管理規(guī)范心得體會
從某件事情上得到收獲以后，好好地寫一份心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編整理的管理規(guī)范心得體會，希望對大家有所幫助。
管理規(guī)范心得體會1
今年五月開展規(guī)范化管理年活動以來，自己參加了監(jiān)區(qū)組織全體民警開展的《刑法》等國家法律法規(guī)和《監(jiān)獄工作八十條》等部門法規(guī)制度的學習活動。
通過參加上述學習活動，提高了對開展規(guī)范化管理年活動的認識，監(jiān)獄作為國家刑罰執(zhí)行機關，一切活動都必須嚴格遵循國家的法律法規(guī)，而我們作為代表國家行使執(zhí)法權的`監(jiān)獄人民警察，我們的一切行動也必須符合國家的法律法規(guī)要求。在執(zhí)法活動中，我們不僅要熟悉和掌握相關的法律法令，而且要帶頭自覺遵守和正確執(zhí)行，這是我們準確履行職責的前提和保證。規(guī)范化管理年活動的開展，對于進一步強化我監(jiān)區(qū)民警隊伍政風行風建設，增強民警管理意識，創(chuàng)新管理機制，規(guī)范管理行為，提升民警管理水平，切實充分發(fā)揮監(jiān)獄刑罰執(zhí)行和教育改造的職能作用具有十分重要的促進作用。而我們作為監(jiān)獄人民警察隊伍里的一員，積極參加到這一活動中去，自覺把自己的一切行動都置于法律法規(guī)的框架內(nèi)，接受法律法規(guī)的監(jiān)督和檢驗，對于提高自身的管理意識、創(chuàng)新意識、管理水平和規(guī)范管理行為都具有十分重要的意義。因此，在今后的工作中，自己要加強學習，努力提高自身素質，正確理解和嚴格執(zhí)行國家法律法規(guī)和監(jiān)獄的相關規(guī)章制度，不斷提高正確履行職責能力和水平，從而更好地為監(jiān)獄的發(fā)展作出自己的貢獻。
管理規(guī)范心得體會2
管理大綱
為加強公司的規(guī)范化管理，完善各項工作制度，促進公司發(fā)展壯大，提高經(jīng)濟效益，根據(jù)國家有關法律、法規(guī)及公司章程的規(guī)定，特制訂本管理大綱。一、公司全體員工必須遵守公司章程，遵守公司的各項規(guī)章制度和決定。
二、公司倡導樹立“一盤棋”思想，禁止任何部門、個人做有損公司利益、形象、聲譽或破壞公司發(fā)展的事情。
三、公司通過發(fā)揮全體員工的積極性、創(chuàng)造性和提高全體員工的技術、管理、經(jīng)營水平，不斷完善公司的經(jīng)營、管理體系，實行多種形式的責任制，不斷壯大公司實力和提高經(jīng)濟效益。
四、公司提倡全體員工刻苦學習科學技術和文化知識，為員工提供學習、深造的條件和機會，努力提高員工的`整體素質和水平，造就一支思想新、作風硬、業(yè)務強、技術精的員工隊伍。
五、公司鼓勵員工積極參與公司的決策和管理，鼓勵員工發(fā)揮才智，提出合理化建議。
六、公司實行“崗薪制”的分配制度，為員工提供收入和福利保證，并隨著經(jīng)濟效益的提高逐步提高員工各方面待遇；公司為員工提供平等的競爭環(huán)境和晉升機會；公司推行崗位責任制，實行考勤、考核制度，評先樹優(yōu)，對做出貢獻者予以表彰、獎勵。
七、公司提倡求真務實的工作作風，提高工作效率；提倡厲行節(jié)約，反對鋪張浪費；倡導員工團結互助，同舟共濟，發(fā)揚集體合作和集體創(chuàng)造精神，增強團體的凝聚力和向心力。
八、員工必須維護公司紀律，對任何違反公司章程和各項規(guī)章制度的行為，都要予以追究。
員工守則
一、遵紀守法，忠于職守，愛崗敬業(yè)。
二、維護公司聲譽，保護公司利益。
三、服從領導，關心下屬，團結互助。
四、愛護公物，勤儉節(jié)約，杜絕浪費。
五、不斷學習，提高水平，精通業(yè)務。
六、積極進取，勇于開拓，求實創(chuàng)新。
管理規(guī)范心得體會3
3月18日，小學教學規(guī)范化管理現(xiàn)場會在我校舉行，我作為兼職教研員參加了會議。上午教育局領導為上學期抽測學科成績突出的學校頒獎，會上對“雙名”工程進行了安排與部署，幾位校長代表介紹了本校教學與管理的經(jīng)驗。尹局長在會上做重要講話，對與會教師提出了殷切的希望，指明了爭做名師的工作方向。
下午，英語教學現(xiàn)場會在東一樓錄播室舉行，王淑靜主任主持會議，我作為評委老師參與了教研活動。第三實驗小學張銀輝老師與灤州鎮(zhèn)張坎小學王茜老師講課，內(nèi)容分別是六年級Unit 2 Last weekend A Let’s talk和五年級Unit 2 My favorite season A Let’s talk，兩位老師各具風格的展示給聽課教師留下了深刻的印象，然后講課教師針對自己的教學設計與目標達成情況進行教學反思。
在評課中，聽課教師積極交流了自己的感受。在聽課過程中我也感覺學到了很多，同時引發(fā)了我對對話教學課堂的深入思考。張銀輝老師的這節(jié)對話課使“如何在語境中進行對話教學”能夠看得見、摸得著。她的課思路清晰，設計巧妙，日常口語交際后直入文本，充分運用文本情景，運用光盤動畫資源為學生創(chuàng)設真實的語言情景引導學生在情景中感知、理解語言；有效開發(fā)并運用課件制作日歷，有效理解last weekend, this weekend和 next weekend，體會一般過去時態(tài)的.語用功能；通過多樣化操練方式鞏固語言，運用學生熟知的微信聊天情景資源為學生創(chuàng)設語用情景，為語言運用起到示范作用；此外，張老師流暢的口語、與學生個性化的交流、各環(huán)節(jié)的精妙銜接及有效的活動設計非常值得借鑒。
最后王淑靜主任與大家分享了參加“對話教學”培訓的“全語言理論”教學理念：學習的過程從整體到部分；課堂以學生為中心；讓學生看到意義和目的；給學生提供與人交流的機會；口頭和筆頭能力同步發(fā)展；對學生的能力充滿信心并最大限度地發(fā)揮學生的潛能。
此次教學現(xiàn)場會教研活動有效地促進了學校間的交流與學習，使教師的教學能力在相互學習中得到提升。在以后的教學中我會進一步深入研讀《英語課程標準》，閱讀教學專業(yè)雜志，不斷提升個人教學與研究能力，組織教研組開展教學研究活動，有效開發(fā)并運用現(xiàn)代化教學資源，提高課堂教學實效，培養(yǎng)學生的自主學習能力，形成自己的教學風格。
管理規(guī)范心得體會4
為加強石黃管理處規(guī)范化管理，我處牢牢圍繞“同一規(guī)范，高效運轉，優(yōu)良服務”目標，以完善制度，優(yōu)化流程，同一標準為重點，提升精細化管理水平。衡水管理所以高度的緊急感和責任感，全面加強基礎工作，扎實推動規(guī)范化管理，實現(xiàn)石黃管理理念、管理模式、管理手段的不斷創(chuàng)新和整合優(yōu)化，構建一個以人為本，以信息化為依托的現(xiàn)代管理新機制。
衡水所監(jiān)控分中心結合本崗位職責和工作實際，有針對性地完善各項制度，并在工作中切實抓好落實，制定了新的《監(jiān)控室管理規(guī)定》、《監(jiān)控分中心職責》、《正規(guī)化交***制度》等，有效地規(guī)范服務和實行科學管理，增進工作作風轉變，打造一支紀律嚴、作風硬的監(jiān)控隊伍。
通過此次活動，全所明確了以下幾點：
1、完善平常制度，靠制度管人。
2、要求每個人熟練把握規(guī)章制度，嚴格按制度辦事。
3、干每項工作之前，要有計劃，做到有條不紊。
通過此次活動，進步了我個人的綜合業(yè)務素質，增強了服務意識理念，提升了操縱技能，全面實現(xiàn)了“三同一”：同一思想、同一部署、同一行動
今年五月展開規(guī)范化管理年活動以來，自己參加了監(jiān)區(qū)組織全體人民—警察展開的《刑法》等國家法律法規(guī)和《監(jiān)獄工作八十條》等部分法規(guī)制度的學習活動。
通過參加上述學習活動，進步了對展開規(guī)范化管理年活動的熟悉，監(jiān)獄作為國家刑罰執(zhí)行機關，一切活動都必須嚴格遵守國家的法律法規(guī)，而我們作為代表國家行使執(zhí)法權的監(jiān)獄人民***，我們的一切行動也必須符合國家的法律法規(guī)要求。在執(zhí)法活動中，我們不但要熟習和把握相干的法律法令，而且要帶頭自覺遵守和正確執(zhí)行，這是我們正確履行職責的.條件和保證。規(guī)范化管理年活動的展開，對進一步強化我監(jiān)區(qū)人民—警察隊伍政盛行風建設，增強人民—警察管理意識，創(chuàng)新管理機制，規(guī)范管理行為，提升人民—警察管理水平，切實充分發(fā)揮監(jiān)獄刑罰執(zhí)行和教育改造的職能作用具有十分重要的增進作用。而我們作為監(jiān)獄人民***隊伍里的一員，積極參加到這一活動中往，自覺把自己的一切行動都置于法律法規(guī)的框架內(nèi)，接受法律法規(guī)的監(jiān)視和檢驗，對進步本身的管理意識、創(chuàng)新意識、管理水平和規(guī)范管理行為都具有十分重要的意義。因此，在今后的工作中，自己要加強學習，努力進步本身素質，正確理解和嚴格執(zhí)行國家法律法規(guī)和監(jiān)獄的相干規(guī)章制度，不斷進步正確履行職責能力和水平，從而更好地為監(jiān)獄的發(fā)展作出自己的貢獻。
管理規(guī)范心得體會5
一、全體保安員要樹立高度的責任感和事業(yè)心，忠于職守盡職盡責，爭做優(yōu)秀員工。
二、認真學習公司的各項制度和部門規(guī)定，嚴于律己、克己奉公，認真學習法律知識，加強法律觀念，遵紀守法。
三、按時上下班，不遲到、不早退、不擅離崗位、工作時間不辦私事，不得利用工作之便進行違法犯罪活動。
四、上班著裝整齊，儀容端莊，精神飽滿，堅持文明禮貌執(zhí)勤，嚴禁打人罵人、侵犯他人人身權利。不做有損公司形象的`行為，處事機智迅速果斷，按章辦事。
五、敢于與一切不良行為作斗爭，發(fā)現(xiàn)違法犯罪分子積極奮勇擒拿。
六、上下班交接手續(xù)清楚明了。
七、積極主動維護公司的治安交通秩序，做好“五防”（防盜、防火、防搶、防破壞、防治安災害事故）工作。
管理規(guī)范心得體會6
《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》是指導我們中小學依法管理、自主管理、創(chuàng)新管理的規(guī)范性文件，對進一步提高教學質量，切實規(guī)范辦學行為都有著非常重要的意義。本規(guī)范包括課程管理、教學管理、教學實施、課外指導、教學評價、教學研究、組織保障等，是中小學教學工作的基本要求，是評估學校辦學水平、考核教師教學水平的重要依據(jù)。
一，課程管理方面，學校要重視藝術、體育、綜合實踐活動、傳統(tǒng)文化等課程，加強法治教育、安全教育、心理健康教育、書法教育等。 學校要加強實驗課教學，按照課程標準和教材要求開齊開足開好實驗課，指導、鼓勵學生課外實驗活動，提高學生動手實踐能力、自主設計實驗能力。
二，教學管理方面，嚴格控制學生作業(yè)量。建立學生作業(yè)設計、布置、檢查、總量控制和質量監(jiān)控機制。 建立教育教學公開制度。規(guī)范教材和教輔資料管理。
三，教學實施方面，制訂教學計劃。教學計劃包括學校、教研組(備課組)和教師教學計劃。重視備課，分集體備課和個人備課。上課。堅持立德樹人，尊重學生的學習主體性。 作業(yè)。作業(yè)設計應符合學科課程標準規(guī)定的范圍和深度，增強作業(yè)的開放性、探究性和實踐性。教師要提前候課，站立講課。上課衣著得體，舉止文明、親切、自然、大方。上課講普通話，語言要精煉、準確、生動、富有啟發(fā)性和吸引力；板書清楚，書寫工整，用字規(guī)范，布局合理，重點突出。上課關閉手機，不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。嚴格按課程表上課，不得隨意調課、缺課。禁止酒后上課。嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學生。堅持教學反思與總結。
四，教學指導方面，加強學生課外學習活動指導。積極開展家庭訪問活動。
五，教學評價方面，鼓勵采用開卷考試、實驗操作、聽力測試、辯論、情景測驗、成果展示、小論文以及面試答辯等多種評價方式，倡導定性評價與定量評價相結合，建立學生成長檔案。
六，教學研究方面，加強業(yè)務學習。重視校本教研。健全聽評課制度。積極開展課堂教學研討活動。
作為一名老師，教授知識的能力是必須要具備的，但要讓學生信服，必須要從自身做起，要求學生做到的事自己必須要先做到，給學生樹立一個好榜樣。學生喜歡德才兼?zhèn)涞腵老師，因為這樣的老師能幫助他們解決學習中遇到的困難，使他們提高學習成績，也會教他們?nèi)绾巫鋈�，如何�?chuàng)造，如何立足于社會。
教師必須尊重每一個學生，尤其是嚴重缺點和缺陷的學生。同時還應自覺做到不體罰學生、不辱罵學生、不大聲訓斥學生、不冷落學生、不羞辱嘲笑學生、不隨便當眾批評學生。省規(guī)范中對教師有明確的要求，以《山東省中小學教學基本規(guī)范》為基本依據(jù)，加強思想道德建設，能夠遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不向學生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。
管理規(guī)范心得體會7
《工程建設施工企業(yè)質量管理規(guī)范》學習心得應公司學習文件建議，我XX項目部于20xx年12月05、06日兩天晚上，組織學習了《工程建設施工企業(yè)質量管理規(guī)范》GB/T50430—20xx。通過學習，了解了目前施工質量的現(xiàn)狀，提高了質量管理的技能，對今后的學習工作起到了指導性作用。
建筑施工質量和質量管理是建筑工程的生命，也是社會關注的熱點。隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)高速增長，基本建設投資項目的不斷增加，建筑施工企業(yè)和建材生產(chǎn)企業(yè)也隨之大量發(fā)展，但是由于一些地區(qū)和企業(yè)對建筑施工質量未能進行有效的管理，重大工程質量事故時有發(fā)生，給國家和人民的生命財產(chǎn)造成重大的損失和危害，也給社會帶來了消極影響。究其原因，主要有以下幾方面：一是行業(yè)自身存在片面追求經(jīng)濟指標和建設速度，對質量工作重視不夠，投入不足；二是建筑企業(yè)自身管理能力和質量意識存在問題，有的企業(yè)為投標而取得認證，有的甚至花錢買證，這樣的企業(yè)質量管理體系和責任根本落實不到位；三是涉及標準問題，建筑施工是一個極其復雜的過程，影響質量的因素很多。
面對這些復雜的質量問題，作為施工單位我們樹立了“質量重于泰山”的.質量目標，從施工第一線開始，嚴把質量關，做好現(xiàn)場質量檢查監(jiān)督，做好質量檢查整改的相關資料，做到有活動、有記錄、有成效、有資料。通過學習，我們對施工質量管理有了更很入全面的了解，施工中的過程檢查有了更強的針對性，施工中更注重細節(jié)監(jiān)督、資料備案，施工結束注重總結歸納，使質量
管理技能在工作學習中不斷得到提升。
管理規(guī)范心得體會8
《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》是指導我們中小學依法管理、自主管理、創(chuàng)新管理的規(guī)范性文件，對進一步提高教學質量，切實規(guī)范辦學行為都有著非常重要的意義。
作為一名老師，教授知識的能力是必須要具備的，但要讓學生信服，必須要從自身做起，要求學生做到的事自己必須要先做到，給學生樹立一個好榜樣。學生喜歡德才兼?zhèn)涞睦蠋�，因為這樣的老師能幫助他們解決學習中遇到的困難，使他們提高學習成績，也會教他們?nèi)绾巫鋈�，如何�?chuàng)造，如何立足于社會。
全面實施素質教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么人的問題，教育工作的基本任務就是要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的.有理想、有道德、有文化、有紀律的"四有新人"。過去的應試教育，曾經(jīng)一度夸大智育，單純追求文化成績，片面強調升學率，扭曲了教育的全面性。課程改革是素質教育的重要載體和關鍵環(huán)節(jié)�！豆芾硪�(guī)范》從教育科學的角度出發(fā)，更加注重提高教育教學質量和學校辦學效益，注重教育的細節(jié)和過程管理。在提高教育教學質量方面，提出要“樹立正確的教育觀和質量觀”，因此，落實素質教育作為教育工作者首要考慮更新教育理念。然后投入到整合教材，不是再教教材，要用教材教，不是老師滿堂灌輸，而是要教學生如何學，這就要求新時期的教師同步提高素質，"教學相長"、"教學做合一"。
教師必須尊重每一個學生做人的尊嚴和價值,要千方百計地保護孩子的自尊心。尊重每一個學生，尤其是要尊重發(fā)育遲緩的、學業(yè)成績不良的、被孤立和拒絕的、有過錯的、有嚴重缺點和缺陷的、和自己意見不同的學生。同時還應自覺做到不體罰學生、不辱罵學生、不大聲訓斥學生、不冷落學生、不羞辱嘲笑學生、不隨便當眾批評學生加強教職工思想道德建設，使廣大教師能夠遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益。我會嚴格要求自己，努力做一個合格的教師。
管理規(guī)范心得體會9
近年來，某礦針對礦井實際，堅持以人為本，從健全制度，規(guī)范職工行為等基礎工作做起，將規(guī)范化管理作為重要工作來抓，依靠規(guī)范化管理增強礦井發(fā)展后勁，使一個資源相對不足、生產(chǎn)系統(tǒng)復雜、自然災害威脅嚴重的礦井呈現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展態(tài)勢。
一、充分認識規(guī)范化管理的重要性和緊迫性
煤礦是勞動密集型企業(yè)，井下工作環(huán)境差，設備笨重，不少工種技術含量低，加上一線崗位勞務派遣工占有較大比重，職工文化素質不高，造成了一些干部職工自身對規(guī)范化管理的輕視。在實際工作中，我們切身體會到，規(guī)范化管理是企業(yè)管理的重要組成部分，必須充分認識其在礦井發(fā)展中的重要性和緊迫性。
首先，實施規(guī)范化管理，是礦井實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。煤礦企業(yè)是資源型企業(yè)，實施規(guī)范化管理，能有效地利用礦井人力、物力等各方面資源，使礦井工作協(xié)調、運行高效，使礦井產(chǎn)生更大效益，滿足持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展的需要。
第二，規(guī)范化管理是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的需要。煤礦企業(yè)受自然災害威脅較嚴重，特別是像某礦這樣的礦井除受一般礦井災害威脅外，還受到瓦斯高、地溫高、地壓大、沖擊礦壓和煤與瓦斯突出等特殊災害的威脅。自然條件的先天不足，對安全工作有著更高的要求，任何安全管理上的疏漏和環(huán)節(jié)上的偏差，都極有可能造成嚴重后果。只有通過規(guī)范化管理，才能抓好安全上的細節(jié)管理、過程控制，堵實安全管理上的漏洞，提高礦井安全保障能力，實現(xiàn)礦井安全生產(chǎn)。
第三，規(guī)范化管理是提高職工素質，打造品牌隊伍的需要。煤礦特殊的工作環(huán)境需要一支在復雜的條件下管理有素、敢打硬仗、特別能戰(zhàn)斗的職工隊伍。但由于行業(yè)工作特點，職工的文化素質相對不高，特別是隨著近年來用工制度的改革，派遣工在職工中占的比重越來越大。比如某礦派遣工人數(shù)占采掘單位職工的５１．３％，有的單位派遣工達到７１％。通過實施規(guī)范化管理，來促進職工正規(guī)上崗，規(guī)范操作，從而從整體上提高職工隊伍素質，打造品牌職工隊伍。
二、實施規(guī)范化管理必須以制度做保障
制度建設是規(guī)范化管理的基礎和前提。從心理學角度分析，人的自覺性不是一開始就有的，個人自覺意識的提高，群體良好風氣的形成，通常要借助于規(guī)章制度的約束。在健全規(guī)范化管理制度的過程中，某礦除了制訂和完善各種內(nèi)部管理制度外，注重職工行為規(guī)范制度的建立，組織了政工、經(jīng)營、生產(chǎn)部門人員制訂了《某煤礦日常規(guī)范化管理制度及考核辦法》和《某煤礦井下職工日常規(guī)范化管理制度及考核辦法》，并印成４０００余份手冊，分發(fā)到每一個職工手中。這兩項制度從會議管理、職工活動、職工言行等１６個方面對職工日常品行進行了規(guī)范，從入井著裝、乘罐乘車、攜帶工具、井下行走等九個方面對職工入井品行進行了規(guī)范。為規(guī)范職工崗位操作內(nèi)容、程序和標準，礦在綜采工區(qū)進行了試點，實行了綜采崗位（工種）操作指南，對２６個工種進行了規(guī)范，每個崗位（工種）操作指南都包括操作前的準備、操作步驟及注意事項。此后，礦又專門組織力量，編制了全礦基層單位各個崗位（工種）的操作指南、領導干部工作規(guī)范、機關部室工作標準等，并在全礦全面推行。特別是在工作崗位上，廣大職工入井都能規(guī)范穿戴，按照崗位（工種）操作指南，正規(guī)上崗、規(guī)范操作，遵章指揮、遵章作業(yè)、遵守勞動紀律的自覺性明顯提高。
三、規(guī)范化管理必須以職工良好行為養(yǎng)成為落腳點
規(guī)范化管理真正的難點在于改變?nèi)说牧晳T。人們在做“對”的事情和在做“習慣”的事情之間進行選擇時，經(jīng)常選擇的是做習慣的事。為改變職工崗位及日常不良行為，某礦重點強化職工良好行為養(yǎng)成，將規(guī)范化管理制度的學習納入到了新工人的培訓中，納入到日常職工安全活動學習內(nèi)容中，納入到職工品行習練中。礦在人員緊張的情況下，20xx年又舉辦訓練班２３期，每期一周時間，受訓人數(shù)１２７９人。到目前為止，全礦已受訓人員占在冊職工的'５４％。２００６年礦又計劃訓練職工１４００人，使全礦受訓總人數(shù)占在崗職工的９０％。礦還強化不規(guī)范行為的治理。
一是強化日常規(guī)范化管理制度的落實。礦每天有專門的巡查人員對職工日常品行進行檢查，每天的檢查情況匯總到企管科，企管科根據(jù)考核辦法進行處罰，每周在調度會上和支部書記例會上進行通報，礦文明辦在每月初的黨支部書記例會上進行點評，提出問題和改進意見。
二是加大不規(guī)范行為的治理力度。礦對月度內(nèi)出現(xiàn)１次不規(guī)范行為的人員罰款３０元；對出現(xiàn)２次不規(guī)范行為的人員罰款１００元；累計出現(xiàn)３次不規(guī)范行為的，則按“三違”處理。去年１０月份以來，全礦治理不規(guī)范行達２０９４人次。三是進行正反典型教育。一方面，礦對違反規(guī)范化管理制度的單位和個人，不講情面，嚴肅處理。另一方面，做好正面典型的宣傳，推出了規(guī)范化管理六個示范單位，用典型引路，以點帶面，全面推進規(guī)范化管理的實施。
四、實施規(guī)范化管理必須抓好考核這一重點環(huán)節(jié)
考核是執(zhí)行規(guī)范化管理制度推進器，是評價規(guī)范化管理效果的測量儀，因此，考核是實施規(guī)范化管理過程中的重要環(huán)節(jié)。為防止將規(guī)范化理解成單純制度化，使制度和執(zhí)行成為“兩張皮”，礦建立了一整套的管理制度考核機制，使各項規(guī)范化管理制度落實到位。在礦領導層，實行重點工作月度目標分解考核制，礦每月對礦領導的工作落實到具體人，以文字形式下發(fā)到每個礦領導手中，月底由企管科進行考核，并且月月兌現(xiàn)，有一項完不成的罰責任礦領導２００元。中層干部工作實行日寫實、月考核、年終末位淘汰，由礦領導考核基層主管、主管考核副職，保證層層工作落實，考核到位。如在“三違”治理過程中，中層干部及管理人員“三違”指標完不成的，少治理一人次罰２００元，并停班在安監(jiān)科學習及逮“三違”，有效地保證了“三違”治理工作不斷深入進行。礦還實行管理重心下移，增強班組長的管理職能，明確班組長是當班安全生產(chǎn)的第一責任者，對本班工作范圍內(nèi)的安全環(huán)境、系統(tǒng)可靠狀況及人員狀態(tài)等因素負有管理責任，充分發(fā)揮班組長在現(xiàn)場的把關作用，使每個職工從進入施工現(xiàn)場起就處于受控狀態(tài)，整個生產(chǎn)過程始終處于動態(tài)控制之中，較好地解決了過去區(qū)隊與班組長職責不清的問題。
管理規(guī)范心得體會10
非常有辛聆聽了區(qū)教研室主任黃偉宏老師關于《教學規(guī)范指南》的解讀。報告從《指南》制訂的背景分析、《指南》的特點、如何實施指南以及對當前《指南》實施中的思考等四方面進行了詳細的闡述。我認為《教學規(guī)范管理指南》的制訂最終的目的是“優(yōu)質輕負”思想在課堂教學中的落實，如何提高教師的執(zhí)教能力、提高課堂教學效率。結合自己近些時間的思考，談談自己對提高課堂教學效率的一些想法：
課前：對立預設，精琢細節(jié)
有些老師錯誤地認為，課堂教學是動態(tài)生成的，因此教學設計只是根據(jù)教學內(nèi)容設定了幾個步驟，沒有教學細節(jié)的預設或者說有很少的預設，看上去似乎是圍繞學生的學而教，實際是盲目、隨意、無的放矢的，往往完不成教學任務。但如果只有預設沒有動態(tài)生成或者預設不到位，起點過高或過低都容易造成課堂的.沉悶與低效。因此，對于每一環(huán)節(jié)的預設至少做到對立預設。即教師刨出一個問題，要想到學生出現(xiàn)截然相反的兩種情況時教師該怎樣巧妙導入下一環(huán)節(jié)。讓預設和動態(tài)生成相得益彰，成就精彩。
課始：直奔主題，簡潔明了
自從新課程實施以來，生活化的情境教學給數(shù)學課堂注入了生機和活力，很多老師在設計時非常關注創(chuàng)設怎樣的情境以調動學生的積極性。但由于應用地過于泛濫，而出現(xiàn)了很多低效、無效甚至反效的情境創(chuàng)設，造成課堂教學效果低弱。向短短的35分鐘要質量，必須在2—3分鐘內(nèi)進入主題學習，才能更多地關注教學內(nèi)容的內(nèi)涵和本質，才能留充足的時間給予學生充分的自主探究。
課中：一材多用，充盈內(nèi)涵
唐代詩人杜牧有句名言：“學非探其花，要自拔其根。”點明了學習不能停留于熱鬧的形式和膚淺的了解，需要尋根究底，發(fā)掘知識的內(nèi)涵。有的課看似課容量大，在短短的一節(jié)課里完成了密度較大的學習任務，感覺課堂效率挺高。然而，數(shù)量并不等于效益，表面熱鬧并不等于思維活躍。細細品位，就會發(fā)現(xiàn)很多問題：這樣的設計有沒有真正觸及知識的本質？這么多的知識點孩子內(nèi)化了多少？有多少孩子已經(jīng)內(nèi)化？沒有內(nèi)化的怎么辦？如果孩子對每一個知識點都是掌握的，那么這堂課的問題就更大——教師沒有把握好學生的學習起點，學生沒有獲得任何的發(fā)展，這節(jié)課可以說是無效的。
那怎樣才能體現(xiàn)高效呢？從一個具有數(shù)學思維的問題情境開始，構建一個有長度、有寬度、有深度的“思維場”，把“冰冷的美麗”轉化為“火熱的思考”這應該是“高效”的體現(xiàn)。正如徐斌老師所說的：“有效的課堂追求簡單和實用�！�
課末：一題多能，提高效益
李烈老師認為教育的有效性體現(xiàn)在數(shù)學課堂里很重要的一點就是題目的有效性，即講究題目的功能。要想“輕負優(yōu)質”，就不能以多取勝，搞題海戰(zhàn)術。而應該在“質”上做文章�！耙活}多能”就是一種高質高效。我認為，在知識點新授結束后，教師應該設計一些“多功能”的題目，有意識地引導學生進行知識的整合，溝通新舊知識的鏈結點，厚積薄出，讓學生逐步完善自己的數(shù)學體系。
“一題多能”一般有兩種情況，一是指題目本身具有多功能，另一種情況是指同一道題目，從不同的角度去觀察思考，多種思路，多種解法，達到一題勝十題的效果。
課余：真誠對話，構筑和諧
劉可欽老師說：“課堂上，讓孩子說真實的話比說正確的話更為重要�！贝_實如此，學生愿意交流自己真實的想法，教師才可以獲得第一手正確的資料，才可以確定知識的“生長點”，才有希望打造“高效課堂”。要使孩子說真實的話，必須營造一個“安全”的學習環(huán)境，形成崇尚真實表達的課堂文化。老師要“蹲下來”與學生進行平等地對話，特別是對于學生錯誤的原因，要進行思維的指導而不是粗暴的指責。在老師眼里很簡單的問題，可能孩子就是轉不過彎來。要傾聽孩子的想法，站在孩子的立場上，進入孩子的思維，找準切入點，找到癥結，加以點化�！坝H其師，信其道”，課余我們不妨少坐在辦公室，多參與孩子的活動，真誠對話，拉進互相的距離，用足夠的內(nèi)心去傾聽學生心靈的聲音，去發(fā)現(xiàn)學生思維中的亮點，讓學生在相互的思維碰撞中衍生新的智慧。
管理規(guī)范心得體會11
根據(jù)支行通知精神，結合當前開展的“基礎管理提升年活動”，為了在新形勢下能夠更好地抓好本所的經(jīng)營管理工作，我對新修訂的《中國農(nóng)業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》進行了認真細致地學習。在學習的方式上，既參加本所組織的集體學習，又堅持利用業(yè)余時間進行自學，并以個人自學為主；在學習的內(nèi)容上，既認真學習了《處理辦法》第一、二、四、五章公共學習內(nèi)容，同時對第三章、第一、九、十節(jié)的內(nèi)容進行了重點學習，在此基礎上對《處理辦法》全文進行了多遍認真仔細的學習。通過學習一方面使我對《處理辦法》的內(nèi)容有了較為全面的掌握，更對上級行重新修訂完善《處理辦法》的目的意義有了更進一步的認識，為今后有效地抓好本所的經(jīng)營管理工作增強了信心。下面就《處理辦法》的'學習和今后的使用談幾點不成熟的認識，不妥之處，請批評指正。
一、《處理辦法》既是違規(guī)問題的處理依據(jù)，更是防止違規(guī)問題發(fā)生的教科書�！吨袊r(nóng)業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》是全行處理員工違規(guī)行為的根本大法。它是一個準則，對全行各個業(yè)務層面、各個業(yè)務環(huán)節(jié)的具體違規(guī)行為制定了相應的處罰標準，有高限、有底限，量身定做，標準明確，便于適用；它是一個依據(jù)，他的出臺是為了更加規(guī)范全行對違規(guī)問題的處理，對違規(guī)行為的處理做到“有法可依”，避免人為盲目擴大處罰、違規(guī)處罰，或是大事化小、小事化了，逃避處罰；它更是一部教育員工防止違規(guī)行為發(fā)生的教科書，它制定了明確的處罰標準。它的
出臺不僅僅是為了處罰員工，而是通過員工的認真學習，掌握處罰，自覺地從內(nèi)心深處筑牢防止違規(guī)行為發(fā)生的有效防線，從而減少違規(guī)、直至消除，使員工能夠真正自覺地將“違規(guī)就是風險、安全就是效益、合規(guī)創(chuàng)造價值”的風險管理理念深植于心，達到自覺遵守制度、維護制度執(zhí)行力的良好合規(guī)文化氛圍。因此，從一定意義上講，它更是一部合規(guī)文化建設的教科書。
二、學好用好新《處理辦法》是把我行打造成優(yōu)秀大型上市銀行的需要。農(nóng)行上市后，我們與其他銀行站在資本市場的同一平臺上，在統(tǒng)一的體制標準和規(guī)則下展開競爭，同業(yè)競爭的廣度和深度空前加大，外部監(jiān)管和市場約束更加嚴格。在激烈的競爭環(huán)境下，我們要生存和發(fā)展，特別是要實現(xiàn)“管理要到位、業(yè)務要發(fā)展、風險要控制、價值要提升、隊伍要穩(wěn)定、環(huán)境要和諧”的奮斗目標，迫切需要全行員工學好用好新的《處理辦法》，用《處理辦法》規(guī)范經(jīng)營管理的方方面面，各個環(huán)節(jié)。只有這樣，才能保障各項業(yè)務順利實施。
三、學好用好《處理辦法》是強化我行內(nèi)控管理，防范案件的現(xiàn)實需要。從近年來通報的各類檢查，我行內(nèi)控管理基礎仍然薄弱，合規(guī)文化尚未深入人心，違規(guī)違紀問題未得到徹底糾正，案件風險隱患依然存在。究其原因，主要是部分員工合規(guī)意識和制度執(zhí)行意識不強，對規(guī)章制度學習不夠、理解不深、執(zhí)行不力，以習慣代替制度，以感情代替原則。在一些違規(guī)違紀問題的處理上大事化小、小事化了，以致一些違規(guī)違紀問題屢查屢犯、屢糾屢犯，得不到有效根治。要切實加強內(nèi)控管理，實現(xiàn)支行確定的“確保不發(fā)生案件”的案件防控目標，只有學好用好《處理辦法》，熟悉規(guī)章制度，掌握操作要領，才能有效解決有章不循、違章不
究、執(zhí)紀不嚴、處罰不力的問題，才能促進全行員工嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，有效防范各類違規(guī)違紀違法問題的發(fā)生。
四、學好用好《處理辦法》是落實“基礎管理提升年”活動的需要。今年是全行的“基礎管理提升年”，合規(guī)文化建設規(guī)劃的推廣根植年，也是支行工作的穩(wěn)步推進之年，工作的重點之一就是夯實管理基礎。新《處理辦法》對目前全行各個工作崗位的員工哪些事能做，哪些事不能做，做了要受到什么樣的處理做出了明確規(guī)定，并進一步規(guī)范、統(tǒng)一了處理執(zhí)紀標準。與原《處理辦法》相比，處理原則更加科學，適用對象更加明確，內(nèi)容涵蓋更加全面，處理處罰更加嚴格，責任追究更加合理，處理程序更加嚴密，使各項懲處制度易于執(zhí)行和操作，保證了監(jiān)督和執(zhí)紀更加有效，是農(nóng)業(yè)銀行內(nèi)部處理違規(guī)違紀員工的一部強有力的“法典”。只有學好用好《處理辦法》，做正確的事，正確地做事，不做不該做的事，才能夯實、提升管理基礎，維護正常的經(jīng)營管理秩序，促進業(yè)務又好又快發(fā)展。
五、學好用好《處理辦法》是加強職工隊伍建設的需要。農(nóng)行股改上市后，亟需建立一支素質優(yōu)良、開拓進取、操守嚴謹、規(guī)模適度、梯次合理、配臵科學的干部和員工隊伍。學好用好《處理辦法》，一方面，促使員工樹立“違規(guī)就是風險、安全就是效益、合規(guī)創(chuàng)造價值”的理念，營造全員合規(guī)、主動合規(guī)的氛圍。另一方面，通過加大處理力度，達到“懲前毖后，治病救人”，用身邊事教育身邊人的警示效果，同時保護干部員工的民主權利、合法權益不受侵犯，為員工正確開展各項業(yè)務、施展才華營造安全環(huán)境。
總之，學好用好新《處理辦法》，是今年我所夯實基礎的重
要工作之一，是全行上下的一件大事。支行高度重視，本所全面安排，員工態(tài)度端正，學習認真，通過《處理辦法》的學習，切實將合規(guī)文化內(nèi)化于心，體現(xiàn)于形。
管理規(guī)范心得體會12
今天我們組組織學習《江蘇省中小學管理規(guī)范》，對于文件有了一定的了解，知道了《江蘇省中小學管理規(guī)范》包含以下內(nèi)容：一、校務管理；二、教師管理；三、學生管理；四、教學科研管理；五、安全管理；六、校園管理；七、后勤管理；八、檔案管理。其中對于教師管理特別有感觸�，F(xiàn)將自己的一些心得體會作如下小結。
《江蘇省中小學管理規(guī)范》第5條說：“加強師德建設。教育教師遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不搞有償家教�！蔽矣X得對于我們幼兒老師來說是都做到的，對我們來講要做到的是比這更多更細。
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業(yè)心；其次還要做到熱愛學生。在幼兒園里，每一個孩子都是稚嫩的，他們還小，不懂事，需要教師向媽媽一樣對他們照顧關心，又要教導他們從生活到知識任何領域的學問，愛心，耐心，細心是我們要做的。孩子可愛有時又讓你頭疼，但是你一定不能辱罵他們，我們要縮短教師與孩子的距離，用孩子的眼光去看世界，所以，當他們犯錯，我們應該用正確的`方式方法去引導教育他們，而不是辱罵，更不能是體罰和變相體罰。我覺得這是能做到的。還有關于認真上課，備課，在教學“六認真”中也多次提到。
總之，經(jīng)過這次學習，我深刻認識到《江蘇省中小學管理規(guī)范》里的要點，在今后的生活以及教學上，會努力做到。
管理規(guī)范心得體會13
1、敬業(yè)愛業(yè)，服從領導安排。
2、下級必須服從上級，上級有錯也要先服從后投訴，要有層級管理，不得頂撞，爭吵。
3、準時上下班，不得遲到，早退和曠工，如有違反，按相關規(guī)定處理。
4、請假提前三天告之領導，請假條一天前送到，必須由本人或親屬送達，病假當天須寄交病條，醫(yī)院證明，如有特殊情況，可親屬代送。
5、上班時必須按規(guī)定著裝，戴工號牌，著裝要整齊干凈，不佩帶首飾（手表除外），不留長指甲，女員工要統(tǒng)一盤花，化淡妝，穿肉色絲襪，男員工不得留長發(fā)，胡須，穿深色襪子。
6、站位期間，站位要端正，不可背靠墻或家私柜，不得私自竄崗，打鬧，爭吵，不得跑，大聲喧嘩，唱歌。
7、要時刻用好禮貌用語，必須“請”字當頭，“謝”不離口，如遇客人或領導要主動打招呼或點頭示好。
8、上班期間不得玩或接聽私人電話，手機一律關機。
9、未經(jīng)領導許可不得擅自進入吧臺重地。
10、上班期間不能擅用店內(nèi)設施及物品。
11、不得擅自接觸客人的隨身物品，不得與客人帶的小孩嬉戲玩耍。
12、熟悉本店現(xiàn)階段供應的酒水，茶水和菜單價格。
13、禁止偷吃偷喝，偷拿店內(nèi)財務，情節(jié)嚴重者將轉交司法部門處理。
14、內(nèi)部員工的私用物品不可帶入酒吧，統(tǒng)一放在更衣柜。
15、當班值班人員必須檢查好燈，門窗，排風，水，電及衛(wèi)生。
16、員工用餐時不可倒飯倒菜，禁止浪費。
17、工作期間不要嚼口香糖，不要吃零食，在任何時候都要維護自身的形象，不要發(fā)脾氣。
18、嚴禁在店內(nèi)外打架斗毆，違者重罰。
19、應有拾金不昧的`精神，撿到客人遺留物品及時上交到吧臺或相關領導。
20、遵守勞動制度及所有的工作制度。
管理規(guī)范心得體會14
為期4天的內(nèi)審員培訓讓我對知識產(chǎn)權管理規(guī)范的體系由了初步的認識和深刻的了解,讓我進一步開闊了視野，拓展了思路。以下本次參加培訓的心得體會：
第一：通過培訓學習，進一步了解知識產(chǎn)權管理體系在企業(yè)管理體系中的重要性和必要性。
通過學習，同時對知識產(chǎn)權管理體系的標準和要求有了更深刻的認識。首先，認識了貫標流程大致可分為八個階段：貫標啟動、調查診斷、體系構建、手冊編寫、發(fā)文宣貫、實施運行、內(nèi)部審核、管理評審。目前我們公司正處于體系的構建過程中；其次，明白了公司實施《企業(yè)知識產(chǎn)權管理規(guī)范》的作用與意義，它是企業(yè)提升經(jīng)營管理水平，增強市競爭力的需要，指導企業(yè)實現(xiàn)知識產(chǎn)權管理系統(tǒng)化、動態(tài)化、流程化和長效化，將企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)活動的每個環(huán)節(jié)的管理與知識產(chǎn)權管理有機融合，對各項工作制訂流程，便于全過程控制，實現(xiàn)管理的流程化；定期檢查與改進，確保管理活動的長期有效，實現(xiàn)管理的長效化；它是保證產(chǎn)品“質量”，實現(xiàn)“安全生產(chǎn)”的需要，沒有知識產(chǎn)權管控的生產(chǎn)經(jīng)營過程是非“安全”生產(chǎn)過程，隨時都可能發(fā)生侵權損失“事故”。通過實施《企業(yè)知識產(chǎn)權管理規(guī)范》，企業(yè)就能夠對影響過程運行的活動、行為、工作實施控制；對可能出現(xiàn)的風險事先考慮，并進行有效的預防；對不良趨勢采取有效的糾正和預防措施；對知識產(chǎn)權管理制度形成持續(xù)改進，良性循環(huán)的機制；
第二：通過培訓，對知識產(chǎn)權管理體系文件的編寫有了一定的認識：
建立一個完整的知識產(chǎn)權管理體系是進行有效管理的基本保證，體系是在一個動態(tài)的環(huán)境中穩(wěn)定存在的，沒有嚴格的制訂程序作為保障是很難產(chǎn)生這樣的體系的'，全面知識產(chǎn)權管理也就無從談起。
首先該有的程序文件都要建立，目前公司已有質量管理體系，本次學習的知識產(chǎn)權管理體系與其有很大的相似性，所以相關的程序文件會有部分重合的地方，這些程序文件可以加以合并或者分開，但是知識產(chǎn)權管理體系有其獨特的內(nèi)容，這些內(nèi)容不能遺漏，必須要建立相關文件制度。其次，獨立文件的內(nèi)容應簡潔明了，工作流程要嚴謹，應明確職責。整個體系文件的內(nèi)容要一致。不能一件事情這個文件這么說，另一個文件說法又換了。最后，學會利用相關程序的規(guī)定要求，避免重復性工作。比如我的知識產(chǎn)權手冊說明了人員職責，其它文件只要引用寫明具體條款就可以了。
第三：開展《企業(yè)知識產(chǎn)權管理規(guī)范》貫標對我公司的意義。
一是指導管理�！兑�(guī)范》是導師，用來指導企業(yè)如何開展知識產(chǎn)權管理工作。即使未能通過相關認證，對企業(yè)提升知識產(chǎn)權管理水平也具有現(xiàn)實的指導作用。二是規(guī)范管理�！兑�(guī)范》是鏡子，用來幫助公司發(fā)現(xiàn)問題，并有效改進�！兑�(guī)范》貫標的過程，是企業(yè)對立項、研發(fā)、采購、生產(chǎn)、銷售和售后等經(jīng)營活動進行系統(tǒng)梳理、整改、規(guī)范的過程，是公司整體管理水平提升的過程，對公司防控經(jīng)營風險，提高研發(fā)能力、生產(chǎn)效率、市場競爭力具有積極的促進作用。
三是衡量管理�！兑�(guī)范》是尺子，用來衡量公司知識產(chǎn)權管理水平到底有多高，差距有多少，清楚自己的知識產(chǎn)權管理與規(guī)范要求的差距，發(fā)揮從差距中找不足，從改進中求提升的作用。
四是《規(guī)范》貫標認證后，公司取得了知識產(chǎn)權運營的畢業(yè)證，市場競爭的信用證，對加速公司發(fā)展具有實實在在的幫扶作用，規(guī)范得到廣泛實施后，公司市場競爭力就會明顯提升，對公司的經(jīng)濟發(fā)展具有極大推動作用。
管理規(guī)范心得體會15
管理和學習行為規(guī)范不僅是我們的行為準則、規(guī)章制度，技術和質量標準，更是我們提高自身素質的優(yōu)秀教材，精神食糧和紅線意識。
初看管理和學習行為規(guī)范，感覺就是一些各部門起草的一些文件，讀起來比較枯燥。然而當有一天晚上靜下心來細細品味，卻發(fā)現(xiàn)它對我們大有裨益，特別是對于我們這些剛畢業(yè)的大學生。它幫助我們更好地了解企業(yè)文化，特別是一些現(xiàn)場的質量、安全管理辦法，使我們能夠快速的汲取企業(yè)多年發(fā)展中積累的寶貴經(jīng)驗。學習了集團企業(yè)文化，自豪感油然而生，為自己是一名央企人而自豪，更為我們的前輩鐵道兵的“逢山鑿路，遇水架橋，鐵道兵前無險阻;風餐露宿、沐雨櫛風，鐵道兵前無困難”的鐵兵道精神無比驕傲，從而更加堅定了我們前進的步伐。
還有涉及到我們切身利益的一些內(nèi)容，在該行為規(guī)范中都有詳細的闡明。比如說工資發(fā)放和管理制度，住房公積金的管理，勞動合同的權利和義務，違紀違法的處分規(guī)定，薪酬改革的意見，績效管理的辦法，員工的休假規(guī)定，社保和培訓的規(guī)定。這不僅可以為保障我們切身利益提供法律依據(jù)，也可以更加約束我們的行為，從而使我們能夠遠離違法違紀。
作為一名剛進入單位工作的員工，我們處在施工現(xiàn)場的第一線，更要規(guī)范自己的行為，平時不光是要學習技術，也應時刻調整自己的行為和心態(tài)，從一名學生成長為一名員工，光是技術做好是不夠的，更要按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，還必須要加強知識學習、提升合規(guī)操作意識。
沒有規(guī)矩，不成方圓。首先要做到“有規(guī)可循”，該管理規(guī)范的學習就是要讓我們每位員工都成為合規(guī)文化建設的倡導者、策劃者、推動者。樹立主人翁意識，確保我們競爭力持續(xù)體現(xiàn)和經(jīng)營轉型的順利進行。通過這次認真學習，了解了很多日常工作中的重大風險點，提高了自身的認識。
歌德曾說：“毫無節(jié)制的活動，無論屬于什么性質，最后必定一敗涂地�！边@就是告訴我們，萬事都要有規(guī)矩，一個家庭有家庭的規(guī)矩，一個國家有國家的規(guī)矩，一個企業(yè)員工，也必須要有遵守企業(yè)的規(guī)矩。遵守規(guī)矩，這是人類社會得以正常運行不可缺少的前提條件，是保障穩(wěn)定發(fā)展的必須條件，也是我們個人得以成長的必備條件。
狂年是集團公司全面深化改革，經(jīng)營轉型重要的.一年，是努力打造十六局發(fā)展升級的攻堅之年。我們心情澎湃，熱血沸騰，為能投身到企業(yè)“強大十六局、幸福員工，奉獻中國鐵建，與祖國共奮進”共同信念的偉大事業(yè)中深感榮幸，同時也明白每個人身上肩負的責任和使命。挑戰(zhàn)與機遇同在，困難與希望并存。
從小事做起、從身邊做起，規(guī)范操作、文明合規(guī)就是我們的生命力，就是我們賴以生存和發(fā)展的源泉。我們要以此為契機，將認識風險、防范風險的實際行動落實到每一件小事、每一項工作中去，或許短時間內(nèi)不能完全杜絕工作中那些不合規(guī)的現(xiàn)象，但我相信，這是一個循序漸進的過程，只要我們保持對風險的高度重視和認識，就會化為一縷陽光，照亮每一個陰暗的角落，指引我們集團公司穩(wěn)健快速的向前發(fā)展。
作為工藝部門，在學習員工行為規(guī)范過程中，我越來越感覺到其重要性。重要在它貫穿于我們工作之中、重要在他能夠杜絕風險事故的發(fā)生、重要在他能體現(xiàn)工藝部門的精神面貌、更重要的是它還能規(guī)范工藝部門的行為準則。
沒有規(guī)矩，不成方圓。首先要做到“有規(guī)可循”，此次活動的開展就是要讓我們每位員工都成為合規(guī)文化建設的倡導者、策劃者、推動者。樹立主人翁意識，確保我公司競爭力持續(xù)體現(xiàn)和在關鍵時刻合資的順利進行。通過這次認真學習，了解了很多日常工作中的重大風險點及教訓深刻的案例，感悟頗多。
歌德曾說：“毫無節(jié)制的活動，無論屬于什么性質，最后必定一敗涂地�！边@就是告訴我們，萬事都要有規(guī)矩，一個家庭有家庭的規(guī)矩，一個國家有國家的規(guī)矩，一個企業(yè)員工，也必須要有遵守企業(yè)的規(guī)矩。遵守規(guī)矩，這是人類社會得以正常運行不可缺少的前提條件，是保障我公司穩(wěn)定發(fā)展的必須條件，也是我們個人得以成長的必備條件。而這就是我們今天所講的“行為規(guī)范”。
工藝部門開展行為規(guī)范以來，首先進行員工行為規(guī)范學習，學習了一個周的時間，然后進行大討論，分析問題，解決問題，針對遲到，很多人并不是有意識遲到，可能堵車，也有可能公交車不按照時間發(fā)車，有位年齡大的老員工說，我們可以早來會，不要卡時間。他在泰山腳下住，是最遠的一位員工，卻每次都能來的最早。這只是一個簡單的建議，卻很有作用，徹底杜絕了遲到早退，目前還未發(fā)現(xiàn)遲到早退，員工在7點45之前都能到達公司。
通過上面的一個小例子，帶動了行為規(guī)范大討論，也總結出了一些好的建議，保證能夠按照行為規(guī)范執(zhí)行。同時，又進行了行為規(guī)范考試，經(jīng)過復習和考試，又加深了對行為規(guī)范的認識和理解，徹底掌握了行為規(guī)范。大家都能按照章程辦事。
從小事做起、從身邊做起，規(guī)范操作、按章辦事就是我公司的生命力，就是我們賴以生存和發(fā)展的源泉。我們要以此為契機，將認識規(guī)范、按章辦事的實際行動落實到每一件小事、每一項工作中去，或許短時間內(nèi)不能完全杜絕工作中那些違章的現(xiàn)象，但我相信，這是一個循序漸進的過程，只要我們保持對行為規(guī)范的高度重視和認識，行為規(guī)范就會化為一縷陽光，照亮每一個陰暗的角落。指引我公司穩(wěn)健快速的向前發(fā)展。
最近我和服務站的全體服務人員對“員工從業(yè)行為規(guī)范”進行了學習和探討，我談一下自己的一點看法，不一定正確，還望各位領導斧正。
一個企業(yè)的經(jīng)營，最終經(jīng)營的是人的思想，最終的落腳點是武裝人、塑造人、鼓舞人，只有良好的員工隊伍，才能創(chuàng)造出良好的業(yè)績。正所謂：古人欲明明德于天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意，先致其知，致知在格物。
規(guī)范提出了一個明確的理論——為進一步提高公司員工的文明行為和綜合素質，塑造良好的企業(yè)形象，建設一支“懂制度、通業(yè)務、明流程、精技能、高效率、守紀律、顧大局、講團結、求進取、創(chuàng)一流”的員工隊伍，這正符合了這一理論。
隨著轟隆隆的車輪聲音，把我們帶到了一個嶄新的時代，我作為一名老職工，經(jīng)歷了企業(yè)由衰變強的整個過程，對我現(xiàn)在從事的工作有著特殊的感情，從機車車輛到鐵道車輛、軌道交通車輛的專業(yè)化變革，使我們深深體會到職工行為規(guī)范的重要性。
狂年200公里動車組的安全順利運營，標志著我們公司已經(jīng)全面步入正軌，鐵道車輛技術的發(fā)展也在這里得到了完美的體現(xiàn)。這也是我們南車四方股份人在向祖國人民進行回報。同時也是我們這些從事鐵道車輛人員業(yè)績的輝煌體現(xiàn)。諦聽火車通過的聲音，感覺祖國加快了建設的步伐，作為新時期的從業(yè)者，我們要為祖國增光添彩，為公司的建設添磚加瓦。我們深知企業(yè)是員工的衣食父母，而員工又是企業(yè)財富的創(chuàng)造者。
我們每一個員工的一言一行都是企業(yè)形象的具體體現(xiàn)�！皢T工從業(yè)行為規(guī)范”的三至五條對這一方面作出了明確的規(guī)定，我認為是我們每一個熱愛公司的員工都應該做到的。
就律是關鍵，常言道：沒有好的紀律就不會有好的成績�！皢T工從業(yè)行為規(guī)范”中的六至八條正說明了這些，也是我們公司老員工幾十年如一日一直堅持的原則，我們作為企業(yè)的中堅力量就應該學習老一輩員工的紀律觀念。
勤儉節(jié)約是我們的光榮傳統(tǒng)，歷史和現(xiàn)實告訴我們：一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的;同樣，一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。因此，在我們南車四方股份蓬勃發(fā)展的今天，我們?nèi)匀灰斡洠骸扒趦�節(jié)約，從我做起!”
“勤儉節(jié)約，從我做起!”就是要從思想上崇尚簡樸，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥，拋棄“家大業(yè)大，浪費點沒啥”的思想�！扒趦�節(jié)約，從我做起!”就是要在作風上艱苦創(chuàng)業(yè)，要舍得吃大苦、耐大勞，把艱苦奮斗當成是持續(xù)有效發(fā)展的助推器，把勤儉節(jié)約當成是戰(zhàn)勝困難的傳家寶�！皢T工從業(yè)行為規(guī)范”作出了詳細的規(guī)定，很受我們的歡迎，本人認為，公司的錢應該花在“刀刃”上，一些另部件只要是按照技術要求對其進行日常維護保養(yǎng)就有可能延長它的使用壽命，就能為公司節(jié)約不必要的開支。因此我認為作為售后服務工作者，不但要完成車輛故障的及時處理，還應該積極主動配合用戶做好車輛的日常維護保養(yǎng)工作，只有保養(yǎng)工作到位了，車輛故障自然而然就下降了，這是公司與用戶雙贏的結果。
總之：通過學習“員工從業(yè)行為規(guī)范”，我作為一名基層的管理人員，不但自己要以身作則，而且要帶領身邊的每一名員工都能按照“規(guī)范”來約束自己，共同學習，共同發(fā)展，共同進步，為公司的未來，為我們自己的未來而努力。
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