游學(xué)心得體會(huì)（通用36篇）
我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編為大家收集的游學(xué)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游學(xué)心得體會(huì) 1
本學(xué)期我選修了《人類視覺(jué)下的旅游管理與開(kāi)發(fā)》這門課程，經(jīng)過(guò)八個(gè)周的學(xué)習(xí)，了解了我國(guó)諸多地方甚至外國(guó)很多地方的風(fēng)土人情和飲食文化，極大地豐富了我的旅游知識(shí)，大大的拓展了眼界�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)即將接近尾聲，我深深感受到這門課使我收獲很大，我更加了解了與周圍世界密切相關(guān)的的地理知識(shí)，獲得了相關(guān)的旅游知識(shí)和技能，對(duì)相關(guān)的旅游政策也有了一定的了解，讓我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)世界中的人類旅游生活與自然現(xiàn)象的關(guān)系感觸頗多，更是激起我想外出旅游的濃厚興趣和向往。
回想著這八個(gè)周的旅游知識(shí)學(xué)習(xí)，感覺(jué)一切都?xì)v歷在目，眼前總能浮現(xiàn)出老師給我們播放的與旅游風(fēng)景宣傳片、圖片、視頻以及一些同學(xué)介紹的他們的家鄉(xiāng)的一些獨(dú)特風(fēng)景及美食。通過(guò)宣傳片使我們接觸到了各種文化，領(lǐng)略多姿多彩的民族風(fēng)情，從而體驗(yàn)到人類豐富的精神享受。在課上老師細(xì)心地講解讓我有了視覺(jué)上的享受，在這個(gè)小小的課堂上，領(lǐng)略到各地的風(fēng)光，想象自己就置身其中，感覺(jué)上旅游課就像是一次免費(fèi)旅游。老師給我們講解很多省份的熱門景點(diǎn)，讓我發(fā)現(xiàn)大千世界的美，讓我感受到旅游的魅力，大開(kāi)眼界。其實(shí)，很早以前就想獨(dú)自一人出去旅游，可是，總是在計(jì)劃著去哪兒的時(shí)候被各種各樣的瑣事所羈絆，只能以以后還有的是機(jī)會(huì)來(lái)說(shuō)服自己，通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，我要外出旅游的決心更加堅(jiān)定，我想去感受大自然的'魅力，去欣賞那些凝聚了古人智慧的文化古跡，了解各地風(fēng)土人情，開(kāi)闊視野，豐富自身內(nèi)涵。
平時(shí)室友們聊到某個(gè)地方的美食，美景，獨(dú)特文化時(shí)，我總是啞口無(wú)言，扮演者傾聽(tīng)者的角色，瞬間發(fā)現(xiàn)自己的見(jiàn)識(shí)好少，視野很窄，心里就想著，一定要出去走走，希望在以后和朋友聊天時(shí)關(guān)于旅游的話題也不再會(huì)只是一個(gè)傾聽(tīng)者，而是一個(gè)暢所欲言的發(fā)言者，能和同學(xué)們分享我所發(fā)現(xiàn)的美。目前我還處在學(xué)生時(shí)代，可能暫時(shí)實(shí)現(xiàn)不了去很遠(yuǎn)的地方，但我可以去我們周邊的地方，作為一個(gè)貴州人，居住在一個(gè)少數(shù)民族居多的省份，去感受各種少數(shù)民族語(yǔ)言和文化也是一種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)享受。在學(xué)習(xí)旅游知識(shí)的過(guò)程中，讓我重新認(rèn)識(shí)和了解了貴州，增加了我們貴州少數(shù)民族文化的認(rèn)識(shí)。發(fā)現(xiàn)了貴州的獨(dú)特之處。
當(dāng)你因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)習(xí)繁重，內(nèi)心煩躁，思緒凌亂，信心缺失，或者是遭遇種種不幸的事情時(shí)不妨去旅游，你慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)旅游的魅力，專心的欣賞路邊的風(fēng)景，能使你浮躁的心靜下來(lái)，使你的大腦很清晰，想想自己最近的人生軌跡，總結(jié)自己的收獲與失去，總結(jié)自己的成功與失敗。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在意的那些事情是多么的可笑，所遭受的挫折是多么微不足道，不要總是消極，要以積極的心態(tài)面對(duì)生活。也就是說(shuō)，旅游，其實(shí)就是一個(gè)另樣的人生。旅游的途中，行走在路上，身邊的人和事會(huì)讓你看到自己的生活狀況，也會(huì)讓你更好的理解這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)狀，讓你更加明確自己的人生目標(biāo)，更加透徹自己的心扉。用旅途特有的心境去思考，去發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時(shí)規(guī)劃自己的未來(lái)，找到自己生活的信心。旅游不一定非要去名山大川，不一定非要到歷史名城。作為學(xué)生，如果長(zhǎng)時(shí)間呆在學(xué)校，視野很窄，就會(huì)感覺(jué)很壓抑，只要走出校門，哪怕只是周邊的景點(diǎn)，只要行走在路上，都是旅行。
古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”。所以，趁著我們還在讀書(shū)，還有很多空閑時(shí)間，出去走走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界很精彩。
游學(xué)心得體會(huì) 2
近年來(lái)，隨著素描這門藝術(shù)課程的普及和推廣，越來(lái)越多的中學(xué)生喜歡參加素描學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)素描，我深深地感受到了它給我?guī)?lái)的樂(lè)趣和收獲。在這一過(guò)程中，我積累了一些心得和體會(huì)，對(duì)素描的理解也越發(fā)深刻。
首先，素描教會(huì)了我觀察事物的細(xì)致和耐心。在繪畫(huà)過(guò)程中，我們需要觀察形狀、色彩和質(zhì)地等細(xì)節(jié)，然后再用鉛筆或炭筆進(jìn)行描繪。而這些都需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，每一步都需要仔細(xì)思考和斟酌。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我變得更加細(xì)心，也培養(yǎng)了耐心的品質(zhì)�，F(xiàn)實(shí)生活中，這種觀察和耐心對(duì)我?guī)椭艽�，讓我在解決問(wèn)題時(shí)更加細(xì)致入微，遇到困難時(shí)也能堅(jiān)持不懈。
其次，素描讓我更加了解了藝術(shù)的價(jià)值和美好。在描繪靜物或人物的過(guò)程中，我可以自由表達(dá)自己的想法和感受。每一幅作品都是我內(nèi)心世界的映照，通過(guò)繪畫(huà)，我可以更好地表達(dá)自己的情感和思緒。同時(shí)，素描也讓我對(duì)世界充滿了好奇和創(chuàng)造力。通過(guò)實(shí)踐，我不斷地發(fā)現(xiàn)事物背后的美麗和價(jià)值，從而更加熱愛(ài)生活，感受到藝術(shù)的魅力。
另外，素描培養(yǎng)了我的審美能力和創(chuàng)造力。通過(guò)描繪各種對(duì)象和場(chǎng)景，我不僅更加了解了形狀、透視和構(gòu)圖等基本要素，也培養(yǎng)了自己的審美眼光。我學(xué)會(huì)了欣賞繪畫(huà)作品，從中學(xué)習(xí)和借鑒不同的風(fēng)格和技巧。同時(shí)，素描也激發(fā)了我的創(chuàng)造力，讓我能夠?qū)⒆约旱南敕ê陀^點(diǎn)融入到作品中，打造獨(dú)特而有個(gè)性的作品。這種培養(yǎng)和鍛煉對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
最后，素描教會(huì)了我堅(jiān)持和面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。學(xué)習(xí)素描是一個(gè)需要實(shí)踐和耐心的過(guò)程，每一幅作品都需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我會(huì)面臨到一些困難和挫折，但我從未放棄。我學(xué)會(huì)了與困難和挫折相處，學(xué)會(huì)了從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，并不斷完善自己的技藝。這種堅(jiān)持和勇氣是素描這門課程賦予我的.寶貴財(cái)富，它也將伴隨著我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)素描不僅讓我體驗(yàn)到了繪畫(huà)的樂(lè)趣，也培養(yǎng)了我的觀察力、耐心、審美能力和創(chuàng)造力。它教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挫折，擁有堅(jiān)持和面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。素描這門課程對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義，我相信這種收獲會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。我將繼續(xù)熱愛(ài)并堅(jiān)持學(xué)習(xí)素描，不斷探索和創(chuàng)新，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。
游學(xué)心得體會(huì) 3
踏上金陵熱土，追溯文化精粹
“龍盤(pán)虎踞帝王州，帝子金陵訪古丘”，詩(shī)仙一句詩(shī)，道出一座城。這一城，承載了六朝歷史的盛衰榮辱；這一城，展現(xiàn)了才子佳人的薈萃之美。這一城，便是南京城。
中國(guó)科舉，延續(xù)千年，歷朝歷代。秦淮河之畔，夫子廟之側(cè)，我們走進(jìn)中國(guó)科舉博物館，了解其千年來(lái)的發(fā)展歷程。仁和老師的一句“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，帶著我們夢(mèng)回科舉。館中展示著許多科舉匾額，以及眾多考生的考試試卷、服飾，以最原始、最真實(shí)的歷史資料向我們講述著科舉制度由誕生、演變?cè)俚浇Y(jié)束的千年歷史。其中高度還原的科舉考場(chǎng)也讓我們身臨其境，直觀感受科舉考試過(guò)程。從中，我們所見(jiàn)的不僅是中國(guó)古代選官用人制度的發(fā)展變化，更是古代無(wú)數(shù)學(xué)子為入仕而寒窗苦讀的艱辛、酸楚。昔日之科舉，不知承載了多少古人的青春年華。
在東南大學(xué)建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化創(chuàng)新展示館中，我們解讀建筑制造結(jié)構(gòu)技術(shù)、從智慧設(shè)計(jì)到智慧建造的全流程，并觀摩了東南大學(xué)各知名教授團(tuán)隊(duì)的成果設(shè)計(jì)模型，解構(gòu)現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)。在隨后的建筑講堂上，從蒙古包到筒子樓，老師帶我們了解不同地區(qū)的`建筑特點(diǎn)與區(qū)別，解讀其設(shè)計(jì)原理。同時(shí)，我們動(dòng)手組建了埃菲爾鐵塔木質(zhì)模型，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐掌握其鏤空建筑結(jié)構(gòu)原理，體悟設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)靈感與創(chuàng)新。
最后一日，我們步入南京博物館，登上歷史文化的殿堂。南京博物館設(shè)有藝術(shù)館、歷史館、非遺館、民國(guó)館、數(shù)字館以及特展館。南京，作為民國(guó)的首都，見(jiàn)證了中國(guó)近代化的歲月。民國(guó)館通過(guò)建筑場(chǎng)景的真實(shí)還原，再現(xiàn)了東方與西方文化交融的時(shí)代記憶。非遺館集中展現(xiàn)江蘇省入選“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”和“國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”的項(xiàng)目。坐在館內(nèi)的茶館之中，品著沁心的茗茶，聽(tīng)著婉轉(zhuǎn)的戲腔，思緒已游走于歷史長(zhǎng)河之中。穿越時(shí)空一直是人類的夢(mèng)想，數(shù)字館用抽象概念輔以歷史事實(shí)的方式詮釋中華文明發(fā)展歷程。漫于“時(shí)光隧道”之中，人類智慧的精粹在那一刻呈現(xiàn)于我們眼前。地處長(zhǎng)江下游的江蘇山川秀美，物華天寶。歷史館則陳列了從舊石器時(shí)代到明清時(shí)代的文物，帶我們領(lǐng)略江蘇古代史的燦爛文明與獨(dú)特魅力。
踏上金陵古城的熱土，追溯歷史文化的精粹。我們沉醉于金陵的風(fēng)花秀景，向往于金陵的才子佳人，感慨于金陵的歷史文明。金陵以其獨(dú)特的自然、人文之美為中華之文明添上了濃墨重彩的一筆。通過(guò)此次研學(xué)活動(dòng)，我們深刻領(lǐng)悟到，吾輩青年當(dāng)堅(jiān)定文化自信，擔(dān)起文化責(zé)任，以新的形式弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓中華文明與現(xiàn)代技術(shù)碰撞出璀璨花火。
游學(xué)心得體會(huì) 4
為了貫徹落實(shí)學(xué)校倡導(dǎo)的多樣化辦學(xué)理念，我們班率先響應(yīng)學(xué)校游學(xué)活動(dòng)，跨班級(jí)組織學(xué)習(xí)。在葫老師的指導(dǎo)下，各班班長(zhǎng)各負(fù)其責(zé)，各司其職迅速組織一支強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，從發(fā)布通知、自愿報(bào)名到聯(lián)系食宿地點(diǎn)和組織同學(xué)安全乘車，各班班長(zhǎng)都做了大量細(xì)致的工作和安排，使同學(xué)們高高興興出門，安安全全歸家。
在這支60來(lái)人的隊(duì)伍中，沒(méi)有出現(xiàn)任何的疏漏和瑕疵，體現(xiàn)了幾位班長(zhǎng)平時(shí)的素養(yǎng)，以及組織能力和協(xié)調(diào)安排上的到位。在這里我們?nèi)w同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的、真誠(chéng)的向各位班長(zhǎng)道聲謝謝！你們?yōu)榇蠹覠o(wú)怨無(wú)悔的操勞，你們辛苦了！在這次活動(dòng)初期，我們低年級(jí)的同學(xué)中，都有一些疑惑和擔(dān)心，和高年級(jí)混搭在一起，確實(shí)存在很大差異，能否合拍，心中無(wú)底。
作為葫老師來(lái)講，盡管從教多年，教育數(shù)以千計(jì)學(xué)員，也有同樣的壓力，在構(gòu)思選材上既要有教學(xué)的知識(shí)性，又要兼顧趣味性，還要將娛樂(lè)性揉合在一起，葫老師因地制宜，下足了很大的功夫和安排，巧妙的'規(guī)避縮小高、低年級(jí)學(xué)員的差異，把教學(xué)調(diào)到同一頻道上，使新老學(xué)員有動(dòng)力而無(wú)壓力，為輕松穿插進(jìn)去做了大量鋪墊工作。
在學(xué)習(xí)中，葫老師至始至終都精神飽滿的指導(dǎo)大家練習(xí)，并認(rèn)真負(fù)責(zé)的指出問(wèn)題的難點(diǎn)和解決的技巧，反復(fù)練習(xí)直到大家掌握為止。
為了20xx年建黨百年華誕，出于一個(gè)老兵樸實(shí)的情懷，葫老師組織學(xué)員們唱紅歌、吹紅歌，并編排了一支紅歌隊(duì)列。在葫老師的言傳身教不斷的示范下，參加者很快領(lǐng)悟了老師的良苦用心，在較短的時(shí)間間內(nèi)，出現(xiàn)一支整齊劃一隊(duì)列的出場(chǎng)，在這里為我們隊(duì)列參加者點(diǎn)贊！
通過(guò)這次游學(xué)活動(dòng)，增加了同學(xué)們的感情和凝聚力，敬業(yè)且無(wú)私奉獻(xiàn)的葫老師更加值得尊重和愛(ài)戴，此次活動(dòng)同時(shí)也調(diào)動(dòng)了大家的積極，掀起學(xué)習(xí)葫蘆絲的熱情，讓我們努力奮斗吧！
游學(xué)心得體會(huì) 5
游學(xué)是一種通過(guò)親身體驗(yàn)，增進(jìn)知識(shí)、擴(kuò)展眼界、培養(yǎng)自主能力的教育方式。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)教育價(jià)值的認(rèn)識(shí)不斷提高，越來(lái)越多的學(xué)生選擇參加游學(xué)活動(dòng)。我也有幸參加了一次游學(xué)活動(dòng)，并從中受益匪淺。在這次游學(xué)活動(dòng)結(jié)束之際，我想總結(jié)一下自己的心得體會(huì)。
回顧這次游學(xué)活動(dòng)，最讓我印象深刻的是通過(guò)參觀名校和與優(yōu)秀學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。在這些名校參觀中，我深刻感受到了高水平教育的魅力。名校的師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，教育理念先進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍讓我仿佛身臨其境地感受到了知識(shí)的魅力和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。與此同時(shí)，我也通過(guò)與優(yōu)秀學(xué)生的交流，了解到他們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和個(gè)人修養(yǎng)。他們不僅知識(shí)淵博，而且態(tài)度端正，樂(lè)于助人，具備廣闊的`視野和創(chuàng)新的思維方式。他們的優(yōu)秀給了我極大的激勵(lì)，讓我對(duì)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加堅(jiān)定。
此外，游學(xué)活動(dòng)也帶給了我全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在我參加的游學(xué)活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)親身去探索實(shí)踐課堂，學(xué)習(xí)與日常生活息息相關(guān)的知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐課堂，我了解到學(xué)習(xí)并不局限于傳統(tǒng)的黑板白板，而是可以通過(guò)身臨其境的方式進(jìn)行。比如，在一個(gè)農(nóng)村，我們參與農(nóng)戶的田間勞作，親自體驗(yàn)農(nóng)耕的艱辛。這樣一來(lái)，我更加深刻地理解了勤勞的農(nóng)民是如何辛勤工作的，也讓我認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)文明對(duì)于整個(gè)社會(huì)的重要性。這樣的實(shí)踐課堂不僅增加了我的學(xué)習(xí)興趣，也提高了我的實(shí)踐能力。
參與游學(xué)活動(dòng)不僅拓寬了我的眼界，也讓我認(rèn)識(shí)到了世界的多樣性和文化的多樣性。在游學(xué)活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)深入了解不同地區(qū)的文化、風(fēng)俗和歷史背景。比如，在參觀某座歷史建筑時(shí)，我通過(guò)導(dǎo)游的講解，了解到了建筑背后的故事、歷史和文化。這樣的了解使我對(duì)世界有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了理解和尊重他人的文化差異的重要性。我相信這樣的體驗(yàn)會(huì)讓我成為一個(gè)更有全球視野的公民。
最后，游學(xué)活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)我的自主能力和解決問(wèn)題的能力也起到了非常重要的作用。在游學(xué)活動(dòng)中，我們常常面對(duì)未知的情況，需要自己主動(dòng)尋求解決之道。比如，在一個(gè)陌生的城市里，我們需要獨(dú)立規(guī)劃行程、解決出行和住宿問(wèn)題。這使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、獨(dú)立決策和獨(dú)立解決問(wèn)題。這些都是在學(xué)校的教室里無(wú)法獲得的能力，而正是這些能力讓我在之后的生活和學(xué)習(xí)中更加從容自信。
通過(guò)這次游學(xué)活動(dòng)，我在學(xué)習(xí)、思維方式、文化認(rèn)知和自主能力等方面都受益匪淺。我相信，這些收獲將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我將繼續(xù)積極參與各種游學(xué)活動(dòng)，不斷拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)。游學(xué)不僅是一種愉悅的過(guò)程，更是一次人生的珍貴經(jīng)歷。
游學(xué)心得體會(huì) 6
作為一名教師，我深知教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中，我深刻地意識(shí)到自己所面臨的教育現(xiàn)實(shí)和教學(xué)任務(wù)，需要不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。因此，參加各種教師研修活動(dòng)成為了我工作中不可或缺的一部分。在多次參加研修活動(dòng)中，我有了一些體會(huì)和感受，現(xiàn)在分享給大家。
一、認(rèn)真準(zhǔn)備
在參加研修活動(dòng)之前，一定要認(rèn)真準(zhǔn)備。首先，要認(rèn)真閱讀研修材料，理解研修主題和要點(diǎn)。其次，要做好筆記，把自己的理解和體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，方便參加研修后的總結(jié)和回顧。最后，要提前做好旅行和住宿的安排，確保自己能夠全身心地參加研修活動(dòng)。
二、積極參與
在研修過(guò)程中，要積極參與，傾聽(tīng)專家的講解和意見(jiàn)，與其他參與者交流和溝通，以便從中學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在交流和溝通中，也可以分享自己的看法和觀點(diǎn)，讓別人了解自己想法和理念，也能增進(jìn)彼此的理解和交流。
三、深入探討
參加研修活動(dòng)離不開(kāi)深入探討。在探討中，可以提出問(wèn)題和疑惑，向?qū)＜艺?qǐng)教和討論，從而獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，自己也可以分享心得和體會(huì)，與其他人一起探討更好的教育方式和方法，相互促進(jìn)和學(xué)習(xí)。
四、學(xué)以致用
研修活動(dòng)結(jié)束后，不僅可以僅僅把收獲放在心里，而是要重視學(xué)以致用�？梢愿鶕�(jù)研修內(nèi)容，結(jié)合自己的實(shí)際工作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能來(lái)提升自己的教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生的`學(xué)習(xí)和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身和學(xué)生的雙贏。
總之，教師研修是一種不斷進(jìn)步的過(guò)程，通過(guò)參加研修活動(dòng)，可以增進(jìn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)能力，也能夠與其他老師共同交流和實(shí)踐，分享心得和體會(huì)。只有不斷學(xué)習(xí)、提升才能走向更好的未來(lái)。
游學(xué)心得體會(huì) 7
基督城印象
從前的朋友聽(tīng)說(shuō)我在新西蘭生活，都羨慕不已。我知道，這都是因?yàn)椤赌Ы淙壳贰Ｉ衩氐墓疟�、飛舞著精靈的紅木森林，以及深不可測(cè)的末日火山……影片中絕美空靈的景色，迷醉了許多人。它的原版，就是新西蘭。
威靈頓是新西蘭的首都，位于新西蘭北島最南端，是新西蘭地理與文化發(fā)展中心，也是電影《魔戒》的拍攝地，周游在威靈頓周圍，可以再次重溫那場(chǎng)魔幻般的旅程。不過(guò)，我生活了三年的地方，是基督城。
基督城最初給我的印象，是那種很安慰的喜悅，放在心里，是穩(wěn)妥的、舒適的。城區(qū)，滿眼都是一兩層的別墅群，幾乎很少有兩層以上的高樓。清澈的艾芬河圍繞著小城，雖然是冬天，但有綠樹(shù)綠草和鮮花，別致可人。
哥特式建筑群落隨處可見(jiàn)，環(huán)城路上紅色的有軌電車緩緩駛過(guò)，這是個(gè)安閑寧?kù)o的城市。
當(dāng)?shù)氐呐笥迅嬖V我，在新西蘭，基督城被稱作是花園城市。因?yàn)槌鞘欣镉幸粋�(gè)很奇特的規(guī)定，就是評(píng)比誰(shuí)家養(yǎng)花最多、最漂亮。于是，全城的家庭都爭(zhēng)先恐后地養(yǎng)花，已經(jīng)成為居民的一種習(xí)慣。在維多利亞女王廣場(chǎng)，我們向維多利亞女王和庫(kù)克船長(zhǎng)的銅像行注目禮，和可愛(ài)的小鷗擦肩。
基督城的中心花園海德利公園，據(jù)說(shuō)，它是世界上top10的城市公園。在那里的植物園，滿眼都是幾個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)的大樹(shù)，還有大的玫瑰園。后來(lái)，見(jiàn)到過(guò)多次玫瑰盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，美得讓人窒息。
夜晚，坐車上了基督城旁邊的一座小山看夜景。整齊劃一的燈光，幾乎沒(méi)有什么高低起伏，和上海、香港的夜景有很大不同。
漫游新西蘭
最初的新鮮感過(guò)后，開(kāi)始把足跡延伸到新西蘭其他地方。我見(jiàn)到了海岸邊一排排在《魔戒》中看到過(guò)的怪樹(shù)，它怪異地斜著樹(shù)干、耷拉著銀黃色的枝丫。在開(kāi)花的季節(jié)，滿樹(shù)黃花。新西蘭人會(huì)用它的花粉、花蜜制成蜜糖和化妝品。經(jīng)過(guò)一番惡補(bǔ)，我已經(jīng)知道了它是有“新西蘭活化石”之稱的Manuka樹(shù)。
去過(guò)一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)蒂阿瑙(TeAnan)，湖水清澈平靜，紅嘴鷗、野鴨在湖邊游曳，忽而驚飛，時(shí)而又安靜地停在游船碼頭的木樁上。每天晚上，都有游人乘船去離這兒不遠(yuǎn)的小島溶洞中觀賞童話般的漫天螢火蟲(chóng)。
路過(guò)鏡湖(Lake Mirror)——一個(gè)以湖面上有群山倒影而著稱的小湖。在有陽(yáng)光，沒(méi)有風(fēng)的清晨，一平如鏡的湖水，雪山的倒影都會(huì)向你展示她無(wú)與倫比的美�？上В胰サ哪翘煊酗L(fēng)。
為了尋找《魔戒》中小矮人“哈比族”居住的哈比村，到了幾乎與世隔絕的瑪塔瑪塔小農(nóng)莊。抬頭可看到散落在藍(lán)天中大朵大朵的白云，清澈碧綠的小溪依偎著村子靜靜地流淌。瑪塔瑪塔村里人非常淳樸，安靜地生活著，很像高中時(shí)學(xué)過(guò)的陶淵明的《桃花源記》中的人物。
白天我很少出門，因?yàn)榕滦挛魈m強(qiáng)烈的陽(yáng)光，即使是在冬季還是會(huì)灼傷我的皮膚。于是，做夜行動(dòng)物。然而，如果你不喜歡跳舞，不喜歡去泡吧，不想出去喝咖啡，又不愿到影院看電影的話，那么幾乎就沒(méi)什么夜生活了。
交通
新西蘭航空公司(Air New Zealand)和澳航新西蘭分公司(Qantas New Zealand)是服務(wù)于國(guó)內(nèi)航線的主要航空公司，可飛抵較小的.城鎮(zhèn)。
在新西蘭各地都有天天發(fā)車的公共汽車。大多數(shù)地點(diǎn)每天都有多班汽車可以到達(dá)。乘專線車旅游既輕松又舒適，導(dǎo)游或司機(jī)通常會(huì)提供解說(shuō),指出重要的景點(diǎn)。新西蘭的專線車都有評(píng)定等級(jí)可供參考。頂級(jí)的5星級(jí)游覽車,車齡都不超過(guò)5年,擁有最先進(jìn)、舒適的設(shè)備。想省錢的背包客可以挑選等級(jí)較低的專線車。大型的專線車公司都提供優(yōu)惠和聯(lián)票。
購(gòu)物
新西蘭被稱為“坐在羊毛上的國(guó)家”。新西蘭的綿羊制品確實(shí)不能錯(cuò)過(guò)。各購(gòu)物點(diǎn)常見(jiàn)的綿羊油，是秋冬適用的護(hù)膚品，價(jià)格也不貴，最便宜的只須人民幣幾十元一瓶。
美食
最有特色的是毛利火鍋，把薄薄的石頭烘熱，放入地洞，把包裹好的食物放進(jìn)并熏熱，熟后打開(kāi)來(lái)原汁原味，齒頰留香。還有新西蘭特有的甜點(diǎn)——蛋白蛋糕。此外，在餐廳、酒吧或旅館，游客可自行決定是否給小費(fèi)，服務(wù)費(fèi)不會(huì)額外加在旅館或餐廳的賬單上。
游學(xué)心得體會(huì) 8
一、填鴨式講解不可取
游客不愿聽(tīng)導(dǎo)游員的講解，其原因有許多，有的是疲勞太累不愿聽(tīng)導(dǎo)游員講解，也有的是導(dǎo)游員講解水平很一般，提不起游客的興趣，還有的是導(dǎo)游員給游客交流的時(shí)間太少以及游客忙于自己的事情或在考慮問(wèn)題等等。
游客不愿聽(tīng)講解，導(dǎo)游員首先要控制自己的情緒，并分析其原因，然后在根據(jù)具體情況對(duì)癥下藥。比如，游客自感疲勞太累，那導(dǎo)游員要給予游客一定的休息時(shí)間，有時(shí)在旅途中也要提倡游客抓緊時(shí)間注意休息，此時(shí)，自己也不要多講解介紹。若是對(duì)導(dǎo)游員有意見(jiàn)，那導(dǎo)員要及時(shí)調(diào)整講解內(nèi)容，既突出重點(diǎn)，又不羅羅嗦嗦，努力把導(dǎo)游詞講出新意和特色，以此來(lái)誘發(fā)游客的聯(lián)想和興趣。若是游客的交流時(shí)間太少，那導(dǎo)游員在安排游覽項(xiàng)目時(shí)要稍微放寬松些，給他們適當(dāng)?shù)慕涣鲿r(shí)間。若游客在忙于個(gè)人的事務(wù)以及考慮自己的問(wèn)題時(shí)，導(dǎo)游員不要去打擾他們。
二、景點(diǎn)講解要精彩
景點(diǎn)講解是導(dǎo)游員的重頭戲，也是游客較為看好的旅游產(chǎn)品之一。為此，講解好景點(diǎn)，讓游客高興滿意是極為重要的。導(dǎo)游員要在控制時(shí)間的基礎(chǔ)上，有效運(yùn)用各種導(dǎo)游技巧，突出重點(diǎn)，講出新意。
在景點(diǎn)講解中，導(dǎo)游員要根據(jù)不同的對(duì)象和文化層次，因人而異地選擇好講解內(nèi)容。游客層次高導(dǎo)游人員要講的深一些，游客層次低導(dǎo)游人員要講的淺一點(diǎn)，通俗一點(diǎn)。在運(yùn)用導(dǎo)游技巧上也是如此。比如對(duì)一般的游客，導(dǎo)游員可多一些虛實(shí)結(jié)合法、問(wèn)答法、借用故事法、擬人比喻法以及活用數(shù)字法，等等。而對(duì)層次較高的游客可運(yùn)用畫(huà)龍點(diǎn)睛法、制造懸念法、設(shè)置疑問(wèn)法、巧妙穿插法以及含蓄幽默法，等等。
導(dǎo)游員在講解前，首先要有意識(shí)地“占領(lǐng)”最佳位置，面向游客面帶笑容，既不要靠游客太近，也不要離游客太遠(yuǎn)，大約離游客1米左右即可。導(dǎo)游員的語(yǔ)音大小高低要根據(jù)當(dāng)時(shí)的環(huán)境而定，手勢(shì)的幅度不要過(guò)大，講解的景點(diǎn)空間距離跨越也不要過(guò)大。
三、觀念相左莫強(qiáng)求
在旅途中，導(dǎo)游員所宣傳講解的觀點(diǎn)和內(nèi)容與外國(guó)游客持有的觀點(diǎn)發(fā)生矛盾和分歧，這屬正�，F(xiàn)象。其中的原因也是多方面的，有國(guó)情的不同，有東、西方文化上的差異，也有意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里的`不同等等。
根據(jù)上述情況，導(dǎo)游員要改變游客在其本國(guó)所接受的教育以及長(zhǎng)期形成的觀點(diǎn)是非常困難的。游客自然也不可能說(shuō)服導(dǎo)游員。在這種情況下，導(dǎo)游員的觀點(diǎn)要鮮明，立場(chǎng)要堅(jiān)定，要根據(jù)黨和國(guó)家的相關(guān)政策予以正確的答案。既要說(shuō)明我國(guó)人民尊重世界各國(guó)人民所選擇的發(fā)展道路，也要說(shuō)明希望各國(guó)人民尊重我們所選擇的發(fā)展道路。當(dāng)然，在和外國(guó)游客的交往中要注意話題的選擇，要注意講究求同存異，注意文化差異帶來(lái)的障礙。避開(kāi)不同點(diǎn)，尋求共同點(diǎn)。導(dǎo)游員在宣傳講解時(shí)也應(yīng)該這樣，要盡量回避上述幾個(gè)不同而造成的隔閡和摩擦，力爭(zhēng)互相諒解，千萬(wàn)不可強(qiáng)求。
四、打擾講解要冷靜
導(dǎo)游員在講解時(shí)，有個(gè)別游客會(huì)打擾導(dǎo)游員的講解，此種現(xiàn)象的出現(xiàn)無(wú)非有幾種原因：一是有個(gè)別游客喜歡在眾人面前炫耀自己的學(xué)問(wèn)。二是游客對(duì)導(dǎo)游員所講的內(nèi)容持有不同意見(jiàn)和觀點(diǎn)。三是導(dǎo)游員所講內(nèi)容和知識(shí)確實(shí)存在問(wèn)題。四是游客知道的內(nèi)容要比導(dǎo)游員講的多并且更豐富。
如果導(dǎo)游員在介紹景點(diǎn)時(shí)遇到有個(gè)別游客打擾你的講解時(shí)，此刻，導(dǎo)游員最好冷靜想一想或認(rèn)真分析一下情況，若來(lái)不及細(xì)想和分析，導(dǎo)游員不妨采用“先人后己”的辦法，即可以先讓那位游客暫時(shí)作為一名“講解員”。游客講解的不好也沒(méi)關(guān)系，在他講解完后，有導(dǎo)游員給予補(bǔ)充，當(dāng)然，要盡量肯定和贊賞游客講的好，講得合理和有特色部分。如果游客講解得確實(shí)精彩和游水平，那么，導(dǎo)游員就要放下架子好好的向人家學(xué)習(xí)。必須注意的是：導(dǎo)游員切忌不能讓游客反客為主，自己要牢牢把握住整個(gè)旅游團(tuán)隊(duì)的主動(dòng)權(quán)，讓游客臨時(shí)講解一下景點(diǎn)內(nèi)容目的是在于緩和一下尷尬的場(chǎng)面，而絕不是被及個(gè)別游客牽著鼻子走，更不能讓他來(lái)控制整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
若是游客對(duì)導(dǎo)游員所講內(nèi)容持有不同意見(jiàn)和觀點(diǎn)，導(dǎo)游員也用不著和游客爭(zhēng)，更不要翻臉，而是在求同存異的基礎(chǔ)上，個(gè)別的、友好地與其交流、探討，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。要知道旅游團(tuán)隊(duì)的核心和靈魂是導(dǎo)游員，如果導(dǎo)游員失去了應(yīng)有的作用，那團(tuán)隊(duì)也失去了實(shí)際上的意義。
導(dǎo)游的十種禁忌
一、忌浮躁的心態(tài)
學(xué)習(xí)導(dǎo)游最忌諱的就是浮躁的心態(tài)，在學(xué)習(xí)之前要明白自己為什么要學(xué)，是為了學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，還是僅僅為了一個(gè)工作。導(dǎo)游是一種工作和大街上所有的工作一樣，都有自己的規(guī)則和要求，如果，你還沒(méi)有準(zhǔn)備好自己的心態(tài)就靜下心來(lái)想一想，然后在決定，真的需要這個(gè)工作嗎?導(dǎo)游也是一種能力，和其他的能力有一樣的特性，沒(méi)有人能教給你能力，能力是你自己掌握的，當(dāng)然你需要自己學(xué)會(huì)創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì)。還有學(xué)習(xí)這種能力的心態(tài)，在所有學(xué)導(dǎo)游的隊(duì)伍中，認(rèn)為幾天就可以領(lǐng)悟到導(dǎo)游真諦的大有人在，他們忽略了學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，能力是積累的。
二、忌死記書(shū)本
一種人永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)別人的知識(shí)，另一種人把別人的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)來(lái)變成自己的。你要成為那一種人?與其頭昏腦漲的在那里背書(shū)還不如把它變成自己的理解。書(shū)誰(shuí)都會(huì)背，知識(shí)就放在那里等著你去學(xué)，變成自己的了卻是永遠(yuǎn)屬于自己的。
三、忌不實(shí)地練習(xí)
導(dǎo)游，導(dǎo)游!你自己還不知道怎么走，怎么引導(dǎo)游覽啊!口試也是一樣的，自己站在天安門廣場(chǎng)還說(shuō)的亂七八糟那，更何況你不在廣場(chǎng)在考場(chǎng)，自己心里面想著怎么講解是一回事，關(guān)起門來(lái)對(duì)著鏡子練是另一回事，最好是在老師的帶領(lǐng)下，把六個(gè)景點(diǎn)全轉(zhuǎn)到了，然后在老師的指導(dǎo)下拿起講解器在現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)一下，熟悉現(xiàn)場(chǎng)氣氛永遠(yuǎn)比不熟悉強(qiáng)。
四、忌漂浮的思想
在你學(xué)習(xí)導(dǎo)游知識(shí)的路途中還有一種最可怕的敵人就是你自己的思想，滿懷抱負(fù)的人有的是，中途退出的也有，下定決心不達(dá)目的不罷休的人有，幾天以后就銷聲匿跡的人也大有人在。導(dǎo)游是干出來(lái)的不是“噴”出來(lái)的，學(xué)導(dǎo)游也是這樣，有一句佛家語(yǔ)說(shuō)的特別好：“內(nèi)搖外喘，紛擾以為相!”翻譯過(guò)來(lái)其實(shí)說(shuō)的很簡(jiǎn)單：就是人的思想總是隨著環(huán)境的變化而不停的變化，最討厭的是還把這種變化認(rèn)為是事情的本質(zhì)。
五、忌被動(dòng)的學(xué)習(xí)
天下沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)校和老師能把你培養(yǎng)成一個(gè)人才，你只能自己培養(yǎng)自己，老師什么都沒(méi)有教給你和你什么都沒(méi)有學(xué)到永遠(yuǎn)是兩個(gè)不同概念。在社會(huì)上確實(shí)有一些不負(fù)責(zé)任的學(xué)校和老師，強(qiáng)烈建議：在罵完他們的時(shí)候多少也罵罵自己，與其怨天尤人于事無(wú)補(bǔ)還不如自力更生艱苦奮斗。
六、忌尋找捷徑為主
天底下確實(shí)有捷徑的存在，但是，捷徑是給有準(zhǔn)備的人鋪設(shè)的，你學(xué)會(huì)了基本的知識(shí)功底，有了比較流利的講解技巧，捷徑自然就在你腳下，否則就是你拿到證書(shū)了你又能做什么?還不是去害人害己?jiǎn)?靠捷徑得到證書(shū)的人，你去問(wèn)問(wèn)他敢去上團(tuán)嗎?大著膽子去上團(tuán)了，受罪的是他自己。有一句民間諺語(yǔ)說(shuō)的好：“誰(shuí)肚子疼誰(shuí)知道!”
七、忌沖刺試的復(fù)習(xí)
五本書(shū)的知識(shí)+六個(gè)景點(diǎn)的練習(xí)+出口成章的講解，這些東西你需要30天就搞定還是需要60天?你知道愛(ài)因斯坦一年出幾個(gè)啊!?學(xué)導(dǎo)游其實(shí)一點(diǎn)都不難，難就難在你有沒(méi)有一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的精神，你有工夫天天去找捷徑還不如實(shí)實(shí)在在的早點(diǎn)看看書(shū)�？荚嚨膬�(nèi)容全在書(shū)上那!多作練習(xí)，多看書(shū)，充足的復(fù)習(xí)時(shí)間比任何一個(gè)考官都管用。
八、忌不能持之以恒
“勝敗乃兵家常事”這句話都被說(shuō)爛了，沒(méi)有人要聽(tīng)了，那些考下證書(shū)的人其實(shí)不值得你去羨慕，那是他們努力的結(jié)果，你應(yīng)該回頭去看看那些明明失敗了還在那里埋頭苦干的人，那種精神才是值得你去學(xué)習(xí)的，如果連這點(diǎn)挫折你都經(jīng)受不起的話，你自己認(rèn)為你還能做什么?一個(gè)人一輩子不能總是勝利也不能總是失敗。關(guān)鍵是你有沒(méi)有這個(gè)毅力等到這個(gè)勝利。
九、忌反客為主
佛家講究“因果”認(rèn)為任何事情有結(jié)果就必有原因，道理都是大同小異的，學(xué)導(dǎo)游也是一樣，現(xiàn)在大家都拼命去追求這個(gè)結(jié)果忽略了過(guò)程也同樣重要，在你學(xué)導(dǎo)游的時(shí)候你沒(méi)有必要去想哪個(gè)結(jié)果，你只要把這個(gè)過(guò)程做好了就一定會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果，結(jié)果不是你坐在那里拼命想出來(lái)的是你自己努力做出來(lái)的。
十、忌隨波逐流
做你自己想做的事情，不要去管別人說(shuō)什么。你周圍的人都這樣做不一定是對(duì)的，畢竟生活是你自己的事情，學(xué)習(xí)也同樣是自己的事情，你不為任何人活著，也沒(méi)有為任何人學(xué)習(xí)。自己有了好的想法就要付出實(shí)施，與眾不同才顯得你出類拔萃，當(dāng)然不要損人不利己。優(yōu)秀的導(dǎo)游永遠(yuǎn)是少數(shù)，因?yàn)樗麄儾浑S波逐流。
游學(xué)心得體會(huì) 9
第一段：介紹游學(xué)的定義和背景。
游學(xué)是指以旅游為主題，結(jié)合學(xué)習(xí)與探索的一種學(xué)習(xí)方式。近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，游學(xué)已經(jīng)成為一種受歡迎的學(xué)習(xí)方式。游學(xué)適用于各個(gè)學(xué)齡段的人士，無(wú)論是學(xué)生還是成年人，都可以通過(guò)游學(xué)來(lái)豐富知識(shí)和提高技能。游學(xué)不僅可以讓人們享受旅行的樂(lè)趣，還可以深入了解不同國(guó)家和地區(qū)的文化、歷史和社會(huì)現(xiàn)象。
游學(xué)不僅可以提供實(shí)地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還可以帶來(lái)許多收獲和益處。首先，通過(guò)游學(xué)，人們可以親身體驗(yàn)不同國(guó)家和地區(qū)的文化，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，拓寬自己的眼界。其次，游學(xué)可以加強(qiáng)語(yǔ)言溝通和交流能力，尤其對(duì)于學(xué)習(xí)外語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)更是如此。在與當(dāng)?shù)厝私涣鞯倪^(guò)程中，人們不僅可以提高語(yǔ)言能力，還可以深入了解當(dāng)?shù)氐腵文化背景和社會(huì)習(xí)慣。此外，游學(xué)還可以增強(qiáng)人們的獨(dú)立生活能力和解決問(wèn)題的能力。在旅途中，人們可能面臨各種突發(fā)狀況，需要自己解決，這些經(jīng)歷能夠培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力和自信心。
第三段：個(gè)人游學(xué)心得和感想。
通過(guò)自己的游學(xué)經(jīng)歷，我體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感受。首先，我學(xué)會(huì)了尊重和包容。在與不同國(guó)家和地區(qū)的人們相處時(shí)，雖然他們的生活習(xí)慣和價(jià)值觀可能與我自己的不一樣，但我學(xué)會(huì)了尊重他們的選擇，并嘗試去理解他們的文化背景。其次，我發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)立生活能力得到了提高。在旅途中，我需要自己照顧自己的生活，包括飲食、住宿等，這些經(jīng)歷讓我更加獨(dú)立和自信。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，比如語(yǔ)言能力不夠流利等，在回國(guó)后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己。
第四段：團(tuán)隊(duì)游學(xué)心得和感想。
在團(tuán)隊(duì)游學(xué)中，我也有許多收獲和感受。首先，團(tuán)隊(duì)游學(xué)鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在與同伴們的相處中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解，學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作并解決問(wèn)題。其次，團(tuán)隊(duì)游學(xué)也讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友。在旅途中，我們互相支持和鼓勵(lì)，相互幫助，這些經(jīng)歷使我們建立了深厚的友誼。
第五段：總結(jié)游學(xué)的意義和價(jià)值。
總體來(lái)說(shuō)，游學(xué)是一種有意義的學(xué)習(xí)方式，它不僅讓人們享受旅行的樂(lè)趣，還可以拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)技能和提高個(gè)人素養(yǎng)。通過(guò)游學(xué)，人們可以了解到不同國(guó)家和地區(qū)的文化，增強(qiáng)語(yǔ)言溝通和交流能力，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力和解決問(wèn)題的能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力等。因此，我相信游學(xué)將會(huì)成為越來(lái)越多人選擇的學(xué)習(xí)方式，它會(huì)給人們的生活帶來(lái)更多的收獲和益處。
游學(xué)心得體會(huì) 10
游學(xué)是指學(xué)生通過(guò)旅行的方式學(xué)習(xí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，擁有豐富的學(xué)習(xí)資源和全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為杭州這座擁有悠久歷史和豐富文化的城市，游學(xué)杭州給學(xué)生們帶來(lái)了無(wú)盡的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和感悟。在這次游學(xué)中，我有幸深入了解了杭州的歷史文化，并從中汲取了很多啟發(fā)和體悟。
第二段：印象深刻的古城。
在這次游學(xué)中，我最深刻的印象是杭州的古城風(fēng)貌。我們參觀了西湖、宋城和南宋御街等古城景點(diǎn)。西湖被譽(yù)為世界文化遺產(chǎn)，景色美不勝收，而宋城則將宋代的文化和歷史完美地展現(xiàn)出來(lái)。南宋御街是一個(gè)仿宋風(fēng)格的商業(yè)街，街道兩邊的建筑都充滿了古代的氣息。這些古城景點(diǎn)讓我仿佛穿越到了古代，感受到了歷史的厚重和文化的獨(dú)特魅力。
第三段：名勝古跡的啟發(fā)。
在游學(xué)杭州的過(guò)程中，我們不僅了解了杭州的古城景點(diǎn)，還參觀了許多名勝古跡，如靈隱寺、六和塔和雷峰塔等。這些名勝古跡不僅吸引了大量的游客，更是展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。作為學(xué)生，我們從中感悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和歷史文化的珍貴，這為我們的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。
第四段：美食文化的體驗(yàn)。
除了歷史文化，杭州的美食文化也給我留下了深刻的印象。杭州是中國(guó)四大菜系之一的浙菜的發(fā)源地，而且還有許多特色小吃和美食。在我游學(xué)的過(guò)程中，我品嘗了龍井蝦仁、東坡肉、西湖醋魚(yú)等傳統(tǒng)杭州菜肴，這些美食不僅色香味俱佳，且融入了杭州的地域特色和人文情懷。通過(guò)品嘗杭州美食，我不僅開(kāi)闊了味覺(jué)，還了解到了杭州人的生活態(tài)度和情感表達(dá)。
第五段：心靈的啟迪與感悟。
通過(guò)游學(xué)杭州，我收獲了很多心靈的'啟迪和感悟。在這個(gè)富有歷史底蘊(yùn)和文化氛圍的城市中，我意識(shí)到了敬畏歷史和推崇傳統(tǒng)的重要性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自身在團(tuán)隊(duì)合作中的價(jià)值和協(xié)作的重要性。通過(guò)與同學(xué)們一起游學(xué)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及每個(gè)人的不同才能都能為集體作出貢獻(xiàn)。此外，我還深刻認(rèn)識(shí)到了自我提升和知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)，才能不斷成長(zhǎng)。
總結(jié)：
通過(guò)游學(xué)杭州，我不僅了解了杭州的歷史文化，還體驗(yàn)了美食和名勝古跡等豐富多彩的文化魅力。這次游學(xué)讓我收獲頗豐，不僅開(kāi)拓了眼界，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和自我提升的能力。這次游學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的充實(shí)。我相信，這次游學(xué)的收獲和體驗(yàn)將伴隨著我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展。
游學(xué)心得體會(huì) 11
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，游學(xué)已經(jīng)成為了現(xiàn)代學(xué)生們?cè)诩倨谥幸环N非常流行的選擇。游學(xué)不僅可以帶給學(xué)生們豐富的知識(shí)，還能夠增強(qiáng)其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人際交往能力。在我最近的一次游學(xué)經(jīng)歷中，我獲益良多，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)出一些游學(xué)心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備階段。
作為一次成功的游學(xué)經(jīng)歷的關(guān)鍵，充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃是不可忽視的。在參加游學(xué)之前，我首先查找了目的地的相關(guān)資料，包括歷史、文化和風(fēng)俗等。通過(guò)對(duì)目的地的了解，我能更好地融入這個(gè)地方，并對(duì)可能遇到的問(wèn)題有所應(yīng)對(duì)。此外，我還準(zhǔn)備了一些基本的生活用品和藥物，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
第二段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
游學(xué)的最主要目的'是學(xué)習(xí)，而且從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。在游學(xué)過(guò)程中，我們組織了許多有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括參觀博物館、參觀工廠、參觀當(dāng)?shù)仄髽I(yè)等。這些活動(dòng)不僅讓我們了解到了實(shí)際的知識(shí)，還通過(guò)親身體驗(yàn)，加深了對(duì)學(xué)科內(nèi)容的理解。例如，在參觀工廠時(shí)，我親自操作了一些機(jī)器設(shè)備，真實(shí)地感受到了生產(chǎn)過(guò)程的復(fù)雜性和技能的重要性。
第三段：語(yǔ)言交流。
在游學(xué)中，語(yǔ)言交流是非常重要的環(huán)節(jié)。作為一個(gè)陌生的環(huán)境，我們必須用當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言進(jìn)行交流，這對(duì)于提高我們的語(yǔ)言水平是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在我參加的游學(xué)中，我們每天都有機(jī)會(huì)和當(dāng)?shù)氐娜私涣�，包括�?dǎo)游、酒店工作人員和當(dāng)?shù)厥忻竦�。通過(guò)與他們的交流，我不僅學(xué)到了更多的詞匯和表達(dá)方式，還能夠鍛煉我的口語(yǔ)能力和溝通技巧。
第四段：拓展視野。
游學(xué)不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還能夠拓展我們的視野。在新的環(huán)境中，我們能夠了解到不同的文化和風(fēng)俗，從而開(kāi)闊我們的思維。例如，在我游學(xué)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，我了解到當(dāng)?shù)氐木用裣矚g舉辦一些慶祝活動(dòng)，以慶祝一些傳統(tǒng)節(jié)日。我參加了其中的一個(gè)活動(dòng)，親眼目睹了他們豐富多彩的文化表演和傳統(tǒng)習(xí)俗。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺，也為我以后的學(xué)習(xí)和生活積累了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。
第五段：歸來(lái)感悟。
游學(xué)的結(jié)束并沒(méi)有意味著一切結(jié)束，相反，它是一次新的起點(diǎn)�；氐郊液�，我意識(shí)到自己變得更加成熟和自信。通過(guò)游學(xué)，我鍛煉了自己的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。游學(xué)的經(jīng)歷讓我明白學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷追求的過(guò)程，永無(wú)止境，只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷地進(jìn)步。
總結(jié)：
游學(xué)是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷，通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還建立了新的友誼。游學(xué)讓我對(duì)自己和世界有了更深入的認(rèn)識(shí)，也為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了更多的可能性。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷地游學(xué)，我將能夠在人生的道路上取得更大的成就。
游學(xué)心得體會(huì) 12
游學(xué)是指學(xué)生在校外參加以學(xué)習(xí)為目的的集體活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)、觀察和探索，幫助學(xué)生開(kāi)展綜合性實(shí)踐活動(dòng)，獲得認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然環(huán)境的知識(shí)和技能，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。近日，我所在的班級(jí)進(jìn)行了一次游學(xué)活動(dòng)，我從中獲得了許多收獲，并有許多心得體會(huì)。
首先，一天的游學(xué)給我留下了美好的回憶。我們一大早就集合，整齊地排成隊(duì)列，帶著滿滿的期待坐上了校車。路過(guò)沿途風(fēng)景如畫(huà)的山水，輕快的音樂(lè)仿佛也預(yù)示著一天美好的開(kāi)端。我高興地跟同學(xué)們一起喧嘩、談笑，不知不覺(jué)中車子已經(jīng)抵達(dá)了目的地。一天的游學(xué)活動(dòng)正式開(kāi)始了。
其次，在游學(xué)過(guò)程中我拓展了對(duì)知識(shí)的視野。我們參觀了博物館，那是一個(gè)莊嚴(yán)肅穆的地方。展廳里陳列著許多珍貴的歷史文物，我們看到了中國(guó)各個(gè)時(shí)代的古代人們的生活用品，如陶器、銅器、玉器等。我被其中一個(gè)古人們制作的.美麗的瓷器所吸引，從中了解到古人們的智慧和勤勞，也感慨自己要勤勞好學(xué)，努力向上。在參觀過(guò)程中，老師還給我們?cè)敿?xì)講解了文物的歷史價(jià)值和特點(diǎn)，使我們更加深入地了解到古人們的智慧和努力。
另外，游學(xué)還幫助我培養(yǎng)了觀察力和動(dòng)手能力。當(dāng)我們來(lái)到植物園參觀花卉時(shí)，我仔細(xì)觀察了各種花朵的顏色、形態(tài)和氣味。一種粉紅色的小花特別迷人，我靠近細(xì)細(xì)的聞了聞，淡淡的花香愉悅了我的心靈。我也了解到了各種各樣的花卉的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境的要求。在老師的指導(dǎo)下，我們還有機(jī)會(huì)動(dòng)手制作花束和插花。通過(guò)親自操作，我更深刻地感受到了花藝的魅力，培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維和動(dòng)手實(shí)踐能力。
此外，游學(xué)也加深了我對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。我們前往生態(tài)公園進(jìn)行了一次野外探險(xiǎn)，一路跋涉，走進(jìn)了大自然的懷抱。山川湖河，都展示出了自然的神秘魅力。跋山涉水，我們遇到了一些小動(dòng)物，看到了一些珍稀植物�？吹竭@些不易見(jiàn)到的事物，我感受到自然的偉大和生命的不易。在老師的指導(dǎo)下，我們還參與了環(huán)�；顒�(dòng)，如垃圾回收分類、種植綠植等。通過(guò)這些活動(dòng)，我更加明白了保護(hù)環(huán)境的重要性和每個(gè)人都應(yīng)該為自然盡一份責(zé)任。
總而言之，一天的游學(xué)活動(dòng)給我?guī)?lái)了許多收獲與心得體會(huì)。我在游學(xué)中開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和觀察力。我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自然的偉大和保護(hù)的重要性。這次游學(xué)讓我留下了美好的回憶，并深深地感受到了學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。我相信，這次游學(xué)將成為我人生中重要的一部分，激勵(lì)著我成為一個(gè)更好的人。
游學(xué)心得體會(huì) 13
作為中國(guó)的一座歷史文化名城，杭州一直吸引著無(wú)數(shù)游客的目光，而我也有幸參加了一次杭州的游學(xué)活動(dòng)。這次游學(xué)之旅讓我興奮不已，不僅可以親身感受江南水鄉(xiāng)的美麗，還有機(jī)會(huì)了解杭州的歷史文化底蘊(yùn)，收獲頗豐。
第二段：西湖之美。
作為杭州最為著名的景點(diǎn)之一，西湖以其秀美的自然景色和濃郁的人文氛圍吸引了許多游客。在游學(xué)期間，我們參觀了蘇堤、白堤、三潭印月等著名景點(diǎn)，深深地感受到了西湖的魅力。湖光山色配合著新雨初晴的清新氣息，仿佛讓人置身于一個(gè)世外桃源。那些歷史故事和傳說(shuō)更是讓我們對(duì)西湖的美深感驚嘆。西湖的美讓我體驗(yàn)到了大自然的魅力和人文的智慧。
第三段：宋城的歷史之旅。
作為杭州的又一著名景點(diǎn)，宋城讓我仿佛穿越回了千年前的宋朝。進(jìn)入宋城后，我仿佛置身于歷史之中，看到了古代士兵的訓(xùn)練、皇帝的巡游、民眾的悠閑生活等一幕幕景象。在宋城的游覽中，我對(duì)宋代的歷史文化有了更深入的了解，更加欣賞起了這個(gè)歷史名城的魅力。由此，我深刻體會(huì)到了歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的指引和影響。
第四段：絲綢之路的光輝。
作為世界文化遺產(chǎn)，杭州的絲綢之路起到了至關(guān)重要的作用。在游學(xué)期間，我們還參觀了絲綢之路博物館，了解了絲綢之路的歷史和文化。但絲綢之路不僅僅是一條貿(mào)易路線，更是文化交流與融合的見(jiàn)證。通過(guò)了解絲綢之路的繁榮和衰落，我對(duì)歷史的變遷和文化的交流有了更深入的認(rèn)識(shí)。絲綢之路的光輝曾經(jīng)震撼了世界，而今天我們應(yīng)該通過(guò)游學(xué)來(lái)傳承和弘揚(yáng)這種文化精神。
第五段：最珍貴的收獲。
通過(guò)這次杭州游學(xué)，我收獲了很多，但最珍貴的是對(duì)歷史的尊重和文化的熱愛(ài)。在汲取歷史智慧和文化精髓的同時(shí)，我更明白了歷史的重要性和堅(jiān)守文化的使命。同時(shí)，我也體會(huì)到了游學(xué)的意義，它不僅僅是走馬觀花地參觀名勝古跡，更是通過(guò)親身體驗(yàn)和感悟，培養(yǎng)和提高個(gè)人素質(zhì)和審美能力。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為推動(dòng)文化交流與傳承發(fā)揮自己的'小小力量。
總結(jié)：
通過(guò)這次杭州游學(xué)，我對(duì)杭州的美麗景色、歷史文化和絲綢之路有了更深入的了解。同時(shí)，我也明白了游學(xué)的意義和對(duì)個(gè)人的積極影響。通過(guò)親身體驗(yàn)和感悟，我不僅收獲了知識(shí)，更收獲了對(duì)歷史的熱愛(ài)和文化的尊重。我相信，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為推動(dòng)文化交流與傳承發(fā)揮自己的小小力量。杭州的游學(xué)之旅讓我在欣賞美景的同時(shí)，明白了歷史的重要性，感受到文化的魅力，這將成為我成長(zhǎng)道路上最為寶貴的財(cái)富。
游學(xué)心得體會(huì) 14
藝術(shù)游學(xué)作為一種特殊的學(xué)習(xí)方式，近年來(lái)備受青少年喜愛(ài)。參與藝術(shù)游學(xué)，不僅可以開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠提升自身藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。本文將結(jié)合個(gè)人的游學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)一些心得和體會(huì)。
藝術(shù)游學(xué)不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，它通過(guò)參觀展覽、實(shí)地考察等活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受藝術(shù)的魅力。在游學(xué)的過(guò)程中，我去過(guò)許多藝術(shù)館、博物館，欣賞了眾多的藝術(shù)作品。這些作品包括繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、戲劇等多種形式。每一次參觀都給我留下了深刻的印象。通過(guò)親眼欣賞藝術(shù)作品，我更加了解了不同藝術(shù)形式所表達(dá)的意義和情感。同時(shí)，還有機(jī)會(huì)親近一些藝術(shù)家，聽(tīng)他們分享創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)背后的故事。這種全方位的'學(xué)習(xí)體驗(yàn)使我對(duì)藝術(shù)有了更深層次的理解。
藝術(shù)游學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。在游學(xué)的過(guò)程中，我們除了欣賞作品，還會(huì)參與一些藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。比如，參加繪畫(huà)、雕塑等工作坊，親自動(dòng)手創(chuàng)作作品。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我意識(shí)到創(chuàng)作并不是遙不可及的事情，只要有靈感和勇氣，每個(gè)人都可以成為一個(gè)藝術(shù)家。通過(guò)創(chuàng)作，我可以表達(dá)自己的想法和情感，這讓我對(duì)自己的能力產(chǎn)生了更大的信心。在與其他學(xué)員交流和討論的過(guò)程中，我也受到了其他人的啟發(fā)，進(jìn)一步拓寬了自己的想象力。
藝術(shù)游學(xué)也可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和審美能力。在參觀藝術(shù)作品時(shí)，我們并不僅僅是被動(dòng)接受，而是要主動(dòng)思考和感悟。藝術(shù)作品往往有其獨(dú)特的表達(dá)方式和風(fēng)格，我們需要通過(guò)細(xì)致的觀察和思考，理解藝術(shù)家所想要表達(dá)的內(nèi)涵。這種獨(dú)立思考的能力在實(shí)際生活中也非常重要。通過(guò)藝術(shù)游學(xué)，我學(xué)會(huì)了用心去感受生活中的美，培養(yǎng)了對(duì)藝術(shù)作品的獨(dú)立品味和審美能力。
藝術(shù)游學(xué)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的意義。通過(guò)參與藝術(shù)游學(xué)，我拓寬了視野，學(xué)到了很多知識(shí)和技能。與此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到藝術(shù)需要不斷的積累和努力。只有不斷地觀摩、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力。藝術(shù)游學(xué)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力，通過(guò)與其他學(xué)員的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了尊重不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。最重要的是，藝術(shù)游學(xué)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和愛(ài)好，給我?guī)?lái)了無(wú)限的可能性。
通過(guò)這次藝術(shù)游學(xué)，我收獲了很多。不僅在藝術(shù)方面有了很大的進(jìn)步，同時(shí)也在思想上得到了鍛煉。藝術(shù)游學(xué)是一次難得的機(jī)會(huì)，我將會(huì)努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷追求更高的藝術(shù)境界。我相信，通過(guò)藝術(shù)游學(xué)這種特殊的學(xué)習(xí)方式，我將走上一條更加獨(dú)特和精彩的人生道路。
游學(xué)心得體會(huì) 15
杭州作為中國(guó)的歷史文化名城之一，以其美麗的自然風(fēng)光和悠久的歷史底蘊(yùn)吸引了無(wú)數(shù)的游客。作為一名曾有幸參與杭州游學(xué)的學(xué)生，我深深感受到了這座城市的魅力和獨(dú)特之處。在這次旅行中，我不僅了解了杭州豐富的歷史文化，還體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情和獨(dú)特的生活方式。這次杭州游學(xué)給我?guī)?lái)了許多深刻的體會(huì)和收獲。
首先，我被杭州的自然美景深深吸引。作為一個(gè)風(fēng)景名勝城市，杭州以其西湖而聞名于世。當(dāng)我第一次看到西湖時(shí)，我被它的美景所震撼。湖水清澈見(jiàn)底，細(xì)膩的波紋不斷蕩漾在湖面上。藍(lán)天白云映襯下的蘇堤和白堤別具一格，仿佛置身于仙境之中。而在雷峰塔下的斷橋則更增添了一份浪漫與神秘。除了西湖，杭州還有許多其他美景，如靈隱寺、龍井茶園等等。這些美景都讓我感受到了大自然的鬼斧神工，也讓我更加熱愛(ài)這座美麗的城市。
其次，我對(duì)杭州的歷史文化有了更深入的了解。作為一座擁有近千年歷史的古城，杭州保存了大量的歷史文化遺跡。在杭州的游學(xué)過(guò)程中，我有幸參觀了風(fēng)景如畫(huà)的宋城，感受到了南宋時(shí)期的繁榮與輝煌。在南宋御街上，我仿佛看到了歷史上的'名人大臣途經(jīng)此地。而在博物館中，我了解到了許多珍貴的文物和歷史故事。這些杭州的歷史文化給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)中國(guó)的歷史文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
此外，我還體驗(yàn)到了杭州獨(dú)特的民俗風(fēng)情。杭州有著悠久而獨(dú)特的文化傳統(tǒng)，如茶文化和剪紙藝術(shù)等。在游學(xué)的過(guò)程中，我有幸品嘗到了正宗的龍井茶，了解到了中國(guó)茶文化的博大精深。我還親自體驗(yàn)了剪紙的制作過(guò)程，感受到了傳統(tǒng)手工藝的魅力。除此之外，我還參與了許多民俗活動(dòng)，如燈籠制作和傳統(tǒng)舞蹈等。這些民俗風(fēng)情讓我對(duì)杭州的民俗文化有了更深入的了解，也讓我更加珍惜這樣的傳統(tǒng)文化。
最后，我對(duì)杭州人的生活方式有了進(jìn)一步的了解。在這次游學(xué)中，我住進(jìn)了當(dāng)?shù)氐拿袼蓿H身感受到了杭州人的熱情與友好。早上，我和當(dāng)?shù)氐木用褚黄饏⒓恿顺烤�。他們或是散步在湖邊，或是打太極拳，生活的節(jié)奏顯得非常悠閑和寧?kù)o。晚上，我也和當(dāng)?shù)氐木用褚黄鹌穱L了地道的杭幫菜。在他們的悉心款待下，我感受到了濃濃的人情味。這種生活方式讓我深感杭州人的淳樸和熱情，也讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)這次杭州游學(xué)，我不僅開(kāi)闊了眼界，見(jiàn)識(shí)了許多美麗的景點(diǎn)和豐富的文化，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。杭州這座城市給予我了許多寶貴的體驗(yàn)和收獲。我深信，這次游學(xué)經(jīng)歷將對(duì)我人生的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并且會(huì)成為我珍藏一生的美好記憶。
游學(xué)心得體會(huì) 16
5月3號(hào)學(xué)校組織了一次游學(xué)活動(dòng)，在樂(lè)陵旅游團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我們的同學(xué)、家長(zhǎng)、老師乘著兩輛大巴車來(lái)到衡水著名的孫敬學(xué)堂。早晨6點(diǎn)在學(xué)校大門口集合，6點(diǎn)二十分出發(fā)了，我們迎著冉冉升起的太陽(yáng)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的路程到達(dá)了孫敬學(xué)堂。大巴車上，在主持人的互動(dòng)下，同學(xué)們積極表演了自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目，我表演的是繞口令，大家都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，節(jié)目結(jié)束后，同學(xué)們都拿出自己喜歡的食物分享，我體會(huì)到分享的快樂(lè)和幸福。
孫敬學(xué)堂位于河北省衡水市冀州區(qū)，它為禮孝研學(xué)游的主要教學(xué)場(chǎng)所，秉承古冀州崇德尚禮、自強(qiáng)不息的`文化品格，延續(xù)本地儒學(xué)先賢頭懸梁主人翁孫敬勤學(xué)苦讀的精神，以立德、養(yǎng)正、樹(shù)人為教育宗旨，以讀蒙經(jīng)、習(xí)古禮、學(xué)國(guó)藝體驗(yàn)式教學(xué)為特色。
我們?cè)趯W(xué)堂門口合影留念，打開(kāi)學(xué)堂的大門，首先映入我眼簾的是一棟棟仿古小別墅，只見(jiàn)房子上的牌匾上分別寫(xiě)著衣冠社、名孝堂、舞樂(lè)堂、文廟、兌通坊等，經(jīng)過(guò)短暫休息，我們正式進(jìn)入了學(xué)習(xí)體驗(yàn)階段，首先換上了漢服，學(xué)堂老師給我們安排了很多課程，有拜師禮、敬茶禮、擊鼓讀蒙經(jīng)、舞曲唱蒙經(jīng)，我們還學(xué)習(xí)體驗(yàn)了造紙術(shù)，可見(jiàn)蔡倫當(dāng)時(shí)的`努力和付出，才留給后代這樣偉大的成就，老師講解和表演精彩極了，并深深地印在我的腦海里。
一天的學(xué)習(xí)生活很快就過(guò)去了，在這里，我不但學(xué)到了很多禮儀知識(shí)，也感受到了古代人們的智慧，真希望以后還會(huì)有很多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呀！
游學(xué)心得體會(huì) 17
黿頭渚坐落在美麗的太湖之濱，因形似烏龜而得名。在那個(gè)天朗氣清的日子里，我們興致勃勃地來(lái)到黿頭渚春游。
剛來(lái)到黿頭渚，只見(jiàn)門前的石牌坊張開(kāi)巨臂歡迎我們，“太湖佳絕處”五個(gè)瀟灑的大字金光閃閃。進(jìn)入大門，導(dǎo)游引領(lǐng)我們來(lái)到人杰苑。啊，這里的櫻花如一片片紅白相間的云彩，香氣撲鼻。走到櫻花樹(shù)下，幾朵櫻花飄落下來(lái)，如天女散花一般。此時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了阿炳、顧憲成、徐霞客等偉人的塑像。他們或立或坐，有的笑容滿面，有的神態(tài)莊重……我不禁為他們而感到自豪。
來(lái)到太湖邊，只見(jiàn)浩淼煙波奔入眼底，濃淡相宜，七十二峰縹緲可辨，水天一色。
欣賞了湖邊的美景，我們乘坐游輪，前往太湖仙島。登上船頂，極目遠(yuǎn)眺，太湖水綠如翡翠，一望無(wú)邊。在陽(yáng)光的.照耀下，顯得波光粼粼。船開(kāi)動(dòng)了，漸漸地，我能隱約看見(jiàn)仙島的輪廓了，那云里霧間的樣子真像是神仙住的地方，給人一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
來(lái)到島上，只見(jiàn)月老祠門前的“同心鎖”把一對(duì)對(duì)神仙眷侶的心緊緊扣在了一起。這是把碩大的銅鎖，幾根粗而實(shí)的鐵鏈把它吊起于兩根石柱上。細(xì)細(xì)一瞧，你又會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)鐵鏈上穿滿了一把把小鎖。鎖雖小，卻表達(dá)了情侶們對(duì)美好生活的無(wú)限向往。
“同心鎖”含義深刻，而在“萬(wàn)浪卷”處，則把太湖美景淋漓盡致地展現(xiàn)于游人面前。湖面帆影點(diǎn)點(diǎn)，幾只水鳥(niǎo)踏水嬉戲，岸邊怪石嶙峋，玉屑銀末般的沙灘上，幾只“石獅”橫臥在那兒，栩栩如生。這景象實(shí)在令人流連忘返。我們情不自禁地打水漂、嬉戲、追逐……
難怪每年來(lái)這兒的游客絡(luò)繹不絕。黿頭渚真不愧是“太湖佳絕處”。
游學(xué)心得體會(huì) 18
上周末班級(jí)組織游學(xué)，這次我們?nèi)サ氖恰猩街参飯@。
剛走進(jìn)去，我們就像出籠的小鳥(niǎo)，在草叢上自由奔跑�！凹t燈停！”小嘉嘉叫了起來(lái)�！昂摺�，我做了個(gè)鬼臉，“哪里有紅，草是綠色的.”？她自知無(wú)理，閉上了嘴。繼續(xù)往縱深前進(jìn)，眼前的景色那才叫做迷人。路邊的花兒在風(fēng)中微笑著點(diǎn)頭。湖水清澈見(jiàn)底，一群野鴨游來(lái)，湖面泛起絲絲漣漪。遠(yuǎn)處，一片霧蒙蒙的，卻依稀能夠看見(jiàn)一棵棵挺拔的樹(shù)木矗立在風(fēng)中。樹(shù)后一座座小山連綿起伏，構(gòu)成了一幅五彩的圖畫(huà)，我不禁口占一絕：“此景只因天上有，人間難得幾回觀啊”！
來(lái)到植物館，我們便立刻走進(jìn)一個(gè)“小山洞”，在那里我看見(jiàn)了一個(gè)很高很粗的樹(shù)，不禁讓我想起“老柏參天四十圍”這句話。接著我又看了柚子樹(shù)，看了它的介紹后，我知道了，柚子又叫做文旦。因皮厚耐藏，又有“天然水果罐頭”之稱�；ǘ溟_(kāi)放時(shí)，花香濃而撲鼻、果實(shí)圓潤(rùn)厚重。走著走著，我看見(jiàn)一個(gè)十分壯觀的景象，有一棵老樹(shù)，它有很多很多的樹(shù)枝，樹(shù)根多而密，它們縱橫交錯(cuò)著把自己的根深深地扎在土里，充分地吸收地養(yǎng)分。我想這就是這棵大樹(shù)能長(zhǎng)這么粗壯的原因吧。
時(shí)間就這樣一分一秒地流失，感覺(jué)還沒(méi)有充分觀賞完所有的景物就要回家了，于是我們拍了集體照后便依依不舍地離開(kāi)了。
游學(xué)心得體會(huì) 19
今天我們閱讀小組和第一閱讀小組去游學(xué)的地方是朱自清舊居和南戲博物館。
首先，黃奕瑾爸爸帶著我們來(lái)到了朱自清舊居，跟我們講解里面的許許多多的東西，但有些東西略過(guò)了。他說(shuō)，等我們學(xué)到朱自清的課文時(shí)，再來(lái)這里了解。他講了很多，還講了朱自清舊居的移動(dòng)過(guò)程，因?yàn)樵瓉?lái)這個(gè)朱自清舊居，在這塊地要建高樓大廈和小區(qū)，只好要移動(dòng)朱自清舊居，因?yàn)榉课菔侵袊?guó)傳統(tǒng)風(fēng)格的，用木頭做的，所以說(shuō)這些搬移的.人員，就要把這些木頭一塊一塊拆下來(lái)，寫(xiě)上編號(hào)，然后移到一個(gè)地方再把它一個(gè)一個(gè)搭起來(lái)，有損壞的木頭再去買一個(gè)，再搭起來(lái)，這就是朱自清舊居的移動(dòng)過(guò)程。
之后，黃奕瑾爸爸又帶著我們?nèi)チ四蠎虿┪镳^，給我們講解南戲博物館里面的各種物品。黃奕瑾爸爸帶著我們看完一樓，我們來(lái)到了二樓，進(jìn)入一個(gè)房間里。黃奕瑾爸爸讓我們坐下來(lái)，然后他打開(kāi)電腦，開(kāi)始講他做的PPT。講完他的PPT之后，他就發(fā)了一個(gè)老房子的拼插模版，和亭子的拼插模版，讓我們來(lái)把它搭起來(lái)，拼成一個(gè)小鎮(zhèn)。在我們搭拼插模版的時(shí)候，黃奕瑾爸爸和很多其他家長(zhǎng)，在布置小鎮(zhèn)的`路面、河道，還有樹(shù)和其他的裝飾物品。等我們做完了拼插模板，就把這些房子放到這個(gè)小鎮(zhèn)上，黃奕瑾爸爸在水中央放上了一個(gè)牌子美食小鎮(zhèn)。這個(gè)小鎮(zhèn)看起來(lái)非常漂亮，很多家長(zhǎng)都拍了照。里面有碼頭，有茶館，有亭子，有電影院，什么都有，還有好多賣好吃的店鋪，很熱鬧，就是在這個(gè)小鎮(zhèn)上缺點(diǎn)人。許明軒問(wèn)黃奕瑾爸爸，這個(gè)小鎮(zhèn)上沒(méi)有人該怎么辦呢？黃奕瑾爸爸說(shuō)，人就是我們，我們就是這個(gè)小鎮(zhèn)上的人。我們看了一會(huì)兒這個(gè)小鎮(zhèn)，就把自己的東西給拿走了。之后，游學(xué)也就結(jié)束了，我們走了之后，黃奕瑾和她的爸爸還在整理這個(gè)教室。
游學(xué)心得體會(huì) 20
平生第一次參與學(xué)校的外地游學(xué)活動(dòng)，總體感覺(jué)還是很棒的。這次江南杭州、紹興兩地都給我留下了深刻的印象——江南那潮濕的空氣、遍地的綠植、朦朧的天氣、熱情的人民、豐富的文化……無(wú)一不使我向往。幾十年后，我還要重游此地，看看那時(shí)的紹興和那時(shí)的我，相比現(xiàn)在的變化。
紹興使我最為喜愛(ài)，在很多街道上隨意走上幾步，便可看到那古色古香的中國(guó)風(fēng)建筑，黑色的瓦一層壓一層在頂上形成一絲弧度，邊緣微微凸起，在瓦旁勾勒出一幅美倫美奐的景色。白墻被歲月侵蝕，泛上了點(diǎn)淡淡的灰棕色，時(shí)不時(shí)有黑框的窗子加以點(diǎn)綴，映著那黑瓦，伴著城鎮(zhèn)的嗓音與叫賣聲，屹立在道旁，仿佛是對(duì)現(xiàn)代化的厭惡與抵觸——但也很快與對(duì)面的現(xiàn)代樓房分了勝負(fù)，很顯然勝利屬于前者。
我們來(lái)時(shí)路上宛如仙境，都是充滿神秘色彩的霧霾，它們伴隨著名為“現(xiàn)代化”的病毒一同奔涌著，跑到祖國(guó)的大江南北，擠走了原生態(tài)與大自然的“神跡”，而我們也只能看到他們二者離開(kāi)時(shí)留下的足印，零星散落在我們身患疾病的故土上，與這土地的靈魂一同詛咒在她們臂膀生活的人們。這也許就是所謂“發(fā)展中大國(guó)”的悲哀吧。安昌古鎮(zhèn)是這一行中我最愛(ài)的`地方，不像杭州的“樓外樓”甚至岳山廟那樣冠冕堂皇，使古建筑成為了形式而非建筑本身�？傆X(jué)得那亮麗的油漆下滲著一絲虛偽，而安昌古鎮(zhèn)則完全不同。屋子上歲月的顏色與“傷痕”都是人們的回憶與歷史的見(jiàn)證，這才是我們?nèi)A夏文明所應(yīng)提倡的民族文化精髓。
希望祖國(guó)母親的病早點(diǎn)好。
游學(xué)心得體會(huì) 21
這個(gè)假期我和老師前住山東曲阜，追隨圣人的腳步，尋找文化的根源，去了解孔夫子的故里。
我們前往孔府。剛剛?cè)敫�，首先看到得是圣人之門。導(dǎo)游說(shuō)：進(jìn)了這一扇們就都是圣人了。在這愉快的氛圍里開(kāi)始了這一天的行程。
再往里走周圍都是柏樹(shù)，抬頭一看又是一扇朱紅的大門，名恩賜重光門，相傳是古代皇帝所提名的。
接著走到了石堆里，這些石頭奇形怪狀，千瘡百孔，有一種獨(dú)特的美。這些石頭相傳是從太湖運(yùn)來(lái)的，故稱之為太湖石。這石頭擺在房子的門前，意味著開(kāi)門見(jiàn)山，各位來(lái)孔府的客人開(kāi)門見(jiàn)山不要拐彎抹角。
然后再往前走有一堵墻，但只有一小節(jié)，這是魯壁藏書(shū)。在秦始皇時(shí)期焚書(shū)坑儒，孔子的后人為了不讓祖上的`書(shū)毀了，故藏書(shū)墻里，所以魯壁的壁字多了一點(diǎn)意味著墻里多一點(diǎn)東西。
再走是一幅圖，上畫(huà)一神獸，稱之為＂貪＂一個(gè)反犬旁加上一個(gè)貪字，相傳他擁有了八仙的寶貝，但是他還不滿足，還想吞太陽(yáng)，正所謂太陽(yáng)是他能吞的嗎？最后它死了。畫(huà)這畫(huà)與門口故讓子孫不能貪心做官要凊廉。
最后走入孔家后花園，穿過(guò)小門是各種植物。有一奇觀稱為五柏抱槐。傳聞這是一棵柏樹(shù)，但一道閃電把它劈成了五棵，小鳥(niǎo)把槐樹(shù)的種子帶來(lái)這里形成了這一奇觀，也告之人們要包容之心，包容世間萬(wàn)物。
在這旁邊是一幅畫(huà)名為金光大道，畫(huà)中為一條大路，左邊為金色的沙灘與大海，右邊為一片樹(shù)林。這一條路在180度內(nèi)不論哪一個(gè)方向都是面對(duì)著你的，告訴我們不論怎么樣＂天無(wú)絕人之路＂。
這次旅游使我受益匪淺。這次旅游中使我看到了古人的智慧。這只是文化的一小部分，讓我們追隨古人腳步繼續(xù)尋找文化的根源。
游學(xué)心得體會(huì) 22
南山小學(xué)六年二班的教室里每個(gè)人都在興奮地議論著同一件事，那就是——春游啦！
春游那天，帶我們班的是個(gè)男導(dǎo)游，姓宋，他的女助手則姓楊。但是這個(gè)宋導(dǎo)游一開(kāi)始的表現(xiàn)就讓原本心情愉快的我萬(wàn)分無(wú)奈。一個(gè)字，寒！哪里有棉被��？身為導(dǎo)游的他，在我們學(xué)校操場(chǎng)上繞了一大圈才找到出口就暫且不提了，就說(shuō)出了校門口他都不知是該左轉(zhuǎn)還是右轉(zhuǎn)才能找到旅游大巴。好不容易上了車，放下背包，同學(xué)們便開(kāi)始往外掏各種各樣的'零食，一路上歡聲笑語(yǔ)從未停斷。這次春游，我們的第一個(gè)活動(dòng)是去大梅沙撿垃圾，但到了大梅沙我們才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘阉緳C(jī)車停錯(cuò)了地方，所以我們偏離了大隊(duì)迫使撿垃圾的活動(dòng)取消。上車后，宋導(dǎo)游大聲地責(zé)罵司機(jī)，司機(jī)也十分惱怒，反唇相譏。最后，竟不顧車上還載著30多條人命，怒氣沖沖地猛踩油門，使得一些不清楚狀況的同學(xué)一個(gè)勁的納悶，車怎么好象開(kāi)快了？就在這時(shí)，來(lái)了一個(gè)急剎車，不少同學(xué)因?yàn)閼T性的關(guān)系，一下子撞上了前面同學(xué)的座位。膽小的同學(xué)甚至開(kāi)始匆匆地執(zhí)筆寫(xiě)遺書(shū)了。
接下來(lái)的一切活動(dòng)都還算順利，但在玩機(jī)動(dòng)游戲的時(shí)候，有的同學(xué)因不夠1米5而什么都沒(méi)玩到，在不滿地大聲嚷叫，更有甚者在離開(kāi)時(shí)還狠狠地踢了人家出口的`大門一腳。
回到學(xué)校之后，老師才告訴我們一件事。原來(lái)，就在我們專心致志欣賞表演的時(shí)候，司機(jī)來(lái)找老師道過(guò)歉，求她不要投訴自己。而投訴的話，現(xiàn)在到處金融危機(jī)，人家的飯碗丟掉是一定的了，但說(shuō)不定，他還要養(yǎng)一家老小。不投訴呢，有實(shí)在有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，老師也不知道該怎么辦。
但，無(wú)論最后的結(jié)果如何，我都會(huì)認(rèn)為，這是一次很特別的春游。
游學(xué)心得體會(huì) 23
人的一生，生命是最重要的，其次便是知識(shí)。一個(gè)人想要擁有豐富的知識(shí)，就離不開(kāi)刻苦學(xué)習(xí)，知識(shí)是取之不盡的，自然學(xué)習(xí)也要從不間斷。學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，它如我們的知心好友一樣一直伴隨著我們成長(zhǎng)。俗話說(shuō)：“活到老！學(xué)到老！”學(xué)習(xí)不僅能充實(shí)我們的生活，還能豐富我們的情感世界。因此，學(xué)習(xí)的旅程就像一片大海，漫長(zhǎng)且無(wú)止境，就讓我們一同暢游學(xué)海吧！
學(xué)習(xí)很重要，但要有學(xué)習(xí)的.目標(biāo)，我們不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，在課后，我們也可以積累一些那課本上我們所無(wú)法獲得的，并且對(duì)我們有利的知識(shí)，所以我們要時(shí)刻抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不讓任何知識(shí)成為漏網(wǎng)之魚(yú)。
學(xué)習(xí)的范圍很廣泛。首先，我們可以“書(shū)籍”學(xué)習(xí)，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@點(diǎn)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，從書(shū)中，我們可以汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)輩也經(jīng)常說(shuō)：“讀書(shū)人是世間的幸福人，你們要珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)�！贝_實(shí)如此，跟那些經(jīng)濟(jì)貧困而沒(méi)有讀書(shū)機(jī)會(huì)的貧困兒童相比，我們是多么幸福的��！一本書(shū)在我們眼中如同一粒沙那樣渺小，他們卻視為珍寶，所以我們應(yīng)該多讀“書(shū)”，讓“書(shū)籍”開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操。
再者，我們也可以向“他人”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不應(yīng)該止于知識(shí)，也要學(xué)習(xí)他人的高尚品德。一個(gè)人讀書(shū)再好，如果品質(zhì)不好，這個(gè)人也無(wú)法得到他人的認(rèn)可。此外，我們也可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，這樣才可以完善自己。
最后，我們還可以向“生活”學(xué)習(xí)，面對(duì)生活，無(wú)論酸甜還是苦辣，我們都要有一顆從容，勇敢寬容的心，并且從生活中獲取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何笑對(duì)生活。
學(xué)習(xí)是人一生的事。我們要不斷學(xué)習(xí)和不懈努力，并且學(xué)以致用，讓學(xué)習(xí)豐富我們的人生，讓我們的人生一直暢游在學(xué)海中吧！
游學(xué)心得體會(huì) 24
今天我們?nèi)ビ螌W(xué)了，我一路上遇到了很多東西。
喬老師帶我們走路。喬老師說(shuō)要帶我們?nèi)ビ行『拥牡胤�。走到一個(gè)樹(shù)林的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一個(gè)雞從頭頂飛過(guò)，它的翅膀還打到了一個(gè)人的.腦袋我們還發(fā)現(xiàn)了七個(gè)野雞蛋。喬老師說(shuō)野雞走的原因，是因?yàn)槲覀儊?lái)到了這里驚嚇到了它。野雞媽媽要照顧這些野雞蛋，就像我們一樣有媽媽照顧。所以喬老師說(shuō)，我們悄悄的趕緊走吧！然后野雞媽媽趕緊回來(lái)照顧這些野雞蛋。然后我們趕緊悄悄的走了。
我走的很快，沒(méi)有跟上老師。最后你知道怎么了嗎？我們走著走著，我姐姐跟那個(gè)姐姐聊著天都沒(méi)看后面已經(jīng)沒(méi)人了，我們轉(zhuǎn)頭看的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)聲音，然后我們就給她們說(shuō)趕緊往回走吧，要不然的話會(huì)走丟的。然后我們就和那個(gè)姐姐一起往回拐。終于看到他們正在那坐著休息呢！我告訴老師還有好多人往前邊走了，然后我跟幾個(gè)大哥哥一起去找他們，給他們說(shuō)快回來(lái)，可是一點(diǎn)回聲也沒(méi)有。我們只好又去找老師，這回老師跟我們一起去找。正在這時(shí)他們自己回來(lái)了，他們說(shuō)前面有很清很清的水，他們還在那里找到了蝌蚪還有人還撈蝌蚪呢！我們說(shuō)老師，我們能不能也去？老師說(shuō)不行啦太晚了。唉！只好跟著老師一起回去了。
游學(xué)心得體會(huì) 25
為什么說(shuō)靈芝坡游學(xué)營(yíng)的游學(xué)是快樂(lè)的呢？我仔細(xì)想了想，認(rèn)真總結(jié)了一下。
一是（可引用“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎？”，既引出了下文，又回應(yīng)了題目，似乎更好些，自己再斟酌）能認(rèn)識(shí)和結(jié)交新的朋友，并能從優(yōu)秀的營(yíng)員身上學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。比如李和澤，比我的年齡小，但是毅力卻比我好，并且論語(yǔ)讀到哪里李和澤都能背會(huì)，但是我卻不能，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的學(xué)習(xí)只是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，不是自愿去學(xué)習(xí)，沒(méi)有自覺(jué)性。
二是還能很好的鍛煉身體，平時(shí)上學(xué)時(shí)除了上課，做作業(yè)，剩余的時(shí)間幾乎寥寥無(wú)幾，每周利用這游學(xué)的半天時(shí)間來(lái)鍛煉身體。從參加游學(xué)營(yíng)以來(lái)，我?guī)缀蹙蜎](méi)有感冒過(guò)，而且耐力也好了，還記得第一次（遠(yuǎn)程徒步）走大散塬時(shí)，還沒(méi)到終點(diǎn)，我就累的走不動(dòng)了，今天大散塬之行，則是輕輕松松的就完成了。
三是在游學(xué)中能學(xué)習(xí)到課本中學(xué)不到的知識(shí)。比如認(rèn)識(shí)各種各樣的.植物，以及相同的植物在不同的季節(jié)中的變化。還有，像一年的二十四節(jié)氣，每個(gè)節(jié)氣到來(lái)的時(shí)候，老師會(huì)讓我們觀察天氣的變化，以及學(xué)習(xí)這個(gè)節(jié)氣相關(guān)的風(fēng)俗和詩(shī)詞，并給我們展示的空間，鍛煉了我們的自信。
這就是我認(rèn)為游學(xué)中的快樂(lè)，你認(rèn)還有什么呢？
游學(xué)心得體會(huì) 26
今天我六點(diǎn)鐘就起床了，陸老師要帶領(lǐng)我們?nèi)ビ螌W(xué)。我們要去上海長(zhǎng)風(fēng)公園的海底世界！
一走進(jìn)海底世界我們就被眼前的美景給吸引住了。五顏六色的魚(yú)兒在水中快樂(lè)地游來(lái)游去；小海星靜靜地躺在巖石上睡覺(jué)；�？麄�?cè)谒信?dòng)著自己柔軟的`身體，舞姿優(yōu)美；小海馬們害羞地躲在海葵的身后；還有兇猛的鯊魚(yú)，他們齜牙咧嘴地瞪著我們。我們還遇到了生活在北極的`企鵝，他們個(gè)個(gè)神氣極了！
我們還欣賞了白鯨親親和海獅大寶的表演。親親多才多藝，她是個(gè)舞蹈家，能在水中和人一起跳舞，她還是個(gè)歌唱家呢！大寶是只胖胖的可愛(ài)又搞笑的海獅。他會(huì)和我們招手問(wèn)好，還會(huì)滾冬瓜，頂皮球呢！高興的時(shí)候他會(huì)拍手；害羞時(shí)他會(huì)用手遮住自己的臉蛋呢！
我最喜歡的海洋動(dòng)物是白鯨。雖然他們生活在北極的海里，但他們是胎生的哺乳動(dòng)物。他們喜歡吃魚(yú)蝦。北極熊和人類是他們的天敵。我覺(jué)得我們不應(yīng)該捕殺他們，他們這么可愛(ài)、聰明靈活，我們要保護(hù)他們！
這是我們第二次游學(xué)。我很喜歡游學(xué)，因?yàn)槲夷芎托』锇閭円黄鹂鞓?lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)！
游學(xué)心得體會(huì) 27
今天，老師帶我們?nèi)ビ昊ㄅ_(tái)秋游，同學(xué)們很興奮。
秋高氣爽，天朗氣清。八點(diǎn)鐘左右，我們從學(xué)校出發(fā)，上車后，老師領(lǐng)著我們唱著歡快的歌兒。車內(nèi)一片歡笑。
到了雨花臺(tái)，老師帶我們?nèi)ヌ談?dòng)感廳，看4D電影。走進(jìn)電影廳，我發(fā)現(xiàn)座椅是分兩個(gè)區(qū)域的。突然，一片漆黑，電影開(kāi)始了，影幕上出現(xiàn)了飛機(jī)機(jī)艙，我感覺(jué)坐在飛機(jī)里一樣。飛機(jī)起飛了，椅子在不停地動(dòng)：上下、左右、前后。飛機(jī)橫穿山洞，飛過(guò)山頂，又急速下降…… 真刺激！
接著，我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)，玩了旋轉(zhuǎn)木馬、小火車、章魚(yú)等。最恐怖的`是探險(xiǎn)城，剛一進(jìn)門，啊！只見(jiàn)“鬼”突然出現(xiàn)在面前，嚇我一大跳。走出探險(xiǎn)城，我才松了一口氣。
快到中午了，我們?nèi)客瑢W(xué)和老師在九烈士雕像前合影留戀。拍完照片，我們鋪開(kāi)桌布，坐在草坪上，大吃一頓。
下午，我們?nèi)⒂^紀(jì)念館，那里可是雨花臺(tái)最有名的景點(diǎn)喲！參觀過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多烈士，如：惲代英、鄧中夏、羅登賢……我覺(jué)得我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。
我好喜歡秋游啊！要是天天這樣就好了。
游學(xué)心得體會(huì) 28
暑假即將結(jié)束的時(shí)候，我們乘坐飛機(jī)來(lái)到了美麗的多元文化移民國(guó)家，澳大利亞的布里期班，這是我第一次離開(kāi)父母獨(dú)自遠(yuǎn)行，我體會(huì)到了獨(dú)立，出去最重要的是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能遇到困難就屈服，一定要面對(duì)困難，這次我也是整個(gè)團(tuán)隊(duì)年齡最大的孩子，要管理比我小的弟弟和妹妹們。
當(dāng)最后一天評(píng)選最佳寢室時(shí)，我很榮幸獲得了最佳寢室和室長(zhǎng)獎(jiǎng)。我很有成就感，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母的我，竟然能榮獲這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。這是我邁出的第一步也是我的`第一次。
這次澳大利亞游學(xué)收獲多多，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、勇敢。雖然只有短短的十天時(shí)間，我卻學(xué)會(huì)了很多，實(shí)際演練了一把我的英語(yǔ)水平，親身體驗(yàn)了我喜歡的高爾夫運(yùn)動(dòng)，見(jiàn)識(shí)了很多的植物和動(dòng)物。在游學(xué)的`這十天里，我收獲的不只是堅(jiān)強(qiáng)，更是要有強(qiáng)大的自信心。記得有一次我們?nèi)ス砦萃妫覈樀脺喩戆l(fā)抖，要通過(guò)出口，要在兩個(gè)黑箱子里找到開(kāi)門按鈕。其中一個(gè)是按鈕，另一個(gè)我也不知道是什么，猶豫再三，我還是鼓足勇氣找到了開(kāi)門的按鈕。
這是我的游學(xué)分享，希望下次去的弟弟妹妹們，能有更精彩的體會(huì)，不一樣的收獲！
游學(xué)心得體會(huì) 29
好久沒(méi)去游學(xué)營(yíng)了，今天我早早和表哥來(lái)到游學(xué)營(yíng)，同隊(duì)友們一起隨著老師走上了鄉(xiāng)間小道。
不知不覺(jué)間我們來(lái)到了一棵樹(shù)下，老師問(wèn)我們，誰(shuí)知道這棵樹(shù)為什么上下的花紋不一樣，大家你看看我、我看看你，一臉茫然。老師見(jiàn)所有同學(xué)都沒(méi)有說(shuō)話，就告訴我們說(shuō)“這棵樹(shù)上下花紋不同的原因，是因?yàn)樗怯醚拷拥摹！蓖瑢W(xué)們疑惑不解的問(wèn)老師：“什么是芽接呢？”老師告訴我們：芽接的`意思是從樹(shù)枝上削取一芽，略帶或不帶木質(zhì)部，插入砧木上的切口中，并予以綁扎，使它密接愈合。聽(tīng)完老師的話，同學(xué)們嘩的一下鼓起掌來(lái)。
走著走著，我們走到了長(zhǎng)滿桑葚的地方，李老師告訴我們，桑葚可以營(yíng)養(yǎng)肌膚，使皮膚白嫩，使頭發(fā)變黑，并能延緩衰老，桑葚還是抗衰老的佳果與良藥，可以明目，是緩解眼疲勞的好幫手。聽(tīng)完老師的話，同學(xué)們像見(jiàn)了鬼一樣飛奔過(guò)去，忙著采摘桑葚，我還沉浸在老師的講解之中，這時(shí)，有人拍了我一下，我才醒悟過(guò)來(lái)，也加入了采摘的行列，吃完又紅又大的桑葚，我們一路歡聲笑語(yǔ)，回到了耕讀書(shū)院。
今天的游學(xué)徒步非常遙遠(yuǎn)，但是每個(gè)隊(duì)員卻興致昂然，因?yàn)榇蠹叶紡倪@次的活動(dòng)中，體會(huì)到了生活的快樂(lè)，還學(xué)到了課本以外的許多有趣知識(shí)。
游學(xué)心得體會(huì) 30
今天，學(xué)校組織我們?nèi)ゼt山動(dòng)物園游學(xué)。昨晚，我準(zhǔn)備了背包，里面裝滿了游學(xué)用品：各種食品、飲料、一次性桌布、垃圾袋、紙巾等，還準(zhǔn)備了迪士尼卡通照相機(jī)和手表，媽媽說(shuō)我“全副武裝”，因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng)，我一夜都睡得迷迷糊糊的，好像沒(méi)真正睡著似的。
今晨，我早早地起來(lái)，早早地到了學(xué)校。不少同學(xué)很羨慕我的迪士尼卡通照相機(jī)，我也很自豪，因?yàn)檎障鄼C(jī)很漂亮，更因?yàn)榻裉焖獮槲液臀业耐瑢W(xué)們服務(wù)，記錄下我們游學(xué)所見(jiàn)，給我們留下美好的記憶。我們坐車來(lái)到了目的.地——紅山動(dòng)物園。首先，我們參觀的是大象，大象真的無(wú)愧于它的`“大”，我們幾個(gè)同學(xué)合起來(lái)也沒(méi)有它粗大！接著，我們又參觀了長(zhǎng)頸鹿、小熊貓、袋鼠、黑天鵝、食火鳥(niǎo)、貍貍、黑虎等各種各樣、稀奇古怪的動(dòng)物。我最喜歡貍貍，因?yàn)樨傌偡浅Ｂ斆�，能做�?shù)學(xué)題，能模仿，能轉(zhuǎn)呼啦圈……不少人認(rèn)為，食火鳥(niǎo)吃火，如果你也這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！食火鳥(niǎo)是不吃火的，而是吃草……
中午吃飯時(shí)，我們都餓壞了，大家拿出帶來(lái)的食物，香甜地吃著，還相互交換著吃，真的很快樂(lè)哦！我還拍了不少照片呢！
游學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，我們都覺(jué)得很快樂(lè)！長(zhǎng)了不少知識(shí)！大家都還意猶未盡呢！這次游學(xué)活動(dòng)真好！
游學(xué)心得體會(huì) 31
今天我們迎來(lái)了這學(xué)期的第一次游學(xué)。四年級(jí)的目的地是陽(yáng)山碑材和湯山猿人洞。
早上，我背著裝滿食物的.書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。一路上我們歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)極了。不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地：陽(yáng)山碑材。
我們?cè)趯?dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下進(jìn)入了陽(yáng)山碑材，參觀了芙蓉樓、酒樓的外形；接著觀看了舞龍走臺(tái)階的表演，他們表演得可精彩了，特別是走臺(tái)階的`時(shí)候有趣極了�？赐炅司实谋硌菰撊ヅ郎搅�，導(dǎo)游姐姐又帶我們踏上了爬山之路。剛爬了一會(huì)兒就有同學(xué)開(kāi)始嚷嚷：＂累死了，累死了�。�......過(guò)了很久，來(lái)到了半山腰，導(dǎo)游姐姐指著前面的兩塊大石頭，說(shuō)這是放在最下面的兩塊。過(guò)了一會(huì)兒我們又繼續(xù)上路了……終于到了山頂，在山頂上我們休息了一會(huì)兒，又拍了幾張合影就下山了。
接著我們又參觀了猿人洞。一開(kāi)始我以為這個(gè)洞會(huì)很黑，出發(fā)前我特地從家里帶了手電筒，沒(méi)想到洞里面有燈，一切都看得清清楚楚，一點(diǎn)游玩的興致都沒(méi)有了。
歡樂(lè)的時(shí)間總是那么的短暫，在集合號(hào)的催促下，我們依依不舍的離開(kāi)了猿人洞，回到了學(xué)校。
游學(xué)心得體會(huì) 32
星期五，我們學(xué)校組織去游學(xué)，我們可高興了。
我們?nèi)サ牡谝粋�(gè)地點(diǎn)是雙峰休閑觀光園，走進(jìn)去第一眼看到的是一個(gè)個(gè)灶臺(tái)，老師叫我們一個(gè)個(gè)排隊(duì)，10個(gè)人為一組。我是跟胡晶陽(yáng)、呂超麗、曹夢(mèng)莎分在一起。開(kāi)始動(dòng)手了，我們發(fā)現(xiàn)了桌子上有一些菜，是青菜、香菇、花菜，我和胡晶陽(yáng)負(fù)責(zé)燒菜，我們跑到了灶臺(tái)，發(fā)現(xiàn)灶臺(tái)很不干凈，我和胡晶陽(yáng)端來(lái)了水，把鐵鍋洗干凈。我們把呂超麗、曹夢(mèng)莎她們洗好、切出來(lái)的韭菜放在鍋里，一會(huì)兒，韭菜就燒好了，大家都急著品嘗我們燒的菜。雖然，我們燒的沒(méi)有媽媽做的好吃，土豆還被我們燒焦了，可是，我們覺(jué)得自己燒的就是好吃。吃完了，我們趕往下一個(gè)地點(diǎn)。
我們來(lái)到沙溪玫瑰園，我第一眼看到的全是玫瑰，老師說(shuō)，這里有一個(gè)尋寶活動(dòng)。我們大家去各個(gè)地方尋找寶藏，我什么都沒(méi)找到，就聽(tīng)到了哨子吹響的`聲音，我們只好立馬跑過(guò)去集合。拔河比賽開(kāi)始了。先上場(chǎng)的是六一班和六二班。贏了的是六一班，輪到五一班和五二班。是五一班贏了。輪到了我們了，我們用力往后拉，往后拉。結(jié)果是我們班贏了比賽，“耶！我們贏啦！”我們高興得，跳了起來(lái)。
哨子響了，我戀戀不舍地離開(kāi)了，下次學(xué)校如果還要組織我們?nèi)ビ螌W(xué)，我還要去，還要去！
游學(xué)心得體會(huì) 33
今天我趕到書(shū)院的時(shí)候，大家已經(jīng)唱完了《少年君子歌》，我就和小伙伴們一起開(kāi)始了游學(xué)之旅。
在游學(xué)期間發(fā)生了許多事，先說(shuō)打太極拳吧。今天打太極拳的地點(diǎn)有點(diǎn)不一樣，喬老師帶著我們來(lái)到了一大片草地上，在草地里打太極拳也是別樣的體會(huì)啊！
然后就說(shuō)羊腸小道，這個(gè)羊腸小道和以前的不一樣，小道上布滿了酸棗刺，我還被棗刺扎了一下，不過(guò)不太疼，下到最底下的時(shí)候，路突然變的難走了，喬老師先站在旁邊，然后讓我們一個(gè)個(gè)從這個(gè)陡峭的坡上下去，挨著我的時(shí)候，我緊張的不得了，等走過(guò)的時(shí)候，哈哈，就跟滑滑梯一樣有趣！
然后說(shuō)說(shuō)讀論語(yǔ)，今天讀論語(yǔ)的地方是在楓葉林里邊，坐在楓葉上，我們先是復(fù)習(xí)了這個(gè)星期讀的內(nèi)容，然后張老師安排我們一組一組的讀，我們組是聲音最洪亮的，我開(kāi)心極了！
回去的.時(shí)候我們走了基地的后門，原來(lái)，不同的道路也能到達(dá)目的地。
下午我有點(diǎn)累，就去小樹(shù)林的樹(shù)上休息了一會(huì)兒，還吃了一個(gè)梨。
今天在草地上打的太極拳，在陡峭的小坡上體驗(yàn)了土路滑滑梯，在楓葉林里讀論語(yǔ)，真是愉快的一天�。�
游學(xué)心得體會(huì) 34
今天的游學(xué)不像往常那樣又快樂(lè)又簡(jiǎn)單的游學(xué)。下面請(qǐng)聽(tīng)我給你講。
今天老師說(shuō)帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)危險(xiǎn)的路，我們本來(lái)不覺(jué)得什么危險(xiǎn)，在我面前都是小菜一碟，最后我才覺(jué)得是。刺激而不是危險(xiǎn)的路。
進(jìn)入那條路就會(huì)看見(jiàn)一路上都是棗刺。因?yàn)槲姨荩远急芰诉^(guò)去，我本以為就這些�？墒呛竺孀屛覈樍艘惶�，有很窄的路，我差點(diǎn)掉下去，還有小坡，還有更窄的。幾乎只能占一個(gè)人那里還掉土塊。我雖然很害怕，但也過(guò)去了，覺(jué)得只是有點(diǎn)嚇人�？蓜e人就不一樣了，一個(gè)個(gè)像看到了怪物一樣不敢過(guò)來(lái)，我真想把他們一個(gè)一個(gè)拉過(guò)來(lái)，還有在棗刺上面走。有棗刺趁其不備扎進(jìn)了我的'手指，好痛啊，我終于明白為什么危險(xiǎn)了。
之后在回來(lái)的路上，老師講了櫻桃的故事。我本以為是蘋(píng)果最早成熟的果實(shí)，可老師說(shuō)櫻桃才是最早成熟的果實(shí)。是夏天的5月15日，聽(tīng)到這消息，我的下巴都快掉到地下了，竟然這么早就成熟了。真是不可思議，我本以為櫻桃是用牛糞施肥的，可是是用雞糞施肥的，平時(shí)見(jiàn)到雞糞都是一塊兒一塊兒的，現(xiàn)在竟然這么一大坨。
最后坐在楓葉里讀論語(yǔ)。讀完論語(yǔ)，我不由贊嘆一聲，楓葉坐著可真舒服呀！
今天真是又驚險(xiǎn)又快樂(lè)又刺激的一天。
游學(xué)心得體會(huì) 35
在車上的九個(gè)小時(shí)略顯無(wú)聊，我曾幻想著西部，那是是黃沙漫天，沉睡千年？有或許是只有幾棵白楊，除外是土黃的泥土，到處一片荒涼，滿地野草？還是抬頭望天，赤日炎炎，云不見(jiàn)一絲，風(fēng)不見(jiàn)一縷？
一切的幻想，都被打破。
抬頭看看窗外風(fēng)景。陽(yáng)光透光玻璃，照射進(jìn)來(lái)。熱，灼人的燥熱在蔓延著幾株低矮、焦黑的灌木，幾只在空中劃過(guò)的大鳥(niǎo)，如同海市蜃樓，當(dāng)再次看時(shí)，早已不復(fù)存在。渾黃的天空似乎與土黃色的山丘混為一體。
這僅僅只是第一天的生活。
在接下來(lái)的生活中，我們會(huì)觸摸延安厚重的黃土，穿越革命先驅(qū)們的舊居和窯洞，感悟到延安的`黃圖風(fēng)情文化藝術(shù)底蘊(yùn)，尤其是以粗獷渾厚享譽(yù)國(guó)際的安塞腰鼓；黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回唐代著名詩(shī)人李白膾炙人口的佳句，勾畫(huà)出了大河奔流的壯闊景象；以古里坊式布局，展現(xiàn)古長(zhǎng)城的街坊式形態(tài)和歷史生活氣息，以及傳統(tǒng)的民俗生活空間。
通過(guò)研學(xué)的課程，將學(xué)習(xí)的領(lǐng)域從狹窄的教室轉(zhuǎn)移到廣闊的社會(huì)，從靜止的書(shū)本轉(zhuǎn)移到靈動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。
向西，我們一路前行！
游學(xué)心得體會(huì) 36
今天烏云密布，下起了淅瀝小雨！但是我們風(fēng)雨無(wú)阻，打著傘穿著雨衣上山了。
走到火車洞的時(shí)候，我們看到洞下的泥水已經(jīng)積成了潭，所以只好走到旁邊的臺(tái)階上穿行過(guò)去。我們小心翼翼的`走著，因?yàn)槟_下的泥太多，有些人根本就站不穩(wěn)，只能靠同伴互相順利通過(guò)了泥潭。再走了幾分鐘后，我們已經(jīng)已經(jīng)到了爬山地段。
有的人已經(jīng)累得腰腿疼痛，但他們還是選擇堅(jiān)持不懈，而不是半途而廢。越往上爬，霧就越大，空中的電線若隱若現(xiàn)。
我們一路歡聲笑語(yǔ)，爬到最頂端時(shí)，老師讓老同學(xué)教新同學(xué)“少年君子歌”，第一遍我們靜靜地聆聽(tīng)，到第二遍的時(shí)候，我們差不多已經(jīng)記住了歌詞，慢慢的跟唱了起來(lái)。第三遍，我們已經(jīng)唱得非常熟練了。
站到山頂，遙望遠(yuǎn)處的玉米地，地里的玉米桿像一片黃色的.地毯在這濃濃的云霧中顏色顯得極為好看。遠(yuǎn)處的大山在云霧中，只顯出了黑色的輪廓，顯得非常高大雄偉，就像一副山水畫(huà)。還有那遠(yuǎn)處的幾顆大樹(shù)，屹立挺拔在風(fēng)雨中，他們無(wú)所畏懼，風(fēng)雨無(wú)阻！
【游學(xué)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
游學(xué)心得體會(huì)(精選)01-05
游學(xué)心得體會(huì)范文（精選19篇）06-19
新加坡游學(xué)心得體會(huì)（通用15篇）05-24
游學(xué)作文300字01-05