精選中學(xué)生演講稿模板六篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在社會(huì)，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的中學(xué)生演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是__班的___，今天我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，老師經(jīng)常教育我們不論在校內(nèi)，校外都要遵守禮儀，做文明學(xué)生。開(kāi)學(xué)的前幾周，我們又進(jìn)行了文明禮儀，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我看到同學(xué)們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒(méi)有了，走路慢步輕聲的越來(lái)越多了，教室里也越來(lái)越干凈了，經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。
當(dāng)我們走在干凈整潔甬道上，當(dāng)我們坐在整潔明亮的教室里，當(dāng)我們?cè)诿利惖牟賵?chǎng)上盡情游戲時(shí)，我們?cè)跄懿槐Ｗo(hù)我們的校園，不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的`作用，處處屢行主人的職責(zé)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明，美麗的校園，讓我們的__小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
六月的風(fēng)撐開(kāi)回憶的門(mén)簾，散落的記憶如咆哮的洪水朝我涌來(lái)。黃昏下，那落寞的身姿投下一片哀傷的剪影。
“這是誰(shuí)踩的？”
喧鬧的課室突然靜了下來(lái)，所有人都把視線停留在講臺(tái)上老師的那張專屬椅子，還有那疊加散亂的腳印。
“說(shuō)，到底是誰(shuí)干的！”班主任鐵青著臉，壓著嗓子說(shuō)。班主任那副架在鼻梁上的眼鏡泛出的寒光冷冷地掃過(guò)每位同學(xué)，讓人望而生畏。
瞬間，我的雙腿仿佛灌上了鉛，無(wú)比的沉重，還陣陣地顫抖。沒(méi)錯(cuò)，那椅子是我踩的。但我不是故意的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)和同學(xué)聊得起勁，一時(shí)興起便踩了上去，我原本要擦干凈的，可那該死的鈴聲卻響起了。怎么辦呢？是要自首么？不行啊，班主任的嚴(yán)厲可是出了名的'呀，一點(diǎn)過(guò)失都不允許，更何況我還是一個(gè)班干部。完蛋了，這回肯定慘了！
許久，見(jiàn)沒(méi)人承認(rèn)，班主任走到我面前詢問(wèn)是誰(shuí)干的。霎時(shí)間，我的臉?lè)路鸨蛔苽艘话�，滾燙滾燙的�！拔�。我�！�
“老師，是我干的�！蓖蝗唬芭抛挥幸粋�(gè)瘦弱的女生站了起來(lái)，那聲音還帶著一絲顫抖，宛如從遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)。是她！平時(shí)她沉默寡言，一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，沒(méi)什么朋友。曾經(jīng)她想靠近我，但因?yàn)槲业暮鲆�，我的不屑，她沒(méi)有成功，只能繼續(xù)孤立著�？扇缃袼齾s。只可惜當(dāng)時(shí)的我好像抓住了救命稻草，連忙對(duì)老師點(diǎn)頭，“沒(méi)錯(cuò)，是她，就是她！”
于是，她受到了本該不屬于他的懲罰，獨(dú)自一人默默地站到墻角。黃昏的余暉斜斜地打在她身上，投下一片哀傷的影子，額頭前的劉海蓋住了她的雙眼，像彩霞掩映著朝陽(yáng)，像煙霧籠罩著村莊，像群星圍繞著皓月，看上去是那么的孤單，那么的無(wú)助。我應(yīng)該勇敢地站起來(lái)，誠(chéng)實(shí)地向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，不是嗎？可膽小怯弱的我卻躲在自己的龜殼里，看著別人替自己承擔(dān)，為自己接受懲罰。我應(yīng)該走上去的，問(wèn)問(wèn)她為什么要這么傻，或者把咽下去的那聲道歉說(shuō)出來(lái)，又或者告訴她以后我們要成為很好很好的朋友。但我沒(méi)有，只是怔怔的看著，看著她落寞的身影。
如今，我的初中生活已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，藏在我心靈深處的悔意卻一直刺痛著我，那畢竟是一個(gè)善良的小女孩用她瘦弱的臂膀?yàn)槲覔纹鹨黄G蔭�。�
如果可以重來(lái)，我多么希望在那個(gè)晦暗的黃昏，走上去，緊緊地?fù)肀�，�?duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，還有——謝謝你！
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是趙俊琦，我演講的題目是《講文明話，行文明事，做文明人》。
文明是一個(gè)永恒的主題，不文明現(xiàn)象時(shí)常會(huì)出現(xiàn)，杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生是刻不容緩的。不文明現(xiàn)象帶來(lái)的后果可預(yù)知的……某一天，一名高中生不服老師管教而頂撞老師。當(dāng)然學(xué)校請(qǐng)來(lái)了該學(xué)生家長(zhǎng)。此學(xué)生不但不道歉還對(duì)老師惡語(yǔ)相向。老師一怒之下請(qǐng)了幾天假，要求平息一下心情。雙訪都鬧得不愉快。
這個(gè)事例提醒我們要尊敬師長(zhǎng)，講文明話�；蛟S你覺(jué)得被老師批評(píng)很沒(méi)面子，和老師頂撞很神氣，說(shuō)幾句粗話很瀟灑。要記得我們是鮮花的唯一使者，我們?yōu)閭鞑トA美清香和希望而來(lái)。我們?cè)陲L(fēng)中昂首挺胸，我們的一生應(yīng)該在令人敬仰的高雅中度過(guò)。
文明是一聲“對(duì)不起”，文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱，文明是相遇時(shí)的微笑。文明是人們?cè)谏鐣?huì)交往中為了有效地溝通，實(shí)現(xiàn)最佳人際關(guān)系，需要共同遵守的.道德準(zhǔn)則文明是最容易忽視的事情，也是最容易的事情，但它卻是最珍貴的事情。講文明的人受人歡迎，不講文明的人被人排斥，文明使有文明的人喜悅，也使那些受人以文明相待的人們喜悅。一切的門(mén)戶都向文明敞開(kāi)。
用鮮花的清香裝扮自己的生命，用鮮花的顏色點(diǎn)綴自己的人生。讓文明成為一種習(xí)慣，內(nèi)化成自己的一種力量——文明是一種無(wú)聲的力量，良好的文明修養(yǎng)將會(huì)幫助你取得學(xué)業(yè)和事業(yè)上的成功。
文明是一個(gè)人成功的基石，從現(xiàn)在起，從身邊的小事做起，從校園的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，樹(shù)立文明禮儀新風(fēng)尚，讓校園因?yàn)橛心愣院馈?/p>
同學(xué)們，讓我們共同攜手播下文明之種，孕育文明之芽，讓文明之花開(kāi)滿校園。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好!
多少次，在電視上，看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)這樣的廣告語(yǔ)：“低碳行動(dòng)，給‘高燒’的地球降溫”、“今日你低碳了嗎?”……多少次，在書(shū)上讀到關(guān)于低碳的資料，可我在心中總是認(rèn)為低碳就是節(jié)儉，節(jié)儉等于低碳�？蛇@一想法在那天改變了。
早晨，我有些浪費(fèi)，開(kāi)了水龍頭后在家中走一圈，再去用水。吃早餐時(shí)，面包吃了一半，便放下去寫(xiě)作業(yè)。
中午，去了外婆家，發(fā)現(xiàn)外婆竟在做毽子，走去對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，您為什么要自我做毽子呢?在外面買(mǎi)一個(gè)毽子也只要幾元錢(qián)，您這不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎?”“不算浪費(fèi)時(shí)間，這種自制的毽子省錢(qián)、環(huán)保。”外婆頭也不抬地說(shuō)。真是不是一代人，想法不一樣啊!
午時(shí)，我和外婆一齊去了赭山公園，想瞧瞧這外婆自制的毽子踢得怎樣樣。公園里，有些微風(fēng)，溫度不高，叫人舒服。我跟著外婆來(lái)到她踢毽子的地方，只見(jiàn)一位老爺爺迎上來(lái)說(shuō)：“曾教師，這是你孫女啊?”“是啊，她呆在家里，也就是上網(wǎng)，泡在空調(diào)房里，于是啊，今日我就帶她出來(lái)玩玩�！薄拔壹业哪莻�(gè)也是，整天在家玩電腦，看電視，可是呢，我一在家看看電視，就跟我說(shuō)什么低碳環(huán)保，還說(shuō)國(guó)際上都立了什么相關(guān)條例，可是他自我不也沒(méi)做到。此刻的年輕人做的和說(shuō)的都不一樣，真是紙上談兵啊!”“就是啊……”當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)兒也沒(méi)在意。
晚上，我看見(jiàn)家中多開(kāi)的空調(diào)，忽然想到午時(shí)老人們的閑談，心中也不由得想到了那個(gè)廣告語(yǔ)：“今日你低碳了嗎?”我此刻突然明白了節(jié)儉與低碳的區(qū)別。如果說(shuō)，“節(jié)儉”是表面的.，那“低碳”就是內(nèi)在的;如果說(shuō)，“節(jié)儉”是物質(zhì)上的，那“低碳”就是精神上的;如果說(shuō)，“節(jié)儉”是短暫的，那“低碳”就是長(zhǎng)久的。請(qǐng)大家記住一句話，有了它就能夠讓你時(shí)時(shí)刻刻記住低碳的意義，讓低碳的精神永駐心間，那就是——“今日你低碳了嗎?”
想著連忙把家中剩余的空調(diào)關(guān)上，同時(shí)，趕忙把面包放入口中，細(xì)細(xì)品嘗。
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《夢(mèng)想》。
我偶爾看到一個(gè)小故事，它深深地觸動(dòng)了我的心，講的是一只小毛毛蟲(chóng)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在大山頂上看到了整個(gè)山谷，它喜歡夢(mèng)中看到的景色。于是決定將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，蝗蟲(chóng)、青蛙和花兒們都勸它放棄這個(gè)打算，但小毛毛蟲(chóng)始終堅(jiān)持向前爬行……最終，小毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗的蝴蝶飛到了大山頂上，重生的小毛毛蟲(chóng)終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。對(duì)于小毛毛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，一塊石頭就是一座高山，一個(gè)水坑就是一片海洋，一根橫臥的枯樹(shù)干就是一個(gè)無(wú)法逾越的障礙。它歷經(jīng)艱辛，為的.是一朝化蝶，為的是翩然展翅的美麗。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。在我心中也有一個(gè)夢(mèng)——那就是我要做一個(gè)能夠救死扶傷的醫(yī)生。我從小就特別喜歡醫(yī)生，覺(jué)得醫(yī)生特別偉大，因?yàn)榧依锶硕喽嗌偕贂?huì)有一些病，然后去醫(yī)院檢查一下，拿一些藥，按醫(yī)生所說(shuō)的一天喝幾次，飯前還是飯后，照這樣，你的病過(guò)一兩天就會(huì)好了，我感覺(jué)這樣特別神奇�；蛴袝r(shí)候一些人得了什么重病，為了救一個(gè)病人，他們會(huì)用盡全部的力量和死神作斗爭(zhēng)，你們不覺(jué)得這樣特別偉大嗎？或許現(xiàn)在我的成績(jī)很不好，沒(méi)有什么耀眼的才能，夢(mèng)想從來(lái)都是最美麗而鼓舞人心的。張海迪高位截肢，而她在病床上用鏡子反射的方法來(lái)看書(shū)，最終以驚人的毅力學(xué)會(huì)了四種語(yǔ)言，并成功地翻譯了十幾本海外著作，當(dāng)我從小就要決定想成為一名救死扶傷的醫(yī)生時(shí)，就做了承受寒風(fēng)冷雨的準(zhǔn)備。
這個(gè)世界正是因?yàn)椤拔覟槿巳�，人人為我”的�?ài)心才變得更加絢麗、溫暖。我希望，我能夠像小毛毛蟲(chóng)一樣；最終蛻變成美麗的蝴蝶，像魯迅先生一樣做出對(duì)祖國(guó)有用的人，像張海迪一樣不放棄自己的信念，最后獲得成功。
我的演講完畢，謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”可現(xiàn)代社會(huì)，又有幾個(gè)人能夠做到呢?
剛下樓，就看見(jiàn)路旁圍了好多人。好奇心促使我不由得向人群靠近。只見(jiàn)一大群人圍著一輛高檔轎車(chē)，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子往里張望。轎車(chē)旁邊一個(gè)身穿高檔貂皮大衣的男人焦急地對(duì)大伙喊：“哪位小朋友能幫我爬進(jìn)車(chē)底擰一下螺絲?”
他身旁一個(gè)打扮的很妖艷的女人說(shuō)：“看把你急的'，重賞之下，必有勇夫!”于是他趕緊掏出一張百元大鈔：“誰(shuí)能幫我一下，這錢(qián)就給誰(shuí)了!”
我旁邊一個(gè)小朋友動(dòng)了一下，卻被一個(gè)阿姨拉住了：“別去，有錢(qián)人的話，信不得!”這時(shí)候，一個(gè)小學(xué)生走了過(guò)去，說(shuō)：“讓我來(lái)吧!”
操作很簡(jiǎn)單，在那位穿著貂皮大衣的男人的指揮下，不一會(huì)兒就完成了任務(wù)。當(dāng)那個(gè)男人將錢(qián)遞給那位小學(xué)生時(shí)，卻被女人呵斥住了：“你還真打算給他100啊!我看給他五塊就夠多了!”
男人從女人手中接過(guò)零錢(qián)遞給那位小學(xué)生，那小學(xué)生搖了搖頭，男人又加了5元。他還是搖頭。男人有些生氣了：“你嫌少，這10元也不給你了!”
“不是，我沒(méi)嫌少，我們教師說(shuō)過(guò)，幫忙別人不應(yīng)當(dāng)要報(bào)仇的!”
那女人一副不屑的表情：“那你還站那等什么?還不走?“
圍觀的一個(gè)小朋友脫口而出：“他在等你說(shuō)多謝!”
難道這就是人們常說(shuō)的感恩嗎?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字都不愿開(kāi)口。
生活中，感恩無(wú)處不在，大家行動(dòng)起來(lái)吧!讓感恩成為一種習(xí)慣!
【中學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
中學(xué)生的演講稿09-25
（精選）中學(xué)生演講稿07-23
[精選]中學(xué)生演講稿09-01
中學(xué)生演講稿06-12
中學(xué)生演講稿【精選】08-02
(精選)中學(xué)生演講稿07-15
中學(xué)生讀書(shū)的演講稿03-26