艾滋病的教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的艾滋病的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

艾滋病的教案1

　　班會(huì)目的：

　　1、什么是艾滋病;

　　2、掌握預(yù)防艾滋病的基本知識(shí);

　　3、感染了艾滋病病毒會(huì)有哪些表現(xiàn);

　　4、艾滋病傳播的主要途徑， 講授班級(jí)：漢中中學(xué)高二(5)班 班會(huì)時(shí)間：20xx年12月8日

　　一、師述：請(qǐng)同學(xué)們想一下你身邊有過艾滋病人會(huì)出現(xiàn)嗎?他們給社會(huì)帶來的負(fù)面影響，談?wù)勀阒�道的艾滋病�?請(qǐng)一至三個(gè)學(xué)生談?wù)?

　　二、什么是艾滋病?

　　艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS)，是一種由逆轉(zhuǎn)錄病毒引起的人體免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。

　　人體處于正常狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)免疫系統(tǒng)對(duì)機(jī)體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統(tǒng)便會(huì)受到破壞，防御功能減退，因而這時(shí)病原體經(jīng)血行及破損傷口長(zhǎng)驅(qū)直入。此外，身體中一些不正常的細(xì)胞，例如癌細(xì)胞，也同樣乘機(jī)迅速生長(zhǎng)、大量繁殖起來，發(fā)展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷，機(jī)體抵抗力下降，以至誘發(fā)嚴(yán)重感染和一些少見的癌瘤。

　　艾滋病自1985年進(jìn)入我國(guó)至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。據(jù)有關(guān)部門推測(cè)，在今后幾年內(nèi)艾滋病發(fā)展趨勢(shì)是：發(fā)達(dá)中國(guó)家是呈下降趨勢(shì)，而發(fā)展中國(guó)家則呈急劇上升趨勢(shì)。

　　(一)、艾滋病的傳播途經(jīng)

　　1、性接觸傳染

　　由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導(dǎo)致艾滋

　　病病毒迅速傳播。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。 2、血液傳播

　　目前通過輸血傳播艾滋病在發(fā)展中國(guó)家，特別是在一些非洲國(guó)家和地區(qū)是一個(gè)亟待解決的問題。幾乎大部分非洲國(guó)家，主要以非志愿獻(xiàn)血為主，他們大多是青壯年，都處在性活動(dòng)高潮的年齡段，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機(jī)會(huì)。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。

　　3、母嬰傳播

　　患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子，另外還能夠在產(chǎn)前、產(chǎn)程中(出生時(shí)通過產(chǎn)道)和產(chǎn)后(通過哺乳)感染新生兒。

　　(二)、艾滋病對(duì)社會(huì)的危害

　　1、艾滋病對(duì)個(gè)人的危害 。 2、艾滋病對(duì)家庭的`危害。 3、艾滋病對(duì)社會(huì)的`危害。 4、艾滋病對(duì)兒童的影響 (四)、艾滋病的預(yù)防

　　艾滋病蔓延很快，而且目前無特效藥。但是，只要采取一定的預(yù)防措施，是可以減少其發(fā)病率的。

　　1、加強(qiáng)艾滋病的監(jiān)測(cè)檢疫。 2、加強(qiáng)治安管理。

　　3、消除靜脈濫用藥物的現(xiàn)象 4、加強(qiáng)血液制品的管理

　　5、嚴(yán)格消毒，避免醫(yī)源性感染

　　6、對(duì)危險(xiǎn)人群進(jìn)行密切的監(jiān)測(cè)，彩集血清進(jìn)行檢測(cè) 7、大力普及艾滋病知識(shí)，做好宣傳工作 (五)、消除一些可能感染艾滋病的途經(jīng)的顧慮

　　目前沒有任何跡象表明艾滋病病毒是通過唾液、淚液、汗液、握手、擁抱等接觸或昆蟲傳播的，說明艾滋病病毒不會(huì)通過日常生活接觸而傳染，艾滋病病毒也不會(huì)通過空氣、飲水、食品、以及未消費(fèi)的餐具、衣服被褥、貨幣等物品而傳染。一般也不必?fù)?dān)心與艾滋病病人握手、輕吻或共用電話、馬桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不會(huì)傳染艾滋病。各種家養(yǎng)動(dòng)物不可能攜帶艾滋病病毒，因此，

　　艾滋病也不能通過動(dòng)物的咬傷，抓傷而傳播。

　　三、討論 小學(xué)生怎樣才能真正預(yù)防艾滋病?

　　結(jié)論：懂得有關(guān)艾滋病方面的知識(shí)、每個(gè)人做到潔身自好最為重要。

　　四、小結(jié)

　　通過學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們了解了有關(guān)艾滋病方面的知識(shí)，知道怎樣預(yù)防，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。

　　發(fā)放艾滋病試卷，檢測(cè)當(dāng)堂學(xué)習(xí)成果。

艾滋病的教案2

　　活動(dòng)背景、目的、意義：

　　12月1日是世界艾滋病日。當(dāng)今社會(huì)，艾滋病已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。身為當(dāng)代學(xué)生，我們是社會(huì)中的一個(gè)活躍群體，也是未來社會(huì)的主體與支柱;我們相信科技，掌握大量的科學(xué)知識(shí)，不再盲從;我們有良好的道德品質(zhì)，高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷;我們有熱情，立志讓不幸的人重溫人間的溫暖，讓受傷的人重感社會(huì)的關(guān)懷!作為祖國(guó)未來?xiàng)澚旱奈覀�，有必要起來與艾滋病作斗爭(zhēng)，有責(zé)任有義務(wù)為艾滋病患者這樣一個(gè)遭受種種苦難的社會(huì)群體獻(xiàn)出我們的關(guān)懷與理解。一條細(xì)長(zhǎng)的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日，帶給他們溫暖，給他們以與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?為引導(dǎo)樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，促進(jìn)學(xué)習(xí)生存知識(shí)、掌握生存技能、提升生命質(zhì)量，使同學(xué)們思考生命的意義、認(rèn)識(shí)生命的可貴、明白生活的道理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、宣傳工作：活動(dòng)海報(bào)制作、宣傳圖片資料制作，此部分主要由宣傳部負(fù)責(zé)照片的搜集及海報(bào)設(shè)計(jì)。

　　2、宣傳單頁(yè)：準(zhǔn)備1000份關(guān)于艾滋病宣傳冊(cè)及宣傳折頁(yè)。

　　3、簽名活動(dòng)的橫幅制作、簽字筆的準(zhǔn)備;橫幅內(nèi)容：遏制艾滋履行承諾

　　全民動(dòng)員共御艾滋

　　相互關(guān)愛共享生命

　　預(yù)防艾滋人人有責(zé)

　　預(yù)防艾滋保健康校園和睦心歡暢。

　　4、有獎(jiǎng)問答的問題箱、問題、小禮品的準(zhǔn)備：可根據(jù)主辦方的要求適時(shí)調(diào)整。

　　5、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲的準(zhǔn)備。

　　6、有關(guān)活動(dòng)的動(dòng)員宣傳工作。

　　7、志愿者及工作人員培訓(xùn)工作。

　　8、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備準(zhǔn)備：可根據(jù)具體情況決定是否需要。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)活動(dòng)時(shí)間：12月1日(星期四)全天

　　(二)活動(dòng)地點(diǎn)：龍影圖書館和吳文季音樂廳

　　(三)參與人員：院青年志愿者、院學(xué)生等

　　(四)傳單發(fā)放：以發(fā)傳單的形式發(fā)放相關(guān)宣傳資料。

　　(五)展板宣傳：展覽宣傳圖片、海報(bào)及文字展板

　　(六)集體簽名：集體在橫幅上簽名或者留言紀(jì)念。

　　(七)有獎(jiǎng)問答：?jiǎn)栴}箱中放一些與艾滋病日相關(guān)的小問題，同學(xué)們抽到問題后回答，回答正確有一些小禮品贈(zèng)送。(具體問題見附件) (八)關(guān)于艾滋病的有獎(jiǎng)闖關(guān)游戲

　　(九)知識(shí)講解：講解人員現(xiàn)場(chǎng)講解關(guān)于防艾的知識(shí)�，F(xiàn)場(chǎng)答疑，參與者有問題可以找講解人員詢問。

　　(十)佩戴紅綬帶：為學(xué)生發(fā)放佩戴紅綬帶(或紅絲帶)。

　　(十一)展板擺放及活動(dòng)照片采集(請(qǐng)攝影班，新聞中心進(jìn)行攝像，保留圖片資料)

　　(十二)以上事項(xiàng)、活動(dòng)白天開展;晚上進(jìn)行同伴教育講座。(時(shí)間預(yù)定為七點(diǎn)四十)同伴教育講座流程：座談會(huì)、討論會(huì)、辯論會(huì)、互動(dòng)游戲;

　　1、給每一個(gè)入場(chǎng)參加的同學(xué)贈(zèng)送一個(gè)紅授帶。

　　2、請(qǐng)兩名成員假扮成“艾滋病人”，站在吳文季音樂廳入口處，手拿一個(gè)牌子，上寫“我是艾滋病人，誰能和我握握手?”等形式。(具體形式根據(jù)主辦方要求再做更改)小學(xué)預(yù)防艾滋病主題班會(huì)教案 篇5

　　一、班會(huì)主題：

　　《預(yù)防艾滋，平等關(guān)愛，攜手共奏人生美好樂章》

　　二、班會(huì)背景：

　　現(xiàn)在全社會(huì)都在關(guān)注艾滋病，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚，據(jù)統(tǒng)計(jì)目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學(xué)了解并遠(yuǎn)離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關(guān)愛、不歧視艾滋病患者，（8）班以班會(huì)的形式開展預(yù)防艾滋病宣傳普及活動(dòng)。

　　三、班會(huì)目的：

　　開展艾滋病教育采取主題班會(huì)的形式，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動(dòng)幫助學(xué)生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)判斷艾滋病病毒傳播的相關(guān)行為，呼吁社會(huì)宣傳與關(guān)愛。促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　四、班會(huì)重點(diǎn)

　　了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病。

　　五、班會(huì)難點(diǎn)

　　了解艾滋病的傳播途徑和認(rèn)識(shí)良好行為規(guī)范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預(yù)防措施。

　　六、班會(huì)重點(diǎn)

　　了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病。

　　七、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、告知同學(xué)班會(huì)主題及主要框架步驟

　　2、發(fā)動(dòng)同學(xué)在課下上網(wǎng)收集相關(guān)艾滋病的資料，圖片等

　　3、為讓同學(xué)們更真實(shí)的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學(xué)進(jìn)行自編自導(dǎo)自演短片，來警告提醒同學(xué)們艾滋病的影響和危害。

　　4、最后讓同學(xué)把資料整理再給出建議并讓同學(xué)串稿。

　　八、班會(huì)過程：

　　（一）強(qiáng)調(diào)班會(huì)主題:預(yù)防艾滋，平等關(guān)愛，攜手共奏人生美好樂章

　　（二）同學(xué)講解

　　1、介紹艾滋病的.流行趨勢(shì)

　　圖片１表格形式有關(guān)亞洲及非洲艾滋病的趨勢(shì)，非洲是最嚴(yán)重的國(guó)家，和經(jīng)濟(jì)，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生狀況，人口等原因有關(guān)；亞洲是感染率上升最快的國(guó)家，以中國(guó)為例

　　圖片２在1985年中國(guó)僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內(nèi)蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時(shí)間1998年全國(guó)各地都出現(xiàn)感染者

　　提問：同學(xué)們你們?cè)谝环昼姷臅r(shí)間里能做些什么？

　　講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強(qiáng)調(diào)速度快，分布廣，危害大。

　　2、介紹艾滋病及艾滋病病毒

　　（1）了解艾滋病英文縮寫AIDS的全稱和中文名稱；

　　（2）分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發(fā)病時(shí)間；

　　圖片１艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)圖，分析內(nèi)核外核構(gòu)造了解病毒；

　　圖片２是艾滋病病毒吞食宿主細(xì)胞在生成新的艾滋病病毒的全過程；

　　3、介紹艾滋病的臨床癥狀

　　圖片：早期沒有癥狀，之后會(huì)逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn)，后嚴(yán)重出現(xiàn)卡波西式肉瘤，分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。

　　4、介紹艾滋病的傳播途徑及預(yù)防

　　提問：剛才同學(xué)們看的短片是哪個(gè)傳播途徑呀？回答輸血

　　引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：

　　圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖

　　游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業(yè)人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險(xiǎn)？屬于高危感染人群還是低危感染人群，請(qǐng)你把它帖到相應(yīng)的位置。

　　游戲目的：通過這個(gè)游戲，讓大家了解無論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法，行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病，艾滋病并不可怕。

　　5、宣傳與關(guān)愛

　　（1）介紹國(guó)內(nèi)的預(yù)防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預(yù)防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。

　�。�2）游戲名稱：解扣８人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個(gè)大圈。

　　游戲目的：預(yù)防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力、

　　6、結(jié)束：同一世界，同一夢(mèng)想，一起抵抗，共奏人生美好樂章

　　九、班主任小結(jié)

　　班會(huì)結(jié)束了，班會(huì)主要是以六大步進(jìn)行的，通過同學(xué)有步驟地講解，一目了然的讓同學(xué)們了解關(guān)注到艾滋病，中間播放同學(xué)自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動(dòng)了氣氛再是通過這些形式讓同學(xué)更真實(shí)的了解艾滋病。

艾滋病的教案3

　　高中生預(yù)防艾滋病知識(shí)主題教育教案

　　授課人： 班級(jí) 教學(xué)目標(biāo)：

　　1.正確認(rèn)識(shí)艾滋病。

　　2.增強(qiáng)預(yù)防艾滋病、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式。

　　教學(xué)方式：班級(jí)教授

　　艾滋病是一種病死率很高的嚴(yán)重傳染病。據(jù)估計(jì)，目前全世界已有3000多萬艾滋病病毒感染者，而且每天正以1.6萬名的速度不斷擴(kuò)大著。 我國(guó)感染者估計(jì)目前也已超過30萬。自1981年6月美國(guó)首次發(fā)現(xiàn)艾滋病以來，艾滋病已在全世界迅速蔓延和流行，行為嚴(yán)重威脅人類健康的全球性疾病。

　　看看以下幾組不算枯燥的數(shù)字，大致可知廣西當(dāng)前形勢(shì)有多嚴(yán)峻

　　●廣西每小時(shí)有1人以上被感染上艾滋��；

　　●廣西人口中報(bào)告的艾滋病感染人數(shù)和艾滋病人，比例約1％。，高于全國(guó)平均水平；

　　●截至20xx年10月31日，廣西累計(jì)報(bào)告艾滋病感染人數(shù)和艾滋病人數(shù)為51877例，居全國(guó)第二位，僅次于云南省；

　　●截至20xx年底，估計(jì)我國(guó)現(xiàn)有PLHIV （存活艾滋病病毒感染者和艾滋病病人估計(jì)數(shù)超過5萬人的省份有5個(gè)（廣西、云南、四川、廣東、新疆），占全國(guó)估計(jì)全國(guó)總數(shù)60%

　　●20xx年1月全國(guó)艾滋病法定報(bào)告發(fā)病人數(shù)1232人 死亡人數(shù)467人；2月艾滋病發(fā)病人數(shù)2692人 死亡人數(shù)902人；3月艾滋病發(fā)病人數(shù)3879人 死亡人數(shù)961人；4月艾滋病發(fā)病人數(shù)3392人 死亡人數(shù)816人。

　　具體教學(xué)要點(diǎn)：

　　一、艾滋病的基本知識(shí)

　　1、什么是艾滋�。ˋIDS）

　　艾滋病的醫(yī)學(xué)名稱為“獲得性免疫缺陷綜合癥”（英文縮寫AIDS）,是一種病死率很高的嚴(yán)重傳染病。“艾滋”是它的英文縮寫“AIDS”的音譯。它是由于感染了人類免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列復(fù)雜癥狀的綜合癥。

　　2、什么是艾滋病病毒（HIV）

　　艾滋病病毒的醫(yī)學(xué)名稱為“人類免疫缺陷病毒”（英文縮寫HIV），它侵入人體后破環(huán)人體的免疫系統(tǒng)，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。

　　3、艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之處？

　　艾滋病病毒感染者是指已經(jīng)感染了艾滋病病毒，但是還沒

　　有表現(xiàn)出明顯的臨床癥狀，沒有被確診為艾滋病的人。

　　艾滋病病人指的是已經(jīng)感染了艾滋病病毒，并且已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的臨床癥狀，被確診為艾滋病的人。

　　二者之間的相同之處在于都攜帶艾滋病病毒，都具有傳染性。不同之處在于艾滋病病人已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的臨床癥狀，而艾滋病病毒感染者還沒有出現(xiàn)明顯的臨床癥狀，外表看起來跟健康人一樣。從艾滋病病毒感染者發(fā)展到艾滋病病人可能需要數(shù)年到10年甚至更長(zhǎng)時(shí)間。

　　4、艾滋病病毒的特性是什么？

　　艾滋病病毒的特性主要有兩個(gè)：

　�。�1）對(duì)外界環(huán)境的抵抗力較弱。艾滋病病毒離開人體后，常溫下只可生存數(shù)小時(shí)至數(shù)天，高溫、干燥或者通常用的化學(xué)清潔劑或消毒劑（如碘酒、酒精或醫(yī)院中經(jīng)常使用的一些消毒藥品）都可以殺死這種病毒，甚至用自來水沖刷，水中的余氯就會(huì)使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆蟲（如：蚊子、跳蚤等）體內(nèi)存活。

　�。�2）具有迅速變異能力。艾滋病病毒的”外貌”經(jīng)常發(fā)生改變，有許多的亞型。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒（現(xiàn)在廣泛流行于世界各地）現(xiàn)有11個(gè)亞型，而且這些亞型還在不斷變化著。

　　5、感染艾滋病毒的傳播途徑：

　　艾滋病病毒存在于感染者的血液、精液、陰道分泌液、乳汁和傷口滲出液這幾種體液中，主要有以下三種傳播途徑

　　（1）性傳播：主要是由性亂造成的相互傳播。這是世界上最主要的艾滋病傳播途徑。

　�。�2）血液傳播：與他人共用針頭針管吸毒是我國(guó)目前感染艾滋病病毒最主要的行為。另外，輸入或注射被艾滋病病毒污染的血液或血液制品，使用感染了艾滋病病毒的`針具、剃須刀等刺穿人體的物品也能夠傳播艾滋病病毒。

　�。�3）母嬰傳播：感染了艾滋病病毒的婦女通過懷孕、生孩子過程和喂奶也可能會(huì)把艾滋病病毒傳給胎兒或嬰兒。

　　日常生活接觸會(huì)不會(huì)傳播艾滋病？

　　（1）一般的社交活動(dòng)是不會(huì)傳播艾滋病病毒的，如：握手、擁抱、禮節(jié)性接吻；一起吃飯、喝飲料以及公用碗筷、杯子；

　�。�2）使用公共設(shè)施如廁所、游泳池、公共浴池、電話機(jī)、公共汽車；

　�。�3） 一起居住、購(gòu)物、使用鈔票、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)；

　　（4）咳嗽、打噴嚏、流淚、出汗、撒尿也不會(huì)傳播艾滋病病毒，因?yàn)橥僖�、眼淚、汗水和尿液中不含艾滋病病毒

　�。�5）蚊子、蒼蠅、蟑螂等昆蟲也不會(huì)傳播艾滋病病毒。

　　6、艾滋病有哪些臨床癥狀和表現(xiàn)?

　　由于艾滋病病毒破壞人體的免疫系統(tǒng)，造成機(jī)體免疫力下降，在正常人身上不會(huì)致病的細(xì)菌、病毒等在人體免疫力低下的情況下會(huì)乘虛而入，造成感染，因此，艾滋病病人很容易發(fā)生各種感染，而且癥狀沒有特異性，表現(xiàn)為復(fù)雜多樣的綜合癥。常見癥狀有：長(zhǎng)期低熱（可持續(xù)1個(gè)月以上），短期內(nèi)體重減輕十分之一以上、消瘦、乏力、冒汗、慢性腹瀉、慢性咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大、頭暈、頭痛、智力減退、反應(yīng)遲鈍等。

　　從感染了艾滋病病毒起到出現(xiàn)艾滋病的癥狀和體征的這段時(shí)間稱為潛伏期。艾滋病的潛伏期從6個(gè)月到10年不等，一般為5-7年，從感染艾滋病病毒到艾滋病發(fā)病死亡前都屬于傳染期。

　　目前尚無特效藥物治愈艾滋病。艾滋病在確診后1年內(nèi)死亡者達(dá)36%，5年內(nèi)幾乎100%死亡。因此，艾滋病被稱為人類健康的超殺手。

　　二、感染艾滋病，對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成哪些危害？

　　艾滋病是一個(gè)健康問題，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)問題，社會(huì)中的每一個(gè)成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)都造成不可忽視的危害。

　　1、艾滋病對(duì)個(gè)人的危害

　　生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會(huì)迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。

　　心理、社會(huì)上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會(huì)產(chǎn)生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會(huì)的歧視，很難得到親友的關(guān)心和照顧。

　　2、艾滋病對(duì)家庭的危害

　　社會(huì)上對(duì)艾滋病人及感染者的種種歧視態(tài)度會(huì)殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負(fù)其沉重的心理負(fù)擔(dān)。由此容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。

　　因?yàn)槎鄶?shù)艾滋病病人及感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡，往往是家庭經(jīng)濟(jì)的主要來源。當(dāng)他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫(yī)藥費(fèi)時(shí)，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況就會(huì)很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng)，或留下父母無人養(yǎng)老送終。

　　3、艾滋病對(duì)社會(huì)的危害

　　艾滋病主要侵害那些年富力強(qiáng)的20-45歲的成年人，而這些成年人是社會(huì)的生產(chǎn)者、家庭的撫養(yǎng)者、國(guó)家的保衛(wèi)者。艾滋病削弱了社會(huì)生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國(guó)力減弱。社會(huì)的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會(huì)，造成社會(huì)的不安定因素，使犯罪率升高，社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定遭到破壞。

　　三、預(yù)防艾滋病的知識(shí)

　　1.怎樣預(yù)防艾滋�。�

　　艾滋病是一種危害大、病死率高的嚴(yán)重傳染病，是可以預(yù)防的。目前尚無有效疫苗和治愈藥物，但已有較好的治療方法，可以延長(zhǎng)生命，改善生活質(zhì)量。作為中學(xué)生來說主要預(yù)防措施是：

　�。�1）了解艾滋病的危害及其傳播方式，自覺地保護(hù)自己。

　�。�2）潔身自愛，避免婚前和婚外性行為，遵守性道德、不搞性亂，不賣淫嫖。

　�。�3）不吸煙、不吸毒。吸煙者比不吸煙者容易染上吸毒。共同注射器吸毒是我國(guó)感染艾滋病的一個(gè)主要途徑，青少年絕不可以嘗試。

　　（4）不輕易接受輸血和血制品。（如必須使用，要求醫(yī)院提供經(jīng)艾滋病病毒檢測(cè)合格的血液和血制品）；

　�。�5）不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等用具。

　�。�6）不去消毒不嚴(yán)格的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或其他場(chǎng)所打針、拔牙、穿耳朵眼、紋身、紋眉、針灸或手術(shù)；

　　（7）避免在日常救護(hù)時(shí)沾上受傷者的血液。

　　（8）不與他人共用有可能刺破皮膚的用具，如牙刷、刮臉刀和電動(dòng)剃須刀。

　　2.身邊有艾滋感染者怎么辦？

　　如果你的身邊發(fā)生了艾滋病感染者，你不用害怕，更不能看不起、排斥他們和他們的家人。因?yàn)椋?/p>

　　你已經(jīng)掌握了預(yù)防艾滋病的知識(shí)；

　　對(duì)于公開了病情的艾滋病感染者，你更加容易防范； 艾滋病感染者在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)同樣具有工作和生活能力，照樣能夠?yàn)閲?guó)家和家庭作出貢獻(xiàn)。

　　因此，對(duì)待艾滋病感染者的正確態(tài)度是：

　�。�1）要同情、關(guān)心并盡力幫助他們，使他們能夠正常生活和工作；

　　（2）不擴(kuò)散他們的病情。

　　四.世界艾滋病日，為提高人們對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)，世界衛(wèi)生組織于

　　1988年1月將每年的12月1日定為世界艾滋病日，號(hào)召世界全國(guó)和國(guó)際組織在這一天舉辦相關(guān)活動(dòng)，宣傳和普及預(yù)防艾滋病的知識(shí).現(xiàn)在世界各國(guó)有成百上千的科學(xué)家正夜

　　以繼日地研究治療和預(yù)防艾滋病的方法與疫苗。遍布五大洲的眾多人道主義者開始行動(dòng)起來，自愿為艾滋病感染者和病人服務(wù)，呼吁世人奉獻(xiàn)愛心。

　　20xx年和20xx年世界艾滋病日的主題為： 20xx/2012年世界艾滋病日的宣傳主題：“行動(dòng)起來，向‘零’艾滋邁進(jìn)”，拒絕歧視，關(guān)心艾滋病者，從我做起！

　　測(cè)一測(cè)

　　1.HIV損害人體的免疫系統(tǒng)。

　　2.共用注射器吸毒可傳播HIV

　　3.HIV可通過性行為傳播

　　4.HIV可通過受感染的母親傳染給胎兒

　　5與HIV感染者同在一個(gè)教室上課可感染HIV 6.從外表就可以看出一個(gè)人是否感染HIV 7.HIV可通過食物傳播

　　8.如果你身體強(qiáng)壯健康，就不會(huì)得HIV

艾滋病的教案4

　　20xx年12月1日是第xx個(gè)世界艾滋病日，其宣傳主題行動(dòng)起來，向‘零’艾滋邁進(jìn)，凝聚力量、攻堅(jiān)克難、控制艾滋。為加強(qiáng)艾滋病防治工作，促進(jìn)各項(xiàng)防治措施的落實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全民艾滋病防治意識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注艾滋病防治的氛圍，結(jié)合我街道實(shí)際，特制定本方案。

　　一、成立世界艾滋病日宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：xxx

　　成 員：xxx、xxx、xxx、街道計(jì)生辦工作人員、xx服務(wù)站工作人員、社區(qū)公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員。

　　二、活動(dòng)主題

　　行動(dòng)起來，向‘零’艾滋邁進(jìn)，凝聚力量、攻堅(jiān)克難、控制艾滋

　　三、活動(dòng)內(nèi)容與形式

　　(一)12月1日上午，xx社區(qū)門口進(jìn)行義診宣傳咨詢活動(dòng)，拉橫幅并發(fā)放宣傳資料、宣傳禮品、安全套。

　　(二) 張貼艾滋病防治知識(shí)宣傳畫、出一期有關(guān)結(jié)核病防控內(nèi)容的板報(bào)。

　　(三)在門診大廳前的`字幕墻上播放字幕。

　　四、組織實(shí)施：

　　本次活動(dòng)由xx負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

　　xx街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

艾滋病的教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解艾滋病是一種高危險(xiǎn)的傳染病。

　　2、讓學(xué)生正確地看待艾滋病。

　　3、最終讓學(xué)生自覺地加入紅絲帶，關(guān)心保護(hù)艾滋病患者。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)課件;

　　2、紅絲帶40條;

　　3、紙片40張;

　　4、公益歌曲“世界這么大”;

　　5、公益歌曲“感恩的心”;

　　6、小獎(jiǎng)品10個(gè)。

　　教學(xué)過程：

　　一、課堂導(dǎo)入：

　　師生問好。

　　師：大家看看今天老師有什么不同嗎?

　　生：有，老師身上多了紅絲帶。

　　師：大家已經(jīng)在課下進(jìn)行了資料的收集，現(xiàn)在老師就來檢查一下的預(yù)習(xí)情況。誰能告訴老師，紅絲帶代表了什么?

　　生：當(dāng)你不知曉它的含義時(shí)，它只能是一條無言的紅色帶子。但在每年的12月1日，當(dāng)你在胸前別上一條折好的紅絲帶，它便有了生命的意義，一條飄動(dòng)的紅絲帶表示了對(duì)全世界艾滋病病人的理解和支持。

　　師：孩子，你說得太好了，我們把鼓勵(lì)送給他(獎(jiǎng)品和掌聲)。

　　出示課件一：課題《舞動(dòng)的紅絲帶》

　　師：跟我齊讀課題，思考以下問題:

　　出示課件二：提出問題什么叫艾滋病?它是怎樣傳播的?

　　師：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，進(jìn)行討論并回答問題。

　　師:討論好的請(qǐng)自覺坐好，誰來先給老師講講什么叫艾滋病?

　　生：艾滋病，醫(yī)學(xué)全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”是人體感染了人類免疫缺陷病毒(HIV)，又稱艾滋病病毒所導(dǎo)致的傳染病。

　　師：還有補(bǔ)充嗎?

　　生：艾滋病艾滋病的縮寫是AIDS，就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，使人體對(duì)威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發(fā)生多種感染或腫瘤，最后導(dǎo)致死亡的一種嚴(yán)重傳染病。

　　師：你們說的很全面，不但回答了老師的問題，還告訴我們艾滋病的縮寫是AIDS，艾滋病毒簡(jiǎn)稱HIV，(進(jìn)行板書)看來課下的`預(yù)習(xí)做的很認(rèn)真，我們也把鼓勵(lì)送給他(獎(jiǎng)品和掌聲)。下面讓我們看一些現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)生在我們身邊的真實(shí)例子。

　　出示課件三：關(guān)于艾滋病的實(shí)例及圖片，進(jìn)一步說明艾滋病的危害。

　　師：艾滋病是不是很可怕?

　　生：是。

　　師：艾滋病雖然很可怕，但是是可以預(yù)防的。我們來了解一下：

　　出示課件四：艾滋病的四種傳播途徑，教師進(jìn)一步進(jìn)行講解。

　　(1)性交傳播(2)血液傳播(3)共用針具的傳播(4)母嬰傳播

　　師：雖然艾滋病可以預(yù)防，但看到艾滋病患者無助的眼神，老師心中百感交集，大家又作何感想呢。小組討論并把它寫下來。播放歌曲“感恩的心”。

　　師：大家討論得很熱烈，那就請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)來說說。(把寫好的內(nèi)容貼在黑板上)。

　　師：大家說得真好，說出了真情實(shí)感。為了節(jié)約課堂時(shí)間，我們把想說的話，以心型貼在前面的板書上周圍。

　　師：我們的總理溫家寶、影視明星濮存昕都非常關(guān)愛艾滋病患者，為他們送去了溫暖。我們作為新世紀(jì)的少年，也要繼承和發(fā)揚(yáng)前輩的這種人文主義精神，盡自己的綿薄之力，使舞動(dòng)的紅絲帶舞起生命的力量，使所有的生命都得到尊重.讓我們?nèi)リP(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，去宣傳，去呼喚，讓結(jié)滿愛心的紅絲帶飄動(dòng)在每一個(gè)人的心中。

　　師：老師這里有紅絲帶，要發(fā)放給我們的小艾滋病志愿者，誰要繳入著光榮地組織?

　　學(xué)生踴躍舉手，老師發(fā)放紅絲帶。

　　師：讓我們懷著無比激動(dòng)的心情，齊聲合唱歌曲“世界這么大”

　　出示課件五：公益歌曲“世界這么大”。

　　下課，師生再見。

　　課下作業(yè)：

　　發(fā)放艾滋病試卷，檢測(cè)當(dāng)堂學(xué)習(xí)成果。

艾滋病的教案6

　　一、教學(xué)目的：

　　1掌握艾滋病的基本知識(shí)。

　　2了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)峻。

　　3掌握艾滋病的傳播途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　4了解生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病，消除恐懼心理。

　　二、教學(xué)對(duì)象：x年級(jí)學(xué)生

　　三、教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解。

　　四、教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí)。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料;以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問題;每個(gè)小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。

　　六、教學(xué)過程：

　　1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國(guó)旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。

　　20xx年9月30日止，全國(guó)艾滋病病毒感染者共報(bào)告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計(jì)，20xx年底，全國(guó)實(shí)際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過60萬。艾滋病已經(jīng)遍及全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。

　　2、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容：

　　1、有關(guān)艾滋病的基本概念如：什么是AIDS(艾滋病的英文縮寫)。什么是HIV(艾滋病病毒Human的略稱)?HIV這種病毒有哪些生物特性?等。

　　3、艾滋病的流行狀況：

　　可重點(diǎn)介紹兩方面。一是它在世界和中國(guó)的蔓延情況，如：(1)艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。(2)蔓延波及世界各國(guó)，我國(guó)各省區(qū)市也無一幸免;(3)我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段，截止20xx年底全國(guó)HIV感染者已超過100萬。介紹目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)：艾滋病就在自己身邊;預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來。

　　4、艾滋病的嚴(yán)重危害

　　可側(cè)重于以下內(nèi)容：

　　(1)盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。(2)人一旦感染HIV，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人，且牽連到家庭、子女和親友。(4)艾滋病不是簡(jiǎn)單的疾病問題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加，社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響，波及整個(gè)國(guó)家和民眾。

　　5、艾滋病的傳播方式

　　內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。

　　首先是它有非常明確的`傳播途徑。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：(1)性接觸傳播。通過混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播。(2)血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。(3)母嬰傳播。母親若感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí)，或通過母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應(yīng)明確告訴學(xué)生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻;同在一個(gè)教室上課，一起吃飯，一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會(huì)傳播艾滋病。懂得這些知識(shí)后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強(qiáng)預(yù)防的信心;同時(shí)有助于消除對(duì)艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛和幫助。

　　6、艾滋病的癥狀

　　下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要：(1)人感染HIV后，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量HIV病毒，有很強(qiáng)的傳染性。(2)若某人發(fā)生上述危險(xiǎn)行為后，出現(xiàn)長(zhǎng)期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀，應(yīng)注意排除艾滋病。(3)進(jìn)入發(fā)病階段后，患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞，所以會(huì)出現(xiàn)肺炎、腦炎、結(jié)核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對(duì)正常人不會(huì)致病的病原體能在他們身上引起感染)，以及惡性腫瘤等。

　　7、艾滋病的診斷

　　重點(diǎn)介紹兩個(gè)概念。第一，因?yàn)椴煌琀IV感染者的潛伏期(從感染到發(fā)病)長(zhǎng)短不同，短則2-3年，長(zhǎng)則10年以上。這段時(shí)間沒有表面癥狀。若有懷疑應(yīng)盡快到醫(yī)院，通過HIV血清檢測(cè)來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長(zhǎng)，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身體產(chǎn)生的HIV抗體數(shù)量還少，盡管已被感染但檢測(cè)不出來。這段時(shí)間稱“窗口期”。他應(yīng)該一兩個(gè)月后再去檢測(cè)一次，真正確定是否感染。

　　8、預(yù)防措施：

　　(1)遵守性道德，潔身自愛，不發(fā)生婚前和婚外性行為;(2)萬一有伴侶，又不知對(duì)方是否感染HIV，可通過使用安全套來保護(hù)自己免受感染;(3)不輸用任何未經(jīng)檢測(cè)的血液和血制品;(4)堅(jiān)決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒;(5)接受任何注射或驗(yàn)血，使用一次性器具;(6)不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進(jìn)行注射、拔牙、針灸和手術(shù);(7)不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。

　　8、反對(duì)歧視，提供關(guān)愛作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一，是嚴(yán)格按政策和法律，采取以下措施：(1)不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個(gè)人隱私;(2)不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害;(3)不以不正當(dāng)理由拒絕為他們提供服務(wù)，如購(gòu)物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等;

　　9、交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)：《關(guān)愛他人，共享生命》。

　　七、總結(jié)今天學(xué)到的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。呼喚大家正確地對(duì)待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛他人，共享生命!

艾滋病的教案7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解艾滋病人與艾滋病病毒感染者的區(qū)別。

　　2、了解如何正確對(duì)待艾滋病病人

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　關(guān)于艾滋病的相關(guān)知識(shí)。

　　二、活動(dòng)過程：

　　小朋友們，你們知道12月1日是什么日子嗎？12月1日是世界艾滋病日。那么你們了解艾滋病是什么嗎？以及為什么12.1是世界艾滋病日呢？接下來，我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)艾滋病和世界艾滋病日的知識(shí)吧。

　　1、艾滋病艾滋病的醫(yī)學(xué)全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”艾滋病是一種慢性致死性的艾滋病病毒引起的傳染病，由人類免疫缺陷病毒引起。HIV感染后導(dǎo)致人體免疫機(jī)能缺陷，從而發(fā)生機(jī)會(huì)性感染等一系列臨床綜合癥，病死率幾乎達(dá)100%。HIV病毒屬于反轉(zhuǎn)錄病毒科，慢病毒屬，靈長(zhǎng)類免疫缺陷亞屬。

　　2.艾滋病的定義艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥（又譯：后天性免疫缺陷癥候群），英語縮寫AIDS的`音譯。1981年在美國(guó)首次注射和被確認(rèn)。分為兩型：HIV-1型和HIV-2型，是人體注射感染了“人類免疫缺陷病毒”（又稱艾滋病病毒）所導(dǎo)致的傳染病。

　　3.艾滋病病毒HIV是一種能攻擊人體內(nèi)臟系統(tǒng)的病毒。它把人體免疫系統(tǒng)中最重要的T4淋巴組織作為攻擊目標(biāo)，大量破壞T4淋巴組織，產(chǎn)生高致命性的內(nèi)衰竭。這種病毒在地域內(nèi)終生傳染，破壞人的免疫平衡，使人體成為各種疾病的載體。HIV本身并不會(huì)引發(fā)任何疾病，而是當(dāng)免疫系統(tǒng)被HIV破壞后，人體由于抵抗能力過低，喪失復(fù)制免疫細(xì)胞的機(jī)會(huì)，從而感染其他的疾病導(dǎo)致各種復(fù)合感染而死亡。

　　艾滋病本身不是一種病，而是一種無法抵抗其它疾病的狀態(tài)或綜合癥狀。人不會(huì)死于艾滋病，而是會(huì)死于與艾滋病相關(guān)的疾病。

　　艾滋病病毒在人體內(nèi)的潛伏期平均為12年至13年，在發(fā)展成艾滋病病人以前，病人外表看上去正常，他們可以沒有任何癥狀地生活和工作很多年。

　　艾滋病被稱為“史后世紀(jì)的瘟疫”，也被稱為“超級(jí)癌癥”和“世紀(jì)殺手”。

　　4.艾滋病傳播途徑艾滋病傳染主要是通過性行為、體液的交流而傳播，母嬰傳播。體液主要有：精液、血液、陰道分泌物、乳汁、腦脊液和有神經(jīng)癥狀者的腦組織中。其他體液中，如眼淚、唾液和汗液，存在的數(shù)量很少，一般不會(huì)導(dǎo)致艾滋病的傳播。

　　5.一般的接觸并不能傳染艾滋病，所以艾滋病患者在生活當(dāng)中不應(yīng)受到歧視，如共同進(jìn)餐、握手等都不會(huì)傳染艾滋病。艾滋病病人吃過的菜，喝過的湯是不會(huì)傳染艾滋病病毒的。艾滋病病毒非常脆弱，在離開人體，如果暴露在空氣中，沒有幾分鐘就會(huì)死亡。艾滋病雖然很可怕，但該病毒的傳播力并不是很強(qiáng)，它不會(huì)通過我們?nèi)粘５幕顒?dòng)來傳播，也就是說，我們不會(huì)經(jīng)淺吻、握手、擁抱、共餐、共用辦公用品、共用廁所、游泳池、共用電話、打噴嚏等，而感染，甚至照料病毒感染者或艾滋病患者都沒有關(guān)系。

艾滋病的教案8

　　【班會(huì)主題】：

　　《預(yù)防艾滋，平等關(guān)愛，攜手共奏人生美好樂章》

　　【班會(huì)背景】：

　　現(xiàn)在全社會(huì)都在關(guān)注艾滋病，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚，據(jù)統(tǒng)計(jì)目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學(xué)了解并遠(yuǎn)離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關(guān)愛、不歧視艾滋病患者，高一(8)班以班會(huì)的形式開展預(yù)防艾滋病宣傳普及活動(dòng)。

　　【班會(huì)目的】

　　開展艾滋病教育采取主題班會(huì)的形式，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動(dòng)幫助學(xué)生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)判斷艾滋病病毒傳播的相關(guān)行為，呼吁社會(huì)宣傳與關(guān)愛。促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　【班會(huì)重點(diǎn)】

　　了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病。

　　【班會(huì)難點(diǎn)】

　　了解艾滋病的傳播途徑和認(rèn)識(shí)良好行為規(guī)范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預(yù)防措施。

　　【班會(huì)重點(diǎn)】

　　了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病。

　　【班會(huì)準(zhǔn)備】

　　1、告知同學(xué)班會(huì)主題及主要框架步驟

　　2、發(fā)動(dòng)同學(xué)在課下上網(wǎng)收集相關(guān)艾滋病的資料，圖片等

　　3、為讓同學(xué)們更真實(shí)的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學(xué)進(jìn)行自編自導(dǎo)自演短片，來警告提醒同學(xué)們艾滋病的影響和危害。

　　4、最后讓同學(xué)把資料整理再給出建議并讓同學(xué)串稿。

　　【班會(huì)過程】

　　一、強(qiáng)調(diào)班會(huì)主題：

　　預(yù)防艾滋，平等關(guān)愛，攜手共奏人生美好樂章

　　二、同學(xué)講解

　　(一)介紹艾滋病的`流行趨勢(shì)

　　圖片1表格形式 有關(guān)亞洲及非洲艾滋病的趨勢(shì)，非洲是最嚴(yán)重的國(guó)家，和經(jīng)濟(jì)，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生狀況，人口等原因有關(guān);亞洲是感染率上升最快的國(guó)家，以中國(guó)為例

　　圖片2在1985年中國(guó)僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內(nèi)蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時(shí)間1998年全國(guó)各地都出現(xiàn)感染者。

　　提問：同學(xué)們你們?cè)谝环昼姷臅r(shí)間里能做些什麼?回答……

　　講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強(qiáng)調(diào)速度快，分布廣，危害大。

　　(二)介紹艾滋病及艾滋病病毒

　　1、了解艾滋病英文縮寫AIDS的全稱和中文名稱;

　　2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發(fā)病時(shí)間;

　　圖片1艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)圖，分析內(nèi)核外核構(gòu)造了解病毒;

　　圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細(xì)胞在生成新的艾滋病病毒的全過程;

　　(三)介紹艾滋病的臨床癥狀

　　圖片：早期沒有癥狀，之后會(huì)逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn)，后嚴(yán)重出現(xiàn)卡波西式肉瘤，

　　分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。

　　(四)介紹艾滋病的傳播途徑及預(yù)防

　　提問：剛才同學(xué)們看的短片是哪個(gè)傳播途徑呀?回答：輸血

　　引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：

　　圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖

　　游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業(yè)人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險(xiǎn)?屬于高危感染人群還是低危感染人群，請(qǐng)你把它帖到相應(yīng)的位置。

　　游戲目的：通過這個(gè)游戲，讓大家了解無論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法，行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病，艾滋病并不可怕。

　　(五)宣傳與關(guān)愛

　　1、介紹國(guó)內(nèi)的預(yù)防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預(yù)防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。

　　2、游戲名稱：解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個(gè)大圈。

　　游戲目的：預(yù)防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力。

　　(六)結(jié)束：同一世界，同一夢(mèng)想，一起抵抗，共奏人生美好樂章

　　【班主任小結(jié)】

　　班會(huì)結(jié)束了，班會(huì)主要是以六大步進(jìn)行的、，通過同學(xué)有步驟地講解，一目了然的讓同學(xué)們了解關(guān)注到艾滋病，中間播放同學(xué)自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動(dòng)了氣氛再是通過這些形式讓同學(xué)更真實(shí)的了解艾滋病。

艾滋病的教案9

　　班會(huì)主題

　　預(yù)防艾滋病主題班會(huì)

　　主題班會(huì)預(yù)期目標(biāo)

　　展艾滋病教育采取主題班會(huì)的形式，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的滲透。

　　主題班會(huì)意義

　　讓同學(xué)了解并遠(yuǎn)離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關(guān)愛、不歧視艾滋病患者，并且通過活動(dòng)幫助學(xué)生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)判斷艾滋病病毒傳播的相關(guān)行為，呼吁社會(huì)宣傳與關(guān)愛。

　　主題班會(huì)課

　　講授重點(diǎn)及難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病。

　　難點(diǎn)：了解艾滋病的傳播途徑和認(rèn)識(shí)良好行為規(guī)范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預(yù)防措施。

　　主題班會(huì)設(shè)計(jì)

　　一、強(qiáng)調(diào)班會(huì)主題：預(yù)防艾滋，平等關(guān)愛，攜手共奏人生美好樂章

　　二、同學(xué)講解

　　（一）介紹艾滋病的流行趨勢(shì)

　　圖片1表格形式有關(guān)亞洲及非洲艾滋病的趨勢(shì)，非洲是最嚴(yán)重的國(guó)家，和經(jīng)濟(jì)，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生狀況，人口等原因有關(guān)；亞洲是感染率上升最快的國(guó)家，以中國(guó)為例

　　圖片2在1985年中國(guó)僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內(nèi)蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時(shí)間1998年全國(guó)各地都出現(xiàn)感染者、

　　提問：同學(xué)們你們?cè)谝环昼姷臅r(shí)間里能做些什么？

　　講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強(qiáng)調(diào)速度快，分布廣，危害大。

　�。ǘ�）介紹艾滋病及艾滋病病毒

　　教學(xué)目標(biāo)要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、默讀課文圍繞中心問題認(rèn)真思考，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　感悟“小斗士”的可敬。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　樹立戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　指名讀課文，說說“小斗士”是一個(gè)怎樣的人？二、細(xì)讀課文，感悟內(nèi)容。

　�。ㄒ唬┘�(xì)讀課文2.3、4節(jié)，感悟“不幸”。 1、讀悟課文第2節(jié)。

　　（1）學(xué)生自由朗讀，思考：從這一段你讀懂了什么？

　�。�2）讓學(xué)生抓住相關(guān)的詞語，朗讀體會(huì)這一段中所包含的情感。交流討論。

　�。�3）指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。

　　2、讀悟第三、四節(jié)。

　�。�1）讓學(xué)生默讀第三、四節(jié)，體會(huì)艾滋病的可怕。

　　（2）指名讀課文，體會(huì)恩科西遭遇的不幸，命運(yùn)的'無辜、不幸、可憐。

　　重點(diǎn)體會(huì)“挺”字。用“堅(jiān)持”“撐著”這些詞語換它可以嗎？指導(dǎo)朗讀。

　�。ǘ�）細(xì)讀課文5.6、7、節(jié)，感悟“斗爭(zhēng)”。

　　過渡：小恩科西在面對(duì)這巨大的不幸時(shí)，是怎么抗?fàn)幍哪兀?、自由讀第5.6節(jié)，恩科西知道自己的病情后是怎樣做的呢？2、自由讀第7節(jié)，同位說說從這一段中你知道了什么？小恩科西是個(gè)怎樣的孩子？

　　3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文5.6、7節(jié)。

　�。ㄈ�）細(xì)讀課文8.9節(jié)，感悟“關(guān)注”。

　　1、自由讀課文第8.9節(jié)，說說恩科西是哪一天離開人世的？

　　2、出示：第九節(jié)的內(nèi)容。

　�。�1）指名讀。

　�。�2）體會(huì)曼德拉的話的含義。（就是激勵(lì)人們?cè)谔鞛?zāi)面前要像恩科西那樣正視現(xiàn)實(shí)，敢于拼搏，做頑強(qiáng)抗?fàn)幍亩肥�。�?/p>

　　三、聯(lián)系實(shí)際，樹立培植信心。

　　1、有感情地朗讀全文，說說學(xué)了這篇課文，你有什么想法？

　　2、人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災(zāi)難”，我們?cè)撛趺崔k？

　�。�1）號(hào)召學(xué)生遇到“災(zāi)難”要頑強(qiáng)抗?fàn)帲�珍愛生命，熱愛生活，�?duì)自己、對(duì)生活從滿信心。

　�。�2）同情、幫助、尊重遇到“災(zāi)難”的人，培植他們戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

艾滋病的教案10

　　活動(dòng)名稱：

　　關(guān)愛在寒冬------各人群共同參與討論艾滋病

　　活動(dòng)主題：

　　艾滋知識(shí)宣傳校園行，倡導(dǎo)健康的性生活。

　　核心詞匯：

　　青年、艾滋病、性取向、性觀念、性安全、性歧視

　　活動(dòng)目的：

　　通過此次艾滋知識(shí)宣傳活動(dòng)，能更好的讓當(dāng)今青年更好的、更全面的認(rèn)識(shí)和了解艾滋病，并能從自身做到健康的性生活，包容和消除對(duì)少數(shù)人群的歧視，達(dá)到宣傳預(yù)防性病艾滋病的目的。

　　活動(dòng)方式：

　　座談會(huì)、討論會(huì)、辯論會(huì)、互動(dòng)游戲，問答

　　參與人群：

　　熱愛生活的各人群，包抱異性戀，男同性戀、女同性戀、雙性戀等相關(guān)青年和社會(huì)人士，CDC醫(yī)生(人數(shù)為100人左右)

　　宣傳方式：

　　網(wǎng)絡(luò)BBS、學(xué)校展板、橫幅、互聯(lián)網(wǎng)等

　　活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)開始前：

　　1、給每一個(gè)入場(chǎng)參加的人贈(zèng)送一枚安全套、一本風(fēng)雨后的彩虹和一個(gè)紅絲帶

　　2、請(qǐng)一個(gè)人假扮成“艾滋病人”，站在入口處，手拿一個(gè)牌子，上書“我是艾滋病人，誰能和我握握手?”活動(dòng)后，將根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況，討論關(guān)于艾滋病歧視的問題(也可以用一個(gè)假人，這個(gè)環(huán)節(jié)也可以取消，視具體情況)

　　活動(dòng)正式開始：

　　1、播放智行北京工作組20xx年12月1日的文藝晚會(huì)光盤或播放北大紅會(huì)的防艾宣傳光盤

　　2、主持人上臺(tái)，致歡迎辭，并說明這次活動(dòng)的主題，目的，意義參與人群、嘉賓和主辦方。

　　3、用一組最新的艾滋病數(shù)據(jù)來引起大家對(duì)這個(gè)問題的關(guān)注，這些我都準(zhǔn)備好了所有最新的材料，詳見附件。

　　4、趣味問答環(huán)節(jié)：主持人提問一些有關(guān)艾滋病的常識(shí)，參與者搶答，答對(duì)者贈(zèng)送小禮品。

　　5、互動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)30名觀眾參加，分成五個(gè)小組，每個(gè)小組發(fā)一張大白紙，每個(gè)小組共同在紙上畫一個(gè)人體圖，并標(biāo)出人體什么地方的接觸可以被感染艾滋，并寫出艾滋的感染途徑，列出你們小組的人所能知道的性病。給他們5分鐘時(shí)間，然后把每個(gè)小組的畫展示給大家，讓觀眾進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后請(qǐng)CDC醫(yī)生進(jìn)行總結(jié)，發(fā)表權(quán)威性的觀點(diǎn)。參與者贈(zèng)送小禮品。(30名觀眾看具體情況，如果到時(shí)沒有觀眾自愿參加，就提前安排好這些人，沒人參加時(shí)我們的人就可以上)

　　6、主持人對(duì)上一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，下來進(jìn)入到游戲環(huán)節(jié)：請(qǐng)幾對(duì)男女生上臺(tái)比賽“戴安全套”，用香蕉或者別的什么物品做模型，看誰戴的最正確，主持人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。參與者贈(zèng)送小禮品。

　　7、主持人講一個(gè)故事，可以是真實(shí)的，也可以是網(wǎng)上下載的，內(nèi)容大致是由于性生生活感染了艾滋，可以是同性也可是異性，講的過程中可以讓志愿者來演，引出第二個(gè)話題，如：艾滋病和人群有關(guān)系嗎?

　　8、針對(duì)短片引出的話題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)參與者發(fā)表自己的看法，引出感染者的話題，展開開放式討論，如果你身邊最好的朋友親人或老師是感染者，你會(huì)怎么做?

　　9、針對(duì)短片引出的話題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)參與者發(fā)表自己的看法，引出同性戀的話題，展開開放式討論，如果你身邊最好的朋友親人或老師是同性戀，你會(huì)怎么做?

　　10、趣味問答環(huán)節(jié)：主持人提問一些有關(guān)同性戀的常識(shí)，比如同性戀是一種變態(tài)行為嗎，同性戀行為可以改變嗎，同性戀行為在現(xiàn)在的青年人群處于一個(gè)什么的.的境地，等等，盡量多列舉出。參與者搶答，答對(duì)者贈(zèng)送小禮品。

　　11、主持人進(jìn)行總結(jié)。世界歷史長(zhǎng)河，上下幾千年，古今中外都有同性戀的記載，其中不乏許多名人，如……(列出)，當(dāng)今社會(huì)由于人性的解放，這個(gè)話題就更多了，其實(shí)在任何地方、任何時(shí)間同性戀人群的比例都是一樣的，只是外部環(huán)境不一樣而顯示出人數(shù)的不

　　同。每當(dāng)我們看樹葉的時(shí)候不由感慨大自然的神奇與美麗，春天的樹葉露出小芽，嫩嫩的，小小的，可愛喜人，夏天的樹葉就更加多姿多彩了，有綠的紅的黃的大的小的，每一片都那么特別，每一片都那么獨(dú)一無二，秋天的時(shí)候時(shí)常感慨落葉的美，喜歡它們飄零的感覺，殘碎的葉子讓人感動(dòng)憐惜，人們喜歡每一片樹葉，而對(duì)于人，人們卻總要用同一種標(biāo)準(zhǔn)來衡量，同性戀往往被有的人反感和鄙視，寬容、欣賞、包容不只是對(duì)樹葉，對(duì)人也要這樣。

　　12、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)觀眾離場(chǎng)，合影留念，簽字留下對(duì)活動(dòng)的意見和心得體會(huì)。

　　附：

　　一、現(xiàn)場(chǎng)布置及所需物品

　　1、條幅

　　2、場(chǎng)地中央為空地，周圍擺放桌椅。

　　3、用氣球、彩帶等工具布置渲染場(chǎng)地氣氛。

　　4、飲料礦泉水等物品的擺放。

　　5、獎(jiǎng)品，禮品

　　6、工作人員證件，紅絲帶

　　7、活動(dòng)需要的紙張與簽字筆、膠帶、剪刀等物品。

　　8、游戲環(huán)節(jié)所需道具(以游戲內(nèi)容而定)

　　二、活動(dòng)分工

　　1、大學(xué)校內(nèi)的宣傳(：BBS，印發(fā)宣傳單)

　　校外的人群宣傳(智行：網(wǎng)絡(luò)，外展)

　　2、禮品購(gòu)買

　　3、活動(dòng)場(chǎng)地布置

　　4、錄像與拍照

　　5、接待與保衛(wèi)

　　6、發(fā)放禮品

　　7、主持人

艾滋病的教案11

　　一、活動(dòng)主題：

　　普遍可及和人權(quán)

　　二、指導(dǎo)單位：

　　江西農(nóng)業(yè)大學(xué)校團(tuán)委

　　國(guó)土資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委

　　江西省疾病預(yù)防控制中心

　　三、主辦單位：

　　江西農(nóng)業(yè)大學(xué)愛心社

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　11月27日——12月5日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　江西農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　六、活動(dòng)目的：

　　(1)通過調(diào)查、收集資料、討論、講座等，讓廣大師生了解艾滋病的現(xiàn)狀、癥狀、傳播途徑、預(yù)防的方法等，加強(qiáng)師生樹立預(yù)防艾滋病的意識(shí)。

　　(2)通過本次活動(dòng)，還可以讓防艾志愿者們了解策劃活動(dòng)的一些基本常識(shí)，初步培養(yǎng)我們策劃活動(dòng)的能力。

　　(3)通過調(diào)查、宣傳活動(dòng)、圖片展、知識(shí)講座和放映艾滋主題電影等活動(dòng)，培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作和經(jīng)驗(yàn)交流的能力，培養(yǎng)我們與其他社團(tuán)、艾滋病人的交際能力。

　　(4)體現(xiàn)我們防艾志愿者服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于他人的.意識(shí)，呼吁人們不要歧視艾滋病患者，要關(guān)注他們并且給他們更多的理解和關(guān)愛。

　　七、活動(dòng)背景：

　　目前全世界死于艾滋病的人數(shù)已達(dá)1400萬。未來20xx年內(nèi)全球被感染者可能達(dá)1億以上，95%會(huì)在發(fā)展中國(guó)家。全世界每天大約有8500多人成為新的艾滋病病毒感染者。

　　我國(guó)1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病，目前實(shí)際感染者已超過100萬。據(jù)聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)化署(unaids)估計(jì)，如果未能采取有效的預(yù)防措施，到20xx年我國(guó)艾滋病病毒感染者可能達(dá)到1000萬人。艾滋病在中國(guó)的蔓延，不僅危及我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，而且對(duì)世界其他各國(guó)的流行有著舉足輕重的影響。艾滋病是一種病死率極高的傳染病，目前還沒有治愈的藥物和方法，但可預(yù)防。

　　八、活動(dòng)構(gòu)想：

　　在12月1日艾滋病日前后的一周時(shí)間里舉行一系列的活動(dòng)，例如:艾滋同伴教育、燭光紀(jì)念會(huì)、艾滋病人來校講座、大型圖片展、放映與艾滋病有關(guān)的電影等。

　　同時(shí)在艾滋病日主題活動(dòng)周期間會(huì)拉上我們的宣傳橫幅，在南區(qū)門口展出我們的防艾宣傳展板。從而讓我校的廣大師生對(duì)艾滋病有個(gè)更深入的了解，了解艾滋病的起因，了解艾滋病的傳播途徑，了解全世界艾滋病的現(xiàn)狀，從而從科學(xué)的方面對(duì)艾滋進(jìn)行預(yù)防。

　　九、活動(dòng)流程：(分四個(gè)系列活動(dòng))

　　十、人員安排:

　　總負(fù)責(zé)人：xx

　　繪畫組：xx

　　宣傳組：xx

　　保衛(wèi)隊(duì)：xx

　　后勤組：xx

　　十一、活動(dòng)各項(xiàng)準(zhǔn)備：

　　(1)組織準(zhǔn)備：提前做好會(huì)員動(dòng)員工作，讓其了解并參與到活 動(dòng)準(zhǔn)備中來，同時(shí)分配好人員，各司其職。

　　(2)物資準(zhǔn)備：活動(dòng)方案、調(diào)查表、宣傳資料、宣傳板、數(shù)碼

　　相機(jī)或攝像機(jī)、橫幅、繩子夾子、音響及桌子 凳子、彩筆白紙、社旗、海報(bào)、展布、 彩虹門、 帳篷、紅絲帶、蠟燭等。

　　(3)聯(lián)系準(zhǔn)備：攜手江西農(nóng)大紅十字協(xié)會(huì)，加強(qiáng)和江西疾病控制中心的聯(lián)系及和艾滋病人劉九龍的聯(lián)系。

　　十二、注意事項(xiàng)：

　　(1)由保衛(wèi)組工作人員組織觀眾入場(chǎng)和退場(chǎng)，并維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序，嚴(yán)防活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)擁擠、踩踏事件。

　　(2)晚上的燭光晚會(huì)注意安全，預(yù)防火災(zāi);并維持好秩序。

　　(3)適當(dāng)梳理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)(圖片展現(xiàn)場(chǎng)、講座現(xiàn)場(chǎng)和電影放映現(xiàn)場(chǎng))的觀眾人數(shù)，以防事故的發(fā)生，積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事故.

　　(4)做好各方面的準(zhǔn)備，一定要會(huì)員參與其中。

　　十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　宣傳單：600份×0.1元=60元

　　彩虹橋：1個(gè)×200元=200元

　　噴繪展板：1塊×70元=70元

　　橫幅：3條×40元=120元

　　宣傳海報(bào)：10張×2元=20元

　　白紙：40張×1元=40元

　　蠟燭：20袋×5元=100元 紅

　　絲帶: 2卷×10元=20元

　　總計(jì): 630元

　　十四、后續(xù)工作：

　　(1)講座活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們應(yīng)該動(dòng)員聽眾保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生.

　　(2)在南區(qū)的圖片展的活動(dòng)中,我們應(yīng)該保持場(chǎng)地清潔.

　　(3)在放映電影的活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們應(yīng)該組織觀眾有序的退場(chǎng),并 打掃會(huì)場(chǎng)。

　　(4)最后整理相關(guān)的材料，了解會(huì)員活動(dòng)感受，對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)。

艾滋病的教案12

　　一、 教材分析：

　　《艾滋病小斗士》這篇課文寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然地面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童的動(dòng)人事跡。課題“艾滋病小斗士”以“小斗士”突出題旨。艾滋病，是一種蔓延迅速，死亡率高的傳染病，是全人類面對(duì)的一種天災(zāi)。一個(gè)人究竟該如何面對(duì)天災(zāi)？正如課文最后南非前總統(tǒng)曼德拉所言：“恩科西就是榜樣�！比藗儜�(yīng)該熱愛生活，關(guān)愛社會(huì)，用科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)心艾滋病人。這就是本文的中心思想。全文共9個(gè)自然段，可以分為四段。作者采用倒敘的方法，圍繞“斗士”二字展開，體現(xiàn)了恩科西的可貴品質(zhì)。

　　二、 學(xué)情分析：

　　此篇課文針對(duì)的是五年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)艾滋病的了解比較少，在生活中很少接觸，所以我在課前先讓學(xué)生去查找有關(guān)艾滋病的資料，先有個(gè)總體認(rèn)識(shí)，這對(duì)課文的學(xué)習(xí)有很大幫助。我還注意樹立學(xué)生正確認(rèn)識(shí)，學(xué)到知識(shí)的同時(shí)又提高覺悟。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較好。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　圍繞課文內(nèi)容和題目，我確定了如下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1、通過課文的語言文字，了解艾滋病的可怕。2、在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生深刻感受這位小男孩是怎樣一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童，成為名副其實(shí)的小斗士，了解人物的精神。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解“艾滋病小斗士”是如何與艾滋病斗爭(zhēng)的。

　　難點(diǎn)：理解小斗士熱愛生活、關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　五、處理思路：

　　確定以上目標(biāo)后，我首先通過聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南的話，引出中心問題：“他究竟是如何同艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)幍哪�？”在這里，我采用了放手讓學(xué)生自由朗讀，自己尋找答案。賦予了學(xué)生讀、思、動(dòng)手實(shí)踐的思維過程。這里的朗讀我設(shè)計(jì)的時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)些，目的讓學(xué)生充分讀后找出關(guān)鍵句“不是、而是”“一邊、一邊”后，為了完成第二個(gè)問題，我又設(shè)計(jì)了以下小問題“艾滋病的可怕之處在哪兒？”“他在重病之下將面對(duì)的是怎樣的生活？”通過對(duì)文中語言文字的朗讀、體會(huì)感悟，學(xué)生心中的情感就會(huì)油然而生，小恩科西是如此的堅(jiān)強(qiáng)。

　　以上是文章的一個(gè)重點(diǎn)，那如何讓學(xué)生感受恩科西成為小斗士還有一個(gè)原因是他還能在重病下去關(guān)心他人，更了不起。在此設(shè)計(jì)了兩個(gè)問題：他用什么樣的方式去關(guān)心他人？（一、大會(huì)上呼吁全世界人們一起關(guān)愛艾滋病人。二、是想通過自身成為一名艾滋病問題專家去幫助艾滋病人。）在指導(dǎo)朗讀的基礎(chǔ)上，此時(shí)，學(xué)生的情感比剛才會(huì)更深。更有敬佩之意。結(jié)局用曼德拉的話總結(jié)全文，又呼應(yīng)了前文，點(diǎn)明了題意。

　　六、教學(xué)過程：

　�。薄ⅲǔ鍪緢D）同學(xué)們，２００１年６月１日，正當(dāng)全世界兒童歡慶自己節(jié)日的時(shí)刻，圖中這位１２歲的南非兒童去世了。他名叫？可一名普通的12歲男孩的死，卻引起了世界上許多人的關(guān)注，特別是引起了哪兩位知名人物的關(guān)注呢？他們分別說了什么？

　　２、指名交流。（圖留著，并出示兩句話）

　　３、請(qǐng)你大聲地把這兩句話讀通、讀準(zhǔn)。想想你從中知道了什么？（生交流）大家讀得很用心，相信在我們學(xué)完整篇課文后，再讀這兩句話時(shí)你一定會(huì)讀得更好，一定會(huì)有更深的感受。

　�。�、同學(xué)們，恩科西究竟是如何面對(duì)如天災(zāi)般的艾滋病，如何頑強(qiáng)地與艾滋病抗?fàn)幍�，成為了一名名副其�?shí)的艾滋病小斗士的呢？這就是我們本堂課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

　�。ǘ�）出示南非總統(tǒng)的話。（突出“天災(zāi)”）

　　師：南非總統(tǒng)痛切地說，恩科西是我們面對(duì)天災(zāi)的榜樣，什么是天災(zāi)？文中的天災(zāi)指的是什么？

　　生：指的是艾滋病。

　　師：同學(xué)們，把艾滋病說成是可怕的“天災(zāi)”？你知道這是為什么嗎？請(qǐng)你仔細(xì)讀讀課文的2—8小節(jié)。可以用書上的話，也可以用你搜集到的資料簡(jiǎn)要地用自己的話告訴大家。

　　生：文中的恩科西一出生就有艾滋病，多么可怕。

　　師：你是從第2小節(jié)中知道的。是的，這和他媽媽有關(guān)。因?yàn)樗麐寢屢灿邪�滋病�?/p>

　　生：艾滋病的死亡率高，攜有艾滋病……四分之一活不到自己的第二個(gè)生日。

　　師：你讀書讀得很認(rèn)真。是從第3小節(jié)中看出來的。

　　生：艾滋病人很受人歧視，被人認(rèn)為是瘟神，得了艾滋病的孩子不讓他們上學(xué)。

　　師：你找得很仔細(xì)。你是從第4小節(jié)中了解到的。

　　生；很可怕，隨時(shí)都會(huì)死亡，象恩科西到死時(shí)才不足１０千克。

　　……

　　師：的確，艾滋病的死亡率很高，而且隨時(shí)都會(huì)死亡，被人當(dāng)成是瘟神與惡魔，被人另眼相看，這無疑是十分可怕的。讓我們一起來看看這樣一段錄象。（學(xué)生觀看）

　　師：而年僅１２歲的兒童恩科西在嬰兒時(shí)早已患上了此病，對(duì)于別的孩子有的連第二個(gè)生日也過不到，恩科西卻著這樣的病過了12年，比別人多活了6倍的時(shí)間，他又是如何面對(duì)這可怕的艾滋病的呢？

　　師：請(qǐng)你自由輕聲地讀讀課文５－７節(jié)，并用筆畫出有關(guān)的句子。

　　生：“他得知自己的病情后，……面對(duì)可怕的艾滋病。”（出示句子）

　　師：這是怎樣的病情？

　　生：身體十分虛弱，隨時(shí)可能死去。

　　師：對(duì)于一個(gè)才上小學(xué)的兒童，他要面對(duì)的是隨時(shí)死亡，普通小孩或是你會(huì)怎樣呢？

　　生：……

　　師：用文中的詞叫“悲觀消沉”。

　　師：可恩科西卻是兒童中的特例，他并沒有因此而悲觀消沉，而是開駘……

　　師：“坦然”一詞你是怎樣理解的？

　　生：……

　　師：恩科西平靜而又安然地面對(duì)每一天的生活，這一路是怎么過來的，你能用文中的一個(gè)字來告訴我嗎？

　　生：“挺”。

　　師：是呀，平靜地面對(duì)每一天的生活，需要的是對(duì)生活的熱愛，又能平靜地面對(duì)可怕的艾滋病，更需要的是頑強(qiáng)的斗志。恩科西也才挺過了這12年。

　　師：你能讀好這句話？

　　生：自己讀、指名讀。

　　師：（朗讀評(píng)價(jià)）你從他們的朗讀中，你聽出了什么？

　　生：我聽出了他對(duì)生活充滿了希望與信心。

　　生：……

　　師：齊讀。

　�。ㄈ�）師：還還找到了哪句話呢？

　　生：“他一邊頑強(qiáng)地……”（出示句子）

　　師：恩科西用他積極樂觀的`生活態(tài)度頑強(qiáng)地與病魔斗爭(zhēng)著，同時(shí)還關(guān)心和他一樣有病的人。一個(gè)年僅12歲的兒童，面對(duì)隨時(shí)死去的生命，面對(duì)可怕的病魔，又是什么原因驅(qū)使他去關(guān)心他人呢？

　　生：他已經(jīng)飽嘗了一出生就攜艾滋病的痛苦，他要呼吁社會(huì)，保護(hù)孕婦和兒童……

　　生：他不希望其他孩子和他一樣受人另眼相看，沒法上學(xué)。

　　生：我認(rèn)為他還受那位收養(yǎng)的他的白人婦女有關(guān)，……

　　……

　　師：你有獨(dú)特的見解，老師為你高興。

　　師：此時(shí)，同學(xué)們也一定感受到了恩科西那一顆摯誠(chéng)的心，關(guān)愛他人的心。

　　師：請(qǐng)你自己讀讀這幾句話。

　�。ǔ鍪径骺莆鞯脑挘�他說……他還說……）

　　師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)偌?xì)細(xì)地讀讀這兩句話，想想恩科西分別向誰提出了什么希望？為的是他自己?jiǎn)幔?/p>

　　生：交流。

　　師：這樣的呼吁、這樣的希望，間斷過嗎？

　　生：沒有，因?yàn)槲闹姓f他是“不斷”呼吁的。

　　師：同學(xué)們，恩科西正是用他那勇敢的聲音不斷去呼吁政府重視兒童和婦女，希望人們關(guān)愛艾滋病人，更希望人們能同艾滋病勇敢地斗爭(zhēng)，他用他那勇敢的聲音震憾了每一個(gè)人的心靈。多么可貴呀！自己慘遭病痛的折磨，卻渾然不顧，一心還想著別人，此時(shí)，你最想送他一句什么話？

　　生：交流。

　　師：你能通過朗讀讓大家，讓老師也有這樣的感受嗎？

　　師：指名讀并齊讀。

　　師：年僅９歲的恩科西面對(duì)天災(zāi)，不但表現(xiàn)出了異于常人的勇敢與對(duì)生活的樂觀，還不忘關(guān)愛和他一樣的兒童，同時(shí)又不失自己的夢(mèng)想，他說：（師引讀）它真不愧為是我們的榜樣啊！

　　師：難怪聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南會(huì)說，（引讀）（再次出示安南和前總統(tǒng)的兩句話。）

　　師：同學(xué)們，這里說是一個(gè)勇敢的聲音，而文中還有兩處分別是（出示句子）請(qǐng)你仔細(xì)讀一讀，想想他們放在文中矛盾嗎？

　　“（人類與艾滋病斗爭(zhēng)失去了一個(gè)勇敢的聲音……

　�。ㄋ�曾經(jīng)用　……　　　　　纖弱的聲音……

　�。ù┲�一身臨其境……　　　尚顯稚氣的聲音……

　　生：交流。

　　師：是呀，他是勇敢的，了不起的，也成為了我們面對(duì)天災(zāi)的榜樣，在我們的生命中，有著各種令人意想不到的天災(zāi)，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

　　生：交流并板書：

　　正視現(xiàn)實(shí)

　　敢于拼搏

　　關(guān)心他人

　　師總結(jié)：是呀，我們只要遇到災(zāi)難時(shí)能勇于面對(duì)，勇敢前進(jìn)，就一定能勝利的。

　　當(dāng)然，我們也不能忘記關(guān)心遇到災(zāi)難和失敗的人。如同我們文中這位艾滋病小斗士一樣。他也不愧為一個(gè)與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)幍摹鞍�滋病小斗士”�?/p>

　　師：最后，讓我們有感情地再來讀讀這兩位知名人物的話。

　　師：此時(shí)此刻，你想說些什么？或令你想到此什么？

　　生：交流。

　�。�六）作業(yè)：以“恩科西，我想對(duì)你說”為題寫一段話。

　�。ㄆ撸┌鍟�：同上。

　　七：自我評(píng)析：

　　評(píng)析之一：教師如何運(yùn)用多種形式突出重點(diǎn)？

　　《艾滋病小斗士》一文中，恩科西的遭遇固然不幸，但他的抗?fàn)幘�神，尤為難能可貴，值得“放大”、贊揚(yáng)、倡導(dǎo)。就這個(gè)教學(xué)片斷而言，我通過“坦然”這個(gè)關(guān)鍵詞來達(dá)到目的。一是運(yùn)用對(duì)比。讓學(xué)生通過自己的感受與恩科西的所作所為對(duì)比。二是啟發(fā)想象。讓學(xué)生大膽想象恩科西學(xué)習(xí)、生活、吃藥等方面的情況，還想象他的心理世界。三是善于“引讀”。表現(xiàn)出恩科西的不幸、可憐，激發(fā)學(xué)生的同情之心。在這三點(diǎn)上，這節(jié)課的收獲是比較大的。

　　評(píng)析之二：能否放手讓學(xué)生說得多？

　　這節(jié)課上下來，總的感受是還是我說得比較多。因此我在想，“課標(biāo)”中

　　對(duì)高年段提出了這樣的教學(xué)要求：1、體會(huì)詞句的感情色彩和表達(dá)效果。2、能揣摩表達(dá)順序，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。針對(duì)這樣的教學(xué)要求，我想作為教師，首先應(yīng)該只有學(xué)會(huì)大膽放手，讓學(xué)生暢所欲言。其次學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的回答，緊抓學(xué)生回答中的要點(diǎn)結(jié)合課文的語言文字展開，這樣既放手了學(xué)生，又緊扣了文章的語言文字，以本為本。同時(shí)也鍛煉了老師的教育機(jī)智。我以后應(yīng)該朝這個(gè)目標(biāo)努力。

　　評(píng)析之三：能否讓學(xué)生讀得多？

　　這里的“讀”不是指朗讀課文中的語言文字，而是能否通過這篇文章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生多讀些與此類文章相類似的作品�！栋�滋病小斗士》這篇課文是突出人物

　　精神的，作為我們老師能否讓學(xué)生再讀讀〈狼牙山五壯士〉，看看文中的“斗士”與此文章中的“壯士”有何不同？重點(diǎn)理解好“斗”與“壯”的區(qū)別。通過這樣的閱讀比較，使學(xué)生對(duì)文章的理解更為深刻。再可結(jié)合課本中教過的課文來閱讀，這樣學(xué)生會(huì)學(xué)得更多。結(jié)合本堂課，我也讓學(xué)生去大量的課外閱讀，收效較好。

艾滋病的教案13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生了解艾滋病的基本概念及傳播途徑。

　　2、使學(xué)生明確知道艾滋病對(duì)人體健康及人類生存的危害性。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防艾滋病的意識(shí)，提高學(xué)生預(yù)防艾滋病的能力。

　　4、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到日常生活中哪些方式不會(huì)感染艾滋病，學(xué)會(huì)關(guān)愛艾滋病患者，消除歧視。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　艾滋病病毒的傳播途徑及預(yù)防。

　　內(nèi)容分析：

　　艾滋病就是人體免疫系統(tǒng)被一種叫做HIV（人類免疫缺陷病毒）的病毒所破壞，因此身體喪失了抵抗力，不能與那些對(duì)生命威脅的病菌戰(zhàn)斗，從而使人體發(fā)生多種不可治愈的感染和腫瘤，最后致被感染者死亡的一種嚴(yán)重的傳染病。艾滋病病毒存在于感染者的體液和器官組織內(nèi)，感染者的血、精液、陰道分泌液、乳汁、傷口滲出液中含有大量艾滋病病毒，具有很強(qiáng)的傳染性。淚水、唾液、汗液、尿、糞便等在不混有血液和炎癥滲出液的情況下含此種病毒很少，沒有傳染性。

　　艾滋病的傳播途徑：

　　1、性接觸傳播：性接觸傳播艾滋病病毒存在于感染者的精液及陰道分泌物中，通過性交的方式傳播。在世界范圍內(nèi)，感染艾滋病病毒的成人每10人中有9人的感染是通過性交傳播的，感染艾滋病的危險(xiǎn)也就越大。患有性病的人與艾滋病病毒感染者性交時(shí)很容易傳染上艾滋病病毒。

　　2、經(jīng)血液傳播：主要是通過輸入被艾滋病病毒污染的血液及血制品或使用了被艾滋病病毒污染而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的注射器、針頭而傳播。也可以通過使用受污染而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的針器紋身、穿耳、針灸、與患者和感染者共用剃須刀、牙刷等傳播。

　　3、母嬰傳播：母親是艾滋病患者或感染者，在懷孕、分娩過程通過血液或產(chǎn)后通過母乳將艾滋病病毒傳播給胎兒或新生兒。已感染艾滋病病毒的婦女生育的孩子有1/3可能會(huì)從母體感染艾滋病病毒。大部分帶有艾滋病病毒的孩子會(huì)在3歲以前死亡。

　　艾滋病的`危害：艾滋病在世界范圍內(nèi)越來越迅猛地傳播，全球艾滋病病毒感染者突破3600萬。至今年9月，我國(guó)共報(bào)告艾滋病感染者20711例，比去年同期增加了37.3%。專家估計(jì)，我國(guó)艾滋病實(shí)際感染者已超過50萬。一個(gè)健康人從感染上艾滋病毒（HIV）到死亡，一般分為三個(gè)階段，第一階段稱為HIV急性感染期，感染后，少部分感染者會(huì)出現(xiàn)類似流行性感冒的癥狀，如發(fā)熱、咽喉炎、皮疹、淋巴結(jié)腫大等，在2—3個(gè)星期內(nèi)，這些癥狀會(huì)自然消失。接著，感染者進(jìn)入第二個(gè)階段，這一階段被稱為無癥狀期，約占從感染到死亡整個(gè)過程的80%時(shí)間，這時(shí)的病人被叫作HIV攜帶者，表面上大多數(shù)感染者是健康的，與正常人沒有區(qū)別，只是其體內(nèi)的免疫系統(tǒng)正在與病毒進(jìn)行著無形的斗爭(zhēng)。感染者的無癥狀期持續(xù)的時(shí)間可長(zhǎng)可短，少則為2年，多的可達(dá)20年，其長(zhǎng)短與感染途徑密切相關(guān)。當(dāng)感染者體內(nèi)的免疫細(xì)胞已無法與HIV抗衡時(shí)，就標(biāo)志著進(jìn)入HIV感染的最后階段，稱有癥狀期，這時(shí)，感染者被叫作艾滋病（AIDS）患者，他們非常容易受到其他疾病的感染，一些平時(shí)根本不會(huì)對(duì)人的生命產(chǎn)生威脅的普通傳染病如肺炎等，一旦進(jìn)入AIDS的肌體就會(huì)無法控制，人一般在6至24月內(nèi)死亡。

　　艾滋病的預(yù)防和防治：由于目前還沒有有效的防治措施，所以對(duì)艾滋病來說，我們主要還是采取多種有效的措施來預(yù)防。預(yù)防方法有下列幾種：

　　1、做好宣傳教育工作。向廣大群眾宣傳艾滋病知識(shí)，讓大家都知道艾滋病的病因及傳播途徑，知道它的危害性，從而自覺地保護(hù)自己，形成全社會(huì)與艾滋病作斗爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)。

　　2、禁止進(jìn)口和禁止使用進(jìn)口的血液及血液制品。應(yīng)對(duì)長(zhǎng)期在中國(guó)居住的外國(guó)人、歸國(guó)人員、性病病人以及高危人群（如吸毒、賣淫者）進(jìn)行血液監(jiān)測(cè)，以便及早發(fā)現(xiàn)病人。

　　3、發(fā)現(xiàn)艾滋病人要及早報(bào)告，及早隔離，對(duì)病人的血液、分泌物、排泄物及生活用具進(jìn)行嚴(yán)格消毒。

　　4、查禁毒品，禁止吸毒，打擊賣淫。

　　5、注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣服。在輸血、驗(yàn)血、注射時(shí)要注意安全和衛(wèi)生。不共用毛巾、牙刷、剃須刀；不去消毒不嚴(yán)的診所、醫(yī)院打針、拔牙、針灸或手術(shù)。不到消毒不嚴(yán)或不消毒的理發(fā)店去理發(fā)或美容。

　　6、妥善做好病人和感染者的管理工作。應(yīng)勸告他們不要同非感染者有性關(guān)系，不能作為供血者。妊娠的艾滋病患者及感染者應(yīng)終止妊娠。哺乳的母親受HIV感染應(yīng)停止母乳喂養(yǎng)嬰兒。

　　7、不歧視、刺激艾滋病毒攜帶者及患者，以免造成其性情暴烈，對(duì)社會(huì)造成更大的危害。

　　不會(huì)傳染艾滋病病毒的途徑：空氣飲水、食物日常工作和生活接觸；游泳池；吸血昆蟲和蚊子、跳蚤、虱子等，目前還沒有發(fā)現(xiàn)傳播艾滋病病毒的吸血昆蟲；有防護(hù)的照料、護(hù)理艾滋病人；蹲式廁所及小便池。

艾滋病的教案14

　　一、導(dǎo)入

　　1．齊讀課題。

　　2．“斗士”是什么意思？文中的小斗士是誰？

　　3．這篇課文圍繞小斗士寫了哪兩個(gè)要點(diǎn)：

　　板書：頑強(qiáng)抗?fàn)幱赂衣曇?/p>

　　二、感悟“頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/strong>

　　1．找找思科西與病魔抗?fàn)幍恼Z句，讀一讀，體會(huì)體會(huì)，圈點(diǎn)出重點(diǎn)詞語。

　　2．交流劃出的句子，指導(dǎo)朗讀，點(diǎn)撥理解。

　　①出示句子：恩科西的身體非常虛弱，隨時(shí)可能死去。他得知自己的病情后，不是悲觀消沉，而是開始學(xué)習(xí)怎樣坦然面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病。

　　通過圈點(diǎn)理解“不是……而是……”“坦然”等詞語來體會(huì)恩科西積極的人生態(tài)度。

　　師過渡：恩科西沒有因?yàn)椤半S時(shí)可能死去面而悲觀消沉，他心情平靜，毫無顧慮地面對(duì)身患絕癥的現(xiàn)實(shí)，坦然地面對(duì)著生活。那么他面對(duì)的是怎樣的生活呢？

　　②自讀第3——4自然段，思考：恩科西面對(duì)的是怎樣的生活？

　　在交流中引導(dǎo)

　　理解：9歲那年，當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí)，遭到全校大多數(shù)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的反對(duì)，還在當(dāng)?shù)匾�起了一�?chǎng)軒然大波。

　　從“遭到……反對(duì)”“引起……軒然大波”體會(huì)當(dāng)恩科西報(bào)名上學(xué)時(shí)，非但沒有得到應(yīng)有的同情和關(guān)愛，反而遭到歧視和打擊。

　　教師引導(dǎo)：當(dāng)他站在校門口時(shí)，你仿佛看到了怎樣的情景？

　　理解：小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的，他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。

　　哪些詞讓你感覺特別深？

　　通過“竟然”“挺到”“上學(xué)的年齡”體會(huì)在許多攜帶病毒的孩子“活不到第二個(gè)生日”的殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，恩科西卻顯現(xiàn)了自己富有最強(qiáng)的生命力。

　　“挺”你能換個(gè)什么詞？從“挺”字你體會(huì)到什么？

　　師小結(jié)：一個(gè)小小的“挺”字，就可以讓我們體會(huì)到恩科西的斗志面對(duì)這一切，透過這個(gè)“挺”字，你仿佛看到了什么？（煎熬、忍耐、臉色蒼白、咬緊牙關(guān)……）

　　面對(duì)這一切，他是如此坦然。再指名讀第五小節(jié)第一二句話。

　　評(píng)價(jià)：老師覺得你這個(gè)“隨時(shí)”讀得特別好。

　　三、聆聽“勇敢的聲音”

　　1．自讀課文，圈畫恩科西說的話。

　　2．交流，點(diǎn)撥。

　　出示恩科西說的三段話，再想想他面對(duì)的生活，你感受到了什么？

　　“要接受和愛護(hù)艾滋病人，尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。”

　　“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子�！�

　　“人們不應(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛，擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的`�！�

　�、俳涣髯约旱拈喿x感受。

　　②師：我沉痛地告訴大家，在南非，每9個(gè)人中就有一個(gè)艾滋病患者，想想他在什么情況下，應(yīng)該怎樣讀。（纖弱而有力）

　　你選一句來讀讀，指名讀，評(píng)價(jià)。

　　3．盡管他的生命隨時(shí)都有危險(xiǎn)，但他仍然有美好的夢(mèng)想。

　　出示句子：

　　他說：等我長(zhǎng)大了，我要成為一名艾滋病問題專家，周游世界，到各國(guó)演講，讓越來越多的人了解艾滋病，關(guān)心艾滋病人。

　　從他的夢(mèng)想中，你讀到了什么？

　　師評(píng)價(jià)點(diǎn)撥：

　　面對(duì)世俗的冷漠，他……

　　面對(duì)……

　　面對(duì)渺茫的希望，他憧憬著未來。他是一位真正的艾滋病小斗士。

　　4．文中“頑強(qiáng)的抗?fàn)帯焙汀坝赂业穆曇簟边@兩個(gè)要點(diǎn)是怎么連在一起的？

　　“一邊……一邊……”

　　用“一邊……一邊……”把這兩個(gè)要點(diǎn)連起來說一說。

　　四、學(xué)習(xí)第8、9自然段，體會(huì)小斗士的精神。

　　1．過渡：20xx年6月1日，正當(dāng)你們還沉浸在節(jié)日的氣氛中的時(shí)候，恩科西悄然離我們而去了。

　　2．配樂范讀第8自然段。

　　3．哪些詞語你感受深刻？

　　“體重不到10千克”，體會(huì)恩科西被病魔折磨得不成人樣。

　　“靜靜地”，體會(huì)他與病魔斗爭(zhēng)到生命的最后一刻。

　　師：在恩科西臨死的前一天，有不少人去看望他，他想對(duì)他們微笑，可是他連笑的力氣也沒有了。

　　4．齊讀第9節(jié)，“天災(zāi)”怎么理解，恩科西面對(duì)的天災(zāi)是什么？（一生下來就患了可怕的艾滋病）

　　“榜樣”怎么理解，面對(duì)天災(zāi)我們究竟該怎么做？（坦然、勇敢面對(duì)，頑強(qiáng)抗?fàn)帯�…�?/p>

　　5．總結(jié)：只要生命存在，就有無限可能，恩科西的名字已經(jīng)鐫刻在你的心里。在書上認(rèn)真地寫一遍他的名字，把他寫到你的心里去。

艾滋病的教案15