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健康主題班會教案

時間：2025-10-17 11:50:25 教案我要投稿

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健康主題班會教案

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。主題班會需要準備哪些內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的健康主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。

健康主題班會教案

健康主題班會教案1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過主題班會使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)生安全意識。進而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、熱愛生命、保護生命。

　　2、學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

　　二、活動準備：

　　1、準備一些有關(guān)安全的視頻和圖片和有關(guān)安全的規(guī)則

　　2、準備有關(guān)安全的歌曲。

　　三、活動安排程序：

　　欣賞視頻—觀看圖片———談啟示————出示安全規(guī)則————觀看圖片———談體會————總結(jié)歸納

　　四、活動具體過程：

　　師：同學(xué)們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。六（10）班“珍愛生命、健康成長”主題隊會現(xiàn)在開始。現(xiàn)在讓我們用掌聲有請我們的兩個小主持人。主持人女1：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　五、體會

　　女1：同學(xué)們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧�。ㄉf）

　　合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）——————滿載而歸（齊）

　　主持人女：安全、安全，我們不能開玩笑！

　　主持人男：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！

　　主持人女：最后，讓我們齊聲高喊：�。ê希┱鋹凵摻】党砷L（齊說）

　　主持人男：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請我們的班主任老師做總結(jié)，掌聲歡迎！

　　六、班主任總結(jié)：

　　同學(xué)們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒！從同學(xué)們積的幸福和喜悅。今天讓我們一起來欣賞大家收集好的成長照片，再次品味陪伴我們成長的那一份濃濃的愛。

　　二、讓愛住我家

　　1、觀看課前布置好的“愛伴我成長”的照片展。

　�。�1）自由觀看、交流。

　�。�2）圍繞主題暢談觀看后的感受。

　�。�3）教師總結(jié)：一張照片，一份濃情；

　　一張照片，一段記憶。因為有愛，我們成長；因為有愛，我們快樂。家永遠是我們生命的搖籃，家永遠是我們溫馨的港灣！

　　（4）請搜索記憶里的溫馨畫面，結(jié)合自己的生活實際談?wù)勀銓Α凹矣肋h是我們生命的搖籃，家永遠是我們溫馨的港灣！”這句話的理解。

　�。�5）教師：對，同學(xué)們，在我們每一個成長的日子里，都記載著爸爸媽媽，爺爺奶奶為我們無怨無悔的付出，讓我們用心把他們的付出銘刻在心里，記載在我們的愛心日歷上吧！

　　2、制作愛心日歷。（重在方法和制作程序的示范指導(dǎo)，課后完成）

　�。�1）讀一讀教材上的'愛心日歷，想象日記里所描繪的場面，體會作者當(dāng)時的心情。

　�。�2）相信大家和文中的小作者一樣，每天都享受著家人所付出的濃情關(guān)愛，也有不少同樣美好而又溫馨的瞬間，讓我們也把這一切記載在我們的愛的日歷上吧！

　　（3）討論制作日歷的方法、步驟。（老師可做如下引導(dǎo)）

　　a.閉上眼睛回想家人每天為我們所做的事情，以及父母為我們的成長所付出的心血。

　　b.把你印象中最深的事情用簡短的語言記錄下來，制作自己的愛心日歷。

　　c.也可以把你為父母所做的點點滴滴記載在愛心日歷上。

　　d.愛心日歷的展示，暢談欣賞后的感受。

　�。�4）同學(xué)們，一張張的日歷記載著爸爸媽媽、爺爺奶奶為我們無怨無悔的付出，但這日歷能算出“愛”有多少嗎？

　�。�5）算一算：母（父）愛知多少？

　　（6）老師補充故事總結(jié)：《媽媽的帳單》

　�。�7）教師：同學(xué)們，正如愛心日歷上所記載的那樣，我們時刻感受到的是家人無微不至的關(guān)愛，并且這些愛是無法計算的。但是牙齒和嘴唇都有打架的時候，再說大人也有大人的煩惱和憂愁啊，讓我們來讀一讀家家那本難念的經(jīng)！

　　三、我家那本難念的經(jīng)

　　1、現(xiàn)場演練：即興表演一段與文中類似的生活片段。

　　2、你遇到過類似于故事里或書上所講述的情況嗎？你有什么好的解決辦法，把你的想法對故事里的主人公說一說？

　　3、說說自己在學(xué)校、家里遭遇的委屈和煩惱，其他同學(xué)可以暢談想法并提出建議。

　　教師下發(fā)設(shè)計好的紙張：分為“我的委屈和煩惱”和“解決辦法”兩個版塊（先讓每個學(xué)生把自己最近的煩惱填寫在紙上）

　　隨機請學(xué)生說出自己的煩惱，教師根據(jù)學(xué)生回答分類：同學(xué)之間的矛盾，師生之間的誤會，（父）母子之間的矛盾，自身的心理壓力……有類似煩惱的學(xué)生分為一組。

　　各組交流討論尋求最佳解決辦法，組與組之間也可以相互提建議。

　　根據(jù)討論所得，各自再結(jié)合自己的實際情況填寫好“解決辦法”欄。

　　收集好填寫好的紙張，裝訂成冊，學(xué)生為之命名后掛墻壁上供學(xué)生課余自由翻閱。

　　四、課外活動

　　同學(xué)們，我們每個人在成長過程中，都難免遭受委屈和挫折，聰明、堅強的孩子能正確、勇敢地面對挫折和委屈，最終戰(zhàn)勝挫折；而有的孩子在面臨挫折時卻選擇了沖動和逃避，一走了之，離開了溫暖的家，也離開了父母用愛精心筑造的溫馨港灣，給自己和家人帶來了無窮的傷痛。請同學(xué)們在課后注意收集生活中小學(xué)生離家出走的事例，準備下節(jié)課交流。

健康主題班會教案2

　　(1)活動背景

　　新年伊始，一場突如其來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴峻挑戰(zhàn)。目前，疫情全國齊心協(xié)力。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行各業(yè)的人民挺身而出，團結(jié)一致，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們以犧牲自己的精神，背負重擔(dān)，寫大愛詩，寫生人的贊歌。

　　在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護生命。作為小學(xué)生，要學(xué)習(xí)英雄精神，努力學(xué)習(xí)知識，不斷提高技能，成為國家有用的人才！

　　(2)活動對象

　　小學(xué)高年級學(xué)生

　　(3)活動目標(biāo)

　　1.學(xué)生可以通過音頻、視頻和圖片知道什么是英雄。

　　2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄的熱情，引導(dǎo)學(xué)生理解英雄精神。

　　3.讓學(xué)生明確自己的責(zé)任和方向。

　　(4)活動過程

　　1.激情導(dǎo)入，指出主題

　　老師:孩子們，一場突如其來的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個不一樣的春節(jié)，一個超長版的家庭假期，一種特殊的學(xué)習(xí)方――家庭在線課程。在特殊時期，特殊學(xué)習(xí)，讓我們一起進入今天的特殊班會這個班會的主題是――英雄，跟你一。

　　2.認識英雄

　　(1)釋義英雄

　　師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢，我們即將取得抗擊疫情的`偉大勝利。面對疫情，全國動員，全民參與，團結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團結(jié)行動力。中國的方法被事實證明是成功的！新冠肺炎全球多點暴發(fā)并擴散蔓延，意大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說：“中國為世界樹立了標(biāo)準。各國應(yīng)借鑒中國疫情防控經(jīng)驗。”

　　師：在他們身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品質(zhì)？（播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》）

　　師：英雄是愛祖國、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。

　�。�2）話英雄

　　(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……）

　　師：在這次抗疫戰(zhàn)爭中，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員，主動請纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅守，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄！

　�。�3）尋英雄

　　師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻的英雄，讓我們一起來尋找吧。

　�。ǔ鍪緢D片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……）

　　師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng)；他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷；他們無私奉獻，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個時代的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　3.英雄榜樣踐行方向

　　師：孩子們，在這次抗疫戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護生命！我從他們身上看到了奉獻精神，看到了愛國情懷，更看到了中國力量。親愛的孩子們，少年強，則國強！祖國的希望在你們身上，作為一名新時代的少先隊員，我們應(yīng)該怎樣做呢？

　　4.拓展

　　師：孩子們，祖國守護了我們，我們要報效祖國！希望你們向英雄學(xué)習(xí)，把愛國情、強國志、報國行融入到學(xué)習(xí)中、生活中，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會到此結(jié)束。

健康主題班會教案3

　　主題班會教案：以和諧心靈健康成長主題班會，心理健康快樂成長主題班會。

　　一、引導(dǎo)思考。

　　作為一名學(xué)生，你是否遇到過心理壓力過大，不能有效地排解情緒？在學(xué)習(xí)、生活和人際交往方面，你是否存在著一些問題？

　　二、導(dǎo)入主題。

　　為了幫助大家更好地了解心理健康知識，引導(dǎo)大家認識自己，我們今天舉行的主題班會是以“和諧心靈健康成長”和“心理健康快樂成長”為主題。

　　三、教學(xué)過程。

　　1．通過圖片、視頻展示方式，了解追求和諧心靈、心理健康的重要性，和心理健康的一些基本知識。

　　2．通過角色扮演和小組討論等方式，引導(dǎo)大家探討和練習(xí)如何更好地處理自己的情緒，解決自己的情感問題，以及在人際交往中保持良好的'關(guān)系，并且提高自信心。

　　3．通過心理測試和問卷調(diào)查等方式，了解自己的個性特點和性格傾向，以及自己在心理上的偏好和心理弱點，以便大家做出相應(yīng)的改變。

　　4．通過主題班會學(xué)習(xí)平臺和課堂后續(xù)訓(xùn)練，引導(dǎo)大家在日常學(xué)習(xí)、生活和人際交往中，關(guān)注自己的心理健康和身心健康，提高自己的心理素質(zhì)和心理適應(yīng)能力，從而更好地適應(yīng)和面對挑戰(zhàn)。

　　四、總結(jié)。

　　通過本次主題班會，大家對于心理健康知識有了更全面的了解，也了解到了保持和諧心靈、心理健康的重要性，更加關(guān)注自己的身心健康問題，提高了自己的心理適應(yīng)能力，這對于我們每個人的成長和未來的發(fā)展，都是至關(guān)重要的。

健康主題班會教案4

　　教育目標(biāo)：

　　1、協(xié)助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點，明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生樹立準確的異性交往的原則和方法，并用以指導(dǎo)自己的異性交往行為。

　　教育主題與形式：

　　講故事、小品及學(xué)生討論，老師總結(jié)

　　教育內(nèi)容與過程：

　　一、班主任老師講故事

　　1、通過薄伽丘《十日談》中的一則故事，引入話題“青春期需要異性交往”小結(jié)：青春期是童年走向成年的過渡（10、12 歲——16、17 歲）是青少年社會的重要時期，要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化。

　　2、影響生長的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素（即五種荷爾蒙），其中的兩種——促黃體酮生長激素（LH）和促濾泡成熟激素（FSH）產(chǎn)生性腺，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見——異性相吸。

　　3、歌德有詩“青年男子誰個不鐘情，妙齡女子哪個不懷春？這是人性中的至潔至純�！�

　　心理學(xué)上的異性效應(yīng)：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓女男同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓同學(xué)男女合席而食，則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度；女生則個個細嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。

　　小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自不過然正常的現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾�，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。

　　二、心理劇表演 ——“收到一封燙手的信”

　　情景一：一男同學(xué)收到信，在同伴中炫耀。

　　情景二：一女同學(xué)收到信（寫信的男生她看不起），在教室中當(dāng)場把信撕了。

　　情景三：一女同學(xué)收到信以后，對寫信人不做任何答復(fù)。

　　討論：如果你收到這樣一封信，你將會怎么辦？

　　小結(jié)：異性交往的原則

　　原則一、注意交往的方式

　　青少年男女以集體交往為宜，在異性的集體交往中，一些性格內(nèi)向、不善交際的同學(xué)，免除了獨自面對異性的'羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學(xué)，則滿足了與人交往的需要。每個人都融入了濃濃的集體氛圍中，在集體中的異性交往，每人所面對的是一群異性同學(xué)，他們各有所長，或幽默健談，或聰明善良，或樂觀大度，或穩(wěn)重干練，……使我們在吸收眾人的優(yōu)點的同時，開闊了眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發(fā)展“一對一”的戀愛關(guān)系

　　原則二、注意落落大方、舉止得體、誠摯坦率；避免故作姿態(tài)、矯揉造作。努力做到熱情而不輕浮，大方而有分寸，講究文明禮貌，講究儀表談吐。

　　原則三、注意取長補短、相互促動，以學(xué)習(xí)促友誼，以興趣會朋友，使異性友誼在積極、健康、純潔、質(zhì)樸的氛圍中得到升華。

　　原則四、注意區(qū)分友誼與愛情。莫將好感當(dāng)愛情。遇上刻骨銘心的感動時，必須用毅力控制自己，行為上更要做到端莊穩(wěn)重，自尊自愛。不能模仿成年男女談戀愛的行為，如果這樣，于人于己都是很危險的。

　　原則五、學(xué)會消除交往過程中引起的誤會，避免煩惱。被人議論、接到紙條、有人約會……

　　三、情感分享——學(xué)會欣賞他（她）

　　同學(xué)們你的人生之路才剛走幾步，在這幾步中你可能發(fā)現(xiàn)了你喜愛的鮮花（注意這朵花還沒開放），于是你說：“你就是世界上最美的鮮花，你是我的唯一，我的生命里只有你，如果失去你，我也跟著死！”我奉勸你，且慢急著說出這種絕對的話來。

　　你最好走得再遠些，到更多的花園看看。最好，是去世界各地的大森林里看看，逛了一大圈之后，你再做出選擇不遲。你當(dāng)前最好學(xué)習(xí)些花的知識，思考些花的問題，假如你心急火燎地抱了一棵美麗的鮮花回家，卻不懂得怎么養(yǎng)育它——你不知道它的生長規(guī)律，你不知道它需要什么營養(yǎng)，甚至你連連經(jīng)栽在哪兒都不知道，結(jié)果害得它很快地生病甚至是夭折，你怎么對得起它。因為生命只有一次。

　　因而這朵還沒開的花最需要的是放在花園里讓得慢慢綻放。學(xué)會欣賞它，愛護它，而不是采摘它。到了你能為自己，為他人負責(zé)，能養(yǎng)起這美麗的鮮花時，你再來連花盆一起帶回家。

　　我們正處于人生最美妙的青春期，請你努力學(xué)習(xí)吧，不要錯過這美好的明天。

　　四、溫馨提示——專家的建議

　　心理學(xué)家以前做過這樣一個實驗，一些 7 歲左右的孩子被帶進實驗室，心理學(xué)家給他們每人一些糖果，然后告訴他們我要去辦一件大事，大約 10 分鐘左右，要是有誰能等到我回來再吃糖果，我就會給他更多的糖果；要是有誰在我回來之前吃了這些糖果，那他就再也得不到任何一粒糖果了。

　　結(jié)果自然是有一些孩子等不及心理學(xué)家回來就吃了面前的糖果，而另一些孩子為了得到更多的糖果等候了 10 多分鐘。心理學(xué)家對這些孩子實行了跟蹤研究發(fā)現(xiàn)， 30 年后，當(dāng)這些孩子長大成人后，當(dāng)年忍住誘惑，等他回來的孩子大多在事業(yè)上有了成就，而那些等不及的孩子卻多數(shù)碌碌無為。

　　這種為得到更大的回報而xx誘惑的行為在心理學(xué)上叫做延時滿足。

　　希望我們同學(xué)都能學(xué)會延時滿足！學(xué)會做情感的主人。

　　五、班主任總結(jié)——我們呼吁

　　中學(xué)時代，是學(xué)習(xí)的黃金時光，是生理和心理走向成熟的一個時期，我們應(yīng)該學(xué)會正常地與異性交往，彼此珍惜同學(xué)之間純潔的友誼，讓友誼之花永遠開放在心中！

健康主題班會教案5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。

　　2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。

　　3、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。

　　二、活動準備：

　　1、心理小測試題(抽獎紙條8張)

　　2、小花38朵

　　三、活動過程：

　　(一)快樂的花兒

　　A同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。

　　B這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。人人都說生命如花，讓我們來觀賞一下花開的情景。(放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花)

　　老師(手指畫面)：花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。

　　A:我們?nèi)司拖窕▋阂粯樱⒎且宦啡顷柟夂陀曷�，難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”，我們就是那在老師和家長的呵護下長大的'花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢?

　　(二)心情變化

　　B今天帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進盒子里去取。(一個盒子有8張紙團，分別請每組選一位同學(xué)上去模，只能摸出一個，多則取消)大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。)

　　(體驗情緒：你想知道里面有什么禮物嗎?――“好奇”的情緒，著急的情緒

　　手伸進盒子之前――“緊張”的情緒，期待的情緒

　　手觸摸到禮物時――“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒

　　拿出禮物時――“高興或害怕”的情緒，他們在取禮物的過程中，體驗到了各種情緒，失落與喜悅，羨慕與沮喪，成功與機遇)

　　(三)戰(zhàn)勝挫折與困難

　　A、剛才大家也知道得到禮品而高興，沒有得到而沮喪，同樣我們遇到困難時也難免會泄氣，這時我們要學(xué)會堅持不懈的精神。

　　B、格言“我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢?――魯迅”

　　故事1放影像

　　(海倫姐姐)

　　同學(xué)們你們遇到挫折和困難時是怎樣做的呢?請同學(xué)舉手回答。

　　(A、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記……B轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的自己喜愛的事……

　　C、換位法：別人遇到此事，會怎樣做……D、求助法：找人傾訴，尋找辦法……)

　　名言是我們的指路明燈，激勵自己勇敢地與挫折作斗爭，可以多學(xué)點格言，名言。

　　A故事2

　　前幾天電視焦點節(jié)目中有個故事

　　有個同學(xué)他很胖成績也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個成績好的同學(xué)，有天他在想什么辦法讓別人的成績下降呢?(結(jié)果他想了一個辦法，就叫人把好同學(xué)打了一頓進了醫(yī)院，而耽誤了學(xué)習(xí)，最后他家賠了許多醫(yī)藥費，也被學(xué)校開除了)這種心理存在這嚴重的不健康，是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。

　　B故事3,挫折中成才的故事張海迪腳殘而自強不息成為了作家等名人

　　在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認識自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長知道孩子已經(jīng)努力，也就問心無愧了。

　　四、總結(jié)

　　(播放《陽光總在風(fēng)雨后》)成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸�，要學(xué)會與命運抗?fàn)�，笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯，挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對生活，有你、有我、有他，讓我們共同面對。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里才能見到彩虹呢?

健康主題班會教案6

　　一、活動目標(biāo)

　　1.讓學(xué)生初步掌握一些安全常識，學(xué)會保護自己。

　　2.用舞蹈、知識競答、ab劇、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“安全”知識的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

　　3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

　　二、活動準備

　　1、收集資料;

　　2、排練舞蹈;

　　3、排練小品《我們學(xué)會了保護自己》。

　　4、磁帶、錄音機、錄相帶(光盤)、錄放機(vcd)、多媒體電腦及道具等。

　　三、活動過程：

　　甲：同學(xué)們，新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。而生命對于我們每一個人來說，只有一次，我們一定要關(guān)愛生命，珍視健康，關(guān)注安全，快樂成長。

　　甲、乙合：×年×班《快樂與安全同行》主題班會現(xiàn)在開始。

　　乙：健康之于生命，如光芒于太陽。擁有了健康，生命才生生不息，熠熠生輝。生活因健康而美好，生命因健康而精彩。請欣賞舞蹈《健康歌》。

　　甲：關(guān)愛生命，呵護健康，是我們崇高的使命。為了使我們更加健康安全地成長，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識，我們精心籌備了這次主題班會。在這之前同學(xué)們收集和掌握了很多安全常識�，F(xiàn)在安全大使來考大家啦!

　　安全大使上：我來考考大家，同學(xué)們可一定答對啊，答對了就可

　　以得到安全自護獎?wù)掳�，還有獎品啊!

　　(多媒體課件出示競賽題目)

　　乙：看來同學(xué)們對安全知識都掌握得很不錯啊!那在實際生活中怎么應(yīng)用這些知識呢?下面我們來看段錄相，并請大家做出選擇。(ab劇的形式，幾個小伙伴去河邊玩，一個小伙伴下水去撈魚，結(jié)果溺水了，其他小伙伴都不會游泳，這時候他們應(yīng)該怎么做?是下水去救人，還是去找大人來救人?讓學(xué)生做出選擇，并且相同選擇的同學(xué)坐在一起，接著演一演自己這種選擇可能會出現(xiàn)的結(jié)果;再演一演自己為什么不做另一種選擇，另一種選擇會出現(xiàn)什么結(jié)果。)

　　安全大使：同學(xué)們的選擇都有自己的理由，但是我要告訴大家，生命對于每一個人只有一次。雖然舍己救人是光榮的，但是如果我們能想出更好的辦法，能夠既救了人，又使自己的生命得到了保護不是更好嗎?遇到事情不要沖動，要積極地想辦法。

　　甲：對啊!從這么緊張的選擇中走出來，讓我們輕松一下，請欣賞說說唱唱《安全伴著快樂行》。

　　a：號角聲聲響連天，b：鑼鼓陣陣震五洲，c：我們鏗鏘三人行，合：開門見山說安全。

　　a：不唱桃花枝頭紅，b：不唱楊桃柳條兒青，c：唱一唱健康就是幸福要記清，b：唱一唱交通安全陪著你前行，c：唱一唱消防安全防火最重要，合：唱一唱安全伴著你我快樂行。

　　別唱啦，別唱啦!著火啦，著火啦，快去救火啊!!(一個同學(xué)跑上來喊著。)水火無情啊，同學(xué)們!請看(課件出示一組著火時和火熄滅后的圖片)這些令人驚心的場面，我們怎么能小看這火呢?

　　甲：是啊，你說得對，那我們在遇到危險的時候應(yīng)該怎么辦呢?我們來看個小品，看他們是怎么做的?(小品《我們學(xué)會了保護自己》分

　　組進行)

　　組1：著火了，紅紅和媽媽一邊救火，一邊報火警等。

　　組2：炎熱的.夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑，同學(xué)們進行救護。

　　組3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。

　　乙：我們的安全與健康同行，與快樂相伴，我們沒有理由不去關(guān)注安全，沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來朗誦《熱愛生命》——(配樂：舒緩的鋼琴曲)

　　愛護花壇里的花草體驗綠的和諧

　　幫助摔倒的同學(xué)體驗心靈的溝通

　　照顧受傷的小鳥體驗愛的溫暖

　　挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅

　　生活的天地這樣遼闊

　　生活的快樂這樣有趣

　　保護自己讓生活更自由

　　文明安全讓生活更美麗

　　熱愛生命讓我們更快樂地生活

　　甲：同學(xué)們，最后請我們的班主任老師講話，作為我們這次班會的結(jié)束語吧!

　　班主任：時代召喚著我們，我們是跨世紀的一代，我們首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護自己，讓我們戴上“安全自護”小獎?wù)拢瑥倪@里出發(fā);讓所有的孩子們天天快樂，日日平安，快樂和安全永遠與我們相伴!

　　四、班會總結(jié)

　　我安全我健康我快樂主題班會教案

　　一、班會目的：

　　為了進一步增強智障學(xué)生的安全意識及自我防護能力，根據(jù)智障學(xué)生認知特點和思維規(guī)律，通過這次主題班會，使學(xué)生的安全意識和自我保護意識提高;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長。

　　二、班會準備：

　　1、確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。

　　2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

　　3、黑板上用彩色粉筆書寫“自救自護健康成長”八個美術(shù)字。

　　4、制作精美的課件。

　　三、活動過程

　　(一)簡介本次活動的意義：

　　為了使我們更加健康安全地成長，為了配合全國中小學(xué)生安全教育日活動，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)�！被顒樱瑸榱耸雇瑢W(xué)們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。

　　(二)“自護”能力表演和知識競賽：

　　1.舞蹈(我們?nèi)ソ加?

　　事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢

　　處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。

　　2.知識問答和即興表演

　　(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”

　　(2)路口的交通指揮信號有哪些

　　(3)即興表演：如果你不小心燙傷了手……

　　處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

　　3.小品《我們學(xué)會了保護自己》

　　片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。

　　片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

　　救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄�，也可用涼水輕輕地噴灑。

　　片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙

　　用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。

　　搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。

　　片斷4：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

　　急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)

　　4.知識問答

　　(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑

　　(2)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

　　(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎?

　　(三)結(jié)束語

　　班主任總結(jié)同學(xué)們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現(xiàn)特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護自己，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。俗話說“適合的才是最好的�！睂W(xué)校對智障學(xué)生的安全教育會長抓不懈，并努力探索適宜學(xué)生身心特點、行之有效的安全教育新途徑，讓“安全的警鐘”在校園內(nèi)長鳴，為你們將來能更好地適應(yīng)社會生活奠定基礎(chǔ)。

健康主題班會教案7

　　一、活動背景及活動意義

　　依據(jù)調(diào)查，我國存在肯定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25%~30%，而長期以來，心理健康教育主要從詢問、講座、宣傳展等方式來幫忙大學(xué)生。這些方式已不能滿意廣闊學(xué)生的要求。因此為增加大學(xué)生對心理健康學(xué)問的了解，引導(dǎo)大學(xué)生探究生命的積極意義，思索人生，以積極進取的態(tài)度面對學(xué)習(xí)與生活。我們班級積極響應(yīng)學(xué)校從及院系的號召開展這次《關(guān)注心理》主題班會。

　　二、活動主題：

　　關(guān)注心理健康，創(chuàng)立和諧班級

　　三、活動目的：

　　提高大學(xué)生對心理健康問題重要性的熟悉，同時提高學(xué)生們的心理保健意識，以及如何保持一個良好的心理狀況，使我們同學(xué)都能有一個良好的心理狀況，使我們同學(xué)都能有一顆積極健康的心態(tài)去過好大學(xué)四年的'每一天。

　　四、活動時間：

　　9月28號（星期三）

　　五、活動地點：

　　文通樓

　　六、參加人員：

　　制藥111班全體同學(xué)及班主任和學(xué)長、學(xué)姐

　　七、活動過程：

　　主持人致開場白并介紹大學(xué)生心理健康節(jié)的由來（伴奏輕音樂）。

　　由心理委員依據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，提出同學(xué)目前存在的心理問題（以小見大）。

　　做個小嬉戲“靜靜聽我跟你說”，消退生疏氣氛，拉近同學(xué)距離（背景音樂：班得瑞輕音樂）。

　　在輕松、愉悅的狀態(tài)下，由同學(xué)爭論，派出代表，發(fā)表一下自己對解決此類問題的看法。

　　主持人賜予分析。

　　到場的教師或?qū)W長學(xué)姐發(fā)言總結(jié)。

　　最終留五分鐘讓同學(xué)寫一下此次班會的感悟，或想對自己說的話。（由班長、團支書、心理委員負責(zé)收紙條，其他班委員負責(zé)監(jiān)視維持秩序。期間伴奏輕音樂）

　　八、人員安排：

　　主持人：包娟，甘子騰。

　　宣傳：張揚，陳青青。

　　籌劃書：李蒙。

　　會場布置及攝影：李洋，呂正峰，劉笑等。

　　九、經(jīng)費運用

　　礦泉水，信紙，多媒體等。

　　十、應(yīng)急措施：

　　由班委組成小隊，負責(zé)監(jiān)視、維持秩序及處理突發(fā)大事。

　　十一、附件：

　　省略

　　十二、活動總結(jié)

　　心理問題采集由心理委員、班長和團支書在班會前采納各種方式收集同學(xué)的心理問題并統(tǒng)計，做好相應(yīng)的預(yù)備。

　　召開班委會議，制定具體規(guī)劃、協(xié)調(diào)、協(xié)作完本錢次活動，充分地調(diào)動同學(xué)的積極性，以更多的同學(xué)可以在本次活動中受益。

　　提前聯(lián)系預(yù)備邀請的教師、學(xué)長，定好班級，開會前半小時全部班委必需到場，檢查會場的多媒體等設(shè)施。

　　班委提前預(yù)備好本次活動所需的測評、嬉戲及班會所需的一些東西。

　　會議中做處處理好一切突發(fā)大事，做好應(yīng)急措施。

　　會議完畢后，班委要與同學(xué)保持聯(lián)系，積極主動地了解同學(xué)們的心理問題，真正做到“關(guān)注心理健康，創(chuàng)立和諧班級”！

健康主題班會教案8

　　教學(xué)形式：

　　團體或小組教學(xué)

　　教學(xué)方法：

　　演示示范法活動競賽法情景表演法

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生學(xué)會正確疊被子、整理床鋪的方法

　　2、培養(yǎng)良好的睡眠禮儀習(xí)慣，以及做事的獨立性

　　核心要素：

　　睡眠時能獨立起床后會整理

　　疊被子多練習(xí) 小床鋪鋪整齊

　　活動準備：

　　1、小床兩張（可用桌子代替），床單兩張，被子兩條，枕頭兩個，枕巾兩條

　　2、一面是笑臉圖標(biāo)、另一面是哭臉圖標(biāo)的牌子若干（根據(jù)班級人數(shù)定）

　　3、熊頭飾

　　基本過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　通過提問導(dǎo)入活動主題

　　1、教師：小朋友，老師想問問你們，在家里，你們是不是做到自己的事情自己做？都有哪些事情是自己做的？（請學(xué)生分別回答，對做是好的，教師要加以鼓勵）

　　2、教師：每天起床后你們是不是自己疊被子呢？你們有誰知道正確疊被子的'方法嗎？（請學(xué)生發(fā)言，調(diào)動孩子們的積極性）

　　3、教師：今天我們就要一起來學(xué)習(xí)疊被和整理床鋪的方法

　　二、關(guān)鍵步驟

　　1、老師示范正確的疊被子、整理床鋪的方法

　　2、示范后與學(xué)生討論：應(yīng)該怎樣疊被子、整理床鋪

　　3、請學(xué)生走到自己的小床邊，以正確的方式練習(xí)疊被子和整理床鋪

　　活動延伸：

　　1、通過活動競賽的形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并練習(xí)疊被子、整理床鋪

　　2、情景劇“小熊的一家”

　　家園互動：

　　1、每日起床后，家長引導(dǎo)學(xué)生自己疊被子、整理床鋪，并表揚加以鼓勵

　　2、家長在學(xué)生整理得不夠好的情況下，要適時予以幫助，使之樹立信心

　　注意事項：疊被子對孩子來說的確酆一事實上難度，教師及家長應(yīng)多示范，并要多鼓勵和夸獎孩子，幫助孩子養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣。

健康主題班會教案9

　　主要內(nèi)容及過程：

　　1 主持人給出本期討論話題：如何看待父母親的教育。

　　2 各小組分別收集父母親的基本要求，以及有哪些教育手段。并談?wù)勛约簩Ω改赣H教育的方式方法的看法。

　　3 各小組進行討論，把同學(xué)們的意見看法收集起來。然后小組長總結(jié)本組情況。

　　4 全班每個小組小組長作情況總結(jié)，將本組情況作陳述，將學(xué)生意見加以小結(jié)。

　　5 主持人收集各組同學(xué)的情況。并對每組情況作出小結(jié)。

　　6 全班同學(xué)討論，然后結(jié)合自己家庭實際，談?wù)勛约合敕�，談�(wù)勛约簩Ω改赣H教育的.看法。

　　7 討論哪些負面情緒，以及該如何正確對待父母及老師的教育。

　　8 主持人作總結(jié)性發(fā)言。

　　效果及體會：通過這次班會活動，全班同學(xué)的積極參與，讓同學(xué)們能認識擁有健康的心理，就要有正確的認識，以及積極向上的精神。每個人都應(yīng)該有一股正能量，才能正確對待父母，老師的教育，同學(xué)們的幫助。

健康主題班會教案10

　　活動背景：有資料顯示，我國中小學(xué)生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等原因）人數(shù)都在1萬人以上。有專家指出，通過安全健康教育，提高中小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害是可以完全避免的。

　　教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全健康知識，使學(xué)生了解生命的可貴，掌握一些必要的安全知識，形成自護、自救的意識，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠離危險，珍愛生命，健康快樂地成長。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　生命，只有一次，我們應(yīng)該如何呵護自己的生命之樹，使自己的學(xué)習(xí)生活變得更精彩，創(chuàng)造一個有關(guān)生命的奇跡呢？正是因為同學(xué)們的歡聲笑語，活潑身影，才使我們的校園充滿陽光、充滿生機�；ㄖx了明年還會再開，燕子飛走了來年還會再來，但是生命就只有這一次，再不會重來，一旦逝去，便無法追回。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，更會給活著的親人、師長留下無法彌合的心靈創(chuàng)傷。引導(dǎo)學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)新聞報道，20xx年6月17日，四川省松潘縣6名初中生在當(dāng)?shù)匾粋€天然水潭游泳時發(fā)生溺水事故，其中1人獲救、5人死亡。

　　師講：五個鮮活的生命，就這樣離開了我們。像他們那樣的悲劇，在我們的生活中，其實還有很多很多——再繼續(xù)展示相關(guān)資料。

　　同學(xué)們，在你們的生活當(dāng)中，可曾遇見過這類事件呢？

　　學(xué)生討論、介紹

　　師小結(jié)：剛才同學(xué)們也講到了很多，其實，在我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中有許多我們該注意而往往又被我們忽視的地方，這時如果我們不懂得正確“關(guān)愛自我”的方式方法就很容易造成類似事件的發(fā)生，影響我們自己的健康成長甚至危機我們的生命安全。

　　二、下面我們就從四個方面來開始我們今天的“關(guān)愛自我，健康成長”的主題班會。

　　1、學(xué)校安全：

　　可以說，學(xué)校是同學(xué)們呆的時間最多的地方，但這里也并不是最安全的。

　　首先舉例，全國歷年來在學(xué)校里發(fā)生的安全事故，讓學(xué)生討論學(xué)校安全的注意點，老師總結(jié)：

　�、拧⑸舷聵翘莶灰獡頂D、嬉鬧，不要在樓梯口蹲下系鞋帶、拾東西，以免引起碰撞踩踏；

　�、�、課間活動要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū)；不要進人枯井、地窖，防空設(shè)施；要避開變壓器、高壓電線；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、糞坑、沼氣池等；

　�、�、要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭。

　�、�、體育課在中小學(xué)階段是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。

　　2、家庭安全

　　學(xué)生除了學(xué)校，呆的最多的地方就是家里，掌握必要的家庭安全常識對學(xué)生的健康成長至關(guān)重要。

　　首先學(xué)生討論發(fā)言家庭安全應(yīng)該注意哪些。

　　老師從三個方面總結(jié)：

　�、�、隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握基本的用電常識，以及家用電器的注意事項。

　�、啤C傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。講解如何防止?fàn)C傷

　�、恰⒓抑芯邮覂�(nèi)活動，還要防火，防滑，防銳利的`刀具等。

　　3、社會安全

　　現(xiàn)在交通便利，機動車輛非常多，而我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，路上的交通安全也是我們要特別留意的地方。

　�、拧踩^馬路

　�、�、認識紅綠燈

　　板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。

　�、凇⒂懻摚簺]有紅綠燈的馬路或公路怎么過？

　　板書：先往左看，再往右看，靠右行。

　�、�、在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行

　　④、在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。

　�、�、騎自行車

　�、佟⒁�(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

　�、�、自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。

　�、�、不要在馬路上學(xué)騎自行車；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。

　　④、騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。

　　⑶、如果我們在外乘車也要注意安全，否則，后果也不堪設(shè)想。

　　說說乘車應(yīng)該注意哪些不安全行為（學(xué)生組討論，然后學(xué)生發(fā)言。）教師給予肯定并列舉不安全因素都有隨時發(fā)生的危險的事例。

　　（如：在車站和車內(nèi)打鬧嬉戲、爭搶上車、追趕汽車、把頭探出車窗等等）強調(diào)大家經(jīng)常乘坐的機動摩托車、電動自行車的安全注意問題（不要坐酒駕車、車上要采取一定的安全措施）

　�、取⒛缢菍W(xué)生死亡事故的三大原因之一。

　　請會游泳的同學(xué)舉手？分別請會游泳的同學(xué)和不會游泳的同學(xué)談一下游泳的注意事項。

　　師總結(jié)：①、不能獨自一人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

　　②、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊

　�、�、認識特殊電話號碼。

　　讓大家說說這些電話號碼的用處：

　　出示：120110114119……

　　老師最后總結(jié)。

　�、省W(xué)會保護自己的方法。

　　不僅要注意交通安全，還應(yīng)對我們身邊的人和事保持一定的警惕。舉例一些經(jīng)常發(fā)生的事件，讓學(xué)生討論，說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。

　　A、有陌生人迷路，請你帶路；

　　B、陌生人給你飲料和零食；

　　C、放學(xué)回家的路上陌生人說，你媽媽或爸爸生病住院，他要帶你去醫(yī)院看父母；

　　4、心理健康

　　讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康的心靈對于我們每個人來說至關(guān)重要。為學(xué)生出幾道測試題目：

　�。�1）、當(dāng)你與同學(xué)在班級發(fā)生矛盾時，你采取的解決辦法是：A、談話解決B、找老師解決C、用武力解決

　�。�2）、每天出入教學(xué)樓，能謙讓小同學(xué)，給他們提供方便嗎A、能謙讓B、有時能做到C、不能謙讓

　　（3）、當(dāng)看到同學(xué)有困難能主動幫助嗎？A、能B、有時能C、不能（4）、你愿意參加集體活動嗎，并在活動中力爭為集體爭光？A、愿意參加，并能為集體爭光B、有時愿意參加C不愿意參加

　�。�5）、課間上下樓你是否能自覺靠右行，為其他同學(xué)提供方便？A、能做到B、有時能做到C、做不到

　�。�6）、你能主動撿拾班級或?qū)W校內(nèi)的垃圾嗎？A、一定能B、有時能C、不能

　　選A得3分選B得2分選C得1分

　　18分：人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；

　　12—17分：人際關(guān)系有待改善，需要向具有合群、同情、愛心、助人的精神方面努力；

　　6—11分：加強學(xué)習(xí)，多交朋友，多向別人請教人際交往的知識。

　　師小結(jié)：金無足赤，人無完人，在我們每個人的心理都存在著這樣那樣的心理疾病，這不要緊，關(guān)鍵是要有戰(zhàn)勝自我的勇氣，這樣才能擁有健康。

　　過渡：最后，我們共同來了解一下《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準》，這樣更能調(diào)整你的心態(tài)，使你擁有健康的人生。

　　出示《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準》

　　三、班會結(jié)束。

　　老師總結(jié)，珍惜生命，善待自己。讓我們將一個最美最好最健康的自己展現(xiàn)給社會，展現(xiàn)給家庭，展現(xiàn)給自己的父母師長，去實現(xiàn)更高的人生價值，使世界變得更美好！

1、說說自己學(xué)了這節(jié)課后的感受；

　　2、以“關(guān)愛自我，健康成長”為題目，結(jié)合自己的經(jīng)歷與本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容寫一篇作文。

健康主題班會教案11

　　一、教學(xué)理念：

　　隨著社會的發(fā)展和進步，青少年的思想和心理也在發(fā)生著變化。

　　由于他們主觀上對事物的認知還存在著片面性和模糊性。再加上外界環(huán)境影響，容易形成錯誤的人生觀和價值觀或做出一些過激的事情，造成不可挽回的損失。但是他們有對心理咨詢存在誤解，認為只有心理有病的人才去找心理老師或咨詢師，這對于他們的健康發(fā)展極為不利，因此，讓學(xué)生正確認識自己的心理狀況并正確看待心理咨詢十分必要。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生明白什么是心理健康并正確認識自己的心理健康狀況

　　2、澄清學(xué)生對于心理咨詢的誤解

　　3、是學(xué)生愿意主動找老師進行心理輔導(dǎo)

　　三、教學(xué)課時：

　　1課時

　　四、教學(xué)重難點：

　　1、使他們明白心理健康的標(biāo)準

　　2、讓他們明白各類心理問題

　　3、讓同學(xué)們從內(nèi)心愿意接納心理咨詢

　　五、教學(xué)過程：

　　1、首先向?qū)W生澄清“心理”指的是什么

　　2、向他們逐一講解心理健康的七條標(biāo)準，并插入測智力小游戲使他們輕松學(xué)習(xí)，之后向他們呈現(xiàn)中學(xué)生心理亞健康狀態(tài)的表現(xiàn)，讓他們更加了解自己的.心理健康狀態(tài)

　　心理健康的標(biāo)準：

　�。�1）智力正常

　�。�2）情緒健康

　　（3）意志健全

　�。�4）行為協(xié)調(diào)

　　（5）人際關(guān)系適應(yīng)

　�。�6）反應(yīng)適度

　�。�7）心理特點符合年齡特征

　　3、通過測心理壓力的小游戲，引導(dǎo)學(xué)生討論心理問題，給學(xué)生講解什么是心理問題，心理問題的類型有哪些，并讓他們正確認識心理咨詢是什么，從心里愿意去找心理咨詢師做咨詢或找心理老師作輔導(dǎo)。

　　心理問題是是正常心理活動中的局部異常狀態(tài)，不存在心理狀態(tài)的病理性變化，具有明顯的偶發(fā)性和和暫時性，常與一定的情境相聯(lián)系，由一定的情景誘發(fā)，脫離該情景，個體的心理活動則完全正常。

　　心理問題包括三個類型，發(fā)展性心理問題，適應(yīng)性心理問題，障礙性心理問題。

　　作業(yè)：請同學(xué)們寫出自己最近的心理困擾以及對此課的期望。

健康主題班會教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解睡覺時要注意的事項（不蒙頭、不蹬被子，不趴著睡覺，不放東西到嘴巴里、）

　　2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　活動準備：

　　教具準備：

　　小床一張，被子等。學(xué)生用書。

　　活動過程：

　　一、引出活動。

　　教師：看，今天老師抬出了一張小床，那老師是為什么要把這個小床抬出來呢？

　�。ㄗ寣W(xué)生想象，猜想老師搬出小床的目的）

　　教師；對了，今天我就是想讓小朋友們來睡一會睡！不過在小朋友睡覺之前，有一只小動物特別困，他想第一個睡覺！你們愿意嗎？我們就先讓小動物睡覺吧！

　　二、討論該如何正確睡覺。

　　教師；寶寶睡著了，我們應(yīng)該怎么樣去照顧寶寶呢？

　　學(xué)生討論，如果學(xué)生回答不出，教師可以提示學(xué)生：寶寶蒙著頭睡覺好嗎？一邊吃東西，一邊睡覺好嗎？

　　教師；為什么蒙著頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢？

　　教師引導(dǎo)學(xué)生知道這些不良睡姿帶來的`好處：蹬被子會使身體受涼；蒙著頭睡覺和趴著睡覺會使呼吸不通暢；一邊吃東西。一邊睡覺會嗆到自己的。所以小朋友們在睡覺時一定要注意！

　　三、教師請學(xué)生看學(xué)生用書，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀并學(xué)習(xí)兒歌。

　　教師：書上有一首兒歌，我們來聽一聽吧！

　　教師朗讀兒歌后將書中的內(nèi)容對學(xué)生進行簡單的提問。

　　師生一起朗讀兒歌后，并鼓勵學(xué)生自己念一念。

　　教師：按時睡覺對我們來說是很重要的，小朋友恩晚上要在9；00以前睡覺，這樣第二天才會有。

　　四、讓學(xué)生玩“娃娃家”的游戲，在照顧娃娃的中，加深對正確睡姿的印象。

　　教師：現(xiàn)在我們來玩玩“娃娃家”游戲吧！我們來比一比，看誰家的娃娃被照顧的最好呢！

　　教師組織學(xué)生分成若干組玩“娃娃家‘游戲，并在巡視的過程中對游戲進行知道。

　　五、收拾教具，結(jié)束活動。

健康主題班會教案13

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知法--了解法律對青少年犯罪的處罰規(guī)定。

　　2、守法--用生動的案例給學(xué)生以警示和啟悟。

　　教學(xué)時數(shù)

　　一課時。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課。

　　配樂播放一組少年犯的圖片，給學(xué)生以心靈上的震撼。

　　人們常把青少年比喻成“花朵”，生機勃勃，昂然向上。在這個令人羨慕的黃金年齡段，本應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自身才華，實現(xiàn)人生價值。然而，一部分青少年卻由于種種原因，陷入了違法犯罪的泥潭，在人生的履歷表上留下了揮之不去的污點，有的甚至付出了生命的代價。

　　“花兒”凋謝了，它讓我們痛惜，更讓我們深思--前事不忘，后世之師，我們一定要遵紀守法，健康成長，走好青春的步伐！

　　一、知法

　　遵紀守法的第一步是知法、懂法。當(dāng)代社會，青少年犯罪出現(xiàn)了令人警惕的“十七歲現(xiàn)象”，這個現(xiàn)象的出現(xiàn)固然有多方面的原因，但一個很重要的原因就是不知法造成的，因為大多數(shù)青少年認為，十八歲以下都屬于未成年人，觸犯法律不需要承擔(dān)刑事責(zé)任。事實并非如此，《刑法》對未成年人犯罪做了以下幾方面的規(guī)定，也就是說少年違法也判刑，滿十四周歲就要承擔(dān)刑事責(zé)任了，更別說我們現(xiàn)在都十七八歲了。

　　三、守法

　　知法，就要守法，下面我們就通過生動的案例，就幾種常見的犯罪現(xiàn)象，來談?wù)勅绾巫月�、守法�?/p>

　�。ㄒ唬┴斘锓缸�

　　錢財誠可貴，青春價更高。勒索已為甚，害命不可饒。

　�。ǘ┬愿穹缸�

　　1、忍耐忍耐，人情常在；不忍不耐，事情常敗。

　　2、忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

　　3、欺人是禍，饒人是福；心胸狹隘，會把人害。

　　4、世界是最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空

　　更寬闊的是人的胸懷。

　�。ㄈ┦染W(wǎng)犯罪

　　網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，偏嗜成癖萬事殘。一念成魔泯良知，殺害親人暗無天。

　　（四）交通違法

　　自行車行駛“六不準”

　　1、轉(zhuǎn)彎時須減速慢行，前后注意，伸手示意，不準突然猛拐。

　　2、超越前車時，不準妨礙被超車的正常行駛。

　　3、通過陡坡，橫過四條以上機動車道或途中車閘失效時，須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意，不準妨礙后面的車輛行駛。

　　4、雙手不準離把，攀扶其他車輛或手中持物。

　　5、不準牽引車輛或被其他車輛牽引。

　　6、不準扶身并行。

　　7、不準互相追逐或曲折競駛。

　　行人行走的安全區(qū)域

　　（1）在有人行道的道路上，除道路施工不能通行外，行人必須在人行道上行走。

　�。�2）在沒有人行道的道路上，要靠右側(cè)的路邊行走。按道路設(shè)計標(biāo)準規(guī)定，一人通行道路所需活動空間的`寬度：行人徒手時為O.7米，手提負荷時為0.9米。行人在路邊沒有遇到不利的地形、地物時，在上述活動空間內(nèi)行走的，應(yīng)認為是靠路邊行走。

　�。�3）高速道路、汽車專用道路禁止行人進入。其他禁止行人進入的道路上，設(shè)有禁止行人通行標(biāo)志。

　　四、《花落·落花》配樂誦讀。

　　花殘花落花滿地，留給我們的是無盡的痛惜。在上學(xué)期的“與法相伴，健康成長”的作文競賽中，20班的李云霞同學(xué)就針對青少年犯罪寫了一篇優(yōu)秀的作文，題目為《花落·落花》，下面就請我們班幾位同學(xué)來朗誦這篇文章，讓我們在聆聽中去反思。

　　五、總結(jié)全文。

　　正如文章中所說“花總是要落的，但要等到盡情綻放之后”，如何使自己盡情綻放，綻放精彩呢？我覺得我們要心中有愛--愛他人，愛自己，愛生活，愛生命，愛這個世界，只要心中有愛，我們就不會讓美麗而消遁。

健康主題班會教案14

　　一、活動目的：

　　組織學(xué)生觀看法制教育專題片法制教育影視片。了解一些有關(guān)《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識，以及了解身邊的不良因素對人的危害，從而使學(xué)生做一個遵紀守法的好學(xué)生。

　　讓學(xué)生懂得促進心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo)。

　　讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

　　二、活動準備：

　　《心理健康教育手冊》

　　心理健康咨詢臺利用黑板報的形式，宣傳心理健康教育的重要性。

　　大屏幕展示心理健康教育。

　　三、活動過程：

　　隊會開始儀式。

　　中隊長講話。

　　主持人主持隊活動。

　　(1)主任介紹班會內(nèi)容。并宣布大會開始。

　　(2)中隊長講這次隊會的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松更接納和理解的態(tài)度來認識和看待學(xué)生和學(xué)生的行為，不僅注意到行為本身，更注重去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要;不簡單地進行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學(xué)生。因此，心理健康教育真正體現(xiàn)出了對學(xué)生的尊重一種對"人"的尊重，這是建立相互支持理解和信任的良好師生關(guān)系的前提，也是我們每一位教師在教育實踐中面臨的.重要課題。所以說，心理健康教育是師生的共同責(zé)任。

　　(4)健康教育的重要性近年來，由于社會發(fā)展帶來的種種變化，我國學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明，在我國中小學(xué)生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)逃學(xué)偷竊說謊作弊自私任性耐挫力差攻擊退縮焦慮抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

　　(5)小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應(yīng)該怎樣做?

　　(6)讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息，增長知識。

　　中隊輔導(dǎo)員講話呼號退旗，中隊和宣布活動結(jié)束。