讀書心得
有了一些收獲以后，有這樣的時機，要好好記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家收集的讀書心得，歡迎大家分享。
讀書心得1
一、為充分調(diào)動學(xué)生個體積極性，樹立其自信力，必須按一定方式在學(xué)生中進行分層教學(xué)。
體育教學(xué)中“吃不飽”“吃不了”是通病。按其能力素質(zhì)不同我們可以將其進行分層教學(xué)，這其實也是農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)之必然趨勢。我們可以看到小學(xué)體育教學(xué)存在的長期積弊之所在。而分層教學(xué)的意義所在也正是為更好地達到教師教學(xué)的終期目標(biāo)：學(xué)生體育素質(zhì)的提高與培養(yǎng)學(xué)生自身在體育學(xué)習(xí)中得到創(chuàng)新思維與能力。
二、必須借助于體育的人格教育力量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新之品格。
教師可以結(jié)合講解教材中的集體項目內(nèi)容如球類項目、接力賽等，向?qū)W生強調(diào)集體配合的重要性，不失時機地進行集體觀念和集體主義教育，同時，讓學(xué)生在戰(zhàn)術(shù)配合的練習(xí)中體會集體主義的精髓和集體協(xié)作的力量；在耐久跑、障礙跑教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生堅韌之毅力，不畏艱難之勇氣，勇于拼搏之精神。繼而教育引導(dǎo)學(xué)生懂得無論學(xué)習(xí)、工作都需要具備這些意志與品質(zhì)。從而使學(xué)生更深層次地領(lǐng)會到這一些，才會勇往直前，不斷進步，為自己、為集體，智慧的火種從此埋下。
三、必須現(xiàn)有體育教學(xué)模式，釋放學(xué)生，還他們以自由的空間，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。
傳統(tǒng)體育教學(xué)的“講解→示范→分組練習(xí)→巡回指導(dǎo)→終結(jié)評價”的模式已是昨日黃花。那種以教材為中心，力求把學(xué)生加工成“標(biāo)準(zhǔn)件”的教學(xué)，必然在組織教法中忽視學(xué)法、學(xué)生個性差異與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而與當(dāng)今所倡導(dǎo)之“素質(zhì)創(chuàng)新教育”相徑庭。美國學(xué)者羅杰斯認(rèn)為：“當(dāng)學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)方向，參與發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)資源，闡述自己的問題，決定自己的行動路線，自己承擔(dān)選擇后果時”“就最程度上”“表明這類參與學(xué)習(xí)比消積聽從教師學(xué)習(xí)有效得多�！边@樣，以創(chuàng)新教學(xué)為目標(biāo)的教學(xué)，釋放學(xué)生，還其以自由的空間與時間，必然地帶動了他們對創(chuàng)新精神的理解與執(zhí)著追求。
四、要有創(chuàng)新思維的學(xué)生，必須先有具有創(chuàng)造能力型的教師，師資守鍵。
隨著素質(zhì)教育的不斷深化與全面推行，作為培養(yǎng)體育創(chuàng)新能力學(xué)生的教師也應(yīng)面臨著重新學(xué)習(xí)進修的必要�！敖o學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”這是一個恒古不變的真理。目前的體育教學(xué)要求我們的教師教學(xué)過程中必須以培養(yǎng)學(xué)生能力（創(chuàng)新能力、適應(yīng)能力、競爭能力等），學(xué)會學(xué)習(xí)方法為主；要求體育教學(xué)要和健身教育結(jié)合起來，和學(xué)科聯(lián)系起來，更多地強調(diào)學(xué)生的自主選擇權(quán)與興趣和非智力因素的培養(yǎng)，為學(xué)生終生體育打下良好的基礎(chǔ)。這樣的環(huán)境下，沒有創(chuàng)新能力型的教師怎么能行。
有人說，黃沙如海，找不到絕對相似的兩顆沙粒；綠葉如云，尋不見完全雷同的'一雙葉片。那么，我們也可以說，教海無邊，教師也絕對找不到完全相同的兩個學(xué)生，尋不見一條適[/]合于任何學(xué)生的教學(xué)方法和途徑。走創(chuàng)新教育之路，讓他們在創(chuàng)新思維中體會成功，這樣的教學(xué)勢在必行。省優(yōu)質(zhì)課中江麗萍老師、廖土老師的教學(xué)似乎都在告訴我們什么�！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，我們拭目以待之！
一點呼吁：讓天下所有關(guān)心子女健康成長的父母，讓天下所有著力學(xué)生個性能力發(fā)展的老師，都來關(guān)心孩子的教育，關(guān)注他們的創(chuàng)新思維與能力，讓他們在自我的學(xué)習(xí)中不斷求新、求進、求發(fā)展。
讀書心得2
今天，我讀了《童年》這本書的4、5、6篇，感觸頗深。
《童年》的作者是高爾基，其實這本書講述的是孤獨兒童“我”的成長過程中的故事。這本書以一個孩子角度來看整個家庭和社會。而“我”從小就生活在外祖父家，但外祖父家卻是一個充滿仇恨，令人窒息，籠罩著濃厚小市民氣息的家庭。但我從外祖父家看到了整個城市的縮影。
第四篇其實是寫出了19世紀(jì)末的蘇聯(lián)對知識分子非常得蔑視，對名利卻都瘋狂的追求。其實也描繪出了俄國社會小市民階級的墮落性。
讓我印象最深的是第五篇，因為此時的俄羅斯人由于貧窮，由于生活單調(diào)乏味，都喜歡拿痛苦來開玩笑，玩弄痛苦，常常像天真的.孩子似的，遇到不幸也很少為之感到慚愧。在這樣的社會里，外公家的打架早成了家常便飯，天天打，天天鬧，打發(fā)著日子。
我很幸福生在了這個年代，我一定會好好珍惜。
小學(xué)生讀書的心得體會 篇這幾天，我讀了一本書，書名叫《童年》。作者是前蘇聯(lián)的高爾基。高爾基利用自己的小名阿廖沙寫成故事中的主人公，生動地寫出自己童年的故事。
這本書里面講了許多事情。讀完后我發(fā)現(xiàn)，阿廖沙的一生都很悲慘，除了外祖母以外其它他喜歡或愛的人都死了或搬走了，四個弟弟兩個都不例外，還有一個被送人了。而且，他父親早逝，母親又因繼父把房子賭沒了，也死了。兇巴巴的外祖父也不知為什么變傻了，以前和藹親切的外祖母不知為什么愛上了喝酒。之后，阿廖沙離開了外祖父的家，踏上了自己的人生道路。
讀了這本書，我和現(xiàn)在我們現(xiàn)在的生活作了一個對比，發(fā)現(xiàn)：阿廖沙的生活我我們苦100倍，要愛沒愛，要福沒福，長大還因父母都去世了，外祖父和外祖母又沒錢養(yǎng)活自己，還要撿垃圾賺錢。而我們，吃香喝辣，身在福中不知福。所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在這段時間，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大不去當(dāng)撿垃圾的！
讀書心得3
這天，我讀了一篇《馬與馬夫》的故事。這個故事講述了一個馬夫偷偷地賣掉喂馬的大麥，卻每一天給馬擦洗，用梳子梳理馬毛。有一天，馬對馬夫說：“如果你真心想要我長得美，就不要再賣掉我吃的大麥了�！斑@個故事告訴我們一個道理：那些虛情假意的人用花言巧語和小恩小惠來賄賂我們，卻把我們最需要的'東西奪走。是呀！如果我們生活中能沒有那些虛情假意的人。而是那些將心比心、雪中送炭的人，那該有多好阿！這個世界上就會多一些關(guān)愛。
讀書心得4
我很喜歡讀書，因為書可以讓我們得到很多知識，可以讓我們進步，還可以讓我們變得高尚。
我覺得讀的書也要有選擇，可以讀有益的、有價值的書。如果讀一些漫畫類的書，不但里面的話都不好，而且更不能學(xué)到知識。
讀書時，我會先把這篇文章通讀一遍，把自己不會的字上面標(biāo)上拼音。然后再認(rèn)真讀一遍，把整篇文章讀懂，要知道這篇文章講的是什么，給我們揭示什么道理。接著用筆把這篇文章描寫生動的地方和好詞好句都用直線畫下來，再抄到本子上，以后寫作文可以運用上。干完這些事后，我可以在沒事的`時候翻一翻、看一看。
我覺得讀書時間也比較重要，我可以沒事的時候讀，這樣可以讓我的生活更充實�；蛘咚X前讀，這樣明天可以記得很清楚。
總之，我覺得讀一本好書、有讀書的好習(xí)慣、還要合理分配時間讀書是最重要的。我喜歡讀書。
讀書心得5
人活在這個世界上，是一個過程，而不是一個結(jié)局或是一個終點。人一生中，可能遭遇痛苦、煩惱、悲哀、無奈等很多負(fù)面的情緒,這些負(fù)面的情緒其實都只是磨練我們成長的過程而已。
每個人的天生資質(zhì)各有不同，遭遇也有差異，若是和高于自己程度的人相比，會越比越糟糕而沒有信心；若是和自己程度差的人相比，便會越比越驕傲。每一個人在人生的路程中都有自己需要學(xué)習(xí)走的`路，倘若能走在自己規(guī)劃好的路程來走，不好高騖遠虛心求教，將有另一片海闊天空。倘若無法順利走在自己規(guī)劃的路程，萬不要灰心喪志，再次用心努力下一個的目標(biāo)，終究也可到達最終的目的地。
因此當(dāng)每個人預(yù)先調(diào)整好自己的生涯規(guī)劃，實際地善于運用，不僅是懂得尊重生命的過程，也是尊重自己和別人的行為。當(dāng)每一個人都能即時認(rèn)清自己，進而肯定自己，如此，生命將得到提升,生活自然也會相對得到品質(zhì)。
讀書心得6
我讀了《公民道德修養(yǎng)》這本書后，使我懂得了一個道理：做為一個學(xué)生，要從小養(yǎng)成熱愛祖國，熱愛人民的好思想。要尊敬父母，助人為樂，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
記得有一個難忘的夏天：那時我還沒上學(xué)，媽媽給我念了《家庭教育》中的'一篇文章。報上寫的是：四川有個小男孩叫任綸武。雖然他長得又黑又瘦，但是他的學(xué)習(xí)成績在班級里總是名列前茅。暑假里，他跟媽媽一起出來打工，他媽媽干的活又苦又累，他就幫著媽媽一起做。一會兒掃地，一會兒洗菜，一會兒幫媽媽到商店去買東西……攢了錢到新學(xué)期開學(xué)時去交學(xué)費。我聽了非常感動，從此，我把媽媽給我的零花錢收集起來，把家里的廢舊物品賣掉的錢攢下來。開學(xué)后，我把節(jié)省下來的錢捐給貧困地區(qū)的學(xué)生。
我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件比他們好多了，更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握好各種科學(xué)文化知識，培養(yǎng)自己良好的思想品質(zhì)，提高自己的文化素質(zhì)，使自己成為一個對國家、對人民有用的人。
讀書心得7
“讀萬卷書，行萬里路”，讀書是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。而“每周一本書心得體會”已經(jīng)成為越來越多人的習(xí)慣。本文將圍繞這一主題展開，選取一本自己喜歡的書籍，分享相關(guān)的心得和體會。讀書不僅僅是為了得到知識，更重要的是看到別人的經(jīng)驗，明白自己的所在，發(fā)展自己的思維和價值觀。
第二段：分析選書的理念。
每個人選書的理念不同。有人喜歡讀小說，有人喜歡讀故事，還有人選擇自助和非虛構(gòu)作品。在我看來，選書的理念應(yīng)該根據(jù)需要和興趣來制定。如果您希望提高寫作和口語能力，不妨多讀一些文學(xué)類的書籍；如果您希望了解歷史和人物故事，更有看得越多就會了解越多。在我看來，僅僅了解自己的興趣是不夠的。我們需要向外拓展視野，了解周圍世界和文化的差異，從而更好地理解和尊重他們。
第三段：分享讀書的經(jīng)驗與感悟。
在我讀完《人性的弱點》這本書之后，我更好地理解了人際關(guān)系和人性。作者凱迪·卡耐基強調(diào)了溝通的重要性和明確的要求，找到相互關(guān)系中的共同點，平衡個人的利益和他人的'利益。我們需要理解每個人的情感狀態(tài)，幫助他們解決困難，從而建立更好的關(guān)系。此外，作者還介紹了如何克服恐懼、變得自信和如何說服別人的技巧，以及建立成功的合作關(guān)系。我從這本書中受益匪淺，也明白了人性的復(fù)雜性和難以控制。
第四段：總結(jié)如何從閱讀獲益。
通讀一本書是一件非常健康的事情。在本文中我分享了一點閱讀的經(jīng)驗和感悟，這里總結(jié)一下如何從閱讀獲益。首先，我們需要選擇具有實際意義的書籍，洞察人心和世界的差異。其次，我們需要關(guān)注這個文化中的主要內(nèi)容，以便更好地理解和反思。最后，我們必須準(zhǔn)確理解它所涉及的知識和價值觀，從而更好地理解他們。
第五段：結(jié)論。
在這個信息化的時代，書籍仍然是人類知識和智慧的精華。每周一本書心得體會，使我們不斷地探索人性和世界的深度、寬度和復(fù)雜性。讀書的過程，不僅會給我們帶來知識財富，還會讓我們更好地理解自己和這個世界。閱讀在我看來是一項必修的能力，我們應(yīng)該保持閱讀的好習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。
讀書心得8
《別和自己過不去》一看書名，便有一股想一口氣將這本書看完的想法。于是便用了幾天的時間，好好讀了下這本書，讓我感觸頗深。這本書是李可欣寫的，這本書書從88個方面分析人可能存在的心理問題，這些心理問題是某些你所不能或者不愿意意識到的人生側(cè)面的反應(yīng)機制。它們囚禁了你，使你感到恐懼。它們實際上是虛假人生的雇傭軍。你所有的信仰、感覺、思想、觀念和恐懼都通過形形色色的行為表現(xiàn)出來。然而，這些普通的行為能夠揭示出最不一般的動機。通過傾聽自己行為的回音，你就減緩了反應(yīng)機器的運行，從而幫助你深刻的理解自己。
如果你正在因為這樣的行為、習(xí)慣和想法的困擾而得不到你理想的生活，那么我建議你看看這本書。
一旦你認(rèn)識并理解了自己人格中的某個方面，你就有能力擺脫桎梏來看自己了——將“真實的自我”同虛假外表進行對比。正是這種自覺想楔子一樣插入你行為的機制中。一旦發(fā)現(xiàn)了真實的自己，罩在你身上的那層虛假的外殼就變得沒有意義了，因為它惟一的目的就是防止你看見自我。
通過審視自己的各個方面，你逐漸除去虛假的外衣。每當(dāng)一個反應(yīng)分析曝光后，你就向真實的自我走近了一步，直到清除所有的屏障。當(dāng)你逐漸感到真實的自我時，罩在外面的殼開始出現(xiàn)裂縫。然后整個外殼消融殆盡，一個無所畏懼、充滿信心的真實自我最終顯現(xiàn)出來。你會開始理解自己為什么這樣做，這樣思考或者這樣感受。
對自己行為的全面理解使你達到了心理上的自覺。這也許并不足以將你從機械行動中立刻解脫出來。但是，你不舒適的感覺會在你的生命年齡中加上一個心理鈍齒。即使你沒有自覺地下決心去立刻改變這種行為，但對此類危害性行為的繼續(xù)感知會最終導(dǎo)致變化。在任何情況下，打破行為反應(yīng)的機械性后，你的生命就會進入一種新的感知水平。盡管你還有同樣的行為反應(yīng)，但它們已經(jīng)不再是機械自動的了。你每次要自覺地決定去做出某種具體行為。即使最頑固的習(xí)慣行為也可以在慢慢消解，直到完全消失。當(dāng)你的生活不再是機械運動的時候，你就開始看到真實的自我，你就開始了真正的生活。
本書中的88個案例就是讓你能夠獲得一種內(nèi)省能力——客觀地看待自己。一旦你有了這種能力，你就能夠停止生活中的各種機械行為。
從上大學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)看過很多本職場、商戰(zhàn)小說了�！栋最I(lǐng)突擊》給我打開了一扇通往外面世界的窗�！陡〕痢纷屛腋惺艿铰殘鲋�，商戰(zhàn)過程中的精彩、刺激以及其中的陰暗面�！洞髧蟆纷屛覍衅髽I(yè)有了初步的了解和認(rèn)識：制度、文化以及明爭暗斗等�！栋祽�(zhàn)》主要描述了私企的運作和銷售方面的經(jīng)驗、教訓(xùn)。《人事經(jīng)理》則是從人力資源管理的角度來講述一個人事經(jīng)理如何調(diào)度公司的局面，其中所講的人力資源管理方面的知識讓我受益匪淺�！陡傻敉馄蟆分皇峭ㄗx了一遍，它更多地講述了一個mba如何在外企捍衛(wèi)自己的權(quán)益和人格，在原則的堅持和人格的堅守上給我很大觸動。其他的如《杜拉拉升職記》、《蘇暢暢加薪奮斗記》等都是講如何在職場當(dāng)中立足，其實對著兩本書的印象還是不很深。印象深刻的就是我在前文中所提到的幾本。
《白領(lǐng)突擊》是我看的.第一本有個職場、商戰(zhàn)的小說。這本小說給我很大的觸動是在于書中幾個主人公所經(jīng)歷的不一樣的人生。就像書中經(jīng)常提到的：“北京就想一個大海洋，我們只在出發(fā)的地方相聚，以后就向各自的方向游去，誰夜不知道誰能夠到達哪里。”看這本書的過程中，我一直在想這句話。北京是個大海洋，既意味著它海納百川的胸懷和氣度，也顯示了它的“博大”。你想成為海中一條魚，還是一粒沙?北京并不是一片寧靜無瀾的死海，它每天都是驚濤駭浪，拍打著成千上萬融入它或者無比想要融入它的人們。在這片海中，充滿了機會和一切你想要得到的東西，同時在這燦爛的光環(huán)下也掩蓋著無比的兇殘與險惡。競爭每天都在上演，想要在這片海中游刃有余，要看自己夠不夠強大。
相比而言《浮沉》則是陰暗的多。可能跟描寫銷售這樣的職位有關(guān)系吧，書中描寫的職場、官場、社會的陰暗，人性的貪婪和無恥更多一些，而人跟人之間，公司跟公司之間的良性、惡性的競爭，陽謀、陰謀刻畫的也是淋漓盡致。剛開始看得我心驚膽顫。一度對這個社會產(chǎn)生排斥和恐懼感�？赡墚�(dāng)時太小，涉世未深，對這些還不能以一個平穩(wěn)的心態(tài)對待，不過最少在我進入社會之前就讓我讀到了，這樣進入社會后多少還有些準(zhǔn)備。
《大國企》給我感觸挺深的。不是因為它講怎么跟人玩心眼，而是書中的主人公——陸乘風(fēng)對自己原則和人品的堅持與堅守。這點和《干掉外企》中的主人公唐清很像。人畢竟是處在社會當(dāng)中，有人的地方就會有爭斗，這是無可避免的。重要的是在面對和處理這些爭斗中，你是什么樣的心態(tài)、原則來對待。不要忘了自己的底線。別輕易地動搖自己所堅持的原則與堅守的信念!
話說回來，書中所講的都是街區(qū)某一背景下的某些人，可以借鑒，不過社會和職場都需要自己真正的去體會、去把握。不過，最重要的是別忘了自己心中的渴望與底線!也別對未來有太多的迷茫和無助，因為沒有真正體會到，所以心中的所以迷茫都像空中樓閣。做好現(xiàn)在要做的事，為明天做好準(zhǔn)備。
沒去過廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒有到過泰山，卻從杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒去過云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動人。
讀書，讓我神游中華大地。
“日出江花經(jīng)勝火，春來江水綠如藍，”詠這優(yōu)美的詩句，誰不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆，“床前明月光，疑是地上霜，”詠讀這優(yōu)傷的詩句，哪一個浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情，“僵臥弧村不自哀，尚思為國輪臺”，吟誦這鏗鏘的詩句，誰不萌生出建功立業(yè)報效祖國的豪情壯志。
讀書，讓我感悟古人的思慮情思。
雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過讀書穿越時光，感嘆滄海桑田的變迂，感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復(fù)原或原景，呈現(xiàn)在眼前。
讀書，讓我了解了古代中國的興亡盛衰，讓我感受到了西方愛情的偉大凄美。
文學(xué)，向世人展現(xiàn)了憧憬與追求，任何人都無法拒絕這樣的憧憬與追求。
享受讀書的樂趣，駕馭著心靈，去穿越時空，感悟自然，神游中西方!
讀書心得9
第一段：引言（100字）。
讀書是學(xué)生成長和發(fā)展的重要途徑，但很多學(xué)生卻感到讀書無聊、枯燥乏味。為了改變這種情況，學(xué)生需要掌握一些讀書的心得體會方法。讀書心得體會方法可以幫助學(xué)生提高閱讀的興趣和效率，使他們更好地掌握知識，并且培養(yǎng)批判思維能力。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣（250字）。
要想從讀書中獲得更多的收益，首先要培養(yǎng)閱讀的興趣。學(xué)生可以通過選擇他們感興趣的書籍來開始。不同的學(xué)生有不同的興趣愛好，所以每個人都可以找到適合自己的讀物。另外，學(xué)生還可以通過參加讀書俱樂部或與同學(xué)之間的讀書交流來增加閱讀的樂趣。這樣，學(xué)生就能夠體驗到閱讀的快樂，并且更加主動地選擇讀書的機會。
第三段：提高閱讀效率（250字）。
提高閱讀效率是學(xué)生讀書的重要目標(biāo)之一。為了做到這一點，學(xué)生需要學(xué)會使用一些閱讀技巧。首先，學(xué)生可以利用掃讀和略讀來快速了解文章的大意和結(jié)構(gòu)。其次，學(xué)生可以使用標(biāo)注和摘錄的方法來記錄重要的內(nèi)容和思考。這樣，學(xué)生在閱讀后可以更好地回顧和總結(jié)書籍的內(nèi)容。另外，學(xué)生還可以通過學(xué)會問問題和進行討論來提高閱讀理解的能力，以及培養(yǎng)批判思維的'能力。
第四段：掌握知識（250字）。
讀書不僅能夠提高學(xué)生的閱讀能力，還能夠幫助他們掌握更多的知識。學(xué)生可以選擇與他們的學(xué)習(xí)課程相關(guān)的書籍來閱讀。通過與課程內(nèi)容相結(jié)合，學(xué)生可以更加全面地了解課本知識，并且能夠理解和應(yīng)用這些知識。此外，學(xué)生還可以選擇拓展自己興趣領(lǐng)域的書籍來閱讀，從而獲取更多的知識和見解。通過讀書，學(xué)生可以在各個方面得到知識的豐富和提升。
第五段：培養(yǎng)批判思維能力（250字）。
讀書不僅是為了獲取知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力。通過閱讀不同類型的書籍，學(xué)生可以了解不同的觀點和想法，從而培養(yǎng)自己的思辨能力。此外，學(xué)生還可以通過與作者的思想對話，提出自己的思考和觀點，從而鍛煉自己的邏輯思維和表達能力。讀書不僅是被動接受知識，更是主動思考和探索的過程。
結(jié)尾（100字）。
讀書是學(xué)生成長和發(fā)展的重要途徑，但要想從讀書中獲得更多的收益，學(xué)生需要掌握一些心得體會方法。培養(yǎng)閱讀興趣、提高閱讀效率、掌握知識和培養(yǎng)批判思維能力是學(xué)生的重要任務(wù)。通過不斷地實踐和學(xué)習(xí)，學(xué)生可以不僅在閱讀中獲得樂趣和提升，還能夠在學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。因此，讓我們一起加強讀書的意識和方法，共同努力成長。
讀書心得10
小說中的主人公也是三歲喪父，由母親和祖母帶到祖父家。爺爺是個性情粗暴自私的小染坊主，但幾乎瀕臨破產(chǎn)。而兩個叔叔也是同樣粗暴自私的庸俗，甚至他們的孩子也遵循這種氛圍。阿廖沙在這樣一個家庭中受到虐待：祖父經(jīng)常毆打祖母和孩子。有一次，他失去了對阿廖沙的意識，病得很重。阿廖沙幼小的心靈在這樣的環(huán)境下能不能感到恐慌和不安！所以這本書會讓我們每個人都感到不快樂和沮喪，這是不可避免的，因為我們每個人都有同情心。
在這樣一個丑陋的社會里，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心是否會被玷污？但幸運的是，世界并不完全是丑陋的一面，周圍會有善良和誠實的人，他們給了阿廖沙信心和力量，讓他看到光明和期望，相信黑暗最終會過去，未來屬于光明。他一生中最重要的人是他的祖母，她把蜂蜜送到了阿廖沙的心里。祖母是作品中最善良、最人性化的形象。她總是用溫柔給阿廖沙愛的種子。種子發(fā)芽，長成參天大樹。在翅膀的保護下，阿廖沙的世界將不再被風(fēng)雨打敗。祖母安慰了他的精神創(chuàng)傷，真正教他做一個誠實的人的'是格里戈里。當(dāng)然，善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”也教會了阿廖沙如何應(yīng)對生活的困難，但他被兩個叔叔殺死了。然而，我認(rèn)為他被這個黑暗的社會吞噬了，而不是被他們殺死。高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程，具有自己獨特的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧。
在作品的開頭，高爾基寫道：“有時候連我自己都不敢相信，竟然會發(fā)生這樣的事。我想反駁和否認(rèn)很多事情，因為在‘家庭傻瓜’的黑暗生活中有太多殘酷的事情。但與此同時，我們也可以看到，在黑暗的另一邊，還有一種叫做光的東西在那里發(fā)光。只要你仍然對光充滿期待，那么這個微弱的火就可以無限大，直到它灑在每個黑暗的角落。我認(rèn)為這可能是高爾基想要表達的另一個更直接、更緊迫的主題——批評俄羅斯幾個世紀(jì)以來形成的小公民習(xí)慣，譴責(zé)小公民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙的靈魂消失，是無產(chǎn)階級努力的方向，這一天還在繼續(xù)……
讀書心得11
最近，我們和陳恩之共同讀了“電話里的童話”這本書，這本書是“意大利”籍著名兒童文學(xué)作家“賈尼。羅大里”的著作，他也被稱為20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一，20xx年他被授予“國際安徒生獎”。
通過和孩子共讀，我們知道這本書講的是藥品推銷員彼安吉常年出差在外，但是他的女兒要他每晚給她講一個，于是，他無論身在何處，他都會在每個夜晚打電話給小女兒講，由于電話費的緣故，他講的故事都比較短，只有在賣出一筆藥品時，這個夜晚講的故事就會長一些，因為它講的故事生動，有時就連電話總機的接線員都會為了聽他講故事而停止了所有的電話接線工作。我們被他這種深深的而打動，雖然經(jīng)濟的拮據(jù)會讓有些故事變的那么短，但我們還是被每個故事的生動而深深吸引，每個故事就像餐后的水果和睡前的催眠曲一樣甘美和回味無窮。
在讀這本書的時候，每天我們會抽出一點時間，在午后或睡覺前來和孩子一起講讀，孩子聽得津津有味，我們講的'唇齒留香，就連我們這個年齡的讀者都會讓里面精彩的故事勾起未泯的童心，足以說明這本書里的故事有多忙的精彩。
讀書心得12
今天是十一月十九號，星期一，今天我讀了《一年級的小朵朵》的`《不許過界》，講的是小朵朵和江明明坐同桌“冤家”的故事，他倆因為對方的胳膊和東西老是過界鬧了很多矛盾，小朵朵特別討厭江明明，可是上語文課的時候，小朵朵忘記拿書了，江明明把書放在中間讓小朵朵看了。小朵朵就突然覺得自己錯了，開始不討厭她的同桌江明明了。
我覺得同桌之間要團結(jié)友愛，處好關(guān)系，和別的同學(xué)也要這樣。
讀書心得13
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育的普及，小學(xué)生的閱讀水平已經(jīng)得到了大幅度的提高。他們不再僅僅是讀書，而是能夠從中提取出精神食糧，獲取一些寶貴的心得體會。當(dāng)我們認(rèn)真聆聽他們分享讀書心得時，我們會感受到小學(xué)生的觸角正逐漸延伸到了社會生活的各個角落，并且在書中找到了自己的一片天地。
首先，小學(xué)生讀書心得的體會通常是積極向上的。由于小學(xué)生的心理年齡尚未成熟，他們對世界充滿好奇和向往，對人生抱有一顆美好的憧憬。在閱讀中，他們往往能夠從故事中感受到積極的力量，學(xué)會樂觀與勇敢。他們從主人公的身上體悟到了面對困難時的堅持不懈，從而增強了自己的耐力和毅力。同時，小學(xué)生還能從書中明白珍惜友誼和家庭的重要性，學(xué)會關(guān)心他人，增強自己的與人相處的能力。
其次，小學(xué)生讀書心得的體會往往貼近生活。小學(xué)生的思維受限，他們往往無法理解一些抽象的概念或抽象的文字。但是，當(dāng)他們面對書中的具體情節(jié)和角色時，卻能夠馬上把它們與自己的生活聯(lián)系起來。小學(xué)生的天馬行空的想象力使他們能夠更好地理解故事中的主題和道理，并將之融入自己的日常生活中。例如，一位小學(xué)生在閱讀完《白鹿原》后，深受其中表達的家庭情感所感動，他表示學(xué)會了關(guān)心家人，并希望以后能夠與父母多溝通，增強家人之間的感情。
此外，小學(xué)生讀書心得的體會也反映了他們的理性思考和判斷能力的提高。當(dāng)他們閱讀一本書時，會從故事情節(jié)、人物性格、作者寫作意圖等方面進行思考和分析，并且將這些綜合起來，得出一些結(jié)論或者觀點。例如，當(dāng)一個小學(xué)生完成了《小王子》的閱讀后，他深感書中作者通過小王子的經(jīng)歷告訴我們?nèi)祟惷允Я俗约旱某跣�，他認(rèn)為這種迷失也發(fā)生在現(xiàn)實生活中的人們身上。通過理性思考和判斷，小學(xué)生能夠更好地思考自己的處境和未來的發(fā)展方向，進而認(rèn)識到未來的路不僅依賴于他人，更需要自己去開拓和把握。
最后，小學(xué)生讀書心得的體會也表現(xiàn)出他們的情感表達能力的提高。小學(xué)生閱讀后，會將自己的情感傾瀉出來，把閱讀中產(chǎn)生的喜怒哀樂都融入到心得體會中。他們能夠通過文字、圖畫等方式生動地表達出自己的'感受。這種情感表達能力的提高，不僅有助于他們鍛煉自己的寫作能力，還能夠促進他們與同伴之間的交流和溝通。小學(xué)生讀書心得的分享不僅是一個人運用文字表達自己的機會，也是增進彼此了解的橋梁。
綜上所述，小學(xué)生讀書心得體會是小學(xué)生對書中精神世界的自我感受和理解的總結(jié)。這些心得體會不僅積極向上，還能幫助小學(xué)生更好地認(rèn)識和理解世界。通過讀書心得的分享，他們能夠?qū)械母形蛉谌氲阶约旱纳钪�，并在成長的道路上不斷學(xué)習(xí)和進步。俗話說，書中自有黃金屋。希望小學(xué)生在讀書中能夠找到自己的黃金屋，收獲屬于他們的珍貴心得體會。
讀書心得14
《活法》的思想主要源自儒家和佛教，結(jié)合稻盛和夫經(jīng)營的經(jīng)歷與感悟而成書。本書開篇評論道 “這是一部風(fēng)靡全球的超級暢銷書，（它）讓無數(shù)人在迷茫時代找到活著的意義。
”我國著名學(xué)者季羨林先生評論說 “根據(jù)我七八十年來的觀察，既是企業(yè)家又是哲學(xué)家，一身而二任的人，簡直如鳳毛麟角。有之自稻盛和夫先生始。
”
在書中，我讀到了這樣一段話：物質(zhì)有三種類型是：第一種是靠近火就燃燒的可燃性物質(zhì)；第二種是即使靠近火都不能燃燒的不燃性物質(zhì)；第三種是本身就可以產(chǎn)生燃燒的自燃性物質(zhì)。人的類型也一樣，既有無需周圍的人要求什么，就自我熊熊燃燒起來的人；也
有即使周圍給它能量，不知是麻木，還是擺酷，冷若冰霜，一點也燃燒不起來的不燃性的人。要成就一番偉業(yè)，必須做能夠自我燃燒激情的 “自燃性 ”的人。
從上述一段話中，我體會到了三層意思：
用熱情去迎接生活。一個人的地位有高有低，一個人的生命浮浮沉沉，在遭遇波折的時刻，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去處理它呢？工作中，請熱愛本職工作吧，它為你掙得薪水，它為你提供精神愉悅；請全心全意投入你的工作中，無論是什么樣的工作，只要你投入了熱情，那么在你取得成績時，你會由衷地感到喜悅。生活中，請與家人相親相愛，在家庭遭遇不幸時，與家人同舟共濟克服困難，從中獲得相濡以沫的溫情。用自己的熱情去感染家人、朋友甚至是自己的上司，令他們也能用積極地心態(tài)面對困難。
心態(tài)決定命運。有一種現(xiàn)象，大家都知道，當(dāng)你身邊有一個人打哈欠的時候，你也會忍不住跟著打哈欠。在生活中，也有這樣一種現(xiàn)象，一個心態(tài)不好的人他遇到難事就怨天尤人、郁郁寡歡，不僅自己不開心，連身邊的家人、朋友、同事也受到波及。這樣一種心態(tài)，不可能把人生活好。其實，好的心態(tài)完全決定于自己怎么樣。在遭遇不順時，用積極地心態(tài)武裝自己，把挫折看做是生活賜予的磨煉，把跨越障礙看做是目標(biāo)。只有先穩(wěn)住了心情，然后才可以集中智慧去想解決之道。
發(fā)揮主觀能動性。常言道，機會總是留給有準(zhǔn)備的人。做一個有準(zhǔn)備的人需要做到以下三點：第一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。積極主動地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升職業(yè)技能，讓自己擁有發(fā)揮主觀作用的資格；第二、個人的工作任務(wù)一絲不茍地完成，不需要別人催促就能主動地做好本職工作；第三、學(xué)會在工作中創(chuàng)新，在工作中，我們不能為工作而工作，要謹(jǐn)慎思考，發(fā)現(xiàn)工作中的問題，并在發(fā)現(xiàn)問題的同時積極思考解決問題的方法。這樣讓思想、行動走在別人的前面，你才能比別人做得更出色。
具體到自己所從事的法院工作。在自身建設(shè)上，不僅要用熱情對待生活與工作，學(xué)習(xí)為人處世的.方式、方法，更要積極地汲取專業(yè)知識，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做一個時刻準(zhǔn)備著的人。在組織內(nèi)部，
不論是與同事相處，還是與領(lǐng)導(dǎo)的偶爾的交流，努力做一個陽光的人、一個充滿活力的人，用熱情，用積極的心態(tài)去感染身邊的人。在外對待審判工作，法院是解決當(dāng)事人訴爭的地方。要用積極地態(tài)度去接待當(dāng)事人，讓他們感受到你對案子的重視，并應(yīng)用專業(yè)知識為其解惑，化解矛盾。
讀書心得15
隨著孩子的成長，作為家長，我們時刻想要給予他們最好的教育。而讀書是提高孩子智力和素養(yǎng)的重要途徑之一。然而，如何讓孩子培養(yǎng)起愛讀書的好習(xí)慣呢？筆者通過與孩子共同閱讀的經(jīng)歷，深刻體會到了用愛陪伴孩子讀書的重要性。
首先，用愛信任孩子。在孩子學(xué)習(xí)讀書的過程中，作為家長的我們要給予他們充分的信任，讓他們自主選擇喜歡的書籍。我家的孩子小明一直對科幻題材非常感興趣，對外星人和宇宙探索充滿了無限的好奇心。而我并不熱衷這些類型的書籍，但我選擇相信他的選擇，也買了不少科幻類的書給他。通過閱讀，他不僅滿足了自己的興趣，還在科學(xué)知識上有了進一步的了解。信任孩子是培養(yǎng)他們獨立思考和判斷能力的.重要環(huán)節(jié)。
其次，用愛傾聽孩子。孩子在閱讀過程中可能會遇到很多問題，我們要用耐心和包容的心態(tài)傾聽他們的疑問，與他們進行互動交流。記得有一次，孩子讀到了一本關(guān)于冒險探險的書，里面的情節(jié)過于刺激，他有些害怕。我并沒有將書立即從他手中奪走，而是與他一起閱讀，并告訴他這只是虛構(gòu)的故事，讓他用理性去看待。通過傾聽和交流，他逐漸克服了害怕的心情，反而對故事情節(jié)更加感興趣。傾聽是與孩子建立良好溝通和共鳴的關(guān)鍵。
再次，用愛分享快樂。閱讀是一種愉悅的體驗，我們要和孩子一同分享其中的快樂。我與孩子一起朗讀經(jīng)典童話，并演繹出各種有趣的聲音和表情。在閱讀過程中，如果遇到有趣的情節(jié)或者精彩的段落，我們會互相分享，互相講述自己的感受。通過分享快樂，我們不僅給孩子帶來了樂趣，也增強了親子之間的情感交流。
然后，用愛培養(yǎng)閱讀興趣。閱讀對于孩子來說需要時間，而且難免會遇到沉悶和疲勞。在孩子遇到了一些難以理解的字詞或者挑戰(zhàn)性的段落時，我們要有耐心地引導(dǎo)他們，用愛激發(fā)他們對閱讀的興趣。比如，當(dāng)孩子無法理解一本故事中的單詞時，我會與他一同查字典解釋含義，并找其他更容易理解的書籍。通過耐心和愛，他慢慢培養(yǎng)起對閱讀的喜愛，并愿意主動閱讀更多的書籍。
最后，用愛樹立榜樣。孩子往往是模仿的天生專家，我們作為家長要用自己的行動給予他們正確的引導(dǎo)。在家里，我常�？磿�，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。而且，我還與孩子一起租借圖書館的書籍，進行新穎的讀書方式，給孩子帶來了更多的啟發(fā)。通過榜樣的力量，他開始主動參與我的閱讀，與我分享自己的感受和體會。
“用愛陪伴孩子讀書”，從中我深切體會到了愛是陪伴孩子成長的最重要因素。通過愛，我們信任、傾聽、分享快樂、培養(yǎng)興趣和樹立榜樣，使孩子在閱讀中得到了全面的發(fā)展。當(dāng)我看到孩子們在閱讀中得到啟迪的笑容時，我深感滿足和幸福！
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