初一寒假心得體會(huì)

　　當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編精心整理的初一寒假心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一寒假心得體會(huì)1

　　無(wú)論身在何地，家鄉(xiāng)總是讓我深深思念著，家鄉(xiāng)的山川河流，家鄉(xiāng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，家鄉(xiāng)的一切都時(shí)�；仨懺谖业哪X海中，從不提起卻是時(shí)刻在心上。

　　記憶中的家鄉(xiāng)總是綠色的，不同于西北的曠野的遼闊，我的家鄉(xiāng)在一個(gè)南方小鎮(zhèn)，那里有著常年不變的綠色，不同的只是各個(gè)季節(jié)綠色不一樣，春天的嫩綠，夏天的翠綠，秋天的綠色中帶有枯黃，冬天還會(huì)見(jiàn)到很多常綠的樹(shù)，松樹(shù)、柏樹(shù)等又給冬季增添上無(wú)盡生機(jī)。

　　春天到來(lái)的時(shí)候我們會(huì)在一片嫩綠的田間地頭，尋找難得一見(jiàn)的野菜，摘了一大筐之后拿回家洗凈交給母親，不一會(huì)一道美味的菜肴就能夠出現(xiàn)在我們的面前，解得我們一頓饞。我也會(huì)和小伙伴一起去剛剛小溪里抓魚(yú)，小溪的水此時(shí)還是涼涼的，但也絲毫擋不住我們尋找快樂(lè)的心;夏天我們又會(huì)成群的在大樹(shù)底下斗蛐蛐，上樹(shù)抓知了，也會(huì)在午后撐著樹(shù)葉傘去田里追蝴蝶，總之都是充滿著無(wú)盡樂(lè)趣的，這些都是揮之不去的記憶。

　　家鄉(xiāng)也是恬靜的，家鄉(xiāng)的一切都不像大城市的那么快節(jié)奏，沒(méi)有溫度，家鄉(xiāng)的一切都是溫柔的，溫柔的風(fēng)，溫柔的雨露風(fēng)霜，溫柔的人們。

　　家鄉(xiāng)的.一切都平淡而幸�！靶腋！笨偸茄笠缭诩亦l(xiāng)人的臉上，伴著春天的微風(fēng)，人們總會(huì)在清晨伴著雨露出行，種下希望的果實(shí)，有土豆，有玉米，午飯總是在田間地頭解決的，直到傍晚他們才會(huì)回家休息，正應(yīng)了那句話“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”雖然辛苦但總是面帶笑容。即使再忙他們也會(huì)在午后的田間地頭與助威的人們坐在樹(shù)蔭之下暢談“種植之道”，從不計(jì)較瑣事。歲月在家鄉(xiāng)人的臉上留下了深深淺淺的痕跡，卻也帶給她們揮之不去的笑意和幸福感。

　　家鄉(xiāng)總是充滿溫度，每當(dāng)念起都會(huì)一股暖意涌上心頭，家鄉(xiāng)的山川河流，家鄉(xiāng)的風(fēng)，家鄉(xiāng)的花草樹(shù)木，家鄉(xiāng)的一切都是一種揮之不去的情感，每當(dāng)見(jiàn)到都會(huì)莫名的很有歸屬感，歸屬于家鄉(xiāng)的情誼。

初一寒假心得體會(huì)2

　　時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一上學(xué)期已停留在十二月——早已結(jié)束。初一上學(xué)期已經(jīng)離我們而去。我們將從初一上學(xué)期“晉升”到初一下學(xué)期，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)�；貞浧鸪跻簧蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過(guò)身，回顧這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這半年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。

　　品味初一，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀?讓人深思，能否讓我回味?

　　在過(guò)去的學(xué)期內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長(zhǎng)背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識(shí)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在初一的上學(xué)期我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的處境。初一的上學(xué)期是初中三年的基礎(chǔ)，是地基。在初一的上學(xué)期，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初三學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說(shuō)初一就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初一的知識(shí)穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力!想想自己的處境，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么!

　　關(guān)于本學(xué)期的體會(huì)：我想，有些事情沒(méi)有必要去勉強(qiáng)自己去迎合，說(shuō)不定那就是最適合自己的東西，我沒(méi)有必要去刻意去讓

　　自己融入其中。我覺(jué)得老師在教學(xué)過(guò)程中也并沒(méi)有說(shuō)要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導(dǎo)我們打開(kāi)思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳](méi)有，怎么想的。不能否認(rèn)并不是每個(gè)人都會(huì)欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰(shuí)又會(huì)喜歡呢?

　　很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變，但是在通常的情況下都是環(huán)境將我們改變，而我們所能做到的就是使自己越變?cè)胶�，而不是越變�(cè)綁?時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的.向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，初一的上學(xué)期過(guò)去了，而我將面對(duì)初一下學(xué)期。

　　回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過(guò)去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!

　　加油!

初一寒假心得體會(huì)3

　　人們常說(shuō)，孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)是孩子的鏡子，可見(jiàn)，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)家庭環(huán)境的影響，特別是父母的言行是多么的重要。這一點(diǎn)，作為教師的我們應(yīng)該更為清楚，也深感家訪的必要性。因此，今年寒假期間，學(xué)校將家訪作為寒假工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，經(jīng)過(guò)幾天的家訪工作，可謂感受頗深。在這次家訪中，我深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

　　一、 家訪中取得的成績(jī)：

　　一是獲得了許多第一手育人資料。通過(guò)與學(xué)生、與家長(zhǎng)的交流，細(xì)致了解了每個(gè)學(xué)生的家庭情況，了解學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生在家表現(xiàn)，了解了家長(zhǎng)的期望和要求，加強(qiáng)了師生情感，對(duì)以后的工作一定會(huì)起到積極的作用。

　　二是家長(zhǎng)老師互相信任。通過(guò)向家長(zhǎng)講述我校下學(xué)期的工作重點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)等基本情況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確教育觀念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)。

　　三是能多角度地認(rèn)識(shí)學(xué)生。通過(guò)家訪我了解到很多學(xué)校里無(wú)法了解到的一些東西，認(rèn)識(shí)了更為真實(shí)、更為立體的學(xué)生。比如張小禾、范健翔、蓋永慶等在學(xué)校沉默寡言、性格內(nèi)向且膽小，有什么事從來(lái)不愛(ài)和老師、同學(xué)交流，可在家里卻非�；顫�，和左鄰右舍的小孩瘋鬧，而有些學(xué)生正好相反，像宋景樘、王天生在學(xué)校的表現(xiàn)，本來(lái)覺(jué)

　　得很難管理，家訪了解了他們的一些生活經(jīng)歷，覺(jué)得可以更好地把握他們的心理，引導(dǎo)他們的行為。

　　四是換個(gè)角度看家長(zhǎng)�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)覺(jué)悟性很高，都能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對(duì)子女的學(xué)習(xí)和教育。有的家長(zhǎng)告訴老師對(duì)孩子要嚴(yán)加管理，不聽(tīng)話打兩下也行，有什么事隨時(shí)聯(lián)系;還有的家長(zhǎng)講究教育方法，比如蓋永慶家長(zhǎng)，經(jīng)常幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難，這對(duì)學(xué)校的教育起到很好的作用。

　　五是家訪很累也很快樂(lè)。講過(guò)幾天的時(shí)間，對(duì)我班學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪。我走訪了十名學(xué)生，電話訪了十八名學(xué)生，在路上遇到了一位家長(zhǎng)。家訪，路途遙遠(yuǎn)，天氣寒冷，尤其是馬圈村地處鎮(zhèn)北，一路北行，頂風(fēng)騎車，騎不動(dòng)只能下來(lái)走，一天下來(lái)，腰酸腿疼，確實(shí)很累。但家訪中也有快樂(lè)。比如，你會(huì)接過(guò)家長(zhǎng)遞上的熱氣騰騰的茶水，你會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)一聲聲的問(wèn)候、一句句的`感謝，你還會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著家長(zhǎng)們?cè)陂T前望著你的離開(kāi)等等。每當(dāng)看到這些，這些累和苦都是值得的。

　　二、 存在的問(wèn)題

　　當(dāng)然這次家訪讓我看到了不少學(xué)生的進(jìn)步，了解到了一些特殊家庭的情況，增強(qiáng)了我的責(zé)任感，使我更加熱愛(ài)學(xué)生。同時(shí)也了解到現(xiàn)代家庭中所存在的問(wèn)題：

　　一是現(xiàn)在的家庭中父母外出打工的，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量，有些由爺爺、奶奶、姥姥、姥爺管教，他們卻更加寵愛(ài)，犯了錯(cuò)誤，也不舍得說(shuō)一句，容易使學(xué)生心里更加放縱，

　　讓學(xué)校的教育難上加難。

　　二是有些學(xué)生家庭條件好，父母對(duì)孩子有求必應(yīng)，易使孩子養(yǎng)成驕縱的心理。這樣的學(xué)生平時(shí)不舍得出力學(xué)習(xí)，挑三揀四，愛(ài)耍脾氣，這也給學(xué)校的教育工作帶來(lái)了諸多不便。

　　三是個(gè)別家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子很聰明“我的孩子在一年級(jí)都考前幾名，怎么現(xiàn)在考成這樣，是不是教的不好?”教師向家長(zhǎng)反映情況，家長(zhǎng)卻總找理由，給孩子的教育帶來(lái)困難。

　　四是有的學(xué)生撒謊，謊報(bào)成績(jī)，家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子在學(xué)校成績(jī)很好。通過(guò)家訪，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的重要性，要求家校同心協(xié)力，共同監(jiān)督。

　　家訪結(jié)束了，但工作卻剛剛開(kāi)始，存在的疑問(wèn)和困難也將隨之而來(lái)，如何管理好這個(gè)班級(jí)，如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，如何辦好班級(jí)的特色等等。這些都是擺在眼前的問(wèn)題，也深感責(zé)任的重大，對(duì)今后的工作，一定不會(huì)有懈怠之心。我將一如既往、傾心奉獻(xiàn)，爭(zhēng)取把工作做得更好!

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