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精選掌聲作文300字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的掌聲作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
掌聲作文300字 篇1
曇花一現(xiàn)，你的掌聲，若花落無(wú)聲。
——題記
又來(lái)到哪兒，接觸了你，你靜靜的躺在那里，你的掌聲，若花落無(wú)聲。
初夏，剛接觸你，你活奔亂跳，你吵吵鬧鬧，但是，我沒(méi)有想到，你是我最忠實(shí)的伙伴，在我放棄時(shí)，給予了我你的掌聲。你的掌聲，若花落無(wú)聲。
現(xiàn)在，忙于學(xué)習(xí)，勞累無(wú)比。但是，只要見(jiàn)到了你，我就會(huì)身心舒暢�？吹侥�，在艱難，也會(huì)變得十分輕松�？吹搅四�，在炎熱也會(huì)清涼無(wú)比。因?yàn)轭B皮的你，永遠(yuǎn)是我最忠誠(chéng)的良師益友。
以前，我還不知你是我最忠實(shí)的伙伴。便在讓群中苦苦尋找，你也漸漸泛黃。我，任然翻閱著你，希望從中得到一點(diǎn)線索。你，默默無(wú)言，強(qiáng)忍疼痛，為我翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)的篇章，在用行動(dòng)告訴我，只有你才是我真正的`伙伴。
直到那一天，心情沮喪，你從那里竄出來(lái)，看我滿臉沮喪，便告訴我：堅(jiān)持就是勝利的道理，這時(shí)，你默默為我鼓掌，你的掌聲，若花落無(wú)聲。
恍然大悟，原來(lái)，你就是我苦苦尋找的伙伴——書(shū)！
你，我的書(shū)，一本十分平凡的書(shū)。你，在人生的道路上，任歲月打磨，不愿讓我丟棄，你的掌聲，若花落無(wú)聲。
你的掌聲，聲音雖小，但讓我銘記。你的掌聲，若花落無(wú)聲。
掌聲作文300字 篇2
今天，我們的校報(bào)《本真田園》創(chuàng)刊號(hào)終于和我們見(jiàn)面了。陳老師一邊發(fā)著報(bào)紙一邊笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們,我們班何暢同學(xué)的作文《我與書(shū)》被《本真田園》采用了，請(qǐng)同學(xué)們回去后好好的欣賞欣賞，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我提議給何暢來(lái)一次熱烈的.掌聲！”頓時(shí)，。聽(tīng)到熱烈的掌聲，我恨不得馬上回家把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。走出教室，我發(fā)現(xiàn)天變得更藍(lán)了，陽(yáng)光變得更燦爛了，小草更綠了。，像是在向我祝賀。我一回到家就把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽。爸爸高興地說(shuō)：“暢暢真能干！”我美美地笑了笑。媽媽望了望我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“雖然你這次取得了好成績(jī)，但不能驕傲哦�！薄爸懒耍懒��！蔽覞M不在乎地回答�？晌矣肿屑�(xì)想了一想，原來(lái)我打的草稿跟現(xiàn)在的還是有一定的差距，要不是媽媽精心幫我修改，我的文章就可能上不了校報(bào)。我心里十分慚愧。這件事給了我很大的鼓勵(lì)和啟發(fā)。我下定決心：以后一定要多讀書(shū)，多練筆，再提高自己的作文水平，不辜負(fù)老師的期望和同學(xué)們的掌聲。
掌聲作文300字 篇3
掌聲，是一種肯定，一種對(duì)你長(zhǎng)久且持續(xù)努力的肯定。你也想要?jiǎng)e人肯定你嗎?那你就要努力付出。
“一分耕耘，一分收獲”，唯有努力的付出，才有可能有所獲得，但是，人人明明知道“天下沒(méi)有白吃的午餐”，為什么還不努力呢?如果一個(gè)人努力練書(shū)法，而有所成就；但另一個(gè)人，完全沒(méi)有練書(shū)法，而得到相等的成就，那誰(shuí)還會(huì)努力?還有誰(shuí)會(huì)付出?世界上就是被這奇妙的.東西影響，換句話說(shuō)，就是“等價(jià)交換”。 想知道那些成功的名人為什么會(huì)有那般成就，可以用來(lái)個(gè)字來(lái)說(shuō)——努力。貝多芬是天才音樂(lè) 家，難道他天生就會(huì)背譜、作曲?在他練習(xí)不知有多少心酸、有多少血淚，才能在臺(tái)上亮麗光彩得表演，那一個(gè)有成就的不是如此。
掌聲背后是付出，成功背后是努力；只要能夠吃苦，誰(shuí)說(shuō)部會(huì)成為人上人?我堅(jiān)信付出有收獲，一切的一切都是這四字——等價(jià)交換。
掌聲作文300字 篇4
記得上一年級(jí)的時(shí)候，我不愛(ài)發(fā)言，也不愛(ài)跟別人交談、游戲。
但二年級(jí)時(shí)的'一節(jié)課改變了我。那天，第一節(jié)是語(yǔ)文課。我做好了課前準(zhǔn)備，并靜靜地在看書(shū)。叮鈴鈴！上課了！我收好書(shū)，坐在凳子上靜靜地等待著老師。
老師來(lái)了，全班都安靜了下來(lái)。那時(shí)，我們?cè)谏系?課《蠶姑娘》。“那位同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)讀一下第三自然段�！崩蠋熣f(shuō)道。我慢慢地站起來(lái)，開(kāi)始朗讀：“又黃又瘦的蠶姑娘，吃幾天桑葉……”老師讓我坐下的那一刻，突然間，響起一片掌聲。那掌聲熱烈、持久。愛(ài)哭的我，臉上成了一片海洋�！拔颐靼琢耍颐靼琢�，同學(xué)們一直在觀察我，并沒(méi)有把我拋到九霄云外�！毕抡n以后，我不停地跟我的同桌說(shuō)。從那以后，我開(kāi)始變得大膽，而我收集的掌聲也越來(lái)越多……
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