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雞毛信的故事的演講稿（精選11篇）
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的雞毛信的故事的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雞毛信的故事的演講稿 1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
海娃十四歲，是龍門存的兒童團(tuán)團(tuán)長。
就在這是他的爸爸給他了一封信，對(duì)海娃說“：這是爸爸給八路張連長寫的.你要把這封信送到三王莊去，送給八路張連長去。
海娃看見信上還有三根雞毛，一看就是雞毛信，海娃走在半路上遇見了鬼子，鬼子舉著槍對(duì)著海娃的小腦袋，搜她的上身搜她的下身，連一只破鞋子都不放過，什么也沒搜著，海娃正要跑被歪嘴黑狗子攔住，黑狗子對(duì)他說“：皇軍幾天沒吃飯，把你的羊關(guān)進(jìn)羊圈里，海娃只好答應(yīng)，他和鬼子睡在一起半夜等鬼子睡熟以后，海娃把雞毛信一拿逃了出來，但是當(dāng)他快到三王莊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)雞毛信不見了，就回去找，他把信找著以后鬼子發(fā)現(xiàn)了他，讓他帶路，他把鬼子帶進(jìn)了八路的埋伏圈，自己受了傷，一個(gè)戰(zhàn)士救了他，信送到以后，張連長夸海娃是小英雄。
雞毛信的故事的演講稿 2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
下面我為大家演講的名字叫《雞毛信的故事》：
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有個(gè)放羊的孩子叫海娃，他是村里兒童團(tuán)的團(tuán)長。有一天，給八路軍當(dāng)交通員的爸爸，拿出一封信，要海娃馬上給八路軍送去。這封信上粘著三根雞毛，海娃一看，就明白了，這是最最緊急的信呀!
海娃揣好信，趕著羊下山了。還沒走到山口，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見來了一隊(duì)日本兵�！痹趺崔k?信藏在哪兒呢?”他一眼看到了老綿羊的大尾巴，靈機(jī)一動(dòng)，把信拴在羊尾巴下邊，大尾巴一蓋，什么也看不出來了。海娃剛站起來，鬼子就來到了身邊。
“小孩，你的干什么的?實(shí)話說，不然殺了你!”
“我是放羊的嘛，嗚嗚嗚，我是放羊的嘛�！焙Ｍ薰室庋b作害怕的樣子哭起來。
鬼子看了看這群羊，來了壞主意。他把羊都扣了下來，海娃呢，被-逼著給他們趕羊。
天黑了，敵人來到一個(gè)小山村。村里找不到一個(gè)人，也找不到一顆糧食。鬼子們都餓瘋了，就叫黑狗子們?nèi)⒀�。一個(gè)歪嘴黑狗看中了那頭老綿羊，上來就搶。海娃眼看自己心愛的羊被拖走殺掉，恨死了敵人。可他更擔(dān)心雞毛信，它就綁在老綿羊的尾巴底下啊!
老綿羊好像看出了海娃的'心思，四條腿往地上一撐，歪嘴黑狗怎么也拉不動(dòng)，累得出了一身臭汗，只好去抓別的羊。海娃總算放了心，又在盤算著怎樣逃走。
天剛蒙蒙亮，鬼子就揮著大洋刀，帶著隊(duì)出發(fā)了。還沒走過幾個(gè)山頭，只聽”轟”的一聲，走在前面的幾個(gè)黑狗子倒在地上。原來他們踩上了民兵埋的地雷。海娃真想笑，可沒敢笑出來。
“小孩，你的前面的開路!”鬼子是要海娃趕著羊，在前面踩地雷。這里的路海娃太熟悉了，他把敵人引上了一條小山路，自己越走越快。敵人都?xì)獯瓏u噓的，越落越遠(yuǎn)。
“小孩，你慢慢地開路!”海娃干脆飛跑起來。
叭!叭!鬼子開槍了。海娃一頭倒在草叢里。他知道，這里離八路軍住的地方不遠(yuǎn)了，就大聲喊起來：”鬼子來啦!鬼子來啦!八路軍叔叔，快打呀!”
果然，八路軍叔叔開火了。海娃一高興，爬起來就想跑，剛跑幾步，就昏倒了。一個(gè)八路軍叔叔忙跑過來：”唉呀，這不是海娃嗎?”
海娃睜開眼，吃力地說：”叔叔，羊……老綿羊……雞毛信……尾巴……”話沒說完，又昏過去了。
等他醒來時(shí)，他已經(jīng)睡在熱炕上了。八路軍叔叔告訴他，靠著那封雞毛信送來的重要情報(bào)，八路軍打了個(gè)大勝仗，消滅了好多鬼子和偽軍。八路軍叔叔又送給海娃剛繳獲的兩個(gè)牛肉罐頭。海娃的心里呀，別提有多高興了。
雞毛信的故事的演講稿 3
尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是“雞毛信的故事”。
相信大家都聽說過“雞毛信”的故事。它起源于一篇短文《一份雞毛信》。
這個(gè)故事的主人公是邢豐，他小時(shí)候因?yàn)榛剂酥夭。瑹o法去學(xué)校，只能在家自學(xué)。后來，他通過考試，考上了北京大學(xué)。
在大學(xué)期間，邢豐在講課之余，還要兼職做一些家教。有一次，他遇到了一個(gè)八歲的小女孩，叫做小楠。小楠的母親給邢豐塞了一封“雞毛信”，希望他能夠教小楠學(xué)習(xí)。
那封“雞毛信”是這樣寫的.：“你看，我這雞毛信寫的也不見得多好看，但是請(qǐng)你別嫌棄。我小時(shí)候沒上過學(xué)，上過的幾個(gè)月，跟了個(gè)私塾老師，也就學(xué)了這點(diǎn)字眼。我們寧可把這個(gè)糟糕的東西用了，也不愿讓這八歲的孩子跟著我一樣，一直這么文盲�！�
邢豐看完信，不禁感慨萬千。他知道，這不僅僅是一封簡(jiǎn)單的請(qǐng)教信，更是這個(gè)母親對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)的重視，更是對(duì)文化的向往。
邢豐決定教小楠，但小女孩很倔，不愿多學(xué)。于是，邢豐決定找出一種讓小楠開心學(xué)習(xí)的方法。他每次上課都要帶上自己的小狗，讓小楠可以和它一起玩耍，貼近小女孩的興趣和心理。在邢豐的細(xì)心指導(dǎo)下，小楠學(xué)習(xí)成績(jī)一年比一年好。
邢豐也因此體會(huì)到了教育者的責(zé)任和樂趣，他幫助了這個(gè)家庭，也影響了小楠的一生。這是邢豐生命中的一段經(jīng)歷，也是雞毛信傳遞出的溫馨。
讀完這個(gè)故事，你有什么感受呢？或許你會(huì)感慨文化的重要性，或許你會(huì)感嘆教育的偉大，或許你會(huì)感受到邢豐的善良與助人為樂。無論如何，這個(gè)故事告訴我們，生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，都可以帶來溫暖和感動(dòng)。
謝謝大家！
雞毛信的故事的演講稿 4
尊敬的評(píng)委、各位觀眾：
今天我要講述的是一個(gè)溫馨又感人的故事——《雞毛信》。
這個(gè)故事是關(guān)于愛情的，最初的故事是在一個(gè)小島上發(fā)生的。有一對(duì)年輕的戀人，男孩叫林澤，女孩叫林妍。他們非常相愛，經(jīng)常在海邊散步。
恢弘的自然風(fēng)光和清爽的海風(fēng)讓兩人感到一切都是那么的美好。但是，突然一道閃電出現(xiàn)在了他們的眼前，男孩被雷電擊中，離開了這個(gè)世界。
女孩再也無法承受失去愛人的痛苦，她選擇走了進(jìn)去大海。離開這個(gè)世界的林澤，留下了一個(gè)承載著愛情的信紙，那就是雞毛信。
雞毛信傳遞著他們共同擁有的回憶，雞毛信是男孩的思念和女孩的期待，讓他們的愛情跨越了生死。雞毛信讓彼此都更加堅(jiān)定了愛情。林妍的母親和男孩的父親，他們一直關(guān)注著這對(duì)戀人的愛情，最后得到了雞毛信。
兩人的母親決定把雞毛信繼續(xù)傳遞下去，讓更多的人看到這份真摯的愛情。從小島到海外，從親戚朋友到不認(rèn)識(shí)的路人，傳遞著雞毛信的人越來越多，這樣的一個(gè)故事，被越來越多的人看到，又被越來越多的人傳頌著。
《雞毛信》這個(gè)故事，真正體現(xiàn)了生命是瞬間的，愛情是永恒的，生命的輪回在這一瞬間凝結(jié)了，愛情的因果糾纏在這一瞬間交融了。
我們常常在身邊看到很多和林澤、林妍一樣的人們，他們失去了自己的親人或是最愛的'人，他們?cè)馐艿綗o盡的痛苦，每一分每一秒都在想著他們。
我們想給這些人送去溫暖，我們可以在他們需要的時(shí)候，陪伴他們、幫助他們，鼓勵(lì)他們，讓他們知道，他們不是孤獨(dú)的，他們是世界的寶藏。
這個(gè)故事教給我們的是愛情的真諦。如果我們抱怨生活無趣、愛情短暫，那么請(qǐng)我們的內(nèi)心停一停，試著審視一下那些看起來非常平凡，卻又耐人尋味的生命感悟，或許，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生命和愛情都是如此寶貴，我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，不應(yīng)該辜負(fù)身邊愛我們的人。
感謝大家的聆聽，希望這個(gè)小小的故事能夠在我們內(nèi)心散發(fā)出一縷愛的芬芳。謝謝！
雞毛信的故事的演講稿 5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我想和大家分享一個(gè)讓我熱淚盈眶的紅色故事 ——《雞毛信》。故事的.主人公叫海娃，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)放羊娃，和我們差不多大的年紀(jì)，卻扛起了遠(yuǎn)超年齡的責(zé)任。
那天，爸爸交給海娃一個(gè)緊急任務(wù)：把一封插著三根雞毛的信送到八路軍手里。雞毛信代表最緊急的情報(bào)，一旦被敵人發(fā)現(xiàn)，后果不堪設(shè)想。海娃把信藏在羊尾巴下，趕著羊群出發(fā)，可沒走多久就遇到了日本兵。敵人把他和羊群一起抓走，海娃心里慌極了，卻死死記住爸爸的話：“信比命還重要！”
夜里，他趁敵人睡著想逃跑，卻被發(fā)現(xiàn)；第二天，他故意把羊群往八路軍埋伏圈趕，敵人起了疑心，用槍指著他的頭，他卻假裝害怕，把敵人騙得暈頭轉(zhuǎn)向。最后，當(dāng)槍聲響起，八路軍沖出來時(shí)，海娃不顧危險(xiǎn)，從羊尾巴下掏出信，用盡最后力氣喊：“信…… 信送到了！” 那一刻，我仿佛看到他滿是泥土的臉上，露出了安心的笑容。
同學(xué)們，海娃的勇敢不是不怕危險(xiǎn)，而是明知危險(xiǎn)，依然選擇守護(hù)重要的使命。今天我們生活在和平年代，不需要像海娃一樣送雞毛信，但這種 “不怕難、不退縮” 的勇氣，值得我們永遠(yuǎn)傳承。遇到難題不放棄，面對(duì)挑戰(zhàn)敢向前，這就是新時(shí)代的 “雞毛信精神”！
我的演講完畢，謝謝大家！
雞毛信的故事的演講稿 6
尊敬的各位來賓、親愛的朋友們：
大家好！當(dāng)我們翻開紅色故事集，《雞毛信》里那個(gè)趕著羊群的小小身影，總會(huì)讓人心生敬佩。今天，我想和大家聊聊這封雞毛信背后，最動(dòng)人的 “責(zé)任” 二字。
海娃接到任務(wù)時(shí)，或許還不懂 “情報(bào)” 對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的'意義，但他記住了爸爸嚴(yán)肅的眼神：“這封信關(guān)系到戰(zhàn)士們的安全，一定要送到！” 為了這份承諾，他把信藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，哪怕被敵人搜身，哪怕面對(duì)槍口，也沒露出半點(diǎn)破綻。有一次，敵人要?dú)⑺难�，海娃急得大�?—— 不是怕失去羊，是怕藏在羊尾巴下的信被發(fā)現(xiàn)！他用孩子的機(jī)智，假裝舍不得羊，才保住了信。
這份 “責(zé)任”，是小小年紀(jì)對(duì)使命的堅(jiān)守，是哪怕犧牲自己也要完成任務(wù)的決心。想想我們身邊，責(zé)任其實(shí)無處不在：老師批改作業(yè)到深夜，是對(duì)學(xué)生的責(zé)任；消防員沖進(jìn)火場(chǎng)，是對(duì)生命的責(zé)任；而我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、照顧家人，也是對(duì)自己、對(duì)家庭的責(zé)任。
雞毛信的故事已經(jīng)過去很多年，但 “責(zé)任” 二字從未過時(shí)。愿我們都能像海娃一樣，把該扛的責(zé)任扛在肩上，用行動(dòng)告訴世界：我們能行！
我的演講完畢，謝謝大家！
雞毛信的故事的演講稿 7
親愛的小朋友們：
大家好！今天老師要給你們講一個(gè)放羊娃的故事，他叫海娃，和你們一樣，會(huì)爬樹、會(huì)趕羊，卻做了一件超級(jí)厲害的事 —— 送雞毛信！
雞毛信是什么呀？在很久很久以前的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，人們沒有手機(jī)、沒有微信，要給遠(yuǎn)方的八路軍送信，就會(huì)在信上插雞毛，插三根雞毛，就代表 “十萬火急”，必須馬上送到！海娃的爸爸是交通員，有一天，爸爸把這樣一封重要的信交給海娃，說：“孩子，把信送到八路軍叔叔手里，別讓壞人發(fā)現(xiàn)。”
海娃可勇敢了！他把信藏在羊尾巴下面，趕著羊群出發(fā)。路上遇到了壞蛋日本兵，他們把海娃抓走，還讓他帶路。海娃一點(diǎn)都不慌，他想：“我要把壞蛋帶到八路軍叔叔的埋伏圈里！” 他故意把路帶錯(cuò)，還趁壞蛋不注意，偷偷給八路軍叔叔報(bào)信。最后，八路軍叔叔打敗了壞蛋，信也安全送到了！
小朋友們，海娃是不是很勇敢呀？其實(shí)勇敢不是不害怕，海娃遇到壞蛋也會(huì)緊張，但他知道 “信很重要”，所以敢面對(duì)危險(xiǎn)。你們也是一樣，遇到怕黑、怕打針的'時(shí)候，想想海娃，告訴自己：“我能行！” 這就是勇敢哦！
我的演講完畢，謝謝大家！
雞毛信的故事的演講稿 8
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！重溫《雞毛信》的故事，除了感動(dòng)于海娃的勇敢，更讓我震撼的是他的 “智慧”—— 一個(gè)孩子，用最簡(jiǎn)單的辦法，化解了最危險(xiǎn)的困境。
當(dāng)敵人把海娃和羊群圍起來時(shí)，他沒有硬拼，而是假裝順從，用 “放羊娃” 的身份隱藏自己；當(dāng)敵人懷疑他時(shí)，他故意哭鬧著要找爸爸，讓敵人覺得他只是個(gè)普通的孩子；最關(guān)鍵的是，他把信藏在羊尾巴下 —— 誰會(huì)想到，重要的情報(bào)會(huì)藏在最不起眼的地方？這份 “藏” 的智慧，不是膽小，是懂得 “用巧勁” 解決問題。
想想我們現(xiàn)在，學(xué)習(xí)中遇到難題，是不是也該學(xué)學(xué)海娃的'智慧？比如數(shù)學(xué)題不會(huì)做，別急著放棄，換個(gè)思路試試；和同學(xué)有矛盾，別吵架，好好溝通解決。海娃告訴我們：面對(duì)困難，光有勇氣不夠，還要有智慧，學(xué)會(huì) “想辦法”。
雞毛信的紙已經(jīng)泛黃，但它承載的智慧永遠(yuǎn)新鮮。愿我們都能像海娃一樣，用智慧克服困難，用頭腦解決問題，做新時(shí)代的 “智慧小達(dá)人”！
我的演講完畢，謝謝大家！
雞毛信的故事的演講稿 9
各位老師、同學(xué)們：
大家好！提到 “愛國”，你們會(huì)想到什么？是戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上沖鋒，還是科學(xué)家為國研究？今天我想和大家說，愛國也可以是一個(gè)孩子，用生命守護(hù)一封雞毛信的模樣 —— 他就是海娃。
海娃生活的年代，國家正被敵人侵略，八路軍叔叔在前線打仗，而這封雞毛信里，藏著打敗敵人的重要情報(bào)。海娃或許不懂 “愛國” 的`大道理，但他知道：“保護(hù)好信，就是幫八路軍叔叔，就是保護(hù)家鄉(xiāng)�！� 所以，當(dāng)敵人用刀威脅他時(shí)，他沒說信在哪里；當(dāng)他受傷流血時(shí)，第一時(shí)間摸的還是羊尾巴下的信。
這份樸素的愛國心，比任何豪言壯語都動(dòng)人。今天的我們，不用面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，但愛國依然可以很簡(jiǎn)單：升國旗時(shí)認(rèn)真敬禮，是愛國；愛護(hù)紅領(lǐng)巾，是愛國；好好學(xué)習(xí)，將來為國家做貢獻(xiàn)，也是愛國。海娃用行動(dòng)告訴我們：愛國不分年齡，不分大小，只要心里裝著國家，每個(gè)人都能成為 “愛國小英雄”。
讓我們記住海娃，記住雞毛信的故事，把這份愛國心永遠(yuǎn)傳下去！我的演講完畢，謝謝大家！
雞毛信的故事的演講稿 10
親愛的少先隊(duì)員們：
大家好！當(dāng)我們系上紅領(lǐng)巾，舉起右手宣誓時(shí)，是否想過：我們肩上的 “責(zé)任”，和當(dāng)年海娃手里的雞毛信，有著同樣的重量？
海娃是個(gè)普通的孩子，卻因?yàn)橐环怆u毛信，成為了抗日小英雄。他的 “紅領(lǐng)巾”，是戰(zhàn)火中不褪色的勇氣；他的 “隊(duì)禮”，是對(duì)使命最堅(jiān)定的承諾。今天，我們生活在和平年代，沒有敵人的槍口，沒有緊急的情報(bào)，但我們有新的 “雞毛信”—— 那就是好好學(xué)習(xí)的責(zé)任，是幫助他人的善良，是守護(hù)集體的擔(dān)當(dāng)。
記得有一次，班級(jí)要出黑板報(bào)，我和同學(xué)熬夜設(shè)計(jì)，手都畫酸了，卻沒人抱怨，因?yàn)槲覀冎�，這是我們的 “任務(wù)”；有同學(xué)忘帶文具，大家主動(dòng)分享，因?yàn)槲覀冎�，這是伙伴間的 “守護(hù)”。這些小事，不就是新時(shí)代的 “雞毛信精神” 嗎？
少先隊(duì)員們，海娃的故事告訴我們：英雄不分大小，只要有擔(dān)當(dāng)，就能發(fā)光。讓我們接過海娃的' “雞毛信”，用紅領(lǐng)巾的力量，做勇敢、有愛的新時(shí)代好隊(duì)員！
我的演講完畢，謝謝大家！
雞毛信的故事的演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，站在這里分享《雞毛信》的故事，我心里滿是感動(dòng)。這個(gè)故事，我從幼兒園聽到現(xiàn)在，每一次聽，都有新的收獲。
小時(shí)候，我佩服海娃的勇敢，覺得他能和敵人斗智斗勇，太厲害；后來，我懂得他的不易，知道他藏信時(shí)的緊張，被抓時(shí)的害怕，卻依然堅(jiān)持；現(xiàn)在，我看到的是他身上的 “紅色基因”—— 那是中國人面對(duì)困難時(shí)的不屈，是面對(duì)使命時(shí)的'堅(jiān)守。
去年，我去參觀革命紀(jì)念館，看到了真正的雞毛信復(fù)制品，泛黃的紙上插著三根雞毛，旁邊寫著：“1943 年，小交通員海娃冒死傳遞情報(bào)，助力八路軍取得戰(zhàn)斗勝利�！� 那一刻，我仿佛穿越時(shí)空，看到海娃趕著羊群，在山間奔跑的身影。
同學(xué)們，紅色故事不是塵封的歷史，而是照亮我們成長的燈。海娃的勇敢、智慧、擔(dān)當(dāng)，都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的品質(zhì)。愿我們都能從紅色故事里汲取力量，長大后成為像海娃一樣，能為國家、為社會(huì)貢獻(xiàn)力量的人！
我的演講完畢，謝謝大家！
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