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節(jié)約用電教案范例15篇
作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的節(jié)約用電教案，歡迎閱讀與收藏。
節(jié)約用電教案1
在當(dāng)今全球環(huán)境惡化、資源枯竭的大環(huán)境下，為了促進可持續(xù)發(fā)展，環(huán)保和節(jié)能成為萬眾矚目的關(guān)鍵詞。在家庭和學(xué)校中，節(jié)能教育的重要性愈發(fā)凸顯。而在學(xué)校中，由于學(xué)生人數(shù)眾多，每個人平均耗電量較小，但整體上的用電量卻不容小覷。因此，在教育實踐中，開展“大班節(jié)約用電教案”旨在通過學(xué)生們的實際行動來讓他們認(rèn)識到節(jié)能和環(huán)保的重要性，培養(yǎng)他們的愛護環(huán)境和珍惜資源的意識。
一、教案目標(biāo)
通過此次教學(xué)活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)能減排的習(xí)慣，認(rèn)識到保護環(huán)境和勤儉節(jié)約的重要性，提高學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。
二、教學(xué)過程
1.準(zhǔn)備工作
首先，教師應(yīng)根據(jù)班級的實際情況，設(shè)計出適合的教案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)評價等。同時，教師應(yīng)對學(xué)生進行有針對性的宣傳教育，讓他們了解此次教案意義和內(nèi)容。還可以邀請環(huán)保專家等人士來學(xué)校為學(xué)生講授相關(guān)知識。
2.教學(xué)過程
（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)
在教案的開頭，教師應(yīng)做好啟蒙工作，向?qū)W生介紹節(jié)能和環(huán)保的'概念，讓他們了解到環(huán)境保護的必要性和緊迫性，引導(dǎo)他們認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)。
�。�2）主體教學(xué)
接著，教師可以計劃一系列節(jié)能行動，如：
�、僭诮淌依镔N上倡議標(biāo)語，告訴學(xué)生們要勤儉節(jié)約用電。
�、趯嗉壏殖扇舾蓚�小組，每個小組負(fù)責(zé)不同的用電設(shè)備，責(zé)任到人，監(jiān)督互相之間的使用。
�、酃膭顚W(xué)生制定和實施節(jié)能計劃，比如在教室里安裝定時器、開關(guān)燈以及各種設(shè)備，讓學(xué)生津津樂道并樂在其中。
�。�3）總結(jié)性教學(xué)
在教學(xué)結(jié)束后，教師可以對學(xué)生進行總結(jié)性的教育和評價。通過提問、習(xí)題練習(xí)、口頭問答等方式，讓學(xué)生掌握相關(guān)知識和技能，并反思自己在日常用電中存在的不足之處，以期在今后的實踐中不斷完善。
三、教案效果
通過這次“大班節(jié)約用電教案”的實施，學(xué)生們漸漸認(rèn)識到環(huán)保和節(jié)能的重要性，學(xué)會了如何合理使用電器設(shè)備，并在日常生活中將節(jié)能的理念應(yīng)用到實際行動中。同時也提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決實際問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，為他們的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，教育班級節(jié)約用電，只需要我們每個人細(xì)心而又堅定的信念，我們一定可以讓每個班級都成為一個能夠節(jié)約用電的小社區(qū)，讓這份綠色的信念在我們的心中扎根，開花結(jié)果，為我們和下一代留下更加美好的未來。
節(jié)約用電教案2
關(guān)于幼兒園小班節(jié)約用電教案
一、背景介紹
隨著社會的不斷發(fā)展，電力資源的問題越來越引起人們的關(guān)注。在幼兒園這個特殊的環(huán)境中，如何引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，節(jié)約電力資源是一項重要的教育任務(wù)。本文將為幼兒園小班的電力節(jié)約教育提供一份可操作性的教案，旨在喚起幼兒節(jié)約用電的意識，養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1.目標(biāo)
1.1.培養(yǎng)幼兒愛惜電力資源的態(tài)度；
1.2.通過實際操作，提高幼兒的電氣安全意識；
1.3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們制定更加高效科學(xué)的用電方案。
2.任務(wù)
2.1.了解電力的知識，讓幼兒明白節(jié)約用電的重要性；
2.2.通過實際操作，讓幼兒親身體驗節(jié)約用電的好處；
2.3.組織幼兒創(chuàng)意活動，引導(dǎo)幼兒制定更加高效科學(xué)的用電方案。
三、教學(xué)方法
3.1.感性教學(xué)法
幼兒還未能獨立理性思維，因此在教學(xué)過程中應(yīng)在幼兒的感性認(rèn)識上下功夫。讓幼兒通過聽、看、摸、聞、嘗等多種方式來了解電力資源的.重要性，可以提高幼兒的學(xué)習(xí)效果，強化學(xué)習(xí)的印象。
3.2.觀察教學(xué)法
幼兒喜歡觀察周圍的一切，通過觀察，幼兒能夠感受到現(xiàn)實生活中的事物和規(guī)律，因此，教師應(yīng)該讓幼兒觀察相關(guān)現(xiàn)象，感受節(jié)電的好處，從而引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)節(jié)能知識，培養(yǎng)節(jié)能意識，掌握有效的節(jié)能技巧。
3.3.體驗教學(xué)法
幼兒是喜歡動手嘗試的，在教學(xué)中，老師應(yīng)該將抽象的知識具體化，讓幼兒通過體驗來獲得更加實際、真實的感知。通過實際操作、參與互動、自我發(fā)現(xiàn)、自己總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，來促進幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使學(xué)習(xí)過程更加生動有趣，在加深幼兒自己對節(jié)能知識的理解的同時，也提高了幼兒動手實踐的能力。
四、課程設(shè)計
4.1.教學(xué)內(nèi)容
（1）認(rèn)識電和電器
�。�2）學(xué)習(xí)有關(guān)節(jié)約用電的知識
（3）探索有效的節(jié)約用電之道
�。�4）啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制定科學(xué)的用電計劃
4.2.教學(xué)過程
4.2.1.認(rèn)識電和電器
教師通過圖片、實物等方法介紹電和電器的概念，讓幼兒了解電和電器的基本屬性，為后續(xù)的課程打下基礎(chǔ)。
4.2.2.學(xué)習(xí)有關(guān)節(jié)約用電的知識
教師向幼兒介紹有關(guān)節(jié)約用電的知識，包括電器啟動與停止、標(biāo)準(zhǔn)化電器的使用以及合理用電等方面，在知識學(xué)習(xí)的同時，引導(dǎo)幼兒了解節(jié)約用電的重要性。
4.2.3.探索有效的節(jié)約用電之道
教師引導(dǎo)幼兒圍繞“如何節(jié)約用電”這一問題，通過討論、思考、實踐等方式，探討與總結(jié)出有效的節(jié)約用電之道。
4.2.4.啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制定科學(xué)的用電計劃
教師組織幼兒，啟發(fā)他們發(fā)揮創(chuàng)意，制定更加高效科學(xué)的用電計劃，培養(yǎng)幼兒獨立思考、調(diào)查、分析問題的能力。
五、教學(xué)措施
5.1.建設(shè)教育場所
對于幼兒園小班來說，教育場所是很重要的。要想讓幼兒更好地了解節(jié)約用電的知識，需要有一些電器設(shè)備，如電燈、電風(fēng)扇、空調(diào)等，讓幼兒們親身體驗。同時，電氣設(shè)備的使用需要注意安全問題，特別是對于電器設(shè)備的接線與接口應(yīng)提前檢查和保養(yǎng)。
5.2.制定電力節(jié)約舉措
電力節(jié)約舉措需要具體可行，例如學(xué)�？梢酝ㄟ^宣傳海報、欄目等，引導(dǎo)幼兒自覺遵從電力使用規(guī)定，采取合理措施降低學(xué)校用電負(fù)荷，落實生態(tài)文明教育的理念。
5.3.組織文藝活動
通過組織文藝活動和慶�；顒拥�，來調(diào)動幼兒興趣，幫助他們更好地了解電力節(jié)約的意義和價值。例如，組織幼兒為學(xué)校制作相關(guān)的節(jié)能海報，鼓勵幼兒將更多的創(chuàng)意具體化，制定出更加科學(xué)的用電計劃。
六、尾聲
通過以上安排，相信幼兒園小班的電力節(jié)約教育可以取得不錯的效果，既可以促進幼兒對于電力資源的了解和認(rèn)識，也可以提高學(xué)校電力使用效率，同時也可以培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的禮儀意識，實現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)和幼兒成長目標(biāo)的統(tǒng)一。
節(jié)約用電教案3
活動目標(biāo)：
1.了解電的用途和重要性。
2.讓幼兒知道要節(jié)約用電。
3.思考節(jié)約用電的方法，并在生活中實踐。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動重難點：
了解電的用途和重要性。
節(jié)約用電
活動準(zhǔn)備：
兒歌《我會節(jié)約用電》、"節(jié)約用電"補充制作材料。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分
請幼兒指出活動室的電器設(shè)備，并介紹其用途。
二、基本部分
1.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。
2.請幼兒說說怎么節(jié)約用電。
3.出示《我會節(jié)約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：
我會節(jié)約用電看電視，開電燈，離開了電都不行。
小朋友，請珍惜。
用完斷電要牢記。
4.將幼兒分成二至三組，討論、設(shè)計、制作"節(jié)約用電"的標(biāo)志卡，老師可在標(biāo)志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后，幼兒每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標(biāo)志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關(guān)燈，如果有，請在旁邊貼上標(biāo)志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈。
5.返回活動室，請幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。
三、結(jié)束部分
請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
活動反思：
在教學(xué)中，我利用電器導(dǎo)入新課，讓孩子回憶生活，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)動力。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時，他們的'心理活動就會處于激活狀態(tài)。 運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長做一個節(jié)約用電補充材料，帶來幼兒園與小朋友分享，做環(huán)保小衛(wèi)士的活動，這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，從而回歸生活，促進可持續(xù)發(fā)展，指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。
節(jié)約用電教案4
為了讓孩子們養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣，我們特意設(shè)計了一份幼兒園節(jié)約用電教案。該教案主要包含以下內(nèi)容：
1.節(jié)約用電的意義。我們將向孩子們普及節(jié)約用電的意義，讓他們知道節(jié)約用電的重要性和意義。同時，我們還會告訴孩子們用電不僅與我們的理財計劃息息相關(guān)，更關(guān)系到世界的資源節(jié)約和環(huán)境保護。
2.認(rèn)識能源。作為節(jié)約用電的前提，認(rèn)識能源尤為重要。我們將通過幼兒園內(nèi)的各種電器設(shè)備，給孩子們演示能源的科學(xué)概念。在此基礎(chǔ)上，我們將引導(dǎo)幼兒們了解不同的能源類型，以及它們對環(huán)境的影響。只有真正了解能源，才能更好地去節(jié)約用電。
3.養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。孩子們通常的生活中大量地使用電器設(shè)備，其中的一些習(xí)慣可能浪費了大量電能。我們將引導(dǎo)幼兒們了解這些問題，例如，長時間開著電視、空調(diào)等電器設(shè)備，這些都是浪費電能的行為。我們會告訴孩子們要及時關(guān)閉電器，不浪費電力資源。
4.節(jié)約用電的方法。針對日常生活中使用電器設(shè)備的時候，我們將引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)正確的節(jié)約用電方法。例如，用完后要及時關(guān)掉電器設(shè)備。我們將寓教于樂，通過游戲、演示等方式，讓孩子們更好地理解節(jié)約用電的.方法。
5.樹立節(jié)約用電的意識。最后，我們將在幼兒園內(nèi)布置豐富多彩的環(huán)境，讓孩子們在玩耍之余潛移默化地樹立節(jié)約用電的意識。例如，布置得體的環(huán)境設(shè)計；清潔的場地；環(huán)保的垃圾分類桶等等。通過這種實踐和感受，幫助孩子們從小樹立節(jié)約用電的意識，影響其未來的生活方式。
通過這份教案，我們相信我們能夠讓孩子們更好地了解節(jié)約用電的意義和方法，以此養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。這種好習(xí)慣需要從小培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和責(zé)任感，我們從幼兒園開始進行引導(dǎo)和培養(yǎng)，相信未來會取得滿意的成果。
節(jié)約用電教案5
活動目標(biāo)：
1.了解電的用途和重要性。
2.讓學(xué)生知道要節(jié)約用電。
3.思考節(jié)約用電的方法，并在生活中實踐。
4.激發(fā)了學(xué)生的好奇心和探究欲望。
5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動重難點：
了解電的用途和重要性。節(jié)約用電。
活動準(zhǔn)備：
"節(jié)約用電"補充制作材料。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分
請學(xué)生指出活動室的電器設(shè)備，并介紹其用途。
二、基本部分
1.老師引導(dǎo)學(xué)生明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。
2.請學(xué)生說說怎么節(jié)約用電。
3.出示《我會節(jié)約用電》兒歌，與學(xué)生一起說兒歌：我會節(jié)約用電看電視，開電燈，離開了電都不行。小朋友，請珍惜。用完斷電要牢記。
4.將學(xué)生分成二至三組，討論、設(shè)計、制作"節(jié)約用電"的標(biāo)志卡，老師可在標(biāo)志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后，學(xué)生每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標(biāo)志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視學(xué)生園，看看有沒有人忘記關(guān)燈，如果有，請在旁邊貼上標(biāo)志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈。
5.返回活動室，請學(xué)生說說巡視學(xué)生園的結(jié)果。
三、結(jié)束部分
請學(xué)生回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補充操作材料，第二天帶回學(xué)生園和小朋友們分享。
活動反思：
在教學(xué)中，我利用電器導(dǎo)入新課，讓孩子回憶生活，調(diào)動孩子的`學(xué)習(xí)動力。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時，他們的心理活動就會處于激活狀態(tài)。運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長做一個節(jié)約用電補充材料，帶來學(xué)生園與小朋友分享，做環(huán)保小衛(wèi)士的活動，這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，從而回歸生活，促進可持續(xù)發(fā)展，指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。
節(jié)約用電教案6
活動背景：
勤儉節(jié)約一詞，相信還會有不少同學(xué)在疑問：什么是勤儉，而什么又是該節(jié)約的呢?節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)呢?要弄清這一點，還需要從浪費的根源說起。
活動目的：
通過這次主題班會，使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴(yán)重性，意識到中國的資源危機制約經(jīng)濟的發(fā)展，并號召全體同學(xué)遵守《中學(xué)生節(jié)約公約》，互相督促，參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。
活動準(zhǔn)備：
1、取材于校園中浪費水電糧食的相片
2、取材于校園中破壞公物的相片
3、小品《如此浪費》
4、高一年段“節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)”問卷調(diào)查
5、地理、政治小組針對資源短缺及其對經(jīng)濟的影響問題制作幻燈片
6、每位同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)報紙準(zhǔn)備有關(guān)生活中浪費的材料及節(jié)約的“金點子”。
活動過程：
一、持人開場白：
甲：同學(xué)們，老師們，(合)下午好!今天我們高一(2)班班會的主題是——(合)“節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)。”
甲：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
乙：老一輩無產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。
甲：勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針�！币遥赫沁@一方針，才使我們年輕的.共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林。
甲：可是，今天，節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)呢?經(jīng)過一周的準(zhǔn)備，大家好象發(fā)現(xiàn)了很多我們生活中浪費的現(xiàn)象，請同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法。
二、同學(xué)圍繞生活中的浪費現(xiàn)象發(fā)言
a、圍繞辦公場所大開空調(diào)，以致樓內(nèi)人員需穿長袖衣來抗寒，講述辦公場所電浪費的現(xiàn)象。
b、圍繞商場的霓虹燈徹夜未眠講述電浪費的情況。
甲：以上兩位同學(xué)針對辦公場所、商場的電浪費做了發(fā)言。那么，除了電浪費，還有什么方面有浪費的現(xiàn)象呢?
c、洗車?yán)速M大量水
d、通過食堂、飯店大量剩菜、剩飯的事例講述糧食浪費。
e、以漫畫作品講述水浪費、包裝浪費的現(xiàn)象。等等
甲：看來大家對生活中大量的浪費都深有體會，節(jié)約的道理大家都懂，但又有多少人真正在實踐呢?所以，今天我就讓我們以另一種形式來重新體會節(jié)約這個詞。請看小品“如此浪費”。
三、小品表演“如此浪費”
小品內(nèi)容梗概：從一個住宿生在校期間洗衣浪費水，吃飯浪費糧食，學(xué)習(xí)浪費電、紙張，講究名牌四方面進行表演。同時主持人在旁加以適當(dāng)?shù)狞c評，把一個浪費學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學(xué)們陣陣掌聲。
四、甲：感謝精彩表演，我剛才看到同學(xué)們都開懷地大笑。其實，這個小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢?只不過它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費現(xiàn)象放大了而已。試問，在座的各位，當(dāng)然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電，抑或是一張紙、一粒米?如果大家都不記得了，那么，請看一看我們攝影小組的同學(xué)在校園中抓拍的相片。
五、乙用幻燈片展示校園中的浪費現(xiàn)象
圖片：1、食堂餐桌;2、垃圾桶里的饅頭;3、地上的可樂瓶;4、一雙襪子、一桶水;5、草叢中的一毛錢;6、地上的草稿紙
乙：上周，我們在年段中針對“校園節(jié)約”做了一份問卷調(diào)查。根據(jù)問卷，我們擺出了校園七大浪費行為。(幻燈片)校園七大浪費行為
一、不關(guān)緊水龍頭
二、肆意攀比高消費
三、不隨手關(guān)燈和電扇等
四、大量使用一次性用品
五、浪費糧食
六、光線明亮?xí)r仍開燈
七、浪費紙張(紙張只使用一面)
甲：面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室宿舍里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?
同學(xué)發(fā)言：
聯(lián)系自己，每年交學(xué)費時的狼狽，兄長輟學(xué)供己讀書的窘迫，全家人節(jié)衣縮食與校園中同學(xué)生活上的鋪張浪費形成鮮明對比，呼吁同學(xué)應(yīng)勤儉節(jié)約。
甲：現(xiàn)在，聽了以上這幾位同學(xué)的發(fā)言，觀看了相片，可能同學(xué)們會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為�？墒牵猩跽�，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。請看相片。
乙用幻燈片展示1、受傷的椅子;2、二樓的消防栓;3、墻上的黑腳印;4、地上的長粉筆;5、壞了的水龍頭;6、23點的教室
乙：同學(xué)們，公家的東西也要錢。上周，我們問卷調(diào)查一個題目：你節(jié)約是為了省錢還是省資源，24.5%選擇省資源，75.5%選擇省錢。今天，我們先不批判這些破壞公物同學(xué)的品格有問題。我們從資源角度來對節(jié)約做一下分析。請地理科代表用幻燈片為大家進行講解。
李：由于我國人口數(shù)量大，使自然資源的人均占有量都在世界平均值以下。典型的數(shù)據(jù)：淡水資源為世界人均四分之一，森林資源為世界人均九分之一，耕地資源為世界人均的五分之一，45種主要礦產(chǎn)資源為世界人均二分之一。依次具體比較水資源、土地資源、森林資源，得出結(jié)論：中國人均資源短缺。
乙：資源短缺對經(jīng)濟有何影響呢?請聽政治科代表的解釋。
楊：觀點為“能源短缺制約中國經(jīng)濟發(fā)展”。先肯定改革開放以來取得的巨大經(jīng)濟成就，再提出面臨能源危機的矛盾。從電資源緊張限制生產(chǎn)，煤炭供應(yīng)緊張導(dǎo)致各地煤礦不顧安全加大生產(chǎn)導(dǎo)致礦難事故一再發(fā)生進行具體解釋。接著與先進國家比較資源短缺同時又面臨資源的利用率低下，從而聯(lián)系到溫家寶提出的建設(shè)節(jié)約型社會的號召，強調(diào)從我做起，從小做起，推行節(jié)約。
甲：同學(xué)們或許現(xiàn)在可以從一個更高的角度來理解節(jié)約的含義，那應(yīng)該怎么做，才能做到節(jié)約呢?有什么好方法?
同學(xué)發(fā)言：
a：生活上省電、省水的小竅門
b：向先進國家學(xué)習(xí)，利用科技手段節(jié)能
c：向先進人物學(xué)習(xí)，取眾所周知的節(jié)能明星陳佩斯為例
d：節(jié)約順口溜
總結(jié)詞：
甲：今天，通過這次班會，希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，也就達(dá)到了我們這次班會的目的了。今天，建設(shè)節(jié)約型社會是全新的社會發(fā)展戰(zhàn)略，我們要繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不僅有利于節(jié)約型社會的建設(shè)，也有利于自己的發(fā)展。
乙：作為當(dāng)代中學(xué)生的我們更應(yīng)該以身作則，厲行節(jié)約，堅持從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識，現(xiàn)在我們號召，遵守以下“中學(xué)生節(jié)約公約”，請大家齊聲朗讀(幻燈片)
一.節(jié)約用水，適量使用;二.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;
三.節(jié)約糧食，科學(xué)飲食;四.適度消費，精打細(xì)算;
五.杜絕占座，充分利用;六.珍惜紙張，合理利用;
七.愛惜圖書，循環(huán)使用;八.資源再生，隨手環(huán)保;
九.減少垃圾，分類存放;十.互相監(jiān)督，形成風(fēng)氣.
甲：歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚.我們堅信
合：節(jié)約離我們一定不會遠(yuǎn)!
節(jié)約用電教案7
在如今節(jié)約能源與環(huán)保已經(jīng)成為了全社會的共識，幼兒園也應(yīng)該將節(jié)約用電理念融入到教學(xué)之中，讓孩子們從小就養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的習(xí)慣。本篇文章將為大家介紹關(guān)于幼兒園節(jié)約用電教案。
一、教育核心
1.學(xué)習(xí)節(jié)約能源與環(huán)保知識
幼兒園要教育孩子們認(rèn)識到節(jié)約能源與環(huán)保的重要性，讓他們了解相關(guān)的知識。像是告訴孩子們電源開關(guān)的作用，不用電器時應(yīng)該將電源開關(guān)關(guān)閉。還可以告訴孩子們燈泡的壽命與耗能，讓他們知道合理使用電器也可以延長電器的使用壽命，并讓家長以此為契機去訓(xùn)練他們孩子的合理使用習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)合理用電的技巧
幼兒園的老師可以教孩子們?nèi)绾卧谑褂秒娖鲿r更加合理的使用，比如告訴孩子們電視機的色調(diào)亮度可以合理調(diào)整，在視效上面不至于影響學(xué)習(xí)與生活。還可以教孩子們對于小型電器，可以在使用完畢后拔掉插頭，以避免在長時間待機狀態(tài)下細(xì)胞老化與能源浪費。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.節(jié)約能源與環(huán)保知識
幼兒園的老師可以讓孩子們通過玩具、課件等方式來學(xué)習(xí)節(jié)約能源與環(huán)保知識，可以充分利用可交互式的方法使得小朋友們在學(xué)習(xí)中感到生動有趣，這也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
2.構(gòu)建教育過程
在教學(xué)過程中，幼兒園的老師可以引導(dǎo)學(xué)生們在日常生活中如何節(jié)約能源，教育孩子們由小處著手，去熏陶他們節(jié)約用電的`習(xí)慣�？梢蚤_展以節(jié)約用電相關(guān)的文化體驗，以電力知識為主的眾多主題活動，讓孩子們在愉快的活動中逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
3.激發(fā)幼兒園學(xué)生的參與熱情
在課程設(shè)計的過程中，幼兒園老師可以結(jié)合自身的特點，充分利用孩子們的好奇心與參與熱情。比如說利用課程之外的時間，與小朋友們結(jié)伴去校園及附近社區(qū)進行實地參觀，了解周邊的用電情況，并就此展開討論。同時老師們也可以與學(xué)生一起設(shè)計建模，實現(xiàn)可拆卸的小型建筑成品以實現(xiàn)對于用電設(shè)備的實際應(yīng)用。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)如何節(jié)約能源與環(huán)保
通過關(guān)于節(jié)約用電知識的介紹，并更加實際的將它應(yīng)用課堂與生活之中，讓孩子們更好的理解環(huán)保與節(jié)能的重要性，并以此為導(dǎo)向，樹立環(huán)保的理念，并逐漸培養(yǎng)出積極的節(jié)能、減排的環(huán)保的習(xí)慣。
2.塑造健康綠色品質(zhì)
幼兒園電力節(jié)約課程中注重孩子們的技能培養(yǎng)，教育方面除了讓孩子們學(xué)習(xí)知識，還讓他們應(yīng)用這些知識將電力節(jié)省用于生活中，培養(yǎng)他們更加健康綠色的品質(zhì)，向家庭傳遞能源節(jié)省、減碳的素質(zhì)，讓生活也不因環(huán)保而落后，讓幼兒園學(xué)生早早就知道保護環(huán)境是每個人的責(zé)任。
綜上所述，幼兒園節(jié)約用電教案的設(shè)計，不僅可以提高孩子的綠色環(huán)保意識，更可以培養(yǎng)他們合理使用電器的好習(xí)慣，從而為未來的環(huán)保建設(shè)埋下了基石。我們應(yīng)該更加重視這場意義重大的教育工作，讓更多的孩子，在健康、綠色的環(huán)境成長。
節(jié)約用電教案8
活動設(shè)計背景
幼兒班的孩子好奇心強，雖然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了頑皮的本性，隨時進出教室時都愛用手去開關(guān)電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源，節(jié)約用電，安全用電，所以設(shè)計本次活動。
活動目標(biāo)
1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。
2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識。
3、培養(yǎng)幼兒的.理解能力，理解電對人類的危害性。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點
重點;培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電、安全用電得的意識
難點;引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性
活動準(zhǔn)備
1、節(jié)約用電相關(guān)圖片
2、教室內(nèi)的電源開關(guān)
活動過程
1、播放相關(guān)圖片，音樂導(dǎo)入。
2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實際來說說電的作用。
3、打開教室電燈開關(guān)，教師講解電的用途
4、幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會怎樣
5、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電、安全用電
6、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性
教學(xué)反思
本次活動通過幼兒的討論與發(fā)言，不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節(jié)約用電，安全用電，培養(yǎng)幼兒的自我安全保護意識。不足之處在于我只注重了活動過程，而忽略了活動目的，讓部分幼兒理解比較模糊，應(yīng)該在講解時仔細(xì)一點多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在活動中多給幼兒一些獎勵，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
節(jié)約用電教案9
活動時間：5月10日（延中環(huán)保日）
活動要求：結(jié)合《夏天到了》的主題活動，通過認(rèn)識空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示，知道節(jié)約用電的道理。
活動準(zhǔn)備：立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》P148
活動過程：
一、故事《夏天好熱呀》引出：
1、幼兒看圖片欣賞故事
2、說說故事里有些誰，他們是怎樣避暑的？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào)）
二、討論空調(diào)的用處
1、說說什么時候開空調(diào)（很冷和很熱的時候）
2、開空調(diào)，幼兒感受涼快的風(fēng)
3、認(rèn)認(rèn)空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么
老師總結(jié)：空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié)，國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度，幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。
三、斷電的感受：
1、切斷班級的電源（不開燈、不開空調(diào)、電扇）
2、幼兒說說沒有電源，無法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱）
三、還有哪些節(jié)約用電的好方法：
1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢（電扇、洗衣機、微波爐）
2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢（電力是有限的資源，節(jié)約用電是為我們的`子孫后代造福）
3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標(biāo)簽
�。ㄓ變簣@的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記，讓幼兒找到這些標(biāo)記，直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的）
節(jié)約用電教案10
活動背景
幼兒園大班的孩子好奇心強，雖然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了頑皮的本性，隨時進出教室時都愛用手去開關(guān)電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源，節(jié)約用電，安全用電，所以設(shè)計本次活動。
活動目標(biāo)：
1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。
2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的'意識。
3、培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性。
教學(xué)重點難點：
重點：培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電、安全用電的意識。
難點：引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性。
活動準(zhǔn)備：
1、PPT課件(節(jié)約用電相關(guān)圖片)。
2、教室內(nèi)的電源開關(guān)。
活動過程：
教學(xué)反思：
本次活動通過幼兒的討論與發(fā)言，不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力，更重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節(jié)約用電，安全用電，培養(yǎng)幼兒的自我安全保護意識。不足之處在于我只注重了活動過程，而忽略了活動目的，讓部分幼兒理解比較模糊，應(yīng)該在講解時仔細(xì)一點多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在活動中多給幼兒一些獎勵，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
節(jié)約用電教案11
【教學(xué)目標(biāo)】
知識目標(biāo)：
1．通過活動獲得家庭用電方面的知識。
2．學(xué)會節(jié)約用電的小竅門。
3、了解安全用電的常識。
能力目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、積極探索、合作研究、運用知識解決問題的能力。
2．培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息，發(fā)布信息的能力。
情感目標(biāo)：
1．培養(yǎng)學(xué)生合作意識、大膽探索、積極創(chuàng)新的精神。
2．培養(yǎng)學(xué)生自信心和強烈的求知欲。
3、增強學(xué)生保護環(huán)境，節(jié)約用電的意識。
【教學(xué)重點】
了解家庭用電知識及節(jié)約用電小竅門。
【教學(xué)難點】
電費的計算。
【設(shè)計思路】
本課內(nèi)容豐富、貼近生活，適合六年級同學(xué)學(xué)習(xí)和操作。在活動中盡可能讓學(xué)生參與、分享、交流、合作、探究、實踐，極大地調(diào)動學(xué)生的積極性。在學(xué)習(xí)中通過大量的實踐和交流合作，達(dá)到本課所應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)。針對本課的內(nèi)容和特征我作了如下設(shè)計：
1、以“節(jié)約用電”這一主題為載體，學(xué)生通過參與、交流、合作、探究對一主題進行研究。
2、活動中，給同學(xué)充分的發(fā)揮余地，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。
3、活動中給孩子充分的參與機會，爭取每個孩子都有機會展示表達(dá)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
計算機網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體課件。
【教學(xué)過程】
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、多媒體課件出示各種家用電器的圖片。
2、師：同學(xué)們，剛才圖片中的物品你們一定都認(rèn)識吧，請同學(xué)們想一想它們共同的特點是什么？
3、生：這些家用電器的共同特點是都必須使用電。
4、師：如果沒有了電，我們生活會變成什么樣子呢？
5、學(xué)生討論后回答。
6、師：（課件出示圖片）看了這些圖片之后大家不要以為這是在搞燭光晚宴，這是20xx年2月湖南省郴州市因五十年一遇的持續(xù)低溫雨雪冰凍極端天氣，造成電網(wǎng)癱瘓，全市斷電15天時市民生活的真實寫照。由于斷電導(dǎo)致停水，市民家中所有電器無用武
之地，通訊系統(tǒng)癱瘓，給市民的生活帶來極大不便。鐵的事實充分證明了電力是我們?nèi)粘Ｖ幸环N重要的能源，如果沒有了電的生活將會變得不可想象。我國是一個用電大國，也是一個電力緊缺的國家。所以，節(jié)約用電是十分必要的。這節(jié)課我們就來做一個與電力有關(guān)的調(diào)查。
二、布置任務(wù)，自主學(xué)習(xí)，合作探究
1、師：首先請同學(xué)們看一下活動指南。
2、多媒體課件出示活動指南：
�、� 調(diào)查自己家中常用電器的功率；
�、� 連續(xù)三天記錄家中各種電器的使用時間；
�、� 調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用裼秒姷碾娰M標(biāo)準(zhǔn)；
�、� 制作并完成家庭用電情況調(diào)查表；
⑤ 搜集節(jié)約用電方面的小知識、小竅門；
�、� 完成節(jié)約用電專題報告；
�、� 為學(xué)校在節(jié)約用電方面提點合理化建議。
3、學(xué)生自由組合學(xué)習(xí)小組，進行活動。
4、教師巡視，并及時指導(dǎo)。
三、發(fā)布成果，學(xué)生互評
1、每組選派一名同學(xué)發(fā)布調(diào)查成果。
�、� 家庭用電情況調(diào)查表
�、� 節(jié)約用電專題報告
�、� 學(xué)校節(jié)約用電合理化建議
2、評選出專題報告最詳細(xì)、最準(zhǔn)確的小組。
師：對于同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校提出的節(jié)約用電的合理化建議，我感覺很多提的都非常好，非常有可行性，我會將這些建議如實地上報給咱們的校領(lǐng)導(dǎo)的。如果被采納了，我還會建議學(xué)校給咱們班適當(dāng)?shù)莫剟�。你們說行嗎？
四、拓展延展，總結(jié)結(jié)束
1、師：電力資源對于我們現(xiàn)代人來說實在是太重要了，但是面對我國電力資源緊缺這一
現(xiàn)實，我們每個人都必須節(jié)約用電。關(guān)于節(jié)約用電同學(xué)們想說點什么嗎？（學(xué)生談自己感想）
2、師：通過同學(xué)們的回答，我覺得同學(xué)們都有一個共同的心聲，那就是節(jié)約用電。沒有
機會談感想的同學(xué)課后可以把你的感想和收獲以電子郵件的形式發(fā)到老師的郵件里
�。ㄠ]箱地址：）我真誠地希望同學(xué)們能把這節(jié)課學(xué)到的節(jié)約用電的小知識、小竅門用到自己的日常生活中，做到學(xué)以致用。
【教學(xué)反思】
在本節(jié)課的教學(xué)中我運用了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，通過情境導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過科學(xué)設(shè)計，合理組織學(xué)習(xí)小組，形成了“我教人人，人人教我”的'良好合作學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
通過回顧和反思，我認(rèn)為比較成功環(huán)節(jié)有：
1、在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運用多媒體課件出示各種家電的圖片，讓學(xué)生說出它們都使用電這一共同特點。然后讓學(xué)生想象沒有電我們的生活將會變成什么樣子。進而出示20xx年2月湖南省郴州市因持續(xù)低溫雨雪冰凍天氣造成全市斷電15天時市民生活的真實照片，并配以生動的講解。這樣的設(shè)計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生直觀地認(rèn)識了電的重要性后，教師再告知學(xué)生我國是一個電力緊缺的國家，這樣節(jié)約用電的理念就會在學(xué)生的內(nèi)心扎根。
2、在活動中，我為學(xué)生設(shè)計了調(diào)查指南，使學(xué)生明確了調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍，實現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)。
3、在學(xué)習(xí)方法上，我指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生運用計算機網(wǎng)絡(luò)、電視和廣播等現(xiàn)代媒體，學(xué)習(xí)和節(jié)約用電有關(guān)的知識。允許學(xué)生自由組成學(xué)習(xí)小組，合作探究學(xué)習(xí)。因為互相合作是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法，特別對重實踐的信息技術(shù)學(xué)科來說，更能發(fā)揮優(yōu)勢。鼓勵學(xué)生動手實踐，將所學(xué)節(jié)約用電知識運用于 日常，有效避免了死記硬背、“紙上談兵”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。
4、發(fā)布學(xué)習(xí)成果環(huán)節(jié)，可以達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的。通過設(shè)計學(xué)生為學(xué)校節(jié)約用電提供合理化意見的環(huán)節(jié)，做到了理論聯(lián)系實際，使知識運用生活化。
存在問題：
1、在調(diào)查時學(xué)生獲取信息的渠道太窄，過多依賴于網(wǎng)絡(luò)。
2、部分同學(xué)制作家庭用電情況調(diào)查表內(nèi)容不是很詳細(xì)。
節(jié)約用電教案12
活動時間：
延中環(huán)保日（8月10日）
活動要求：
1、了解電與人們生活的關(guān)系，知道生活中一些節(jié)約用電的好方法。
2、引導(dǎo)幼兒用多種方法表現(xiàn)節(jié)約用電的好辦法，爭當(dāng)節(jié)約用電小衛(wèi)士。
3、增強小朋友的環(huán)保意識，樂意為保護環(huán)境做力所能及的事，
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒家中的電費單。
2、節(jié)約用電的調(diào)查表（用圖片表示）。
活動過程：
一、交流分享：電的作用
1、鼓勵幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電？
（電視機、微波爐、電冰箱、洗衣機、空調(diào)、燈等）
2、電給我們的生活帶來哪些方便？
�。ㄏ奶炜照{(diào)能給我們帶來涼爽的風(fēng)、洗衣機能把臟衣服變干凈……）
二、電會用完嗎？
觀看山區(qū)、農(nóng)村等貧困地區(qū)缺電少電的`錄像，激發(fā)幼兒節(jié)約用電的意識。
現(xiàn)在還有許多地方的人用不上電，連照亮都很困難，更別說看電視、吹空調(diào)了，我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢？（節(jié)約用電）
三、我是節(jié)約用電的小標(biāo)兵
1、比一比，誰的家里用電最少？（出示電費單，幫助幼兒進行比較）
2、為家里用電最少的幼兒頒發(fā)節(jié)約用電的小標(biāo)兵獎狀。
四、引導(dǎo)幼兒交流自己所獲得的有關(guān)節(jié)約用電的信息。
1、請小標(biāo)兵介紹是如何節(jié)約用電的？
2、你們還知道生活中有哪些節(jié)約用電的好方法？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合調(diào)查表進行介紹）
3、請爺爺或奶奶也來介紹節(jié)約用電的小絕招。
五、爭當(dāng)節(jié)約用電的小衛(wèi)士
1、幼兒分組合作：宣傳旗、宣傳小畫冊、宣傳標(biāo)志等
2、師生共同布置舉辦“節(jié)約用電”宣傳會，幼兒進行宣傳講解。
上海延安中路幼兒園
節(jié)約用電教案13
【摘要】本課目的在于讓學(xué)生明確每一度電的來之不易，了解節(jié)約用電的重要意義，教育他們養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。
【關(guān)鍵詞】節(jié)約用電、科學(xué)用電
【教材分析】
1、教材地位及作用：
通過這個主題活動，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電，讓電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活服務(wù)。
2、教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開電。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手能力，協(xié)作能力，讓學(xué)生通過活動提高解決問題的能力。 情感目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立節(jié)電觀念，激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識。
3、教學(xué)重點、難點：
重點：電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性。
難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約用電的習(xí)慣，。
【學(xué)情分析】
高年級已經(jīng)具備了對信息進行處理的能力，但還會出現(xiàn)很多問題，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生，真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，在處理信息時，可以輔助、引導(dǎo)學(xué)生進行優(yōu)勢互補，完成本主題活動。
【教學(xué)策略】
學(xué)生先自主搜集資料，采用任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)，學(xué)生可以通過小組合作學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、完成本課內(nèi)容。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
先啟發(fā)學(xué)生討論：假如我們的生活中沒有了電將會怎樣？讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言，使學(xué)生意識到：我們的生活、工作與學(xué)習(xí)都離不開電，電對我們很重要。（出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片，缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片）引起學(xué)生對電的興趣，引出新課。
二、布置任務(wù)、自主探索、協(xié)作學(xué)習(xí)
采用小組合作學(xué)習(xí)法：以相鄰的原則為分組前提，將學(xué)生分成6個小組，小組內(nèi)討論制定室內(nèi)電器使用的.種類以及上網(wǎng)搜集家庭節(jié)約用電的知識，并對其分類整理，然后使用word和PowerPoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告。（課件出示學(xué)習(xí)任務(wù)）
1、布置任務(wù)一：學(xué)生看書或上網(wǎng)找資料，查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報方式。
在學(xué)生設(shè)計家庭用電情況調(diào)查表遇到困難時，可以求助教師，也可以求助其他同學(xué)。 小組匯報，掌握常用家電的使用方法及用電量情況。
2、布置任務(wù)二：填寫家庭用電調(diào)查表，1、自己家都有哪些家用電器？2、每個家用電器每天要耗費多少度電？3、現(xiàn)在的電費是每度多少元？4、家里每月應(yīng)交多少元的電費？ （課件出示：用電量的計算方法）
3、布置任務(wù)三：使用word和PowerPoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告。
我們每個小組都選出1名學(xué)生，負(fù)責(zé)計算機的操作；選一名小組長進行總體分工與整體引導(dǎo)；選出一名學(xué)生，負(fù)責(zé)自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督，在制作完成后我們每個組都要進行作品展示。
在制作過程中，每組可以派一名同學(xué)互相參觀各自的作品汲取經(jīng)驗，補充完整自己的作品。 在小組匯報過程中，每組派一名同學(xué)匯報，其它同學(xué)進行評價，說出這篇專題的優(yōu)點是什么，還有哪些需要改進的。
三、游戲競賽，促進思維。
組織學(xué)生進行一個小型的比賽，分成四個小組，先給我分鐘時間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”，然后由學(xué)生以小組為單位進行匯報，比一比看哪個小組的省電“絕招”最多，哪個小組就是獲勝隊。
四、教師總結(jié)，鞏固提高
同學(xué)們，這次調(diào)查活動結(jié)束了，我們的生活離不開電，電資源不是無窮的，我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器，將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽，讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。
下節(jié)課，我們要進行比賽看誰掌握的家電省電“絕招”多。
讓節(jié)電行為從我做起，讓自己的行動去影響身邊的人。為節(jié)約用電做出自己的貢獻。希望同學(xué)們，在生活中都是“節(jié)電能手”。
【教師反思】
本節(jié)課我在教學(xué)中運用了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，通過情境導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過科學(xué)設(shè)計，合理組織學(xué)習(xí)小組，形成了教師是小老師，小組共進步的合作學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。 我認(rèn)為比較成功的環(huán)節(jié)是：
1、在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我用多媒體課件播放缺電地區(qū)和斷電地區(qū)的圖片，讓學(xué)生充分了解了電的重要性。這樣的設(shè)計激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生直觀地認(rèn)識了電的重要性。
2、在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過課件出示學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的任務(wù)和范圍。學(xué)生在小組合作中，可以取長補短，這樣小組內(nèi)部的人員即團結(jié)又能共同進步。
3、在學(xué)生作品互相評價過程中，學(xué)生們充分的表達(dá)自己的意義，鍛煉了學(xué)生的分析、匯總的能力。
4、在查找常用家電省電“絕招”時，我設(shè)計了一個競賽，激發(fā)學(xué)生主動的探索學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)氛圍推向高潮。
節(jié)約用電教案14
隨著人們生活水平的提高和科技的快速發(fā)展，電力已經(jīng)成為現(xiàn)代社會必不可少的能源。然而，電力資源的不可再生性質(zhì)，以及不規(guī)范的用電行為，一直在擾亂著人們的生活和環(huán)境，因此，教育小班兒童節(jié)約用電的重要性愈發(fā)關(guān)鍵。在此，本文就小班節(jié)約用電的教案將進行詳細(xì)探討。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解節(jié)約用電的意義和重要性；
2.掌握家庭日常用電注意事項和用電安全知識；
3.了解電器的種類和使用方法；
4.掌握使用電器時的注意事項；
5.培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)電意識和環(huán)保責(zé)任感。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 節(jié)約用電的意義和重要性
2. 家庭日常用電注意事項
- 不在用電時，應(yīng)將電器的插頭拔掉，以免耗電加大；
- 電視、冰箱等電器不宜在陽光直射、火源和易被擠壓的地方使用；
- 用電時應(yīng)確保電線、插頭等設(shè)備完好，無損壞和漏電現(xiàn)象；
- 不同電器的功率和耗電量不同，應(yīng)按需選擇合適的電器；
- 節(jié)電燈泡和太陽能燈是非常好的節(jié)電選擇。
3. 用電安全知識
- 不應(yīng)在電器周圍玩耍、用水或者用濕手觸摸電器；
- 電器插頭不可抓住或拽、不可接觸金屬設(shè)備；
- 在使用帶線電器時應(yīng)避免線路過度的拉扯；
- 檢查是否有電線暴露在空氣中并避免使用電線損壞的電器。
4. 電器的種類和使用方法
- 風(fēng)扇、空調(diào)、電視等常見電器介紹；
- 使用電器的方法及注意點介紹。
5. 使用電器時的注意事項
- 安放電器時要注意平穩(wěn)，以免跌落情況發(fā)生；
- 在插拔插頭時，手握插頭，不要拉扯線路；
- 對于滋生電火花的電器應(yīng)關(guān)閉電源。
6. 節(jié)能環(huán)保的具體方式
- 采用集中用電的方式，可節(jié)省一部分電費；
- 合理使用輪換停電方式，以減少電的耗費；
- 每日定時對電器進行開關(guān)的檢查，保證電器運行正常；
- 家庭應(yīng)養(yǎng)成就近開關(guān)，遠(yuǎn)離開關(guān)的'習(xí)慣，以節(jié)約用電。
三、教學(xué)方法
1. 游戲&活動法：在可視化、前置教學(xué)和模仿游戲的幫助下，促進兒童們學(xué)習(xí)各種設(shè)備的功能和操作實踐。
2. 圖像演示法：通過物質(zhì)性圖片或現(xiàn)場演示，向小班兒童介紹電器的種類和功能。
3. 視頻教學(xué)法：借助視頻教程或電影，引領(lǐng)小班兒童進行電器使用注意事項和用電安全知識的舉證教育。
四、教學(xué)評價
在教學(xué)過程中，教育者應(yīng)貫穿著環(huán)保節(jié)能等方面的知識，利用學(xué)生固有的天性進行教育。同時，學(xué)校應(yīng)多舉辦關(guān)于節(jié)約用電的活動，以吸引更多的學(xué)生加入到環(huán)保事業(yè)中來。
五、結(jié)語
小班兒童正在接受教育的關(guān)鍵期，為了爭取更加良好的未來發(fā)展，需要更多的耐心和關(guān)愛。在這個應(yīng)該注重環(huán)保和健康成長的時代背景下，為了孩子們的未來和環(huán)境的安全，有義務(wù)教育他們良好的用電習(xí)慣和環(huán)保意識。
節(jié)約用電教案15
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生懂得節(jié)約用水用電的重要性，教育學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約用水用電的好習(xí)慣。
教學(xué)過程：
1、看圖一 思考：圖中的小朋友在干啥？干完后又怎么樣？
2、看圖二思考：圖中的這位小朋友已經(jīng)睡著了，可是燈還亮著。這樣做，對嗎？為什么？討論得出：大家都認(rèn)為圖中的小朋友做得不對。因為他們浪費了水與電。
3、水電的`用途
水：食用、發(fā)電、灌溉、航行......
電：照明、生產(chǎn)、生活、科研......
4、總結(jié)
水和電的用途這么大，可是由于人們?nèi)藶榈睦速M，現(xiàn)有的水電已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們的需要。所以，我們要節(jié)約用水用電。（板書課題：節(jié)約用水用電齊讀課題）
5、討論：我們該怎樣節(jié)約用水用電呢？
學(xué)生思考后回答。
6、課堂小結(jié)：
對！我們要從小事做起，從自己做起，節(jié)約每一滴水，每一度電�？匆娎速M水電的現(xiàn)象要制止，從小養(yǎng)成節(jié)約用水用電的好習(xí)慣。
今天的班會課就上到這兒。同學(xué)們都知道了節(jié)約用水用電的重要性，那么，希望小朋友從現(xiàn)在開始，用自己的行動節(jié)約一滴水，一度電。
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