（精華）幼兒園教研制度15篇
在快速變化和不斷變革的今天，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編精心整理的幼兒園教研制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教研制度1
1、成立以園長為組長的園課改領導小組，成員由業(yè)務園長、教研組長等組成，每月召開一次例會，研究幼兒園課改問題，統(tǒng)一認識，明確任務。
2、領導小組要定期檢查各組教研活動開展情況，并給予指導
3、根據本園實際情況，成立不同層次的教研組開展教學研究，根據教師研究和實施教材的需要，成立小、中、大班和特色備課組。
4、教研活動有計劃、有專題，按照計劃定期開展研討活動，及時作好總結，力求取得成果。
5、定期開展教研活動，原則上各教研組每兩周進行一次大教研學習、一次小教研學習、一次備課活動，每次學習活動保證1.5小時。
6、教研活動做到定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人，有活動記錄。
7、教研形式力求多樣，富有實效，吸引教師積極主動的參加活動。
8、教研組定期舉行教學反思、案例分析、教學觀摩、交流評比等活動，鼓勵教師在實踐中反思提高。
9、積極鼓勵教師重實踐、勤反思、善總結，要求教師對照理論積極實踐，認真撰寫經驗總結和論文，對于論文發(fā)表和交流的教師給予獎勵，并在一定范圍內積極推廣。
10、教師要認真參加教研活動，積極參與討論，認真做好筆記，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。
11、每位教師準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長或直接負責人請假。
12、教研組重視對教師的'指導與培養(yǎng)，作好新教師指導工作，使新教師在業(yè)務上盡快提高。
13、教研組做好各類資料的積累工作。
幼兒園教研制度2
1、教研活動領導組每學期開學時要負責制定好活動計劃，并認真安排。
2、各年級教研組長要切實負起責任，搞好每學期教學安排的制定，平時的備課、課題研究等工作。
3、每學期要進行兩輪評教評學活動，對每位教師的.基本技能、組織活動等情況進行評議。
4、每位教師每學期至少要寫一篇教研論文，在市級以上刊物發(fā)表論文或經驗材料的教師要給予獎勵。
5、每學期評選十佳優(yōu)秀教師，連續(xù)兩學期被評為十佳教師的教師，除在本園張榜公布，給予獎勵外。
6、教研活動領導組要定期檢查各年級教研活動開展情況，并給予指導。
7、定期組織教師輪流到先進幼兒園參觀，觀摩教學活動。
8、每月召開一次園本教研領導小組會議，研究部署全園的教研活動。每周二為“研究日”各教研組組織教研活動，
9、教研活動領導組要做好每學期教研活動的總結工作。
幼兒園教研制度3
一、制度目的
幼兒園園本教研制度旨在明確教師教研的目的、內容、方法和要求，規(guī)范園本教研工作，促進教師專業(yè)發(fā)展和教育教學質量的提高。
二、適用范圍
本制度適用于所有教育教學工作人員。
三、基本原則
（一）強調實效性。教師教研要緊扣教育教學實際，注重實際問題的解決，以提高教學效果為目的。
�。ǘ⿵娬{科學性。教師教研要注重科學性，重視教育教學研究方法和理論的應用，注重數據信息的統(tǒng)計和分析。
（三）強調群體性。教師教研要形成團隊合作精神，注重群體學習和討論，推進共同發(fā)展。
�。ㄋ模⿵娬{實踐與理論相結合。教師教研要結合幼兒發(fā)展規(guī)律和實際教學進行研究，既注重實踐，又要有理論支撐。
四、教研目標
�。ㄒ唬┨岣呓虒W質量。教師教研要緊密結合教學實際，研究教學方法，探討教學方案，提高教育教學質量。
�。ǘ┨岣呓處煂I(yè)素養(yǎng)。教師教研是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑，通過教研，教師能夠不斷更新教育教學知識，提高自己的專業(yè)技能。
�。ㄈ┘ぐl(fā)教師的創(chuàng)新意識。教師教研可以促進教師思維活躍，激發(fā)其創(chuàng)新意識，培養(yǎng)其教學設計能力和課程研究能力。
五、教研內容
（一）觀摩交流。教師可互相走訪班級，觀摩教學，交流授課心得和教學方法。
�。ǘ┵Y料共享。教師可將自己的教案、課件、教學反思等教學資料與其他教師進行共享，互相學習和借鑒。
�。ㄈ⿲ｎ}研究。教師可選取幼兒園教育教學中的熱點問題和難點問題進行深入研究，并撰寫研究報告。
�。ㄋ模┙虒W設計。教師可在教學設計方面進行研究，根據幼兒的實際需求和教學目的，設計科學合理的教學方案。
（五）教學評估。教師可通過教學評估研究，對自己的教學進行分析和總結，找出教學中存在的問題，并進行改進。
六、教研方法
（一）小組研討。教師教研可以按照固定的時間和地點，組織小組研討和討論，共同解決教學中遇到的'問題。
（二）課題研究。教師教研可以根據實際情況，選取一個教學課題進行研究和探討，深入挖掘問題本質，尋求解決辦法。
�。ㄈ┙涣髡故�。教師教研可以通過交流展示的形式，向其他教師展示自己的教學成果和研究成果，互相學習和借鑒。
七、教研要求
（一）團隊合作。教師教研要形成團隊合作的文化氛圍，組織豐富多彩的教研活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。
（二）開放共享。教師教研要鼓勵教師開放共享，積極交流借鑒，激發(fā)教師研究熱情和創(chuàng)造力。
�。ㄈ┮�(guī)范操作。教師教研要按照規(guī)范操作程序進行，確保教研內容的質量和實效。
�。ㄋ模┳⒅貙嵺`。教師教研要結合實際，以實踐為基礎，探索切實可行的教學改進方案。
�。ㄎ澹┲匾暱偨Y。教師教研要在研究實踐的基礎上，不斷總結經驗，完善教育教學工作體系。
八、教研評價
幼兒園將對教師教研工作進行評價，評價內容包括教師教研的主要內容和成果。
評價內容主要包括：
�。ㄒ唬┙萄薪M織和規(guī)劃情況。
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（三）教研成果的實用性和科學性。
�。ㄋ模┙萄谐晒姆错懞托Ч�。
�。ㄎ澹┙萄性诮虒W實踐中的應用情況。
九、制度執(zhí)行
本制度由教研組織負責制定和執(zhí)行，并由園長監(jiān)督執(zhí)行，制度執(zhí)行情
況由教研組織定期進行檢查和評估，并及時進行調整和完善。
幼兒園教研制度4
為進一步貫徹落實《北京市教委關于進一步加強學前教育教研工作的意見》及《門頭溝區(qū)以園為本教研制度建設實施方案》的通知精神，規(guī)范我園的園本教研工作，達到提高教師教育教學能力、促進幼兒身心和諧發(fā)展的目的，特制定此工作制度。
1、每學期初發(fā)放園本教研教師調查問卷，收集教師在教育教學工作中感到困惑的問題。園領導定期對教育教學工作進行分析，發(fā)現(xiàn)突出問題。在對所有問題進行分析和篩選的基礎上，確定所要研究的專題。
2、根據全園計劃，各教研組結合本組實際情況，制定本教研組工作計劃，并征求本組教師對教研活動的'意見和建議，使計劃得到完善。
3、各教研組每月按計劃活動兩次，保證活動時間。教研組長活動前寫好計劃，活動中做好記錄，活動后寫好小結，保證活動質量和教育研究的連續(xù)性。
4、教師是教研工作的主體，要按時參加活動，活動前要認真準備，活動中積極發(fā)言，活動后主動進行自我反思，增強自主發(fā)展的意識。
5、園長一學期參加教研活動達六次以上，了解教研活動的開展情況，發(fā)揮專業(yè)引領作用。
6、每學期末，教師圍繞研究專題寫出專題經驗總結并進行交流。教研組長寫出本組教研工作總結，保教主任寫出全園園本教研工作總結。
幼兒園教研制度5
臺東幼兒園教研組活動管理制度
1、每月組織一次教研活動，由課題組長和教研組長主持。
2、組織學習教育理論、上級下發(fā)的文件；學習外地的先進經驗、與課題有關的`科研信息。
3、定期研究課題及學科教學中存在的共性問題，作為教科研攻堅主題。
4、做好課題的跟蹤調查、信息收集與處理。
5、每學期組織一次教學經驗交流，推薦優(yōu)秀論文、典型經驗，到全園大會上交流。
幼兒園教研制度6
為提高幼兒教育的整體效能，促使幼兒全面發(fā)展，促進幼兒園、家庭、社會教育的一體化，使家長工作做到制度化，系列化，特制定以下家長工作制度。
一、建立健全各級家園合作委員會
1、各班以十比一的人員比例確定家園合作委員會成員，每一個月進行一次工作會議。內容為家園之間存在問題的協(xié)商，友好小組等活動方案的制定等。
2、由園長、副園長、教研組長和各班選推選出來的'家長代表組成園級家園合作委員會。
3、園級家園合作委員會每學期召開一次會議，必要時可隨時召開會議。
4、幼兒園要向家長代表介紹幼兒園的發(fā)展方向，學年規(guī)范，工作重要，以及本學期的活動安排等，并能聽取家長的意見和建議。
5、家長代表要協(xié)助幼兒園做好管理與發(fā)展的規(guī)劃工作，要為改善辦園條件，提高辦園質量，獻計獻策。
二、做好家園聯(lián)系工作
1、建立家訪制度。新生入園前家訪，以后每學年普訪一次，對個別特殊幼兒或遇到特殊問題應隨時家訪，并做好記錄。
2、建立家園聯(lián)系欄和聯(lián)系冊，每周公布教育教學內容，平時利用家長接送幼兒隨時做好家園聯(lián)系工作，期末對幼兒進行全面小結。
3、及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。
4、設立科學保育教育的宣傳窗，定期向家長宣傳有關育兒知識。
5、教師每學期認真填寫每個幼兒的成長手冊。
三、做好家長回訪工作
1、每學期園長辦公室組織對各班進行隨機電話回訪，以幼兒人數五比一的
比例進行，了解家長對本班保教人員的工作滿意度；
2、每學期園長辦公室組織進行幼兒園管理工作的現(xiàn)場隨機調查，以全園人數十比
一的比例進行，并做好記錄、整理與答復。
3、每學期進行一次全園性家長問卷調查工作，并做好統(tǒng)計整理。
四、成立家長學校、組織多種形式的家長活動
1、每學年舉辦一次家長學校專題報告。
2、每學期召開一次家長會。
3、每學期進行一次家長觀摩半日活動。
4、每學期開展一次家園同樂活動，如親子活動、春游等。
幼兒園教研制度7
●管理者聽課兼課制度
一方面，我們認真反思現(xiàn)有聽課制度的不足并進行調整。以往，我們有專人（教科室成員、年級組組長等）檢查教師的備課筆記和課后反思，但沒有把備課、上課、課后反思聯(lián)系起來整體考評。我們認識到這種孤立的檢查評價制度價值不大，所以現(xiàn)在主要采取預約聽課和隨堂聽課的方式，根據實際情況與教師開展一對一的交流。預約聽課的具體做法是：管理者在聽課前一天中午通知被聽課教師，讓她有一定的準備。在聽課當天中午該教師會把活動設計、課后反思發(fā)到聽課者的郵箱，然后聽課者一般會在當天下午或第二天中午結合活動設計、教學實施、課后反思與該教師交流，分優(yōu)點、缺點、建議三部分反饋給教師，盡量發(fā)現(xiàn)該教師教學中的閃光點。隨堂聽課則事先不通知教師，課后的交流程序與預約聽課相同。
另一方面，管理者實行兼課制度，目的是深入了解一線教學工作，獲取幼兒發(fā)展和教師成長的信息，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，然后去研究和解決。基于此，管理者要進班。具體做法是：管理者每周二上午輪流參與中班的角色游戲，與班級教師分工負責，觀察和記錄幼兒在游戲中的狀況，同時加強對幼兒創(chuàng)造性游戲的個別指導。另外，管理者分成兩個工作小組，每周二下午分頭輪流組織大班幼兒的美術、打擊樂興趣小組活動。每周四下午則參與組織全體幼兒的散步觀察活動，引導幼兒接觸大自然，等等。這樣管理者可以對幼兒的發(fā)展情況和教師的教學情況有較全面和感性的了解，為順利開展園本教研活動奠定基礎。
●教師自主學習制度
園本教研的核心是從實際出發(fā)，幫助教師獲得實實在在的發(fā)展，所以管理者給教師自主選擇的機會，滿足教師的學習需求非常重要。幾年來，我們堅持給予教師自主選擇發(fā)展方向、指導師和學習培訓ii的機會。
首先，我們要求教師根據自身條件和團隊成員（年級組）的.實際情況制定發(fā)展計劃，確定某一領域作為重點研究的方向。在每學年初，我們會組織全體教師自主選擇本年度重點研究方向，并要求教師在本年度內向大家展示。
其次，每個教師既可以自主選擇同伴作為自己的指導師，也有可能被別人選為指導師，這樣同事之間互相尋找亮點，互相肯定對方，激勵教p幣努力發(fā)揮自己的特長，形成自己的教學風格。這種制度打破了等級觀念，教師共同備課、上課，相互觀摩，相互交流課后反思、論文撰寫等經驗，共同成長。
第三，我們會把所有學習信息收集起來向全體教師公告，由教師自主選擇學習地點和學習內容。為了避免信息單一化，我們規(guī)定每次最多去4人，以做到個人學習需求和組織需要的統(tǒng)一。
●年級組組長、學科組組長工作制度
年級組組長和學科組組長是園本教研工作的骨干力量。在我園，年級組組長和學科組組長每年聘任一次，是在民主推選的基礎上由園務會議討論決定的。年級組組長負責制訂本組教研活動計劃并認真實施。他們隔周召集組員開展業(yè)務學習，討論并確定教育主題、教學內容與目標等，論證其必要性和可行性。他們還要在每學期根據本組實際情況開展2~3個專題研究，同時指導新教師。學科組組長與年級組組長的職責類似，重點探討領域教學。
●教師學習經費保障制度
為了讓全園教師得到均衡發(fā)展，我們規(guī)定每位教師每年可以報銷1500元的學習培訓費，兩年內可以累積使用。年級組組長每年可以報銷3000元的學習培訓費，學科組組長每年可以報銷2500元的學習培訓費。課題負責人可按課題立項級別增加學習培訓費，指導師視被指導者人數，按適當比例增加學習培訓費。為了使學習培訓發(fā)揮更大的作用，外出學習的教師回園后要向全體教師交流學習情況，如展示一個教學活動，舉辦一個講座，在幼兒園網站上發(fā)布相關反思文章，等等。（浙江臺州市椒江區(qū)中心幼兒園管培紅）
幼兒園教研制度8
一、成立教研組：幼兒園為大教研組，園長任大教研組的組長；
各年級為小教研組，每個小教研組選出一名教師為小教研組組長。
二、每學期初，幼兒園大教研組、各年級教研組根據幼兒園工作重點和幼兒園“園本教研”工作計劃訂立教研組的教學研究計劃和活動安排。
三、每兩周進行一次教研組集體教研活動。
四、教科室有目的，有計劃地組織各種觀摩課、研究課、示范課、公開課，探索教學規(guī)律，推動教學改革，以老帶新、以新促老。
幫助教師提高業(yè)務水平，協(xié)助教師總結教學經驗。
五、每學期組織一到兩次環(huán)境創(chuàng)設交流展示、研討評比活動。
隨時開展多項“園本教研”活動。
六、有計劃地了解掌握幼兒學習情況，定期抽查幼兒活動情況，了解教師教學研究情況。
七、各年級教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向大教研組組長報告工作，反映教師的.意見和要求，以便于改進工作。
八、每學期期末，對各班進行教育質量檢查和班級工作評估，開展評選優(yōu)秀班級活動。
九、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動，為教師提供成長的平臺。
十、期末做好教研工作總結和個人教學工作總結，統(tǒng)計分析后存檔。
幼兒園教研制度9
1、研究者要有執(zhí)著的追求和獻身精神，同時具有一定的課題研究能力與特長。
2、刻苦研究理論，充分運用科學的理論與方法，有意識、有目的、有計劃地對教育現(xiàn)象、問題進行研究，不斷探索教育教學規(guī)律，推動教育教學改革。
3、課題研究要立足于本園管理、教育、保育工作的現(xiàn)實需要，研究活動要與日常的管理、教育、保育實踐同步。
4、建立健全教科研網絡，建立教科室，成立科研小組，定期召開專題研討會，定期開展課題研究活動。
5、人人參與科研活動，園內每年至少有一個園級課題，每個科研小組有一個研究課題，實行分層要求，逐層推廣。
6、認真撰寫并正常交流心得、體會、讀書筆記，充分運用自己的知識經驗，為別人獻計獻策，積極向各級各類報刊雜志投稿。
7、設立科研獎金，獎勵積極進行專題研究，以及論文在各級各類報刊雜志上發(fā)表的.同志。
業(yè)務學習制度
一、每周能按時、積極地進行業(yè)務學習，不缺席，不遲到。
二、教職工有集體榮譽感，關心各方面工作，有主人翁思想。
三、業(yè)務學習的內容必須有計劃性、針對性，能為保教人員的文化、業(yè)務素質的提高創(chuàng)造必要的條件。
四、業(yè)務學習的方法、形式可以多樣化，可以通過參加看錄像、聽評課、交流教學經驗、學習豐富幼教理論知識等方面進行。
五、業(yè)務學習實行定期、不定期相結合原則。
定期：每周三中午教師學習。
每周四下午保育老師及后勤人員學習。
每三周教研組學習活動一次。
不定期：根據任務需要，隨時組織學習傳達。
幼兒園教研制度10
第一章總則
第一條為了加強幼兒園教研管理，提高幼兒園的教育品質和教研水平，制定本規(guī)章制度。
第二章教研組織和領導
第二條幼兒園設立教研組織，負責制定年度教研計劃和安排教研活動。教研組織由園長或其指派的人員負責領導。
第三條教研組織負責制定教研的目標、任務和計劃，并根據園所的實際情況，合理安排時間和資源。
第四條教研組織負責組織教研活動，包括教研討論、教案編寫、教研課觀摩等。教研活動應充分考慮幼兒園教育教學工作的實際需求和幼兒的`特點。
第五條教研組織負責統(tǒng)籌和協(xié)調各教師的教研工作，鼓勵教師參與教研活動，提高教師的教學水平。
第三章教研計劃和教研活動
第六條幼兒園每年制定教研計劃，明確教研的內容、目標、時間安排和責任人。
第七條教研計劃應綜合考慮園所的實際情況和教師的專業(yè)素養(yǎng)，確保教研目標的實現(xiàn)和教研活動的順利進行。
第八條教研活動包括教研討論、教案編寫、教研課觀摩等，教師參與教研活動是必須的。
第九條教研組織負責組織教研活動，組織教師參與教研討論，組織教師觀摩優(yōu)秀教學示范課，鼓勵教師編寫優(yōu)秀的教案。
第四章教研成果的評價和分享
第十條幼兒園對教研成果進行評價，鼓勵優(yōu)秀教研成果的分享和推廣。
第十一條教研組織負責對教研成果進行評獎和表彰，激勵教師積極投入教研工作。
第十二條優(yōu)秀教研成果應加以宣傳和分享，推廣優(yōu)秀教學方法和經驗。
第五章教研管理
第十三條幼兒園教研管理應遵循“團結協(xié)作、科學規(guī)范、實事求是、持續(xù)改進”的原則。
第十四條教研組織負責收集和整理教研成果，建立教研檔案，定期向園領導匯報教研工作。
第六章教研考評
第十五條幼兒園設立教研考評制度，對教研工作的質量和效果進行考核。
第十六條教研評價應以科學的方法和客觀的標準進行，評價結果應公正透明。
第十七條教研評價應注重教師的實際表現(xiàn)和實際工作效果，避免片面評價和固化成見。
第七章附則
第十八條本規(guī)章制度由幼兒園教研組織負責解釋。
第十九條本規(guī)章制度自頒布之日起生效，并且替代之前的教研管理制度。
第二十條幼兒園應定期檢查和評估本規(guī)章制
幼兒園教研制度11
一、每期安排四次學習和教研活動時間。
二、學習時做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認真做好記錄。無特殊情況不得請假。
三、外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到，不早退，做好記錄并主動向領導匯報。
四、各年級組根據幼兒園計劃的培養(yǎng)目標，結合我園實際情況，制定學期教研計劃，定期組織學習與討論，并在實踐中探索，不斷交流總結經驗，使教研活動有針對性，有特色性。
五、園長定期或不定期抽查教師的教育計劃、教育筆記。
六、每學期進行一次園、班級全面總結。并將其載入個人檔案資料。
幼兒園教研管理規(guī)章制度范本三：
一、成立教研活動領導小組，每學期開學時制定教科研工作計劃，按照計劃定期開展教學研究活動。
二、定期開展業(yè)務學習，每位教師準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長請假。
三、學習研討時做到嚴肅認真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。
四、每學年組織全園性觀摩活動、教師基本功觀摩展示活動一次，鼓勵創(chuàng)新，觀摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動等情況進行評議，并作為教師業(yè)務考核內容存檔。
五、各班段教研組長要切實負起責任，搞好平時的備課、研究等工作。定期或不定期抽查教師的`教育教學計劃、檢查保教人員一日組織活動或某生活環(huán)節(jié)的情況，及時與保教人員交換意見。
六、每學期初各班要根據班上工作實際，寫出教學科研計劃，期末寫出專題總結或經驗論文等，在園內進行交流、評比。
七、教研活動領導小組要定期檢查各班段教研活動開展情況，并給予指導。
八、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。
九、每年設法組織教師輪流到先進幼兒園參觀、觀摩教學活動，開闊視野、取長補短。外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動向領導匯報，并負責傳達學習內容，寫好專題體會一篇。
十、教師要重實踐、勤反思、善總結，每位教師每學期至少要撰寫一篇教育教學或教研論文。在市級以上刊物發(fā)表論文或經驗材料的教師，按幼兒園獎勵制度給予獎勵。
十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學案例(包括設計意圖、執(zhí)教班級、執(zhí)教者、活動預期目標、材料準備、活動重難點以及反思)。
十二、教研活動領導組每月至少要召開一次例會，研究部署或總結全園的教研活動。
十三、教研活動領導組要做好每學期教研活動的總結工作。
幼兒園教研制度12
為貫徹落實市教育局辦公室關于印發(fā)《全市教育系統(tǒng)開展工程建設領域突出問題專項治理工作實施方案》的通知（松教發(fā)[20xx]69號）文件精神，進一步規(guī)范工程建設市場，強化市場監(jiān)管，規(guī)范黨員領導干部從政行為，促進反腐倡廉建設。根據69號文件及高書記講話精神，結合本園實際制訂本實施方案。
一、指導思想
指導思想：深入學習實踐xxxx，著力解決工程建設領域存在的突出問題，嚴肅查處違法違紀案件，不斷規(guī)范市場行為和行政行為，建立規(guī)范有序的工程建設市場體系，切實維護教育和人民群眾的根本利益，為我市教育又好又快發(fā)展提供堅強保障。
二、工作目標
通過2年左右的全面排查治理，基本建立健全統(tǒng)一規(guī)范的工程建設有形市場，確保教育建設市場活動依法透明運行，互聯(lián)互通的誠信體系基本建立，法規(guī)制度更加完善，相關改革不斷深化，市場主體違法違規(guī)行為明顯減少，黨員領導干部違規(guī)插手干預工程建設的行為受到嚴肅查處，腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的勢頭得到進一步遏制；確保權力行使安全、資金使用安全、項目建設安全、干部成長安全。
三、工作任務
�。ㄒ唬┮�(guī)范工程建設項目決策行為
1、按照《x市工程建設項目決策審批程序的監(jiān)管辦法》，加強項目建設程序的監(jiān)管，嚴格執(zhí)行投資項目立項、審批、核準、備案管理程序，規(guī)范項目決策，科學合理確定項目建設規(guī)模、工程造價和標準。認真落實施工許可證制度、開工報告制度。
2、加強節(jié)能評估審查。嚴格執(zhí)行環(huán)境影響評價法規(guī)制度，強化對環(huán)境影響評價審批的監(jiān)管。
3、健全重大項目決策制度。推行專家評議和論證制度、公示和責任追究制度。
�。ǘ┮�(guī)范招標投標活動
以政府投資項目為重點，嚴格核準招標范圍、招標方式和招標組織形式，確保依法應當公開招標的項目實行公開招標。認真執(zhí)行國家發(fā)展改革委等9部門印發(fā)的《關于貫徹落實擴大內需促進經濟增長決策部署，進一步加強工程建設招標投標監(jiān)管工作的意見》（發(fā)改法規(guī)[20xx]1361號）。按照《湖北省招標投標管理辦法》（省政府令第306號）和省政府辦公廳《關于在招投標活動中防治圍標串標的通知》（鄂政辦發(fā)[20xx]64號）以及《x市建設工程招投標管理的若干規(guī)定》（松政辦發(fā)[20xx]42號）的規(guī)定和要求，加強對招投標活動的監(jiān)管。
�。ㄈ┘訌姽こ探ㄔO實施和工程質量的管理
1、加強對工程建設項目勘察、設計的管理，規(guī)范設計變更。
2、嚴格合同訂立和履約，嚴肅查處轉包和違法分包行為。
3、加強工程建設質量的過程監(jiān)管。積極推進項目標準化、精細化、規(guī)范化和扁平化管理。
4、完善和落實工程質量管理規(guī)章制度，明確質量標準和管理目標，加強工程質量監(jiān)督檢查，強化企業(yè)質量主體責任，落實工程質量領導責任制。
5、嚴格執(zhí)行環(huán)境保護“三同時”制度，規(guī)范試生產管理。
6、完善安全管理制度，落實安全生產領導責任制，嚴格執(zhí)行安全生產許可證制度，細化安全措施，防范重特大生產安全事故的發(fā)生。查處生產安全責任事故，深挖工程質量安全事故背后的腐敗問題，嚴格追究有關單位和人員的責任。
7、嚴格執(zhí)行《x市工程建設項目隱蔽工程驗收管理辦法》。
�。ㄋ模┘訌娰Y金安排使用的`管理
1、加強工程建設項目資金監(jiān)管，深化國庫集中支付制度改革，嚴格概算管理，控制建設成本，規(guī)范資金撥付渠道，確保財政性投資建設資金的安全。
2、執(zhí)行《x市重大建設項目稽查辦法實施細則》，配合有關部門加強對政府重大建設項目的審計稽查工作。
�。ㄎ澹┘哟蟛檗k案件力度
公示專項治理舉報電話x和舉報郵箱x，認真受理群眾舉報和投訴；注重在專項治理中發(fā)現(xiàn)案件線索，發(fā)現(xiàn)案件快查快結，嚴肅處理。著重解決國家機關人員特別是黨員領導干部利用職權違規(guī)干預項目審批、招標投標、工程發(fā)包、資金撥付以及權錢交易的突出問題，堅決遏制工程建設領域的腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的勢頭。
四、工作步驟
（一）加強領導
建立領導小組和工作專班，組長：x；副組長：x；成員：x。
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1、排查范圍。對20xx年以來立項、在建和竣工的政府投資5萬元以上的建設項目進行排查。對于總投資金額在30萬元以上的非政府投資和未使用國有資金的建設項目，要對核準、備案、用地、規(guī)劃、環(huán)評、質量、安全生產等情況進行排查。
2、排查重點。重點對以下問題進行排查：
工程建設項目決策是否依法合規(guī)，是否存在違規(guī)審批、擅自調整投資計劃、未批先建、決策失誤造成重大損失等問題；土地使用權管理是否規(guī)范，規(guī)劃許可證是否規(guī)范，程序是否合法，是否存在違規(guī)變更規(guī)劃和改變土地用途等問題；招標投標活動是否規(guī)范，是否存在規(guī)避招標、虛假招標、監(jiān)管不力等問題；工程建設實施和工程質量的管理是否嚴格，是否存在轉包和違法分包、擅自改變項目建設規(guī)模和內容、施工監(jiān)理不到位、工程質量低劣、安全生產領導責任制不落實等問題；資金管理是否規(guī)范，是否存在違規(guī)使用資金以及工程嚴重超概算等問題；工程建設項目信息是否公開透明，招標投標違法行為公告制度是否建立并得到落實；有關投訴和舉報是否得到及時受理，工程建設領域違紀違法案件是否及時得到嚴肅查處。
3、排查的主要環(huán)節(jié)。①找準突出問題。對照有關法律法規(guī)和政策規(guī)定，認真查找工程建設關鍵環(huán)節(jié)和重點部位存在的突出問題，摸清存在問題的底數。②深刻分析原因。針對發(fā)現(xiàn)的問題，從制度建設、主觀思想、權力制約和監(jiān)督、行政監(jiān)管、市場環(huán)境等方面，分析原因，查找漏洞，提出有針對性的治理措施和要求，為建立健全防治工程建設領域突出問題長效機制奠定基礎。③分類做出處理。依據有關法律法規(guī)和政策規(guī)定，對排查出的問題區(qū)分不同情況進行認真處理。對一般違規(guī)問題，要及時糾正，認真整改；對嚴重違紀違法問題，要立案查處；涉嫌犯罪的，要及時移送司法機關依法處理。
4、排查時間。排查工作自20xx年元月開始，至20xx年3月底結束。
�。ㄈ┱J真進行整改
針對排查發(fā)現(xiàn)的問題，制定和完善整改措施，落實整改責任，及時糾正，堅持邊排查、邊規(guī)范，以查促改，以查促建，確保政府投資和使用國有資金項目特別是擴大內需項目優(yōu)質、高效、安全、廉潔。
�。ㄋ模╈柟讨卫沓晒�
經�；仡^看，并建立長效監(jiān)管機制。按《x市教育建筑市場管理辦法》，加強日常監(jiān)管措施，建立健全長效機制。
�。ㄒ唬┘訌婎I導，落實責任。主要領導親自抓，分管領導具體抓，紀檢監(jiān)察干部負責組織協(xié)調和督辦檢查，相關人員密切配合，形成合力。
�。ǘ﹪烂C工作紀律。真抓實干，求真務實，按照規(guī)定的范圍和標準，找準問題，認真整改，迅速規(guī)范。
幼兒園教研制度13
�。ㄒ唬┟繉W期初，教導處、教研組須根據幼兒園工作計劃制定教導處、學科教研組的教學計劃和活動安排。計劃應有現(xiàn)狀分析，主題教研、聽課評教、學科競賽、園本教材等內容及行事歷。
�。ǘ┟吭抡匍_一次教研組長會議，每雙周進行一次教研組活動。
�。ㄈ┯心康�，有計劃地組織觀摩課（研究課），探索教學規(guī)律，推動教學改革，建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務，協(xié)助老教師總結教學經驗。
�。ㄋ模┯杏媱澋亓私庹莆諏W生在園學習情況。定期抽查學生作業(yè)，了解分層作業(yè)、難易程度和學生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的`情況。進行試卷抽查，了解、分析教學情況。召開學生座談會，聽取學生對教學的意見和要求。
�。ㄎ澹┯變簣@應關心和組織多種形式的進修活動，每年都要制訂文化學習和業(yè)務進修計劃，中高級教師要制訂教學科研計劃，不斷提高教師的教學水平和科研能力。
�。┨岢珜懡虒W專題總結或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿，每學期召開一次教學經驗總結交流會，每年舉辦一次論文評獎活動，推廣先進經驗，獎勵優(yōu)秀論文作者。
（七）教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教導處報告工作，反映教師的意見和要求，以便于領導改進工作。
�。ò耍⿲W期或學年結束時，做好教研工作總結和個人教學工作總結，存入幼兒園業(yè)務檔案。教研活動的材料按要求上繳。對教學教研有突出成績的個人或教研組給予精神和物質獎勵。
幼兒園教研制度14
1、在園長統(tǒng)一領導、保教主任執(zhí)行安排下，由教研組組長組織教師按計劃進行教研活動。
2、每學期初，教研組長定好本學期計劃，教研活動有計劃、有專題，按照計劃定期開展研討活動，及時作好總結，力求取得成果。
3、定期開展教研活動。
4、教研活動做到定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人，有活動記錄。
5、教研形式力求多樣，富有實效，吸引教師積極主動的參加活動。
6、教研組定期舉行教學反思、案例分析、教學觀摩、交流評比等活動，鼓勵教師在實踐中反思提高。
7、積極鼓勵教師重實踐、勤反思、善總結，要求教師對照理論積極實踐，認真撰寫經驗總結和論文，對于論文發(fā)表和交流的教師給予獎勵，并在一定范圍內積極推廣。
8、教師要認真參加教研活動，積極參與討論，認真做好筆記，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。
9、每位教師準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長或直接負責人請假。
10、教研組重視對教師的`指導與培養(yǎng)，作好新教師指導工作，使新教師在業(yè)務上盡快提高。
11、教研組做好各類資料的積累工作。
幼兒園教研制度15
為了切實履行教育教學的先進理念，圍繞教改進行教學實踐研究，特制訂以下教研活動制度。
1、教研組要根據幼兒園教師的教學實際情況，對照教改精神，以及幼兒園的教改部署，編制切實可行的教研活動計劃，
2、按照計劃開展教研活動，關注計劃執(zhí)行過程中的問題生成，并視具體研究情況作小范圍調整。
3、教研活動定期開展，兩周一次（或一周一次），每次90-120分鐘。
4、每次教研活動要有主題、有目標、有內容。
5、教研活動形式豐富，做到集體研修和個別學習相結合�；顒忧坝蓄A告，活動中有記錄，活動后有評價，并及時對相關資料進行收集與整理。
6、教研活動一般由教研組長主持，也可由經驗豐富的組員輪流主持。
7、學期結束時，需對照教研計劃進行總結，梳理反思教研過程與效果，總結經驗，整理文本，確定可持續(xù)研究的方向。
8、各個教研組之間在教研目標、教研內容、教研形式、與教研經驗上，要加強溝通，共同實踐。
教研組長工作職責
1、 制定教研組計劃，組織組員學習
2、指導組員制定計劃
3、確定教研組及個人的`研究課題
4、有計劃的開展觀摩、評析活動，促進青年骨
干教師成長
5、組織、策劃本組大型活動
6、總結匯報
教研組長應具備的基本能力
1、 組織引領能力
2、 教研現(xiàn)場追問和焦點捕捉能力
3、 教研經驗的的梳理與提升能力
4、教研效果分析與后期調整能力
組員對自己的定位分析
1、增強“積極說、主動研”的意識
2、做好教研前的充分準備
3、敢于提出質疑和不同觀點
4、 階段性梳理、提煉、分享經驗
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