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(優(yōu)選)爭(zhēng)功作文300字
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的爭(zhēng)功作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭(zhēng)功作文300字 篇1
踏上清晨的第一束陽(yáng)光，我騎著自行車走在上學(xué)的路上。我十分緊張，因?yàn)榻裉焓穷I(lǐng)期末考試成績(jī)單的日子，是個(gè)不平凡的日子。
到校后，我心里忐忑不安。想想老師的教悔，想想父母殷切的`希望，都像石頭似的壓著我。直到老師把我的分?jǐn)?shù)念出來(lái)。我得了637分，是全班第二！我非常高興。
回到家，我把分?jǐn)?shù)告訴了爸媽，他們差點(diǎn)沒一蹦三尺高。媽媽拍拍我的肩說(shuō)：“兒子，可以啊，考得不錯(cuò)嘛！這都是媽媽的功勞啊。你看，你學(xué)畫畫，學(xué)拉小提琴，不是媽媽的督促，你能繼續(xù)學(xué)下去嗎？學(xué)這些都會(huì)使人變得聰明。你再想，不是媽媽幫你輔導(dǎo)英語(yǔ)，語(yǔ)文，你能有這樣的成績(jī)嗎？”聽到這話，坐在一旁的爸爸就不服氣了：“哼，你的功勞大，那我的呢？我?guī)蛢鹤虞o導(dǎo)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不好可就會(huì)影響以后的物理，化學(xué)呀！物理，化學(xué)不好可就考不上好大學(xué)�。 薄昂昧�，好了，別吵了。功勞誰(shuí)都有，論誰(shuí)的功勞大嘛？那還是我的功勞最大了！如果我不把字寫到卷子上，那還不是零分！”
我們?nèi)叶夹α耍β曉谛^(qū)里蕩漾。
爭(zhēng)功作文300字 篇2
晚上，晶晶的文具盒里非常吵。就因?yàn)殂U筆、削筆刀、橡皮它們幾個(gè)都說(shuō)自己最厲害。你聽，鉛筆說(shuō)：“要不是我讓小主人的字寫得那么好看，不然就不會(huì)得縣里第一名。”
削筆刀反駁它：“要不是我把你削得那么尖，不管你多么努力都無(wú)法讓小主人得第一名。
橡皮不服氣，說(shuō)：“要是我不幫小主人擦掉錯(cuò)字，不管你把鉛筆削得多尖，或者鉛筆寫得多好看，也不會(huì)有第一名。”
這時(shí)，文具盒哥哥被吵醒了。他正好聽見了它們的對(duì)話，說(shuō)：“你們誰(shuí)都很重要，不信，你們?nèi)?wèn)一下小主人晶晶吧！”
它們都不服氣，就一起去找晶晶評(píng)理。
它們找到晶晶后，就搖醒小主人，讓小主人替它們?cè)u(píng)理。晶晶想了想，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們幾個(gè)都很重要，要是少了你們的其中一個(gè)，我的字就不會(huì)寫得那么好看。要是鉛筆不幫我寫字我就不能寫了，削筆刀不幫我削的.話總有一天鉛筆會(huì)用光，我沒有橡皮的話錯(cuò)字擦不掉。所以你們都重要�！彼鼈儙讉�(gè)聽了，慚愧地低下了頭。
從此以后，它們和睦地生活在一起，好好地幫小主人晶晶寫好字。
爭(zhēng)功作文300字 篇3
紅色、黃色、綠色是三個(gè)十分要好的朋友。但是有一天，他們?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)吵了起來(lái)。紅色趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“看，多漂亮！結(jié)婚證的外表是紅色的'，甜甜的蘋果是紅色的，美麗的玫瑰花也是紅色的。老人、孩子，哪個(gè)不喜歡我？”“可你也是危險(xiǎn)的象征�！本G色冷不防地應(yīng)聲答道。綠色轉(zhuǎn)而又說(shuō)：“你看我，食物上都標(biāo)有綠色標(biāo)識(shí)�？磥�(lái)，人們更喜歡我！”黃色不甘示弱道：“難道我就沒有能耐嗎？秋天是金黃的季節(jié)，黃色的銀杏葉灑滿一地，不好看才怪呢！”
這時(shí)，色彩公公跑了過(guò)來(lái)，大喝一聲：“吵什么吵？”綠色委屈地說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)更好看呢？”色彩公公思考了一會(huì)兒，用手托著下巴，指點(diǎn)道：“這個(gè)好辦，你們各畫一幅畫，比比誰(shuí)畫得好！”
于是，他們各畫了一幅畫。色彩公公先看了紅色的，感覺一陣眩暈。又看了綠色的，馬上捂上了眼睛，因?yàn)閷?shí)在是太刺眼了。黃色的也不行，色彩公公看了，感覺渾身都不舒服。
色彩公公又讓他們合作畫了一幅畫，這幅畫色彩斑斕，美麗極了。
色彩公公語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)紅黃綠三兄弟說(shuō)：“人心齊，泰山移！只有齊心協(xié)力，才能畫創(chuàng)作出更多美麗的圖案�！�
爭(zhēng)功作文300字 篇4
一天晚上，鉛筆盒里的文具聊開了天。鉛筆妹妹傲慢地說(shuō)：“我比你們都好，我身上是完美無(wú)缺的。主人如果沒有我，連作業(yè)都無(wú)法寫呢�！�
橡皮弟弟說(shuō)：“主人要是寫錯(cuò)了字，就必須要用我了�！�
鋼筆姐姐驕傲地說(shuō)：“很多時(shí)候主人可用的是我，我才應(yīng)該是完美無(wú)缺，必不可少的！”
魔檫復(fù)寫筆哥哥著急地說(shuō)：“主人用鋼筆寫錯(cuò)時(shí)，用的是我呢。我應(yīng)該才是完美無(wú)缺的�！�
尺子姐姐也說(shuō)：“有時(shí)主人遇上連線題和畫圖題，好用的是我呢，我才是最完美無(wú)缺，必不可少的！”
就這樣，大家你一句我一句，吵得不可開交。大家都在吵著爭(zhēng)功，都覺得自己是最完美的，必不可少的'，功勞最大的。
不一會(huì)兒，一直冷眼旁觀的鉆筆刀爸爸大聲地說(shuō)：“大家都不要吵了，我們每個(gè)人都有著不一樣的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都是金無(wú)足赤，人無(wú)完人的，你們爭(zhēng)什么爭(zhēng)？”
鉆筆刀爸爸說(shuō)完，大家一下安靜了下來(lái)。鉆筆刀爸爸讓大家都認(rèn)真反省一下，沒有誰(shuí)比誰(shuí)更重要，而是只有大家相互欣賞，相互配合，有勁一處使時(shí)才更完美！
爭(zhēng)功作文300字 篇5
今天是星期五，上了一天的課，終于放學(xué)了。暖暖背著書包，開心地走在回家的路上。
突然，她聽到一個(gè)聲音傳來(lái)：“朋友們，我的功勞最大了。要是沒有我，小主人的漢字就是一塌糊涂，是我教給了她認(rèn)識(shí)了很多漢字和詞語(yǔ)……”哦，原來(lái)是暖暖書包里的語(yǔ)文課本在炫耀自己的功勞啊!
這倒是很有趣，暖暖停下了腳步，繼續(xù)聽下去……
語(yǔ)文課本還沒有說(shuō)完，數(shù)學(xué)課本就迫不及待地上場(chǎng)了：“如果沒有我，小主人去買東西，連錢都不會(huì)算。是我教給了她計(jì)算的本領(lǐng)。沒有我，真不知道她怎么生活呢!所以，我的功勞最大!”
這時(shí)候，英語(yǔ)課本也過(guò)來(lái)湊熱鬧了：“小主人的夢(mèng)想是周游世界，可是如果沒有我教他學(xué)習(xí)英語(yǔ)，她怎么去旅行呢?要知道英語(yǔ)是世界通用的語(yǔ)言哦!”
“不對(duì)!”
“我的'功勞最大!”
“是我!”
……
聽著他們吵來(lái)吵去，暖暖拍了一下自己的書包，說(shuō)：“你們的爭(zhēng)論，我都聽見了。請(qǐng)不要再爭(zhēng)論了!你們啊，一個(gè)都不能少!因?yàn)�，你們都重�?無(wú)論誰(shuí)離開了我，我的學(xué)習(xí)都不會(huì)好!”
暖暖的話音一落，書包里恢復(fù)了寧?kù)o，只聽見暖暖的歌唱……
爭(zhēng)功作文300字 篇6
手爺爺有五個(gè)兒子，一天它那五個(gè)兒子吵個(gè)不停。
老大說(shuō)：“我的`功勞最大，如果手上沒有我，什么東西也拿不起來(lái)。”
老二不服地說(shuō)：“你說(shuō)什么，什么按門鈴、拿筆、拿筷子，少了我，一樣做不了�！�
老三在那里揚(yáng)眉吐氣：“我最高，我的用途最廣泛，如果拿筆不用我抵著，就根本寫不出字�！�
老四在那一邊聽一邊說(shuō)：“演奏樂器沒有我，優(yōu)美樂曲出不來(lái)。”
老五仰頭也在吵：“我的功勞不算大，可是花繩沒我玩不成功�！�
手爺爺在一邊直勸架，他給他們一個(gè)球，誰(shuí)能拿起就算誰(shuí)的功勞大。五個(gè)兄弟都來(lái)試，可是誰(shuí)也拿不起來(lái)，手爺爺讓他們一起拿，果然拿了起來(lái)。手爺爺說(shuō)：“手指各有功，五個(gè)少誰(shuí)也不行�。∷�，孩子們一定要牢記‘團(tuán)結(jié)力量大’的道理吧！”
爭(zhēng)功作文300字 篇7
一天晚上，當(dāng)時(shí)鐘敲到12點(diǎn)的時(shí)候，我書包里的文具們都蘇醒了，他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
自動(dòng)筆第一個(gè)站出來(lái)說(shuō)：“小主人寫作業(yè)都靠我，我的`本領(lǐng)最大�！�
筆芯站出來(lái)接著說(shuō)：“要沒有我，你還不出字來(lái)呢”
橡皮擦跳出來(lái)說(shuō)“你們寫錯(cuò)字了，都是我給擦干凈的，我的功勞最大！”
鋼筆不服氣地說(shuō)：“小主人的張老師都說(shuō)了，現(xiàn)在三年級(jí)寫作業(yè)要用我們鋼筆，你擦不掉我寫的字，已經(jīng)被淘汰了�！�
這時(shí)，修正帶出來(lái)打岔：“不管誰(shuí)寫的錯(cuò)字我都能改掉，我最厲害了�！�
尺子不同意了：“；你這個(gè)下不點(diǎn)兒，信不信我蹦一蹦身體，就能打扁你�！�
文具盒終于忍不住開口了：“你們一個(gè)個(gè)都不用再爭(zhēng)了，只要我張開嘴，就能吧你們統(tǒng)統(tǒng)給吞掉�！�
書包扯開拉鏈說(shuō)：“別看你們現(xiàn)在鬧得歡，到早晨上學(xué)的時(shí)候，你們都得怪怪地待在我的肚子里。還是我的本領(lǐng)最大。
我被它們吵醒了，站起來(lái)真誠(chéng)的對(duì)它們說(shuō)：”依我看，你們的 本領(lǐng)都很大，請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助我，我們共同努力，就能取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我的好朋友們，你們?cè)敢鈳椭覇幔?/p>
所有的文具都?xì)g呼起來(lái)：“我們?cè)敢猓∥覀冊(cè)敢�！耶！�?/p>
爭(zhēng)功作文300字 篇8
在一個(gè)文具店里，有一個(gè)美麗的文具盒，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。呆在貨架上時(shí)間久了，也就成為好朋友了。他們共同渴望著自己的主人來(lái)把它們買回家。終于，小姑娘小梅把它們買了回來(lái)。
小梅上一年級(jí)，因?yàn)樽鳂I(yè)上需要它們，所以催著媽媽就把它們買了回來(lái)。
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀三個(gè)好朋友在小梅家住了一段時(shí)間，都慢慢驕傲起來(lái)，越來(lái)越瞧不起對(duì)方。
鉛筆自滿地說(shuō)：“哼，我的功勞最大，你們兩個(gè)都是廢物。”
橡皮說(shuō)：“才怪，你寫錯(cuò)了字，還不是我來(lái)幫你擦，要不然，主人的作業(yè)臟死了了。”
轉(zhuǎn)筆刀不服氣了：“難道我就沒有功勞了嗎？鉛筆，你這個(gè)忘恩負(fù)義的`家伙�！�
轉(zhuǎn)筆刀流下了傷心的淚水：“你斷的時(shí)候還不是我?guī)湍戕D(zhuǎn)，要不然主人早就不要你了�！�
文具盒勸它們說(shuō)：“你們不要吵了。你們都是小主人最需要的東西，你們爭(zhēng)吵是沒用的，只會(huì)給主人帶來(lái)不方便、不愉快。”
鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀，橡皮慚愧地低下了頭。
從此，它們和睦相處，從不爭(zhēng)吵幫著主人好好學(xué)習(xí)。
爭(zhēng)功作文300字 篇9
“我的功勞最大，如果我的屏幕上不顯示，小主人就什么信息也看不到�！憋@示器得意洋洋地說(shuō)。
“哼，別吹牛了。”鍵盤上忽地冒出一百多個(gè)小腦袋，有字符鍵，有控制鍵，他們七嘴巴舌地質(zhì)問(wèn)顯示器：“不是小主人敲擊我們，你那屏幕上還不是一片空白?”
“兵在精不在多�！笔髽�(biāo)迫不及待地說(shuō)：“別看我個(gè)兒小，作用可比你們大多了!上網(wǎng)啊，查資料啊，畫圖畫啊，玩游戲啊，離開我試試?”
主機(jī)卻在一旁默默不語(yǔ)。
就在這時(shí)，小主人發(fā)話了：“我看是主機(jī)的'功勞最大，如果它不啟動(dòng)的話，那你們就是一堆破銅爛鐵!其實(shí)你們都有各有所長(zhǎng)，無(wú)論少了你們當(dāng)中的哪一個(gè)，電腦都用不了，所以你們就不用再爭(zhēng)吵了，要和睦相處，好好的發(fā)揮自身的作用�！�
聽了小主人的話，鼠標(biāo),鍵盤，顯示器都認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題，慚愧的低下了頭。它們明白了一個(gè)道理：“世界上沒有哪件東西是完美無(wú)缺的，凡事都不能驕傲自大，要揚(yáng)長(zhǎng)避短�！�
爭(zhēng)功作文300字 篇10
一天晚上，夜深了，小主人洗完澡后，就上床睡覺了。
突然，擺在文具盒里的鉛筆驕傲地說(shuō)：我可是小主人的寶貝。沒有我，小主人就寫不出那一個(gè)個(gè)工整的子，所以我的功勞是最大的。
橡皮扭動(dòng)著肥胖的身子，說(shuō)：想想，如果沒有我及時(shí)幫你改去錯(cuò)誤，小主人能得到老師的表?yè)P(yáng)嗎？所以我的功勞是最大的。
尺子插著腰，生氣地說(shuō)：如果沒有我的幫助，你們畫的線都是彎彎曲曲的。所以我的功勞才是最大的'。
被擺在旁邊的轉(zhuǎn)筆刀也沉不住氣了，它說(shuō)：如果不是我?guī)湍銈儼压P削得尖尖的，你們那筆畫粗粗的字會(huì)討人喜歡嗎？所以我的功勞才是最大的。
文具盒說(shuō)：不如你們幫小主人寫完作業(yè)吧！文具們一致同意。
于是，橡皮在小主人的作業(yè)本上擦來(lái)擦去，卻一點(diǎn)痕跡也沒有。
尺子和其他文具們都急的火燒眉毛。文具盒說(shuō)：你們看，一個(gè)人如果離開了自己的伙伴，力量就會(huì)變得很小，不如你們合作把作業(yè)寫完吧！
轉(zhuǎn)筆刀先把鉛筆削的尖尖的，鉛筆就開始答題了。鉛筆寫錯(cuò)了，橡皮就及時(shí)幫鉛筆改正錯(cuò)誤。遇到要畫線的時(shí)候，直尺就幫鉛筆把線畫好。在它們的努力下，終于把作業(yè)做好了。
文具盒說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量，你看，不是把作業(yè)做好了嗎？文具們聽了，臉羞得紅紅的。
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