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我的一位老師作文300字（精選3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我的一位老師作文300字（精選3篇），希望對(duì)大家有所幫助。
我的一位老師作文1
我有一位老師，她姓張。
她有一個(gè)高鼻梁，但年齡已經(jīng)有四五十歲了。她長(zhǎng)得個(gè)子高，身材很胖，手臂也很粗。她平常都板著一本正經(jīng)的臉，有時(shí)也有笑意，笑起來(lái)的時(shí)候十分慈祥。她平常都穿大衣、牛仔褲。
有一天，老師在改課堂作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)錯(cuò)得很多，于是叫他上講臺(tái)，那位同學(xué)漲紅了臉，低著頭。老師一拍桌子，嚴(yán)厲地吼道：“你為什么錯(cuò)了這么多？而且還有很多題是我親自講了的！”那位同學(xué)可能因?yàn)樘呃⒘耍裁匆矝](méi)有說(shuō)，只是一直在用手搓著衣服，十分緊張，他一定心想：完了，完了，這次玩完了。只見(jiàn)老師長(zhǎng)嘆了一聲，把本子向地上一摔，并大聲地說(shuō)：“改去，放學(xué)前給我�！�
記得還有一次，我們班的一位同學(xué)和別人玩的時(shí)候，一下子摔倒了，把頭給摔破了，流了很多的血，當(dāng)時(shí)也嚇哭了。我們班同學(xué)看見(jiàn)了，向別人借了一張紙放在他的`額頭上，暫時(shí)止住了血。同學(xué)們把他送到了辦公室，老師見(jiàn)了立刻把自己包里的藥拿了出來(lái)，把蓋子打開(kāi)，用棉簽粘了一下，小心翼翼地涂抹在他的頭上，又用紙蓋上，并打電話，讓家長(zhǎng)帶去醫(yī)院，而且花的是老師自己的錢(qián)。
我喜歡這位老師，喜歡她的嚴(yán)厲，也喜歡她的慈祥。
我的一位老師作文2
老師，我對(duì)于我們每個(gè)讀書(shū)者來(lái)說(shuō)并不陌生，在我讀書(shū)的光年里，我遇到了這樣一位老師。
李老師是一位男教師，中等的身材，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，日夜給我們講課的嘴巴，這熟悉的身影時(shí)常出現(xiàn)在我們的眼前，這個(gè)身影是多么的和藹。
以前，我每天早上到校后，不是認(rèn)真地看書(shū)、預(yù)習(xí)課文，而是跟同學(xué)們聊天。我的.這種做法成了白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間的缺點(diǎn)了。雖然有這個(gè)缺點(diǎn)成績(jī)因此沒(méi)有變化，但是開(kāi)學(xué)以來(lái)，李老師發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)后。把我叫到他的身邊，用他那和藹的聲音教導(dǎo)我，面上沒(méi)有一點(diǎn)批評(píng)的面容，而是充滿對(duì)我的信任。這也許對(duì)別的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能會(huì)對(duì)李老師這樣評(píng)論：這個(gè)老師真嚴(yán)呀！真多管閑事，人家早上講話聊天也要管。這可對(duì)我說(shuō)，這位老師是一們好老師，他肯客你，說(shuō)明他關(guān)心你。自從給李老師教導(dǎo)后，我將這個(gè)缺點(diǎn)改了，每天上到校后，都會(huì)把學(xué)習(xí)過(guò)的課文復(fù)習(xí)一遍，沒(méi)學(xué)的課文預(yù)習(xí)一遍，并且還比以前更愛(ài)好學(xué)習(xí)了，成績(jī)因此也提高了。
李老師，我的老師，這位祖國(guó)的園丁，他是多么盡心盡職的去教導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，培育一個(gè)個(gè)人才，我遇到過(guò)這樣的一位老師，他的身影時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前，教導(dǎo)著我。
我的一位老師作文3
我有一位老師，她有一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，秀麗的長(zhǎng)發(fā)包著一張瓜子臉。瓜子臉上有一對(duì)水靈靈的大眼睛。大眼睛下有一個(gè)尖尖的鼻子。鼻子下面有一張櫻桃小嘴。她就是我的楊老師。
楊老師很愛(ài)美，她經(jīng)常喜歡穿裙子。夏天，她會(huì)穿各式各樣的短裙。她連冬天都喜愛(ài)穿裙子。冬天，她一般穿長(zhǎng)裙。她每天都會(huì)化淡淡的“淑女”妝，還經(jīng)常會(huì)涂口紅。她每次從我們面前經(jīng)過(guò)，我們都覺(jué)得她很漂亮。
楊老師很?chē)?yán)格。有一次，在楊老師的'英語(yǔ)課上，老師正在黑板上寫(xiě)單詞，有位同學(xué)趁老師沒(méi)看她，就在座位上畫(huà)畫(huà)，不認(rèn)真聽(tīng)講。也不知道老師什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，突然，老師很?chē)?yán)厲地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“羅子維，認(rèn)真聽(tīng)講！不準(zhǔn)畫(huà)畫(huà)！”羅子維被嚇了一大跳，連忙把畫(huà)紙塞進(jìn)抽屜里。
還有一次，楊老師走出教室去拿書(shū)本。這時(shí)，有的同學(xué)就吵了起來(lái)，連班長(zhǎng)都管不了。我也不知道老師什么時(shí)候來(lái)的，老師出現(xiàn)在教室的后門(mén)，接著生氣地大喊一聲：“安靜！”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。從此，不管老師有沒(méi)有在教室，我們都不敢再說(shuō)話了。正因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格，我們班的紀(jì)律才變得越來(lái)越好。
這就是我的楊老師，一位愛(ài)美又嚴(yán)厲的老師。
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