讀書(shū)演講稿集合[15篇]

　　使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)演講稿1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

　　我叫李歆，來(lái)自xxx第十四小學(xué)四年級(jí)四班今天我為大家演講的題目是，《熱愛(ài)讀書(shū)》。

　　仿佛只是一夜之間，我詫異的發(fā)現(xiàn)世界變了，生活變了，人變了：汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流……可“世間千百樂(lè)，書(shū)香最迷人�！币苍S我們每個(gè)人讀書(shū)的方式不一樣，我個(gè)人主張“親近母語(yǔ)”，以感情的方式觸摸閱讀。我之所以喜歡這個(gè)方式，是因?yàn)槲蚁矚g“親近”這個(gè)詞。親近，是一種姿態(tài)，當(dāng)我們以這樣的姿態(tài)面對(duì)母語(yǔ)時(shí)，我們的每個(gè)毛孔就會(huì)張開(kāi)，當(dāng)我們的毛孔都張開(kāi)時(shí)，浸潤(rùn)在文字中的

　　思想，情感，價(jià)值才有可能滲透我們的靈魂。

　　魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�，他立刻拿到南京鐘鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)他晚上寒冷，夜讀難奈時(shí)，他便摘下一顆辣椒放在嘴里嚼著，直辣的'他冒汗。他就用這種辦法檢查讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。我深深的知道，那種流淌激情洋溢智慧的生命是永遠(yuǎn)不能代替的。也許我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展……于是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。

　　漫漫人生路，書(shū)香伴我行。讓書(shū)房連著課堂，讓我們的課堂彌漫書(shū)香。

讀書(shū)演講稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我這次演講的主題是“讀書(shū)的快樂(lè)”。

　　俗話說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。讀書(shū)，能使我們知道很多做人的.道理;讀書(shū)，能使我們懂得許多廣泛的知識(shí)。書(shū)就像是一幅美麗的畫(huà)卷，只要你翻開(kāi)它，就會(huì)沉醉其中;書(shū)就像是一處優(yōu)美的風(fēng)景，讓人流連忘返。一本好書(shū)，如果你認(rèn)真讀，會(huì)感覺(jué)很快樂(lè)。一本書(shū)中會(huì)有很多吸引人的地方等著你發(fā)現(xiàn)。比如《哈利·波特》中各種各樣的魔咒及成千上萬(wàn)種的動(dòng)物，《海底兩萬(wàn)里》中巨大的海怪等等。你還可以把自己想象成故事中的主人公。把自己想象成《三國(guó)演義》里的關(guān)羽，陪著大哥劉備一同征戰(zhàn)沙場(chǎng)，一起傷心一起快樂(lè)。把自己想象成《八十天環(huán)游地球》中的主角——�？讼壬�，為完成約定，經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，只用八十天就在1873年間環(huán)游了地球一周……

　　當(dāng)然，讀書(shū)的快樂(lè)還有很多很多，要是都說(shuō)的話，我說(shuō)上好幾天都說(shuō)不完。希望同學(xué)們?nèi)ヌ剿鳎�去發(fā)現(xiàn)。但要記住，不是一味地看叫讀書(shū)，而是全心全意的去品味，才叫真正的讀書(shū)。那是你便會(huì)覺(jué)得，讀書(shū)時(shí)快樂(lè)的!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

讀書(shū)演講稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　從小到大讀過(guò)很多的書(shū)，看過(guò)很多xx，也喜歡過(guò)一些作家。但從不是像愛(ài)書(shū)之人那樣陶醉于書(shū)中無(wú)法自拔，而僅僅去找一些自己感興趣且對(duì)自己有意義的書(shū)，并不是說(shuō)要去讀很多，更重要的是要用心去感受其中的奧秘，深刻理解其全部的含義。

　　在讀過(guò)的很多書(shū)中還要數(shù)沈石溪所寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)給我留下的印象最深刻了，至今都無(wú)法忘懷。最令我難忘的是《和烏鴉做鄰居》它使我對(duì)沈石溪所寫(xiě)的xx產(chǎn)生了濃厚的興趣。我感覺(jué)其實(shí)它并不比《狼王夢(mèng)》差，他帶給我的感受比《狼王夢(mèng)》更多，讓我感受到了鳥(niǎo)類(lèi)世界的美麗動(dòng)人和那高貴的品質(zhì)。

　　xx的慢慢品味、細(xì)細(xì)研讀，深深感悟，這樣才能將xx讀得很透徹、深入，才能體會(huì)到作者的.真情實(shí)感，缺少一點(diǎn)都很難去感受一部好作品，所以改變自己的一些讀書(shū)觀點(diǎn)，有時(shí)能是你看到更新奇的東西，領(lǐng)會(huì)更深層的含義。

　　這就是我的讀書(shū)方法。

讀書(shū)演講稿4

　　代替，代替，再代替。但我們深深地知道，那種流淌情感，洋溢智慧的生命是永遠(yuǎn)不能替代的。也許我們還執(zhí)著于那種皓月執(zhí)卷的清幽，把酒當(dāng)歌的豪情。也許，我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展……

　　書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的`人返璞歸真。

　　于是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。我們城關(guān)三小迎來(lái)了又一屆校園讀書(shū)節(jié)，縷縷書(shū)香傳遍了校園的每一個(gè)角落。

　　古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。

　　讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。

讀書(shū)演講稿5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　有人認(rèn)為我不愛(ài)讀書(shū)，錯(cuò)了，其實(shí)我是愛(ài)讀書(shū)的。

　　我的內(nèi)心充滿了對(duì)讀書(shū)的渴望，只是很少讀但我讀起來(lái)就像吃到了蜜一樣“吃個(gè)不�！碧鹱套痰摹�

　　我那個(gè)月我讀了水滸傳這本書(shū)這本書(shū)很好看，對(duì)于我們這些男生講。

　　這本書(shū)里我最喜歡李逵，他的外號(hào)叫黑旋風(fēng)。大家聽(tīng)了忽覺(jué)得這個(gè)漢子一定會(huì)是一個(gè)一意孤行，不會(huì)同情人的。

　　不，他是一個(gè)重情義的，有難同當(dāng)?shù)�，有福同享的漢子。我讀了這本書(shū)啟發(fā)很大，覺(jué)得是一個(gè)男人就不要太懦弱，該放手時(shí)就放手，要學(xué)的果斷。如果有人欺負(fù)自己，那就不要理他忍讓三分，如果還是欺負(fù)你你就不要猶豫，別怕上去和他講理。他會(huì)就覺(jué)得良心有愧。

　　讀書(shū)吧，使人機(jī)敏，讀書(shū)吧，使人睿智，讀書(shū)吧使人思維敏捷。 讀書(shū)演講稿 篇4

　　有一個(gè)夢(mèng)，穿越了千年歷史，濃縮了中華民族的苦難輝煌，凝結(jié)了仁人志士的不懈努力，歷經(jīng)了蒼茫歲月的沉淀洗滌，如今，正匯聚成一束耀眼的光芒，照亮著我們前進(jìn)的路途，那就是————中國(guó)夢(mèng)。今天，我們暢談中國(guó)夢(mèng)，那是對(duì)近代以來(lái)民族歷史最深刻的洞悉；今天，我們期待中國(guó)夢(mèng)，那是對(duì)國(guó)家富強(qiáng)，民族昌盛最真摯的渴求；今天，我們追逐中國(guó)夢(mèng)，那不僅僅是一個(gè)民族的夢(mèng)，更是我們每一個(gè)人的夢(mèng)。 曾經(jīng)，我總以為夢(mèng)想是對(duì)青春的揮灑，是最炙熱的火焰，最耀眼的太陽(yáng)，是那么的神圣不可及，甚至不能想象。念書(shū)時(shí)，我總會(huì)在同學(xué)錄上認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)下，我的夢(mèng)想是環(huán)游世界。那時(shí)的夢(mèng)想就像一個(gè)肥皂泡，雖泛著五彩的光芒，卻一觸即破。

　　而如今，我們擁有了一個(gè)共同的夢(mèng)想，她就如同茫茫大海上的一座燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；又如同無(wú)垠沙漠里的一片綠洲，給予我們幸福的希望；她告訴我們，夢(mèng)想不再只是一句口號(hào)，而是每一人對(duì)生活給予承諾，對(duì)工作給予熱情，對(duì)自己給予肯定，對(duì)未來(lái)給予向往。每一個(gè)人都是追夢(mèng)人，追夢(mèng)，并不是得到，而是去得到，是在追逐的過(guò)程中，為所熱愛(ài)的生活，熱愛(ài)的'事業(yè)，熱愛(ài)的生命去行走，去前進(jìn)，去改變。

　　我也是追夢(mèng)人，是工作在基層的一名稅務(wù)追夢(mèng)人。去年，我加入了國(guó)稅這個(gè)大家庭，工作的日子，始于大廳，這個(gè)面向納稅人的稅收第一線，剛剛參加工作，我有著很多的迷茫與不安，每天在崗位上機(jī)械地重復(fù)著相同的業(yè)務(wù)，毫無(wú)新意的工作內(nèi)容讓我漸漸產(chǎn)生了自己到

　　底能做些什么的疑問(wèn)，甚至對(duì)工作也產(chǎn)生了質(zhì)疑。但當(dāng)我漸漸熟悉了各個(gè)崗位的具體工作，當(dāng)我聽(tīng)到盡心服務(wù)的納稅人對(duì)自己微笑著說(shuō)一聲“謝謝”，當(dāng)我慢慢了解到大廳業(yè)務(wù)是整個(gè)稅收征納工作的起點(diǎn)和基礎(chǔ)的時(shí)候，當(dāng)我終于明白自己正在做的，并不僅僅只是簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)，而是撐起稅收高樓的那一塊基腳石時(shí)。我似乎感覺(jué)到自己正變成了一簇小小的火苗，雖然只是在不起眼的位置悄悄燃燒，卻為國(guó)稅事業(yè)發(fā)散著屬于自己的光與熱。我似乎看到了前方耀眼的光芒，雖然路途艱辛，但我卻找到了方向。我不再疑惑，不再困擾，我清楚地知道自己的青春正在用不一樣的方式，熱血沸騰�，F(xiàn)在的我，依舊想環(huán)游世界，但那只是美好的念想罷了；現(xiàn)在的我，已經(jīng)開(kāi)始了一場(chǎng)新的夢(mèng)想旅途，即便步履維艱，困難重重，也會(huì)帶著堅(jiān)定的心去追逐。

　　孩童的夢(mèng)是五光十色的，那是對(duì)未來(lái)最純真的期待；老農(nóng)的夢(mèng)是金燦燦的，那是對(duì)土地最真摯的熱愛(ài)；我的夢(mèng)是湛藍(lán)色的，愿自己在稅海里，揚(yáng)起片片白帆，乘著長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里駭浪。

　　朋友們，讓我們一起，揮灑青春，做一名最堅(jiān)定，最頑強(qiáng)的追夢(mèng)人！

讀書(shū)演講稿6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　讀書(shū)的滋味在我看來(lái)是快樂(lè)的，是人世間最快樂(lè)的事情，也許你不是這么認(rèn)為的，但我是深有體會(huì)的。

　　看書(shū)不僅可以提高寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)，還能陶冶情操，給人以心靈的滋潤(rùn)，讀書(shū)可以讓我們知曉一個(gè)又一個(gè)奇特的故事，進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)不同的人物內(nèi)心世界，去感悟許許多多的道理。有利于將來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，每當(dāng)我們從書(shū)中感悟到道理的時(shí)候，我們就會(huì)感到無(wú)比的愉悅和自豪，這大概是愛(ài)讀書(shū)人的共性吧！

　　我對(duì)讀書(shū)是充滿渴望的，每當(dāng)我讀到書(shū)中的文字的時(shí)候，就像一個(gè)在廣闊無(wú)際的大沙漠里迷失了三天三夜的人，突然看到一口水井內(nèi)心是高興的，通過(guò)閱讀不同時(shí)期人的不同作品。我理解了他們豐富的內(nèi)心世界。將心比心，我能從書(shū)中，人物里面學(xué)到他們各自的優(yōu)點(diǎn)。

　　書(shū)籍能幫助我們的生活；可以做我們貼心的'好朋友；可以讓我們?cè)谘刍�繚亂的世界中理出頭緒；可以教會(huì)我們?nèi)ト绾巫鹬厮�人，也尊重自己；還可以使我們從中獲得無(wú)比的快樂(lè)與自豪。同學(xué)們，一起來(lái)讀書(shū)吧！一起來(lái)享受閱讀的快樂(lè)滋味吧！

　　謝謝。

領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

　　大家好!

　　小時(shí)候，我常生病，我有病在家休息時(shí)，總會(huì)讓媽媽買(mǎi)書(shū)給我看，有時(shí)聽(tīng)媽媽講故事，聽(tīng)著我便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　上了三年級(jí)時(shí)，我要求媽媽給我買(mǎi)《三國(guó)演義》，媽媽不但不買(mǎi)，還把我訓(xùn)斥一頓。最后我下了決心攢起零花錢(qián)來(lái)，我買(mǎi)了下來(lái)，回家后趕緊藏了起來(lái)，以免讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我盼望著假期的到來(lái)，這一天終于來(lái)了，于是我每天晚上找借口讀《三國(guó)演義》，我讀完三國(guó)厚啟發(fā)很大，后來(lái)我又讀了《紅樓夢(mèng)》，是我又增加一些知識(shí)。

　　這時(shí)已到了開(kāi)學(xué)了，我只能偶爾擠出一些時(shí)間來(lái)隨意翻翻，剛一翻起就想起三國(guó)中的人物，如劉備、關(guān)羽、張飛、孔明、徐庶、曹操、曹沖、孫權(quán)、周瑜、張昭等一些人物，是我永遠(yuǎn)不能忘懷。時(shí)間再多一些吧!有了充足的時(shí)間讓我再多史書(shū)，讓我更了解一些知識(shí)吧!

　　謝謝大家!

讀書(shū)演講稿7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　在我的`生活中，一直有一位朋友伴隨著我——那就是書(shū)�？梢哉f(shuō)從小到大愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，我一直都沒(méi)改過(guò)，它是我形影不離的好朋友。

　　我與書(shū)發(fā)生的趣事也不少，讓我給你講講吧!

　　有一次，媽媽有事要出去，我自己在家，我便捧起一本書(shū)津津有味的讀起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽模模糊糊地說(shuō)了幾句便走了，我也沒(méi)在意。便接著看，不知過(guò)了多少時(shí)辰，只聽(tīng)“轟——”地一聲，好像什么“和”了，我連忙去廚房，只見(jiàn)鍋里的米已成了黃鍋巴!我只好把奧利奧打開(kāi)來(lái)填饑。我又接著讀我的書(shū)，不知什么時(shí)候媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)桌子上的鍋巴干和餅干立刻明白了什么，馬上走過(guò)來(lái)，笑笑說(shuō)：“既然你這么喜歡看書(shū)，就帶你去書(shū)店看個(gè)夠。

　　這就是愛(ài)讀書(shū)的我!

　　謝謝大家!

讀書(shū)演講稿8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好。

　　今天，我給大家講是——《讀書(shū)就是愛(ài)國(guó)》。

　　我本以為愛(ài)國(guó)是很大的事，只是大人們做的事。今年，我們學(xué)習(xí)了課文《小英雄雨來(lái)》、《夜鶯的歌聲》后，我一下子明白了，我們小孩子也能做（zuo）愛(ài)國(guó)的事——像雨來(lái)和小夜鶯一樣跟大人們一起抵抗侵略者，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。

　　雨來(lái)和小夜鶯的愛(ài)國(guó)事跡深深的.感動(dòng)了我，也大大激起了我的愛(ài)國(guó)心，我在心底暗暗發(fā)誓：一定要做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的孩子。

　　可是，現(xiàn)在，我們國(guó)家正做著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”呢，國(guó)富兵強(qiáng)，誰(shuí)敢來(lái)侵略我們啊？那么，我該如何去愛(ài)國(guó)呢？我便去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�他們說(shuō)：“孩子，你會(huì)明白的。”

　　那天晚上，媽媽下班回家，忙碌一天，非常疲憊。我親切的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您辛苦了，快歇歇吧！”媽媽坐到沙發(fā)上，我便給媽媽捶捶背、捏捏腳，然后又把飯菜端到桌上。媽媽忽然開(kāi)心的說(shuō)：“孩子，你在家里，做個(gè)好孩子，關(guān)愛(ài)家人，分擔(dān)家務(wù)，爸爸媽媽很開(kāi)心，咱們的家就幸福。家是國(guó)的家，國(guó)是家的國(guó)，家家都幸福，國(guó)家就和睦。孩子，你說(shuō)，這是不是愛(ài)國(guó)？”

　　不久前，在學(xué)校里，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)努力、表現(xiàn)優(yōu)秀，一天內(nèi)受到老師四次表?yè)P(yáng)，回家后告訴了媽媽。媽媽興奮的說(shuō)：“孩子，你在學(xué)校里，做個(gè)好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，多長(zhǎng)本領(lǐng)，將來(lái)就能為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。如果人人都能多做貢獻(xiàn)，我們的國(guó)家就會(huì)更加繁榮昌盛。孩子，你說(shuō)，這是不是愛(ài)國(guó)？” 前天，五一，我們?nèi)�櫻桃溝游玩，下了公交�?chē)，要穿馬路時(shí)，我看見(jiàn)車(chē)子都在走，且路口亮的是黃燈，便對(duì)爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在是黃燈，要等一會(huì)兒再走�！卑职终f(shuō)：“孩子，你遵守交通規(guī)則，就不會(huì)出交通事故。每個(gè)人都遵守國(guó)家的法律法規(guī)，那么國(guó)家就會(huì)和平安寧。孩子，你說(shuō)，這是不是愛(ài)國(guó)？”在去櫻桃溝的路邊，游人們丟下了好多包裝袋和塑料瓶，我撿起一些丟進(jìn)了垃圾桶。媽媽又說(shuō)：“孩子，你撿起一片垃圾，我們生活的空間就少了一些污染，多了一份干凈。每個(gè)人都來(lái)保護(hù)環(huán)境，我們的祖國(guó)就會(huì)更加美麗，祖國(guó)的人民就會(huì)更加健康。孩子，你說(shuō)，這是不是愛(ài)國(guó)？”

　　哦，我明白了，這就是愛(ài)國(guó)！從身邊的小事做起，扎扎實(shí)實(shí)見(jiàn)行動(dòng)。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。

讀書(shū)演講稿9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今天我演講的題目是：少年正是讀書(shū)時(shí)。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)巻，下筆如有神”，這是唐代著名詩(shī)人杜甫的話。是��！書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今天的社會(huì)是高科技社會(huì)。一切都離不開(kāi)書(shū)。我們現(xiàn)在正是讀書(shū)的大好時(shí)光，同學(xué)們不能錯(cuò)過(guò)哦。要知道只有讀好書(shū)才能懂得更多的知識(shí)。只有讀好書(shū)才能武裝我們的頭腦。只有讀好書(shū)才能使我們克服重重困難，成為生活中的強(qiáng)者。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前我對(duì)讀書(shū)根本沒(méi)有什么興趣，寫(xiě)完作業(yè)就知道玩，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知道怎么寫(xiě)，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)主題思想。因此，語(yǔ)文成績(jī)總也上不去，數(shù)學(xué)題總也不會(huì)做。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)的，使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。那是去年冬天姑姑給我買(mǎi)了一件毛衣，穿臟了媽媽給我洗，我知道會(huì)變色，我叫媽媽先撒些鹽攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分鐘后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈。媽媽照我的話去做了，毛衣不但不退色，顏色還很鮮艷呢！媽媽高興又驚奇的說(shuō)：“兒子你哪學(xué)的��？”我自豪的`說(shuō)：“書(shū)上學(xué)的�！睆倪@一刻起我知道了書(shū)在生活中的運(yùn)用之后，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我總是看書(shū)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)中的世界如此豐富如此高妙。我可以和各種書(shū)對(duì)話，與書(shū)中的人物對(duì)話，與書(shū)中的人物同呼吸共命運(yùn)。我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興，為他們不幸難過(guò)。我通過(guò)書(shū)遨游祖國(guó)的大好河山，盡情的想象無(wú)窮有趣的世界。

　　�。≡瓉�(lái)讀書(shū)能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè)和享受，我真后悔明白得太晚了�，F(xiàn)在作文課上我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁，語(yǔ)文成績(jī)也提高了，我嘗到了甜頭，我更愛(ài)讀書(shū)了。但我也要告訴同學(xué)們，讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè)，快快到書(shū)中遨游吧！

　　謝謝大家！

讀書(shū)演講稿10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能幫助我解決對(duì)死亡的恐懼，還幫助我控制了自己的脾氣。書(shū)是一個(gè)無(wú)聲的老師，讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富，還有時(shí)，書(shū)是一個(gè)安慰我的.人，讓我化解自己的煩惱。

　　有一段時(shí)間，我一想死就會(huì)淚流滿面，因?yàn)槲液ε滤�。在我看了《�?xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》后，我不再對(duì)死恐懼了!因?yàn)橛猩�就有死，不死是因�(yàn)闆](méi)有生。與其害怕死，不如快樂(lè)的過(guò)好每一天。

　　當(dāng)我看完《我不再生氣》這本書(shū)后，改正了自己愛(ài)發(fā)脾氣的毛病。因?yàn)闀?shū)中告訴我，在發(fā)脾氣時(shí)可以深呼吸，再找一個(gè)喜歡的詞反復(fù)念著。笑一笑，福來(lái)到，碰到倒霉事時(shí)，多往好處想，會(huì)讓人不再生氣。

　　當(dāng)我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我知道了怎樣愛(ài)祖國(guó)，怎樣愛(ài)老師，怎樣愛(ài)同學(xué)，并能體會(huì)別人對(duì)我的愛(ài)。

　　自從我愛(ài)上了讀書(shū)，就走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的生活，書(shū)中有神奇的天文知識(shí)，有豐富的地理知識(shí)，有精彩的歷史故事，還有好聽(tīng)的神話故事。我建議大家多讀書(shū)，一起走進(jìn)一個(gè)豐富多彩的世界。

讀書(shū)演講稿11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！偉大作家高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！倍�我要說(shuō)的是，我撲在書(shū)上，就像嗷嗷待哺的孩子獲得了媽媽的乳汁。

　　小時(shí)侯，爺爺是我讀書(shū)的引路人。他為我買(mǎi)了很多童話書(shū)，譬如《格林童話》《安徒生童話》，還有《一千零一夜》等。因?yàn)槲姨�小，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，就懇求爺爺念給我聽(tīng)。用自己的智慧打倒巨人的小裁縫，阿里巴巴念著“芝麻開(kāi)門(mén)”的口訣，打開(kāi)迷宮的神奇――我聽(tīng)著這些有趣的.故事入迷了。我的童年，因?yàn)橛袝?shū)的陪伴而五彩繽紛！

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的書(shū)籍更多了。在廣泛的閱讀中，我的收獲還真不少�！缎∮哪�大智慧》教會(huì)了我說(shuō)話要幽默做人要睿智；《狼性教育》教育我要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、紀(jì)律觀念；《勵(lì)志中國(guó)》帶給我“沙”的溫暖，“花”的芬芳，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造輝煌人生；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，讓我知道了應(yīng)該勇于面對(duì)困難，要做一個(gè)打不倒的男子漢！

　　書(shū)讀多了，我愛(ài)上了寫(xiě)作文。記得《滿分作文》上有這樣一句話：一下子就想到要寫(xiě)的內(nèi)容，千萬(wàn)不要寫(xiě)！作文選材應(yīng)該“人無(wú)我有，人有我新”。根據(jù)這些寫(xiě)作的“絕招”，我勤奮練筆，作文水平進(jìn)步很大。就在幾天前，我的習(xí)作《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)石門(mén)》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《語(yǔ)文世界》上，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是，是多么大的鼓勵(lì)�。�

　　書(shū)讀得多，我也練就了一張能言善辯的利嘴，同學(xué)們都叫我“小諸葛”。這個(gè)綽號(hào)是怎么來(lái)的呢？在上學(xué)期的“三國(guó)爭(zhēng)霸”辯論賽中，我和我的隊(duì)友們依靠課外閱讀中知道的許多三國(guó)知識(shí)，硬是把那群能說(shuō)會(huì)道的女生打敗了！現(xiàn)在回想起來(lái)，讀書(shū)幫了我的大忙！

　　古人云：書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有千鐘粟！這是古代讀書(shū)人的追求，我的人生格言是：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！我喜歡讀書(shū)，是想振興家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)！一本本好書(shū)，就是實(shí)現(xiàn)理想的輔助工具！

　　我感謝爺爺，是他把我引入書(shū)的海洋；我感謝在座的各位老師，是你們?yōu)槲抑敢�方向，讓我在�?shū)海中自由自在地游向遠(yuǎn)方！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們和書(shū)交朋友吧！讀好書(shū)，好讀書(shū)，他日，我們定能成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

讀書(shū)演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　讀書(shū)有益于育德、有益于勵(lì)志、有益于啟智、有益于明史。兒童少年時(shí)代就受到優(yōu)秀書(shū)籍熏陶，將為其終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使讀書(shū)者最終成為有益于他人、有益于社會(huì)、有益于國(guó)家的高素質(zhì)、高品位的人。在學(xué)校大力號(hào)召下，我們?nèi)缁鹑巛钡膶⒆x書(shū)活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，現(xiàn)將我校的讀書(shū)情況給各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們做些介紹。

　　一、讀書(shū)形式

　　一年前，學(xué)校便號(hào)召我們：積極行動(dòng)起來(lái)，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力打造書(shū)香校園。提出：堅(jiān)持每日一詩(shī)，每日一悟，每周一反思，師生共讀經(jīng)典，共寫(xiě)隨筆。于是，每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃。

　　1、建立“班級(jí)圖書(shū)角”。班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自行帶書(shū)，成立班級(jí)圖書(shū)角。

　　班級(jí)圖書(shū)角，這是多年來(lái)各校各班用來(lái)引導(dǎo)我們學(xué)生多讀課外書(shū)的老辦法，但總是有頭無(wú)尾，收效甚微，主要有三個(gè)原因：一是書(shū)的有限，不能及時(shí)更新，一年到頭，翻來(lái)覆去就是那幾本發(fā)了黃的破書(shū)，讀得無(wú)味無(wú)趣。二是圖書(shū)管理不得法，缺乏有效制度。三是缺乏激勵(lì)機(jī)制，很少為我們提供展示自我的平臺(tái)。

　　例如，剛開(kāi)始，我們每人從家里帶一、二本課外書(shū)籍到班上交流看，可一個(gè)星期過(guò)去了，帶書(shū)的人是寥寥無(wú)幾，而且?guī)��?lái)的書(shū)也是一些不著邊際的書(shū)，為此老師就想了一個(gè)辦法，組織我們的爸爸媽媽到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給他們講多讀書(shū)的好處，以我們班同學(xué)為例，他們聽(tīng)得到也看得到，很有說(shuō)服力，家長(zhǎng)們很是高興，都同意老師的意見(jiàn)，很樂(lè)意給我們買(mǎi)課外書(shū)。從此，我們班的書(shū)就多起來(lái)了，而且時(shí)常都能得到更新。老師還動(dòng)員我們班的同學(xué)把積攢的零用錢(qián)和壓歲錢(qián)集中起來(lái)去買(mǎi)四大名著、《安徒生童話》、《格林童話》《365夜童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等等。書(shū)源不愁了，但如何發(fā)揮其效用呢，于是，老師根據(jù)書(shū)的內(nèi)容多少，分組分人頭，規(guī)定多少天完成（有的看得快的同學(xué)還可以看兩遍），在看的過(guò)程中，老師要求我們要記住書(shū)的名稱(chēng)、主要內(nèi)容、主要人物的性格特點(diǎn)，把自己最感興趣的情節(jié)記在本子上，并寫(xiě)出自己的所思所想。好與同學(xué)們交流。

　　我覺(jué)得本學(xué)期老師制定的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理機(jī)制，我們很喜歡。

　�。�1） 每個(gè)班級(jí)成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

　�。�2）每學(xué)期能讀書(shū)5本以上，并能精讀其中5篇的`學(xué)生，經(jīng)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為讀書(shū)活動(dòng)積極分子。

　�。�3）參加讀書(shū)活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將按等級(jí)加分表彰。

　　2、做好讀書(shū)登記簿

　　每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿，建立自己的閱讀目錄，記載好詞佳句、心得體會(huì)等，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書(shū)筆記。

　　3、開(kāi)展“換一本書(shū)，交一個(gè)友 ”活動(dòng)，學(xué)校鼓勵(lì)我們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。學(xué)校每個(gè)月末開(kāi)展一次讀書(shū)交流。

　　4、圖書(shū)室管理員、閱覽室制定出相關(guān)的借書(shū)、閱覽制度、計(jì)劃充分利用學(xué)校的讀書(shū)陣地

　　5學(xué)校語(yǔ)文組和大隊(duì)部每月組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

　　6、 出讀書(shū)小報(bào)：

　　每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期定期出版讀書(shū)小小報(bào)。并組織讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

　　7、老師自身做起，以身作則，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。師生同讀一本書(shū)，同記讀書(shū)筆記，月末在班上講故事、談體會(huì)、相互交流。

　　8、學(xué)校要求我們大家記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“今天你讀書(shū)了嗎？”，讓這句話成為同學(xué)見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書(shū)的好習(xí)慣。

　　二、適時(shí)掌握讀書(shū)技巧，提高讀書(shū)的有效性。

　　受之以魚(yú)，不如授之以漁。有了書(shū)源（內(nèi)容），有了讀書(shū)的規(guī)章制度（形式），還應(yīng)有好的讀書(shū)方法和技巧。掌握了好的讀書(shū)技巧，我們能終身受益。

　　首先，老師要求我們掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右；三是快讀法，包括無(wú)聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達(dá)到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。

　　二是指導(dǎo)我們做好專(zhuān)題性讀書(shū)筆記，做到“八個(gè)一”。

　　讀一讀與主題相關(guān)的書(shū)籍雜志”；“抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段”；“背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段”；“編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩(shī)歌”；“想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子”；“畫(huà)一畫(huà)與主題相關(guān)的圖” ；“寫(xiě)一寫(xiě)與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)”；“問(wèn)一問(wèn)與主題相關(guān)的問(wèn)題”。

　　另外老師還適時(shí)布置一些與教材相關(guān)的寫(xiě)作片段，我們會(huì)特別尊重自己的勞動(dòng)成果，給了自己作品一些響亮的名字，如“我的地盤(pán)我做主、創(chuàng)作風(fēng)暴、我的靈感”等。

　　三、展示交流結(jié)碩果

　　我們有時(shí)以交流為主，有時(shí)以評(píng)論為主；采取故事、朗誦、表演、等方法交流。利用晨讀、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書(shū)推薦”交流。 利用作文課師生評(píng)論，生生結(jié)對(duì)子互評(píng)來(lái)以讀幫寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)結(jié)合。

　　通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)更主動(dòng)了，我們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題；讀書(shū)，使我們成了生活的主人，我們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯；讀書(shū)，使我們成了善交流、會(huì)合作的人，我們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書(shū)，使我們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書(shū)，更使我們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

　　一年來(lái)，由于學(xué)校在讀書(shū)活動(dòng)方面狠抓落實(shí)，我們不僅閱讀面廣了，知識(shí)豐富了，在寫(xiě)作能力上也有了很大的提高，去年我們參加全國(guó)冰心杯第八屆青少年寫(xiě)作大賽，10人分別榮獲一、二、三、等獎(jiǎng)，參加全國(guó)小學(xué)生新課標(biāo)最新分類(lèi)作文大賽19人分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)并刊登在《新課標(biāo)最新分類(lèi)作文》一書(shū)上。有4位同學(xué)的讀后感刊登在福建教育出版社的《讀寫(xiě)天地》上。

　　此外司前中心小學(xué)還提供多種機(jī)會(huì)讓我們及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，通過(guò)班級(jí)墻報(bào)、手抄報(bào)讓我們交流從課外閱讀中獲取的最新信息；召開(kāi)“‘奧運(yùn)在我身邊’故事會(huì)”學(xué)校掀起了奧運(yùn)故事的熱潮，我講的《寬容的力量》被選送到司前中心小學(xué)比賽，并獲得了二等獎(jiǎng)；在中小舉行的讀書(shū)心得交流會(huì)，我又獲得了較好的成績(jī)；我們學(xué)校還舉行“賽詩(shī)會(huì)”，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的詩(shī)歌朗誦比賽。

　　的確，讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

　　“與好書(shū)做伴，與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，我們?nèi)�體師生將以校園讀書(shū)活動(dòng)為新的讀書(shū)起點(diǎn)，讓讀書(shū)成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活需要！

讀書(shū)演講稿13

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好!我是班的，今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)!》。

　　我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。

　　記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得:“快長(zhǎng)大吧!書(shū)，會(huì)給你滿意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)--在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的`小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……

　　上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū)，真好!

　　大颯颯大使館回答時(shí)間集散地

　　同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

讀書(shū)演講稿14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的'營(yíng)養(yǎng)品。”正是因?yàn)檫@些名人的啟發(fā)，讓我們認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。在我看來(lái)，閱讀是一種享受，一種讓人沉醉的體驗(yàn)。每當(dāng)我打開(kāi)一本好書(shū)，總能被書(shū)中的故事所吸引，仿佛身臨其境。

　　有一次，我正在專(zhuān)注地看書(shū)，媽媽卻忽然提出要帶我去超市買(mǎi)東西。盡管聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的話，我還是忍不住繼續(xù)看書(shū)。媽媽于是開(kāi)口說(shuō)：“走吧，寶貝，在超市里我會(huì)給你買(mǎi)一本新書(shū)，你愿意嗎？”聽(tīng)到這話，我頓時(shí)心生喜悅，滿口答應(yīng)了。

　　走進(jìn)超市，目光掃過(guò)一排排亮眼的書(shū)籍，我的心瞬間沉浸在閱讀的世界里。我告訴媽媽?zhuān)骸澳阆热ベI(mǎi)東西，我會(huì)在這里看書(shū)的，等你買(mǎi)完再來(lái)找我�！眲傉f(shuō)完話，我立即朝著書(shū)架飛快地跑去。拿起一本我最喜愛(ài)的《西游記》，我?guī)缀醪浑x開(kāi)書(shū)架，全神貫注地閱讀。在書(shū)中，我和孫悟空一起降妖除魔，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，忘記了周遭的一切。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我被媽媽的聲音打斷。媽媽說(shuō)：“妞妞，我喊了你好幾聲，你被書(shū)籍迷住了吧？”看到我的目光仍深陷于書(shū)中，媽媽決定買(mǎi)下這本書(shū)。

　　閱讀是我們生活中不可或缺的一部分。它不僅可以帶給我們歡樂(lè)和智慧，還能給生活添上許多色彩和鮮味，如同調(diào)味品一般。因此，我們絕對(duì)不能在寂寞中生活，必須學(xué)會(huì)享受和挖掘每一個(gè)閱讀的機(jī)會(huì)，讓生命充滿無(wú)限可能。

讀書(shū)演講稿15

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　我的書(shū)柜里有很多書(shū)，包括爸爸喜歡的，媽媽喜歡的，我喜歡的。小時(shí)候喜歡看《白雪公主》 《灰姑娘》 《海的女兒》 《睡美人》 《木偶奇遇記》之類(lèi)的童話。我和孩子經(jīng)常一起講故事。我給孩子們講了我在這些童話里看到的故事，孩子們津津有味地聽(tīng)著。有時(shí)候，我和我的.孩子們玩游戲，一些玩白雪公主，一些玩皇后，一些玩七個(gè)小矮人�？赐辍端�美人》，我幻想如果能睡上一百年再醒來(lái)該有多有趣！這些書(shū)陪我度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。

　　通過(guò)閱讀，我知道了越來(lái)越多的知識(shí)，領(lǐng)悟了很多道理。讀書(shū)會(huì)陪我快樂(lè)成長(zhǎng)。

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