順利走向工作崗位，符合工作單位的需求，就必須開展社會(huì)實(shí)踐教學(xué)以便將理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。那么，社會(huì)實(shí)踐教學(xué)不是階段性或者偶爾開展的，它必須貫穿于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，是長(zhǎng)期性的培養(yǎng)[3]。社會(huì)實(shí)踐教學(xué)體系要遵循全程性原則，對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的培養(yǎng)要貫穿在四年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在大學(xué)的每個(gè)階段課程不同，對(duì)于學(xué)生的要求也不同。例如在大一時(shí)，社會(huì)實(shí)踐課程主要起到通識(shí)教育的作用，包括入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練等，讓學(xué)生對(duì)于社會(huì)實(shí)踐有初步的認(rèn)識(shí)。到了大二可以讓學(xué)生選擇音樂專業(yè)相關(guān)的、自己感興趣或者想去嘗試的實(shí)踐課程，可以開展各式各樣的社會(huì)實(shí)踐，如：第二課堂活動(dòng)、大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、校外社區(qū)活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)等，讓學(xué)生找到自己的興趣所在。到了大三階段，鼓勵(lì)學(xué)生參加就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)校組織、派遣的社會(huì)活動(dòng)，并要求學(xué)生寫社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)，真正認(rèn)識(shí)自己。到了大四就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)教育和社會(huì)實(shí)踐的考核，考核的維度可以從自身評(píng)價(jià)、實(shí)踐成果、實(shí)踐報(bào)告、單位評(píng)價(jià)等進(jìn)行。學(xué)校在制定社會(huì)實(shí)踐教學(xué)體系時(shí)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)考核、管理等方面建設(shè)，并且要注重各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，確保整個(gè)社會(huì)實(shí)踐體系符合全程性原則，能夠?yàn)樘岣邔W(xué)生實(shí)踐能力進(jìn)行保障。
�。ǘ┛茖W(xué)性原則構(gòu)建地方本科院校音樂專業(yè)社會(huì)實(shí)踐質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該遵循科學(xué)性原則，在制定各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的目標(biāo)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，不能靠主觀臆斷或者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來定。只有構(gòu)建科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)體系，才能在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中得以應(yīng)用，從而培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的應(yīng)用型專門人才�？茖W(xué)性既包括了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)制定的科學(xué)性，要根據(jù)自己的教學(xué)水平和生源質(zhì)量制定符合本校實(shí)際情況的目標(biāo)。也包括了在實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐這個(gè)階段符合科學(xué)性，比如建立適當(dāng)?shù)脑u(píng)估指標(biāo)，再利用現(xiàn)有的統(tǒng)計(jì)技術(shù)進(jìn)行分析，將獲得的結(jié)果與實(shí)際調(diào)研結(jié)果進(jìn)行比較，權(quán)衡之下決策出最適合的實(shí)踐方案[5]。對(duì)于評(píng)價(jià)社會(huì)實(shí)踐結(jié)果考核也要遵循科學(xué)性，可以用實(shí)踐報(bào)告的形式進(jìn)行合理考核，每項(xiàng)考核維度都應(yīng)該有相應(yīng)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行考核。
（三）操作性原則地方本科院校音樂專業(yè)在制定社會(huì)實(shí)踐教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，要考慮到實(shí)踐的可操作性。操作性原則應(yīng)該應(yīng)用于制定社會(huì)實(shí)踐教學(xué)設(shè)定目標(biāo)階段，比如在制定目標(biāo)時(shí)要考慮到這個(gè)結(jié)果是否可以達(dá)到，在設(shè)定考核環(huán)節(jié)時(shí)，要進(jìn)行多方面的調(diào)研，多用事實(shí)擺證據(jù)，多用數(shù)據(jù)做分析，少一些主觀臆斷。對(duì)于一些可以量化的考核指標(biāo)可以參照20xx年教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》要求完成，從而保證指標(biāo)選取的合理性，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)符合操作性。操作性原則也強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，實(shí)踐目標(biāo)要符合社會(huì)對(duì)音樂人才的需求，以及符合職業(yè)技能的要求。學(xué)校在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐教學(xué)時(shí)，除了讓學(xué)生了解、體驗(yàn)、參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，也要鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主創(chuàng)新的能力。
（四）發(fā)展性原則社會(huì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)過程是不斷發(fā)生變化的，社會(huì)實(shí)踐的教學(xué)目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)因人而異，要根據(jù)實(shí)際情況的不同做出適當(dāng)調(diào)整。社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)是具有發(fā)展性的，目的是為社會(huì)培養(yǎng)音樂方面的人才，培養(yǎng)適應(yīng)音樂相關(guān)工作崗位的人才。那么對(duì)于發(fā)展性原則，學(xué)校在開展社會(huì)實(shí)踐實(shí)操環(huán)節(jié)可以提前進(jìn)行模擬，讓社會(huì)實(shí)踐教學(xué)開展得更加順利，更加合理。比如可以進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生扮演老師，進(jìn)行PPT展示介紹社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的理論知識(shí)，可以借助現(xiàn)在的新媒體，讓課程變得更加有趣，在這一過程中，學(xué)生可以主動(dòng)去了解更多的與社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的知識(shí)。老師也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，哪些方面是學(xué)生比較感興趣的，哪些方面是目前學(xué)生所欠缺，需要后續(xù)再?gòu)浹a(bǔ)的。在制定社會(huì)實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)要與時(shí)俱進(jìn)，讓考核標(biāo)準(zhǔn)更加符合時(shí)代要求，為社會(huì)培養(yǎng)更多的、符合時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)膽?yīng)用型專門人才。
三、構(gòu)建地方本科院校音樂專業(yè)社會(huì)實(shí)踐具體措施
�。ㄒ唬┟鞔_教學(xué)目標(biāo)，制定實(shí)踐環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)細(xì)則為了培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，地方本科院校在確定社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)前必須確定教學(xué)目標(biāo)。在明確好了教學(xué)目標(biāo)后，再開始制定實(shí)踐環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)細(xì)則。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是個(gè)長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)的教學(xué)過程，教學(xué)形式多樣化，教學(xué)環(huán)節(jié)也是環(huán)環(huán)相扣。因此每個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)都是不同的。比如在前期的入學(xué)教育、勞動(dòng)教育方面，可以通過個(gè)人演講展示、課后作業(yè)、期末考查、撰寫報(bào)告、小組活動(dòng)等形式進(jìn)行考核，每項(xiàng)考核內(nèi)容都設(shè)置相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，最后按照一定的權(quán)重進(jìn)行當(dāng)期最后的考核；到了就業(yè)指導(dǎo)及學(xué)校組織、派遣的社會(huì)活動(dòng)等實(shí)踐階段，可以通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫、自我評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行打分，再根據(jù)各個(gè)維度的'權(quán)重進(jìn)行計(jì)算得出考核結(jié)果，沒有達(dá)到相應(yīng)要求的同學(xué)還需進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)補(bǔ)充才能獲得實(shí)踐教學(xué)學(xué)分。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不管是社會(huì)實(shí)踐的方式、內(nèi)容等，都可以去進(jìn)行大膽嘗試，不僅僅限于學(xué)校推薦的一些項(xiàng)目，學(xué)生自己也可以多方面地進(jìn)行其他如管理服務(wù)、演出服務(wù)、志愿者活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)，提高社會(huì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量地方本科院校音樂專業(yè)實(shí)踐教學(xué)為培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供保障，只有提高了實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，才能從根源上提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可以參考其他兄弟院校的做法，對(duì)于實(shí)踐課程教學(xué)要緊跟時(shí)代，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)課件都要不斷更新，對(duì)于授課老師也要不斷培訓(xùn)和考核，需要不定期開展教學(xué)研討會(huì)議，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)。社會(huì)實(shí)踐基地是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)生產(chǎn)生活當(dāng)中的一個(gè)重要平臺(tái)，學(xué)�？梢远喾矫鎸ふ夷芎蛯W(xué)校合作的社會(huì)實(shí)踐基地，確保學(xué)生得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，從而提高社會(huì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┲贫ㄉ鐣�(huì)實(shí)踐教學(xué)體系的保障措施地方本科院校音樂專業(yè)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)能有效進(jìn)行，需要充分的保障措施。首先要完善制度建設(shè)，對(duì)于各個(gè)環(huán)節(jié)都需要制定明確的管理文件，包括社會(huì)實(shí)踐教學(xué)管理制度和社會(huì)實(shí)踐流程管理。只有制度明晰、管理嚴(yán)格，才能在社會(huì)實(shí)踐教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)起到重要的約束、監(jiān)督作用。其次對(duì)于社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的全過程也要進(jìn)行管理，這是為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而進(jìn)行的一項(xiàng)組織管理。這個(gè)過程涉及人際關(guān)系和相關(guān)部門之間的聯(lián)系等。學(xué)校應(yīng)該建立專門的管理實(shí)踐教學(xué)的監(jiān)督機(jī)制，對(duì)于實(shí)踐教學(xué)不定期安排工作人員進(jìn)行檢查和考核。如果發(fā)現(xiàn)存在虛假瞞報(bào)、對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)只是走過場(chǎng)等現(xiàn)象，就要嚴(yán)懲相關(guān)人員，絕不姑息。除此之外，監(jiān)督小組也要不斷聽取師生的建議，召開座談會(huì)、意見征集等方式，切實(shí)了解師生的真正需求。再次要建立完善的評(píng)價(jià)機(jī)制，用于反饋信息和考核考評(píng)的重要機(jī)制。學(xué)校根據(jù)反饋的信息，進(jìn)行教學(xué)方式、評(píng)價(jià)、實(shí)踐教學(xué)等方面的調(diào)整。實(shí)踐教學(xué)體系的評(píng)價(jià)可以從用人單位、學(xué)生本身、雙向?qū)熯@三個(gè)方面進(jìn)行考核。最后要建立完善的激勵(lì)制度，激發(fā)師生積極參與到實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，從而提升社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。
四、結(jié)語
地方高校實(shí)踐教學(xué)是音樂專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量不可缺少的環(huán)節(jié)，而社會(huì)實(shí)踐又是實(shí)踐教學(xué)中不可缺少的重要部分。在音樂專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，要構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，需要從明確教學(xué)目標(biāo)、制定實(shí)踐環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)細(xì)則、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)、完善制度建設(shè)、建立評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制等方面進(jìn)行，才能真正提升地方本科院校音樂專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)15
面對(duì)大學(xué)的第一個(gè)假期，我的擔(dān)憂多過于期待。漫長(zhǎng)的一個(gè)多月，無所事事的生活，會(huì)讓人倦怠，也會(huì)讓人慵懶。一直號(hào)稱著的，有意義的假期對(duì)大多數(shù)人來講根本就是無稽之談。甚至于有人會(huì)在假期剛剛開始就叫囂著，讓我開學(xué)。我是很愿意讓自己的生活充實(shí)起來的，即使是會(huì)讓我感覺疲憊的忙碌，所以我選擇了，為自己找點(diǎn)事做。不求有多大收獲，只求自己可以是忙碌的，并且在忙碌的過程中可以感覺到我自身的存在意義。事實(shí)上，對(duì)于大多數(shù)人來說，找尋到這一點(diǎn)并不容易。又有誰可以真切了解自己的存在呢？
選擇的地方，是工廠。我認(rèn)為這是一個(gè)對(duì)于目前狀態(tài)下的我很適合的地方，無論是從能力的.角度看，還是適應(yīng)和目的的角度。這種嘈雜的環(huán)境中，每個(gè)人做著自己的事，每處一道不同的程序。我需要做的是檢驗(yàn)成果的質(zhì)量。一天下來，一直不停的在走，很累。蓬頭垢面的回家，倒在床上，似乎我已不是我，我已屬于另一個(gè)世界。這種累是這近二十年以來，我從來沒有經(jīng)歷過的。幾乎在責(zé)罵自己的自找苦吃，可工作還是要干，該堅(jiān)持的必須堅(jiān)持。何況我這已經(jīng)是所謂的技術(shù)工作，而那些做體力工作的工人們，又該是何等的辛苦，這些，我不敢想象。
工廠，也是一個(gè)獨(dú)立社會(huì)，在這里也有眾多人事紛爭(zhēng)。他們辛苦之余，還要為了自己的生計(jì)、生存、生活而這樣那樣的明爭(zhēng)暗斗，讓我感覺，人，作為一個(gè)社會(huì)的存在時(shí)是多么的不易。此處暫且不提。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自己。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我感受著工作的氛圍，體驗(yàn)著工作的辛苦與快樂。這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在這里，沒有人會(huì)告訴你要做什么，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說我們意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會(huì)，我們書寫了一份滿意的答卷。
通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。
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