教學(xué)常規(guī)檢查制度
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編收集整理的教學(xué)常規(guī)檢查制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)常規(guī)檢查制度1
1、預(yù)備鈴響后，學(xué)生須立即進(jìn)入教室按座位就坐，并做好課前準(zhǔn)備，靜候老師上課。
2、老師進(jìn)入教室后，喊上課時(shí)，班長(zhǎng)喊起立，學(xué)生應(yīng)端正站立向老師問(wèn)好，待老師還禮后再坐下。下課時(shí)，班長(zhǎng)喊起立，學(xué)生端正站立，待老師回禮后才能坐下或離位。
3、學(xué)生遲到時(shí)，應(yīng)在教室門(mén)口立正喊報(bào)告，經(jīng)老師允許后，方可進(jìn)入教室。上課中有特殊情況要離開(kāi)者，必須征得老師同意后方能離開(kāi)教室。
4、上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，做好筆記，在老師的指導(dǎo)下主動(dòng)進(jìn)行各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。不許交頭接耳、戲耍、做小動(dòng)作，不準(zhǔn)看課外書(shū)、做其他作業(yè)，不準(zhǔn)吃零食、喝茶水飲料等。
5、學(xué)生回答老師提問(wèn)時(shí)必須起立，回答完畢得到老師同意后方能坐下。學(xué)生須向老師提問(wèn)時(shí)應(yīng)先舉手，經(jīng)老師同意后方能站立發(fā)言。
6、要認(rèn)真上好自習(xí)課：含早、晚自習(xí)，不無(wú)故遲到、早退、曠課；要靜心自習(xí)，不準(zhǔn)喧嘩。
7、上課坐立要端正，衣著要樸素大方，不穿奇裝異服，不化妝，不穿背心、短褲衩、拖鞋或戴帽。
8、違反上述規(guī)定者，按情節(jié)輕重，給予處理。
教學(xué)常規(guī)檢查制度2
為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺(jué)地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特制定教學(xué)、常規(guī)管理檢查制度：
一、成立教學(xué)常規(guī)管理檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：
由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、各教研組長(zhǎng)組成教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組具體開(kāi)展實(shí)施教學(xué)、常規(guī)管理檢查工作，做好檢查分析總結(jié)工作，及時(shí)提出整改意見(jiàn)，拿出整改措施，責(zé)任到人，限期整改。
二、常規(guī)管理檢查內(nèi)容：
1、教學(xué)檢查內(nèi)容：
�。�1）教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況：計(jì)劃制定切實(shí)可行
�。�2）備課：領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，熟悉教材，了解學(xué)生，能超周備課，有板書(shū)設(shè)計(jì)，注重教學(xué)反思。
�。�3）作業(yè)批改情況：作業(yè)布置量適當(dāng)，批改及時(shí)、認(rèn)真、講究實(shí)效，評(píng)分客觀公正，有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。
�。�4）課堂教學(xué)：教學(xué)方法靈活，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，體現(xiàn)新課改理念。
�。�5）教研情況：能積極開(kāi)展“一人兩節(jié)課”校本教研活動(dòng)，寫(xiě)好教學(xué)案例。
2、班級(jí)管理：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
3、環(huán)境衛(wèi)生：整潔干凈，無(wú)紙屑。
三、檢查形式與方法：
每學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理定期檢查1－2次，檢查時(shí)做到“五個(gè)結(jié)合”，即定期檢查與隨機(jī)抽查結(jié)合，查詢資料與召開(kāi)座談會(huì)相結(jié)合，問(wèn)卷調(diào)查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，互查與自查相結(jié)合，單項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合。
四、具體要求：
1、教導(dǎo)處、各教研組每學(xué)期至少召開(kāi)二次定期教師和學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取師生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)。
2、教研組長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)加對(duì)任課教師學(xué)案編寫(xiě)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改及聽(tīng)課情況的檢查，并及時(shí)總結(jié)匯報(bào)教導(dǎo)處。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度 2
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)管理更是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。為了進(jìn)一步規(guī)范我校的教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理、科學(xué)管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。
教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)期開(kāi)始各教研組、各年級(jí)、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，并于開(kāi)學(xué)第一周上交教導(dǎo)處。
2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目標(biāo)明確，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
3、教師必須按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式及學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動(dòng)，參加活動(dòng)不及時(shí)根據(jù)情節(jié)按遲到或曠工處理。
備課與檢查
1、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。
2、上課前必須備好課，寫(xiě)好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。做到超前一周備課、教案環(huán)節(jié)齊全，字跡清楚整潔。
3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。堅(jiān)決杜絕抄教案現(xiàn)象。
4、教案檢查：采取普查與抽查，并特注意小科教案檢查（科學(xué)、品德、英語(yǔ)、音、體、美、寫(xiě)字等）。檢查分教研組內(nèi)及教導(dǎo)處兩種形式，雙重檢查。不定期進(jìn)行抽查，每次檢查均作好記錄和小結(jié)存檔。對(duì)教案書(shū)寫(xiě)存在嚴(yán)重問(wèn)題的，要及時(shí)指出問(wèn)題所在，并限期整改。
上課與檢查
1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。
2、上課鈴響教師要馬上到位，上課期間不能離開(kāi)教室、不能坐著上課，不能接打手機(jī)，下課不許拖堂。
3、課上重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。并全面負(fù)責(zé)學(xué)生的安全問(wèn)題。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，坐、立、讀、寫(xiě)要有正確的姿勢(shì)。
5、原則上按計(jì)劃上課，妥善處理課堂上的偶發(fā)事件，無(wú)特殊原因，一般按要求上完有關(guān)內(nèi)容，教師不得自行調(diào)換課程，因公出差的教師按學(xué)校要求安排好課，因病、因事的教師要依照《第四小學(xué)請(qǐng)假制度》請(qǐng)假，教導(dǎo)處做好代課安排，避免“空堂”現(xiàn)象。
6、上課檢查：學(xué)年組長(zhǎng)、樓層負(fù)責(zé)人做好隨時(shí)檢查。教導(dǎo)處進(jìn)行不定時(shí)抽查。上課期間由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)隨堂聽(tīng)課。
7、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話，寫(xiě)字規(guī)范，語(yǔ)言文明規(guī)范，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
作業(yè)布置、批改及檢查
1、課堂作業(yè)堅(jiān)持限時(shí)分層校內(nèi)完成的原則，嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，各科應(yīng)協(xié)調(diào)好每天作業(yè)的總量，低年級(jí)一般不留課外作業(yè)，但可根據(jù)需要留少許作業(yè)，不超過(guò)半小時(shí)；中年級(jí)每天不超過(guò)半小時(shí)；高年級(jí)每天不超過(guò)1個(gè)小時(shí)。
2、作業(yè)批改要認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，反饋及時(shí)，作業(yè)當(dāng)天批改，及時(shí)反饋，作文批改要有眉批、總批等形式。
3、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確，有利于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，有利于提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，分層作業(yè)，減少單調(diào)乏味的作業(yè)，杜絕機(jī)械懲罰性的抄寫(xiě)。
4、作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手段，各學(xué)科教材的習(xí)題或思考題，教師要全批全改，作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致，迅速及時(shí)，講求實(shí)效，不出錯(cuò)誤。
5、作業(yè)檢查：教導(dǎo)處不定期檢查，并做好記錄。對(duì)作業(yè)批改存在嚴(yán)重問(wèn)題的，要及時(shí)指出問(wèn)題所在，并限期整改。
教學(xué)常規(guī)檢查制度3
一、總則
1、教學(xué)是學(xué)校工作的中心，學(xué)校要認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，深入開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理，深入開(kāi)展教學(xué)改革。教學(xué)工作必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施有關(guān)法規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教師要把教書(shū)和育人統(tǒng)一起來(lái)，不僅要重視“雙基”發(fā)展，還要促進(jìn)學(xué)生思想、興趣、意志、情感、品德及行為習(xí)慣的健康發(fā)展，發(fā)揮教學(xué)的多功能作用。
3、教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要努力創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境，要具有開(kāi)拓精神，要與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行創(chuàng)新性、拓展性教學(xué)，要樹(shù)立學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。既要保證面向全體學(xué)生，又要注重培養(yǎng)英才;既要保證全面發(fā)展，又要注重特長(zhǎng)培養(yǎng)。
4、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試考核是教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，應(yīng)環(huán)環(huán)扣緊，環(huán)環(huán)落實(shí)，與此相關(guān)的教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)等要認(rèn)真抓好。
5、學(xué)科之間要統(tǒng)籌兼顧，要加強(qiáng)立體溝通，激活課堂教學(xué)，既要避免過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要努力保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、學(xué)校按國(guó)家教委制定的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)課，教師要按照教學(xué)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)。
二、教學(xué)常規(guī)目標(biāo)
1、教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)
(1)教研組工作計(jì)劃和學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃。內(nèi)容一般要具備：目的、要求;主要工作任務(wù);措施;活動(dòng)安排。
(2)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容一般要具備：
A學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析。
B對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析補(bǔ)充、增刪、改進(jìn)意見(jiàn)。
C教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。
D教學(xué)措施
E教學(xué)進(jìn)度安排(包括周次、起止日期、課題或教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)、執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況)。
(3)教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期制定一次，學(xué)校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)收齊、組織審查，然后交有關(guān)人員執(zhí)行。
(4)每學(xué)期教導(dǎo)處、教研組、教師都要寫(xiě)好全期教學(xué)工作總結(jié)。教師的總結(jié)要存入教師的個(gè)人檔案�？偨Y(jié)可以是一般總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)，提倡寫(xiě)專(zhuān)題總結(jié)。
2、備課
(1)備好課是上好課的前提，不備課不得上課，不備課而上課的應(yīng)作瀆職行為處理，不認(rèn)真?zhèn)湔n的應(yīng)予以批評(píng)和相關(guān)制度處罰。
(2)用說(shuō)課辦法向同組教師介紹自己教、備課情況。
(3)個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。要做到四備：備大綱，備教材，備“雙基”，備學(xué)生。在四備到位的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，寫(xiě)好課時(shí)計(jì)劃。
(4)寫(xiě)好教案。A教案應(yīng)按課時(shí)逐步撰寫(xiě)。B教案的詳略應(yīng)視教師基本素質(zhì)經(jīng)驗(yàn)而定，不論詳案、略案都要反映出一堂課的重要內(nèi)容，思路一定要清晰，具有可操作性。
(5)教師對(duì)課時(shí)計(jì)劃教學(xué)后要寫(xiě)出教學(xué)后記，作業(yè)批改要有批改記錄。
(6)備課教案在每周星期五13：00前放在教研組辦公室接受教研組長(zhǎng)檢查。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)每月可有一節(jié)機(jī)動(dòng)課時(shí)。
3、上課
(1)按課表上課，課程調(diào)度權(quán)屬教導(dǎo)處，教師不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。
(2)做好上課前的準(zhǔn)備工作，上課前十分鐘應(yīng)準(zhǔn)備好教材、資料、備課、書(shū)寫(xiě)工具、教具等。教師進(jìn)入課堂，不許中途出入，不許在課中令學(xué)生出堂。
(3)舉止文明，穿著大方，儀表端正。在課堂里不準(zhǔn)抽煙，不坐著上課，不挖苦諷刺學(xué)生，男教師不得穿拖鞋、穿背心、留長(zhǎng)發(fā)、著西式短褲;女教師不得穿坦胸露背或透明的服裝。
(4)教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂細(xì)則，教學(xué)語(yǔ)言要規(guī)范，預(yù)備鈴響后到教室門(mén)前督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，上課不遲到，按時(shí)下課不拖堂。
(5)認(rèn)真組織課堂教學(xué)，既要努力創(chuàng)設(shè)寬松化教學(xué)氛圍，又要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
(6)每一堂應(yīng)達(dá)到以下基本要求：A目的明確;B講授正確;C重點(diǎn)突出;D講練結(jié)合;E效果落實(shí);F使用學(xué)科常規(guī)組織教學(xué)模式;G努力設(shè)計(jì)創(chuàng)新教學(xué)模式或教學(xué)法。
(7)精要講授。講授堅(jiān)持啟發(fā)式，廢除注入式。講授范圍、詳略依大綱、教材而定;講授的主旨在突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)。講授的語(yǔ)言要精要、明白、好懂，使用普通話。板書(shū)要精心設(shè)計(jì)，字跡要清晰工整規(guī)范。
(8)加強(qiáng)練習(xí)。課堂練習(xí)一般在15分鐘左右，習(xí)題要精心選擇和設(shè)計(jì)，課內(nèi)練習(xí)時(shí)教師應(yīng)當(dāng)巡視，發(fā)現(xiàn)典型錯(cuò)誤，當(dāng)堂評(píng)講。
4、作業(yè)布置與批改
(1)要精心設(shè)計(jì)習(xí)題，分層次地布置適量課內(nèi)外作業(yè)。音樂(lè)、體育等科目可不布置課外書(shū)面作業(yè)，但要組織開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。每期大作文6篇以上，語(yǔ)文要按教材要求完成基本的背誦、默寫(xiě)等課后練習(xí)。
(2)對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要有規(guī)范化的要求，嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)要工整，卷面要清楚，格式要規(guī)范。不合規(guī)范要求的要重做，未做的要補(bǔ)做補(bǔ)交。不要以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。
(3)作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)。家庭作業(yè)的每一章(單元)要抽改一定的量，不得發(fā)生一律不批改或只寫(xiě)出“查”、“閱”的不負(fù)責(zé)的工作現(xiàn)象。
(4)培養(yǎng)學(xué)生交換訂正，修改作業(yè)錯(cuò)誤的能力，養(yǎng)成自我檢查學(xué)習(xí)效果的習(xí)慣。交換訂正作業(yè)，要交回教師批閱。作業(yè)中設(shè)計(jì)到重難點(diǎn)和典型性知識(shí)點(diǎn)，教師要面批，然后引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)存在的'問(wèn)題。
(5)教師批改作業(yè)時(shí)應(yīng)作好記錄，特別是對(duì)課題有獨(dú)創(chuàng)性和錯(cuò)誤有代表性的應(yīng)予詳細(xì)記錄，以此作為講評(píng)，輔導(dǎo)和研究新教學(xué)法的依據(jù)。
(6)各教研組長(zhǎng)對(duì)教師作業(yè)的批改情況采取周查辦法。每星期五13：00前各任課教師主動(dòng)將本科作業(yè)和批改記錄收交到教研組辦公室接受教研組長(zhǎng)檢查。
5、輔導(dǎo)
(1)輔導(dǎo)要貫徹因人而異、因材施教的原則，課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
(2)輔導(dǎo)要有計(jì)劃。制定計(jì)劃分三步走：A學(xué)科教師對(duì)教學(xué)班級(jí)的學(xué)生全面摸底，確定優(yōu)生和后進(jìn)生名單;B由班主任主持召開(kāi)班級(jí)教師會(huì)議，確定分層教學(xué)與輔導(dǎo)形式、內(nèi)容推進(jìn)步驟等，統(tǒng)一基本作法;C由科任教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃，提出輔導(dǎo)措施。
(3)輔導(dǎo)的重點(diǎn)是后進(jìn)生，對(duì)于優(yōu)生可采取參加興趣小組、組織學(xué)科競(jìng)賽的辦法，發(fā)展其特長(zhǎng)，建立各學(xué)科的競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)培訓(xùn)制度。
(4)輔導(dǎo)要講求實(shí)效，要做到有熱心、耐心、信心、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課外閱讀和實(shí)踐指導(dǎo)。
(5)輔導(dǎo)要采用多種形式，如組織學(xué)生參加豐富多彩的學(xué)科研究活動(dòng)，勞技活動(dòng)，科普活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。輔導(dǎo)工作含后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、家訪，每學(xué)月班主任不少于4次，科任老師不少于2次，要作發(fā)好記錄。
6、考查、考試
(1)檢查教學(xué)效果應(yīng)采取考查、考試兩種形式。課前提問(wèn)，隨堂測(cè)驗(yàn)，單元測(cè)驗(yàn)，屬于平時(shí)考查。半期檢測(cè)、期末檢測(cè)屬考試�？疾橛煽迫谓處熃M織，考試由教育行政部門(mén)或?qū)W校統(tǒng)一組織。
(2)按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)設(shè)的課程都要進(jìn)行考試、考查。音、體、美可搞隨堂測(cè)驗(yàn)和期末考試，時(shí)間可提前一周進(jìn)行;其它各學(xué)科均按規(guī)定組織好測(cè)試。
(3)期末考試后，學(xué)科教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，成績(jī)總結(jié)。書(shū)面質(zhì)量分析一般包括：A考試概況;B課題分析;C質(zhì)量情況;D改進(jìn)教學(xué)的措施等。根據(jù)學(xué)科進(jìn)度，學(xué)科教師要舉行單元檢測(cè);單元檢測(cè)必須全改，作出分析，采取措施及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
(4)為了全面評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，學(xué)校配發(fā)各種記分表冊(cè)，學(xué)生成績(jī)記分冊(cè)，各科學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，考試質(zhì)量情況分析表等，要認(rèn)真填寫(xiě)，嚴(yán)格按新評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估學(xué)生。
(5)嚴(yán)肅考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作假，學(xué)校在考前要對(duì)師生考紀(jì)教育，嚴(yán)密組織命題制卷，嚴(yán)格考試�？荚嚭笠獙�(duì)考務(wù)、考紀(jì)、監(jiān)考等工作進(jìn)行總結(jié)，搞好閱卷分析和質(zhì)量評(píng)價(jià)。凡規(guī)定上報(bào)的成績(jī)不得弄虛作假，對(duì)違紀(jì)舞弊行為要嚴(yán)肅處理。
(6)各年級(jí)期末考試成績(jī)和畢業(yè)考試成績(jī)應(yīng)按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行評(píng)價(jià)，教學(xué)質(zhì)量有嚴(yán)重問(wèn)題要進(jìn)行專(zhuān)題分析。
(7)期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)。
(8)學(xué)生成績(jī)總評(píng)一般以“三三四”比例估價(jià)，即平時(shí)成績(jī)占30%，半期檢測(cè)占30%，期末檢測(cè)占40%。
教學(xué)常規(guī)檢查制度4
一、備課檢查制度
每學(xué)期分別在期中、期末組織教研組長(zhǎng)，檢查教師備課，明確本學(xué)科的目的任務(wù)和要求，備課內(nèi)容要有教材分析，目的任務(wù)，具體要求，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施，進(jìn)度安排，要有集體備課，集思廣義，做到教學(xué)目標(biāo)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、深度、廣度力求統(tǒng)一，每授課要寫(xiě)出“教后感”要體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組，進(jìn)行督促和檢查，定期檢查教案和教學(xué)筆記。通過(guò)檢查，對(duì)于在備課中創(chuàng)造性的應(yīng)予以表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)提出，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，定期舉行教案展覽和評(píng)比，以交流經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。
二、作業(yè)批改制度
作業(yè)批改必須及時(shí)，一般情況下作文必須在下次作文前一天批好發(fā)給學(xué)生，最遲必須在下次作文前批改好，其他作業(yè)應(yīng)在作業(yè)交后兩天內(nèi)或下次上課前批好發(fā)出。各科作業(yè)批改的份量和方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按學(xué)校規(guī)定做。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立、整潔的'完成作業(yè)，教師要及時(shí)檢查，對(duì)無(wú)故缺作業(yè)的學(xué)生要及時(shí)批評(píng)教育，不做、抄襲、馬虎的要重做。教師都應(yīng)有專(zhuān)們的作業(yè)批改記錄，將學(xué)生作業(yè)中重要錯(cuò)誤隨時(shí)摘記，發(fā)還作業(yè)本時(shí)要對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行作業(yè)情況的評(píng)講，鼓勵(lì)進(jìn)步，指出缺點(diǎn)，如能達(dá)到教師的規(guī)格，應(yīng)給予“優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)志”，以示鼓勵(lì)。
三、課檢查制度
為優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂授課水平，不定期抽查聽(tīng)課，檢查教師的上課情況。教導(dǎo)處規(guī)定任課教師每周聽(tīng)課至少一節(jié)，教師有事請(qǐng)假必須首先調(diào)好課，無(wú)故曠課教師學(xué)校查實(shí)后作為教學(xué)事故記入教師檔案。
四、考試評(píng)估制度
每學(xué)期舉行大型的兩次期中期末考試，學(xué)校統(tǒng)一組織，東西兩樓交換監(jiān)場(chǎng)，統(tǒng)一閱卷。學(xué)生成績(jī)作為考核教師的依據(jù)。各樓每月舉行一次月考，由本學(xué)部自己組織出題監(jiān)場(chǎng)閱卷，作為教師改正教學(xué)方法，摸清學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)。
教學(xué)常規(guī)檢查制度5
一、學(xué)校實(shí)行值周長(zhǎng)簽到制度，教師到校走正門(mén)由值周長(zhǎng)簽到，不可由他人代為轉(zhuǎn)答，不然均視為違規(guī)，按缺簽論處。
二、簽到時(shí)間，嚴(yán)格依照《聊城市中小學(xué)作息時(shí)間表》執(zhí)行，早上值周教師7：20到，班主任7：20到，其他教師7：25——7：35簽到，中午值周教師1：15到，班主任1：15到，其他教師1：20——1：30之間簽到。（如有改動(dòng)，會(huì)另行通知）
3、遲到教師到校后，應(yīng)及時(shí)告知值周長(zhǎng)，值周長(zhǎng)應(yīng)在簽到欄中注明到校時(shí)間。
4、應(yīng)事假、病假、出差等原因未能簽到者，值周長(zhǎng)在簽到欄中按照事實(shí)注明情況。
五、簽到缺簽一次按遲到一次計(jì)算，缺簽3次按曠工半天對(duì)待論處。
值周工作制度：
一、每周設(shè)帶班領(lǐng)導(dǎo)一名，值周長(zhǎng)一名，值周教師3名，樓層負(fù)責(zé)教師3名，值周長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本周值周各項(xiàng)工作，催促值周教師、樓層負(fù)責(zé)教師履行職責(zé)，天天不按時(shí)下到班級(jí)進(jìn)行全面檢查，處置周內(nèi)發(fā)生的相關(guān)事宜，認(rèn)真細(xì)致做好全校教師簽到工作及值周工作。
二、值周人員須按時(shí)到崗，不得擅自離崗。嚴(yán)格遵守值周時(shí)間，學(xué)生退校后方可離校。一次到崗不及時(shí)扣本人5分，二次到崗不及時(shí)點(diǎn)名批評(píng)，三次不及時(shí)值周長(zhǎng)對(duì)該值周人員進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)并向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
三、上下學(xué)時(shí)段，值周教師負(fù)責(zé)清查出勤、組織路隊(duì)等情況。
四、上課期間（特別在課間活動(dòng)中）值周教師要在指定地址巡視，保護(hù)好清潔、紀(jì)律、安全等。協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo)妥帖解決偶發(fā)事件。
五、值周人員須堅(jiān)持原則、公正辦事、如實(shí)填寫(xiě)《值周評(píng)比記錄本》。
六、值周長(zhǎng)天天在間操期間要對(duì)當(dāng)天值周工作進(jìn)行小結(jié)，并催促整改。
七、每周一，在值周長(zhǎng)的指導(dǎo)下值周教師負(fù)責(zé)將上周工作進(jìn)行全面總結(jié)，并對(duì)工作中存在的問(wèn)題提出整改方案或意見(jiàn)。頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
八、教師值周納入教職工年關(guān)考核。
九、值周評(píng)比細(xì)則
（一）紀(jì)律
一、標(biāo)志佩帶：全校學(xué)生天天應(yīng)佩帶名簽，少先隊(duì)員應(yīng)佩帶紅領(lǐng)巾，缺少一項(xiàng)每人每次扣1分。
二、常規(guī)禮儀：打架、隨地大小便每人每次扣5分，罵人、說(shuō)臟話、隨地吐痰、破壞他人用品等每人每次扣2分，亂涂亂畫(huà)及其它不良行為視情節(jié)每人次扣1—5分。
3、“兩操”：有未及時(shí)出操、隊(duì)形混亂、喧嚷聲大等情況的班級(jí)，每班每次視程度扣1—3分，有無(wú)端不出操的.學(xué)生，每人每次扣1分。
4、路隊(duì)：路隊(duì)不整齊扣2分，有破壞路隊(duì)行為的每人每次視程度扣1—2分。
五、活動(dòng)：各類(lèi)活動(dòng)不能做到快、靜、齊的班級(jí)，每班每次視程度扣1—3分。
六、出勤：遲到、早退每人每次扣1分，缺課每人每次扣3分。學(xué)生因病因事不能按時(shí)上學(xué)必需同班主任請(qǐng)假，班主任要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，不準(zhǔn)外人擅自接走。（學(xué)生在上課期間需要請(qǐng)假的，班主任必需通知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)親自到校接領(lǐng)，不允許學(xué)生獨(dú)自離開(kāi)學(xué)校）假期較長(zhǎng)的必需由家長(zhǎng)親自辦理請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可準(zhǔn)假。
7、進(jìn)出校門(mén)：除學(xué)校規(guī)定的下學(xué)時(shí)間外，學(xué)生進(jìn)校后不得擅自出校門(mén)，不然每人每次扣1分，學(xué)生進(jìn)校須走大門(mén)，不得翻墻躍入，不然每人每次扣3分。
（二）學(xué)習(xí)
一、升旗儀式、校本課程、班隊(duì)會(huì)或經(jīng)典朗誦不認(rèn)真，視程度每班每次扣1-5分。
二、活動(dòng)：課間、課外、少先隊(duì)等活動(dòng)，組織無(wú)序，追趕打鬧或?qū)W校安排的活動(dòng)不能按時(shí)開(kāi)展，視程度每班每次扣1—3分。持續(xù)三次以上的取消本周評(píng)比。
（三）衛(wèi)生
一、清潔：未按時(shí)清潔室內(nèi)外衛(wèi)生或清潔不完全，視程度每班每次扣1—3分。
二、維持：室內(nèi)外衛(wèi)生維持不干凈，視程度每班每次扣1—2分。
3、課桌椅等擺放：課桌椅、清潔用具等擺放不整齊，視程度每班每次扣1—2分。
4、個(gè)人衛(wèi)生：穿著不整齊，個(gè)人衛(wèi)生差，每人每次扣1分。
五、大清潔：大清潔不及時(shí)、不完全的班級(jí)每次扣1—5分
教學(xué)常規(guī)檢查制度6
學(xué)生課堂作業(yè)既是用來(lái)對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)、提升能力等情況的信息反饋，也是教師用來(lái)自己檢驗(yàn)課堂教學(xué)情況的手段，批改作業(yè)時(shí)教師能反思教和學(xué)的效果，是進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。因此，老師們要按照“常規(guī)要求”及“細(xì)則”來(lái)規(guī)范自己的批改，教導(dǎo)處也將對(duì)教師執(zhí)行常規(guī)的情況認(rèn)真檢查，特制定作業(yè)常規(guī)檢查制度如下。
一、檢查人員
分管語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)的校長(zhǎng)、主任、教研組組長(zhǎng)、備課組組長(zhǎng)。
二、檢查依據(jù)
依據(jù)信州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)常規(guī)對(duì)作業(yè)的.要求及《石人鄉(xiāng)小學(xué)對(duì)各科作業(yè)批改要求》
三、檢查制度
1.每次作業(yè)常規(guī)檢查實(shí)行查后及時(shí)反饋、通報(bào)、整改、考核這一流程。
2.學(xué)生作業(yè)每?jī)芍茉趥湔n組互查一次，檢查結(jié)果要記錄在教研活動(dòng)記錄本上。
3.學(xué)校每學(xué)期普查2～3次，每次根據(jù)實(shí)際各有側(cè)重。期中、期末兩次要求把抽檢的作業(yè)全部交到多媒體待檢。（老師自己交，自己領(lǐng)回，以免丟失）
4.所有參加檢查的人員，分別從各班所有作業(yè)中隨機(jī)抽查，每種至少5本。檢查后分別填寫(xiě)檢查表。
5.要求所有參加檢查的領(lǐng)導(dǎo)及組長(zhǎng)，一起匯總情況，共同填寫(xiě)整改通知（沒(méi)有接到整改通知的教師，視為合格），一式兩份，檢查當(dāng)天交到教導(dǎo)處蓋章。（負(fù)責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo)及組長(zhǎng)）
6.教導(dǎo)處將整改通知書(shū)蓋章后于檢查第二天及時(shí)交給分管校長(zhǎng)。（負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處負(fù)責(zé)常規(guī)工作的主任）
7.分管校長(zhǎng)接整改通知書(shū)當(dāng)天及時(shí)下發(fā)教師本人并督促簽字、整改。（負(fù)責(zé)人：分管校長(zhǎng)）
8.教師收整改通知5日內(nèi)整改完畢，由本組組長(zhǎng)及大組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查并簽字，一份交還教導(dǎo)處存檔，一份留給教師本人。（負(fù)責(zé)人：大組組長(zhǎng)）
9.對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)范的，要每周五跟蹤檢查，直到能符合規(guī)范要求為止。（負(fù)責(zé)人：分管校長(zhǎng)、主任及大組組長(zhǎng)）
10.對(duì)期末試卷或其它統(tǒng)考試卷，統(tǒng)分后試卷要上交教導(dǎo)處，由分管領(lǐng)導(dǎo)從各年級(jí)試卷中各抽查一本，以了解改卷評(píng)分情況。發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作的，由當(dāng)事人負(fù)全責(zé)。
11.常規(guī)檢查實(shí)行檢查人負(fù)責(zé)制，檢查中及檢查后哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題，就由負(fù)責(zé)人承擔(dān)一切責(zé)任。對(duì)拒絕整改的教師，由校委會(huì)研究作出處分。
教學(xué)常規(guī)檢查制度7
為貫徹落實(shí)上級(jí)“減負(fù)”精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度：
一、嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不得以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時(shí)。
二、全體教師必須轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改革課堂教學(xué)方法，提高四十分鐘的教學(xué)效率。
三、嚴(yán)禁利用節(jié)假日和寒暑假組織學(xué)生補(bǔ)課。
四、改革考試制度，學(xué)校取消中考�？荚嚥捎每谠嚒⒐P試相結(jié)合，演算、操作相結(jié)保，全面衡量學(xué)生能力。學(xué)生成績(jī)不排隊(duì)。
五、嚴(yán)格控制比賽次數(shù)。學(xué)校不參加非門(mén)組織的各項(xiàng)比賽。嚴(yán)格控制各級(jí)、各科組織競(jìng)賽活動(dòng)。
六、加強(qiáng)資料管理。學(xué)校嚴(yán)格控制各種資料的'征訂，非門(mén)規(guī)定訂購(gòu)的資料，學(xué)校一律不準(zhǔn)征訂。
七、嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量。一、二年級(jí)不得布置書(shū)面1家庭作業(yè)，三至六年級(jí)每天書(shū)面家庭作業(yè)總量控制在小時(shí)以內(nèi)。
八、班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各學(xué)科作業(yè)，堅(jiān)持日統(tǒng)計(jì)。
九、要針對(duì)學(xué)生研究水平，作業(yè)分必作和選做兩種，嚴(yán)禁懲罰性和機(jī)械重復(fù)性作業(yè)。作業(yè)要體現(xiàn)多樣性，分層作業(yè),收集型作業(yè)、研究型作業(yè)等。
十、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的布置和批改的檢查。教學(xué)處每學(xué)期第七周、第十五周對(duì)學(xué)生作業(yè)量及批改情況進(jìn)行檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，如嚴(yán)重違反上述制度，造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重者，學(xué)校給予通報(bào)批評(píng)。
本制度自印發(fā)之日起執(zhí)行，學(xué)校以前的相關(guān)制度同時(shí)廢止。
教學(xué)常規(guī)檢查制度8
為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。為能更好地落實(shí)“江東中學(xué)教師工作常規(guī)要求”特制訂教學(xué)常規(guī)檢查制度：
1、學(xué)校要成立教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)小組。教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任、教學(xué)管理人員和各教研組長(zhǎng)組成。檢查督導(dǎo)小組的職責(zé)是檢查、督促、指導(dǎo)任課教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；定期檢查教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元達(dá)標(biāo)質(zhì)量分析、課后輔導(dǎo)、教研情況等；認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表，并及時(shí)將檢查結(jié)果匯總，上報(bào)學(xué)校。
2、檢查督導(dǎo)小組成員堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課。做到每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。每次聽(tīng)課后要及時(shí)檢查教案、與授課教師交換意見(jiàn)。認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)出評(píng)價(jià)意見(jiàn)。
3、學(xué)校期中、期末各檢查一次檢查督導(dǎo)小組和教師間相互聽(tīng)課的情況，定期公布聽(tīng)課情況。
4、教研組長(zhǎng)經(jīng)常檢查本組教師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況（包括備課、教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄等）。
5、學(xué)校堅(jiān)持每周召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)各組的'教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。
6、學(xué)校有關(guān)人員和教研組長(zhǎng)堅(jiān)持每月檢查一次教師的備課情況和作業(yè)批改情況、作業(yè)批改記錄，并認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。
7、期中、期末各檢查一次各教研組的教研記錄情況。
教學(xué)常規(guī)檢查制度9
1、地面整潔，不得有雜物、污跡，冬天注意防滑；
2、物品擺放整齊有序，垃圾分類(lèi)袋每周清洗；
3、玻璃潔凈，門(mén)窗邊框要擦凈；
4、內(nèi)外墻裙要每天安排值日清擦，不得有濺的污點(diǎn)，更不得有劃痕；
5、注意保護(hù)室內(nèi)地磚及墻磚，搬動(dòng)桌椅時(shí)不要碰撞；
6、強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得踩門(mén)檻，過(guò)往時(shí)跨越；
7、教育學(xué)生保持桌面整潔，不得有污痕墨跡；
8、教室內(nèi)每個(gè)窗臺(tái)至少要有一盆綠色花卉。
9、多媒體教學(xué)系統(tǒng)要每天關(guān)機(jī)清擦。
10、頂棚燈罩每周大掃除時(shí)要清擦。
11、學(xué)生桌洞每天都要保持整潔，不得有零食、廢紙、飲料瓶等，班主任安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)每天檢查。
12、衛(wèi)生工具統(tǒng)一放置在教室左后角或右后角；
13、學(xué)生不得到辦公樓內(nèi)接水、刷拖把、方便，下課時(shí)間不得在辦公樓走廊內(nèi)玩耍、嬉戲。
13、每周一下午第四節(jié)課為全校大掃除時(shí)間。
教學(xué)常規(guī)檢查制度10
為增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，催促教師自覺(jué)地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制訂教學(xué)常規(guī)檢查制度。
一、制度部份：
學(xué)校要成立教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)小組。教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、主任、教學(xué)管理人員和各教研組長(zhǎng)組成。檢查督導(dǎo)小組的職責(zé)是檢查、催促、指導(dǎo)任課教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；按期檢查教師的.教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元達(dá)標(biāo)質(zhì)量分析、課后輔導(dǎo)、教研況等；認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表，并及時(shí)將檢查結(jié)果匯總，上報(bào)學(xué)校。
�。ㄒ唬╆P(guān)于備課檢查制度：
1. 對(duì)教師的備課除教學(xué)常規(guī)規(guī)定的條款之外，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)每位教師須先備課后上課，不準(zhǔn)無(wú)教案上課。教案應(yīng)是課時(shí)教案，課時(shí)教案應(yīng)做到目標(biāo)明確，進(jìn)程清楚，設(shè)計(jì)合理，程序完整。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前應(yīng)備好一周內(nèi)容的課，寫(xiě)出一周教案，學(xué)期中應(yīng)提前寫(xiě)出二個(gè)教案。
2. 學(xué)校教務(wù)處對(duì)教師備課情況每一個(gè)月至少抽查1次，主要檢查教案書(shū)寫(xiě)的規(guī)范情況（目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)安排、書(shū)寫(xiě)規(guī)范等）、篇目數(shù)量，并將檢查主要情況記載在冊(cè)，同時(shí)將檢查情況及時(shí)反饋給有關(guān)教師。
（二）關(guān)于作業(yè)檢查制度：
1. 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科需布置適量的作業(yè)（嚴(yán)格依照上級(jí)規(guī)定的作業(yè)量布置作業(yè)），教師不得以任何理由逾額布置作業(yè)。作業(yè)的批改需認(rèn)真及時(shí)、批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，并做到日期、評(píng)價(jià)、記錄齊全。
2. 教務(wù)處每一個(gè)月至少抽查1次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數(shù)，作業(yè)設(shè)計(jì)、批改的情況和學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況。
（三）關(guān)于聽(tīng)課的檢查制度：
1. 學(xué)校教師間應(yīng)開(kāi)展彼此學(xué)習(xí)、交流的活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)有利于揚(yáng)長(zhǎng)避短，增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，具體要求是每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)，各教研組要踴躍開(kāi)展公開(kāi)課、研究課、觀摩課、示范課、探索課等多種形式的課堂教研活動(dòng)，以增進(jìn)教師聽(tīng)課任務(wù)的完成。
2. 每學(xué)期結(jié)束前所有教學(xué)人員將聽(tīng)課記錄交教務(wù)處接受檢查，主要檢查聽(tīng)課任務(wù)的完成情況（聽(tīng)課節(jié)數(shù)與評(píng)議意見(jiàn)）。
3．教師上課普通話、書(shū)寫(xiě)情況作為評(píng)課內(nèi)容之一。 （四）關(guān)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查制度:
1. 教師要認(rèn)真、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。每人每周業(yè)務(wù)筆記很多于300字，書(shū)寫(xiě)必需規(guī)范；
2. 教師要不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例，及時(shí)向報(bào)刊雜志投稿；
3．本學(xué)期每人撰寫(xiě)教學(xué)反思很多于1篇（包括課堂反思和階段性反思），投稿很多于1篇。
�。ㄎ澹╆P(guān)于評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)的制度：
1．教務(wù)處、教研組及時(shí)了解教與學(xué)的情況，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科期中期末要進(jìn)行考試質(zhì)量分析；
2．平時(shí)要按期或不按期的開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。評(píng)教評(píng)學(xué)可采取座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等多種形式（主要從教學(xué)兩邊了解教師貫徹五認(rèn)真的情況，學(xué)生貫徹學(xué)習(xí)常規(guī)的情況）。
3．教務(wù)處每學(xué)期應(yīng)至少有一次全校范圍內(nèi)的評(píng)教評(píng)學(xué)，將評(píng)教評(píng)學(xué)情況及時(shí)整理總結(jié)，并采取適合的方式將情況反饋給有關(guān)方面和教師本人。
二、組織保證：
為保證我校教學(xué)常規(guī)檢查落到實(shí)處，學(xué)校成立以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教務(wù)處具體落實(shí)。校長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)檢查落實(shí)教師執(zhí)行常規(guī)的情況。教務(wù)處可隨時(shí)檢查全校所有教師的常規(guī)執(zhí)行情況，并對(duì)檢查結(jié)果做好記錄備查。
教學(xué)常規(guī)檢查制度11
海頭小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度
一、教學(xué)常規(guī)的檢查實(shí)行分級(jí)、分科檢查落實(shí)。校長(zhǎng)每學(xué)期檢查一次，教導(dǎo)處每月檢查一次，學(xué)科組長(zhǎng)每?jī)芍軝z查一次。
二、檢查要有日期、有蓋章、有記錄，并且要及時(shí)反饋情況。不反饋，在上級(jí)檢查中出了問(wèn)題追究檢查人員責(zé)任；反饋了，問(wèn)題仍然沒(méi)有糾正的，按照有關(guān)規(guī)定追究教師個(gè)人責(zé)任。
三、每學(xué)期，教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)和部分骨干教師，進(jìn)行兩次（期中和期末）綜合性教學(xué)常規(guī)檢查，以分?jǐn)?shù)量化成績(jī)。及時(shí)將問(wèn)題反饋給教研組或教師個(gè)人。兩次成績(jī)的平均分，作為個(gè)人教學(xué)常規(guī)成績(jī)，納入綜合量化中。
校本課程管理辦法
校本課程是由學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的課程，我校依據(jù)教育方針及國(guó)家課程實(shí)施計(jì)劃，充分利用學(xué)校及教師的資源，認(rèn)真做好校本課程開(kāi)發(fā)的研究與實(shí)驗(yàn)。
一、課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施原則
1、主體性原則：尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師講授、指導(dǎo)少而精，盡量讓學(xué)生多練、多動(dòng)，給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與想象、創(chuàng)造空間。
2、自主性原則：學(xué)生在自選科目時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的意愿，報(bào)名后按各自選擇組織活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
3、靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生實(shí)際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。
4、開(kāi)放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元化、內(nèi)容的寬適性、時(shí)間空間的廣域性、可變性，評(píng)價(jià)的差異性、主體性。
二、主要措施
1、組織全體教師學(xué)習(xí)，動(dòng)員全體教師參與校本課程開(kāi)發(fā)。
2、制定校本課程開(kāi)發(fā)和管理制度，以規(guī)范學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)和管理工作，將校本課程開(kāi)發(fā)納入教師業(yè)務(wù)考核。
3、以教研組為單位確定本科組校本課程開(kāi)發(fā)的方向。
4、評(píng)估學(xué)生對(duì)校本課程的需求，確定課程開(kāi)發(fā)的`重點(diǎn)。
5、動(dòng)員全體教師根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)開(kāi)設(shè)校本課程。
6、充分發(fā)揮校本教研的作用，整合各科組教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)共同開(kāi)發(fā)校本課程。
三、選課方法
學(xué)生選課分以下幾步走：
1、向?qū)W生宣傳實(shí)施校本課程的意義，激發(fā)學(xué)生參與校本課程學(xué)習(xí)的積極性。
2、學(xué)校向?qū)W生公布校本課程開(kāi)設(shè)科目、指導(dǎo)教師及課程說(shuō)明等，讓學(xué)生自由、自主選擇課程。
3、統(tǒng)計(jì)學(xué)生選課情況，再根據(jù)學(xué)生志愿，學(xué)校調(diào)整各校本課程科目學(xué)習(xí)人數(shù)，原則上組班不超過(guò)50人，低于20人不開(kāi)班。
4、視學(xué)生選課情況及場(chǎng)地限制，按校本課程課時(shí)計(jì)劃表，有目的、有計(jì)劃地實(shí)施校本課程。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
1、教師評(píng)價(jià)：
�。�1）教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有考勤評(píng)價(jià)記錄。
�。�2）教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。
�。�3）教師應(yīng)保存學(xué)生作品及在活動(dòng)中、比賽中取得成績(jī)的資料。
�。�4）教導(dǎo)處通過(guò)聽(tīng)課、查閱資料、訪問(wèn)等形式對(duì)教師考核，記入業(yè)務(wù)檔案。
教師評(píng)價(jià)將從以下幾個(gè)方面著手：
自評(píng)分、年級(jí)考核組評(píng)分（年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)）、學(xué)生評(píng)價(jià)分（每班抽取優(yōu)生、中生、后進(jìn)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，取平均）、教導(dǎo)處學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作評(píng)價(jià)、教學(xué)成果評(píng)價(jià)等。
2、學(xué)生評(píng)價(jià)：
（1）校本課程采用測(cè)試、考查、考勤等方式評(píng)價(jià)學(xué)生。
�。�2）教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“差”記錄。
�。�3）學(xué)習(xí)的成果。學(xué)生成果通過(guò)實(shí)踐創(chuàng)作、作品鑒定、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，成績(jī)優(yōu)異者可將其成果記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。
五、課程管理
校本課程實(shí)行學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，教師自主實(shí)施，學(xué)校監(jiān)督檢查，教師總結(jié)反饋。
1、學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等形式，了解各門(mén)課程的選課人數(shù)等，以便于規(guī)劃實(shí)施校本課程。
2、學(xué)校對(duì)已開(kāi)發(fā)的校本課程統(tǒng)一制定課時(shí)計(jì)劃，對(duì)任課教師、教學(xué)場(chǎng)地等規(guī)劃設(shè)計(jì)。
3、任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步實(shí)施，教導(dǎo)處隨機(jī)聽(tīng)課，隨時(shí)測(cè)評(píng)。
4、教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。
5、任課教師根椐課時(shí)計(jì)劃，自已組織學(xué)生，聯(lián)系場(chǎng)地、器材等，實(shí)施課程。
6、教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競(jìng)賽中取得的成績(jī)資料。
7、任課教師對(duì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，并對(duì)自己的教學(xué)反饋總結(jié)，以利于今后的校本課程教學(xué)。
8、每學(xué)期召開(kāi)一次校本課程研討會(huì)，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，解決存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)校本課程的實(shí)施情況
六、運(yùn)作機(jī)制
校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)校本課程的總體策劃，宏觀調(diào)控。
副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)、檢查校本課程進(jìn)行中的事務(wù)性工作。
校本課程研究組：各教研組
1、準(zhǔn)備階段
主要任務(wù)是啟動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)，作好思想、人員、組織、教學(xué)的準(zhǔn)備工作：
�。�1）制訂校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施方案
�。�2）評(píng)估學(xué)生對(duì)校本課程的需求，確定課程開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)；選定課程實(shí)施教師。
（3）將課程選題分解，各組選擇模塊，分頭編寫(xiě)校本課程教材或課程方案。
�。�4）將各組編寫(xiě)的課程材料交教導(dǎo)處匯總，統(tǒng)一編排打印，再返回到教師手中。
2、實(shí)施階段
準(zhǔn)備：任務(wù)是啟動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)，作好思想、人員、組織、教學(xué)的準(zhǔn)備工作：
�。�1）制訂方案、健全制度；
�。�2）評(píng)估學(xué)生對(duì)選修課程的需求，確定課程開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)；
�。�3）教導(dǎo)處發(fā)放校本課程申請(qǐng)表和參考選題；
�。�4）教師確定校本課程選題，將課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃交教導(dǎo)處；
�。�5）教導(dǎo)處選配校本課程教師；
�。�6）教師挖掘課程資源，編寫(xiě)校本課程教材或課程方案。
�。�7）校本課程方案、計(jì)劃交教導(dǎo)處。
實(shí)施：
�。�1）公布校本課程開(kāi)設(shè)科目、指導(dǎo)教師及課程說(shuō)明等，學(xué)生自由、自主選擇課程；
�。�2）統(tǒng)計(jì)學(xué)生選課情況，調(diào)整各校本課程科目學(xué)習(xí)人數(shù)；
（3）教導(dǎo)處確定校本課程的形式，開(kāi)課設(shè)節(jié)：
�。�4）教師制訂學(xué)期計(jì)劃，上交教導(dǎo)處；
�。�5）按校本課程課時(shí)計(jì)劃表，有目的有計(jì)劃的實(shí)施校本課程；
（6）開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，研討教材教學(xué)策略，提高教師對(duì)教材的駕馭能力；
（7）定期檢查、記錄、測(cè)試，反饋實(shí)驗(yàn)情況，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查與診斷；
�。�8）教師按學(xué)期對(duì)教材內(nèi)容、教材的使用、學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行階段性的總結(jié)評(píng)價(jià)。
3、總結(jié)評(píng)價(jià)：
�。�1）教師整理好講義和全部實(shí)驗(yàn)材料；
（2）教師寫(xiě)出校本課程分析報(bào)告，進(jìn)行反思性評(píng)價(jià)；
�。�3）學(xué)校組織校本課程實(shí)施水平評(píng)估小組，根據(jù)各門(mén)課程特點(diǎn)，制定詳細(xì)成果評(píng)價(jià)辦法，并對(duì)課程實(shí)施評(píng)估，結(jié)合發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。綜合材料檢查、效果評(píng)估以及問(wèn)卷結(jié)果、日常檢查反饋等幾項(xiàng)成績(jī)，對(duì)課程實(shí)施全面評(píng)價(jià)。
七、評(píng)選結(jié)果的運(yùn)用：
1、評(píng)價(jià)結(jié)果納入任課教師綜合量化成績(jī)。
2、校本科程分六大類(lèi)：人文素養(yǎng)類(lèi)、科學(xué)素養(yǎng)類(lèi)、生活技能類(lèi)、身心素養(yǎng)類(lèi)、藝術(shù)修養(yǎng)類(lèi)、學(xué)科拓展類(lèi)，每學(xué)年每個(gè)大類(lèi)評(píng)選兩名在評(píng)估中表現(xiàn)突出、師生反響較好的教師為校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施先進(jìn)個(gè)人，待遇同校級(jí)優(yōu)秀教師。
教學(xué)常規(guī)檢查制度12
一、每周設(shè)帶班領(lǐng)導(dǎo)一名
值周長(zhǎng)一名，值周教師3名，樓層負(fù)責(zé)教師3名，值周長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本周值周各項(xiàng)工作，督促值周教師、樓層負(fù)責(zé)教師履行職責(zé)，每天不定時(shí)下到班級(jí)進(jìn)行全面檢查，處理周內(nèi)發(fā)生的相關(guān)事宜，認(rèn)真細(xì)致做好全校教師簽到工作及值周工作。
二、值周人員須按時(shí)到崗，不得擅自離崗。
嚴(yán)格遵守值周時(shí)間，學(xué)生退校后方可離校。一次到崗不及時(shí)扣本人5分，二次到崗不及時(shí)點(diǎn)名批評(píng)，三次不及時(shí)值周長(zhǎng)對(duì)該值周人員進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)并向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
三、上放學(xué)時(shí)段，值周教師負(fù)責(zé)清查出勤、組織路隊(duì)等情況。
四、上課期間（特別在課間活動(dòng)中）值周教師要在指定地點(diǎn)巡視，維護(hù)好清潔、紀(jì)律、安全等。協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo)妥善解決偶發(fā)事件。
五、值周人員須堅(jiān)持原則、公正辦事、如實(shí)填寫(xiě)《值周評(píng)比記錄本》。
六、值周長(zhǎng)每天在間操期間要對(duì)當(dāng)天值周工作進(jìn)行小結(jié)，并督促整改。
七、每周一，在值周長(zhǎng)的指導(dǎo)下值周教師負(fù)責(zé)將上周工作進(jìn)行全面總結(jié)，并對(duì)工作中存在的問(wèn)題提出整改方案或意見(jiàn)。頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
八、教師值周納入教職工年終考核。
九、值周評(píng)比細(xì)則
�。ㄒ唬┘o(jì)律
1、標(biāo)志佩帶：全校學(xué)生每天應(yīng)佩帶名簽，少先隊(duì)員應(yīng)佩帶紅領(lǐng)巾，缺少一項(xiàng)每人每次扣1分。
2、常規(guī)禮儀：打架、隨地大小便每人每次扣5分，罵人、說(shuō)臟話、隨地吐痰、破壞他人用品等每人每次扣2分，亂涂亂畫(huà)及其它不良行為視情節(jié)每人次扣1—5分。
3、“兩操”：有未及時(shí)出操、隊(duì)形混亂、吵嚷聲大等情況的班級(jí)，每班每次視程度扣1—3分，有無(wú)故不出操的學(xué)生，每人每次扣1分。
4、路隊(duì)：路隊(duì)不整齊扣2分，有破壞路隊(duì)行為的每人每次視程度扣1—2分。
5、活動(dòng)：各種活動(dòng)不能做到快、靜、齊的班級(jí)，每班每次視程度扣1—3分。
6、出勤：遲到、早退每人每次扣1分，曠課每人每次扣3分。學(xué)生因病因事不能按時(shí)上學(xué)必須同班主任請(qǐng)假，班主任要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，不許外人私自接走。（學(xué)生在上課期間需要請(qǐng)假的，班主任必須通知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)親自到校接領(lǐng)，不允許學(xué)生獨(dú)自離開(kāi)學(xué)校）假期較長(zhǎng)的必須由家長(zhǎng)親自辦理請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可準(zhǔn)假。
7、進(jìn)出校門(mén)：除學(xué)校規(guī)定的放學(xué)時(shí)間外，學(xué)生進(jìn)校后不得私自出校門(mén)，否則每人每次扣1分，學(xué)生進(jìn)校須走大門(mén)，不得翻墻躍入，否則每人每次扣3分。
（二）學(xué)習(xí)
1、升旗儀式、校本課程、班隊(duì)會(huì)或經(jīng)典誦讀不認(rèn)真，視程度每班每次扣1-5分。
2、活動(dòng)：課間、課外、少先隊(duì)等活動(dòng)，組織無(wú)序，追逐打鬧或?qū)W校安排的.活動(dòng)不能按時(shí)開(kāi)展，視程度每班每次扣1—3分。連續(xù)三次以上的取消本周評(píng)比。
�。ㄈ┬l(wèi)生
1、清潔：未按時(shí)清潔室內(nèi)外衛(wèi)生或清潔不徹底，視程度每班每次扣1—3分。
2、保持：室內(nèi)外衛(wèi)生保持不干凈，視程度每班每次扣1—分。
3、課桌椅等擺放：課桌椅、清潔用具等擺放不整齊，視程度每班每次扣1—2分。
4、個(gè)人衛(wèi)生：穿戴不整齊，個(gè)人衛(wèi)生差，每人每次扣1分。
5、大清潔：大清潔不及時(shí)、不徹底的班級(jí)每次扣1—5分
教學(xué)常規(guī)檢查制度13
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培育人材、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的大體途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培育學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)管理更是深化改革，提高質(zhì)量的根本保證。為了進(jìn)一步規(guī)范我校的教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理、科學(xué)管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。
教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)
一、學(xué)期開(kāi)始各教研組、各年級(jí)、各學(xué)科都要制定勤學(xué)期教學(xué)，做到教學(xué)目的.明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分派合理，并于開(kāi)學(xué)第一周上交教誨處。
二、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目標(biāo)明確，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
3、教師必需按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參加活動(dòng)不及時(shí)按照情節(jié)按遲到或曠工處置。
備課與檢查
一、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方式，備教學(xué)手腕及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培育辦法，備德育美育的熏陶。
二、上課前必需備好課，寫(xiě)好，一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)進(jìn)程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。做到超前一周備課、教案環(huán)節(jié)齊全，筆跡清楚整潔。
3、不得利用舊或以參考資料代替。堅(jiān)決杜絕抄教案現(xiàn)象。
4、教案檢查：采取普查與抽查，并特注意小科教案檢查（科學(xué)、道德、英語(yǔ)、音、體、美、寫(xiě)字等）。檢查分教研組內(nèi)及教誨處兩種形式，雙重檢查。不按期進(jìn)行抽查，每次檢查均作好記錄和小結(jié)存檔。對(duì)教案書(shū)寫(xiě)存在嚴(yán)重問(wèn)題的，要及時(shí)指出問(wèn)題所在，并限期整改。
上課與檢查
一、教學(xué)人員必需按教學(xué)完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全部學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，盡力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方式的改革與研究。
二、上課鈴響教師要馬上到位，上課期間不能離開(kāi)教室、不能坐著上課，不能接打電話，下課不準(zhǔn)拖堂。
3、課上重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。凡有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。并全面負(fù)責(zé)學(xué)生的安全問(wèn)題。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，坐、立、讀、寫(xiě)要有正確的姿勢(shì)。
五、原則上按計(jì)劃上課，妥帖處置課堂上的偶發(fā)事件，無(wú)特殊原因，一般按要求上完有關(guān)內(nèi)容，教師不得自行調(diào)換課程，因公出差的教師按學(xué)校要求安排好課，因病、因事的教師要依照《第四小學(xué)請(qǐng)假制度》請(qǐng)假，教誨處做好代課安排，避免“空堂”現(xiàn)象。
六、上課檢查：學(xué)年組長(zhǎng)、樓層負(fù)責(zé)人做好隨時(shí)檢查。教誨處進(jìn)行不按時(shí)抽查。上課期間由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不按時(shí)隨堂聽(tīng)課。
7、教師上課必需堅(jiān)持利用普通話，寫(xiě)字規(guī)范，語(yǔ)言文明規(guī)范，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要增強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
作業(yè)布置、批改及檢查
一、課堂作業(yè)堅(jiān)持限時(shí)分層校內(nèi)完成的原則，嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，各科應(yīng)協(xié)調(diào)好天天作業(yè)的總量，低年級(jí)一般不留課外作業(yè)，但可按照需要留少量作業(yè)，不超過(guò)半小時(shí)；中年級(jí)天天不超過(guò)半小時(shí)；高年級(jí)天天不超過(guò)1個(gè)小時(shí)。
二、作業(yè)批改要認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，反饋及時(shí)，作業(yè)當(dāng)天批改，及時(shí)反饋，作文批改要有眉批、總批等形式。
3、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確，有利于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，有利于提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，分層作業(yè)，減少單調(diào)乏味的作業(yè)，杜絕機(jī)械懲罰性的抄寫(xiě)。
4、作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手腕，各學(xué)科教材的習(xí)題或思考題，教師要全批全改，作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致，迅速及時(shí)，講求實(shí)效，不犯錯(cuò)誤。
五、作業(yè)檢查：教誨處不按期檢查，并做好記錄。對(duì)作業(yè)批改存在嚴(yán)重問(wèn)題的，要及時(shí)指出問(wèn)題所在，并限期整改。
教學(xué)常規(guī)檢查制度14
全面深化素質(zhì)教育，堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”為本，深切落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，切實(shí)開(kāi)展教科研工作，認(rèn)真組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，加速教育改革步伐，正確樹(shù)立大課程觀，以新課標(biāo)理念科學(xué)地?cái)M訂各項(xiàng)操作建議，制定各項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幫忙教師在日常教學(xué)中，以更科學(xué)有效的教育教學(xué)方式，以良好的教學(xué)習(xí)慣和教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和能力，增進(jìn)學(xué)生全面提高綜合發(fā)展，保障學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效提高，為爭(zhēng)創(chuàng)名牌學(xué)校而扎實(shí)教學(xué)，有效創(chuàng)新，盡力奮進(jìn)。
一、教學(xué)常規(guī)細(xì)則
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)
一、貫徹教書(shū)育人原則，嚴(yán)格課堂要求，保證教學(xué)秩序順利進(jìn)行。重視課內(nèi)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和訓(xùn)練，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、按照不同窗科、不同內(nèi)容和學(xué)生的不同特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，提倡現(xiàn)代教學(xué)手腕的運(yùn)用，提倡各學(xué)科組織必然的課外（生活）綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
3、教師要精神飽滿，文明上課。講普通話，注意課堂用語(yǔ)規(guī)范化。堅(jiān)持正面教育，不體罰和變相體罰學(xué)生。上課聚精會(huì)神，情感投入，緊扣內(nèi)容，有效保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量。
4、教師應(yīng)在學(xué)校音樂(lè)鈴聲停止之前抵達(dá)教室，巡視學(xué)生準(zhǔn)備情況，認(rèn)真催促學(xué)生做好眼保健操，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，營(yíng)造平等和諧的良好教學(xué)氣氛。
五、任課教師對(duì)班級(jí)的課堂紀(jì)律負(fù)責(zé)，保護(hù)良好的教學(xué)秩序，及時(shí)妥帖處置學(xué)生的各類(lèi)課堂行為問(wèn)題，課后主動(dòng)與班主任聯(lián)系，與大隊(duì)部溝通。
六、下課不提前，不拖堂，無(wú)特殊情況，不得半途離開(kāi)教室。上課嚴(yán)禁抽煙，無(wú)特殊原因不接聽(tīng)。
7、強(qiáng)化課堂教學(xué)安全意識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課、遲到、早退等現(xiàn)象要及時(shí)了解學(xué)生去向，并做好記錄。
八、在實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)用教室及室外上課，要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，整隊(duì)帶到指定場(chǎng)地，切實(shí)做好安全組織工作。
�。ǘ﹤湔n檢查
一、上傳學(xué)校FTP，以電子文檔的形式進(jìn)行檢查。一個(gè)單元一個(gè)文件夾，一課一個(gè)文檔，加反思和修改后的文檔再次上傳，自己留檔保留備用。
二、提倡資源共享，可以年級(jí)備課組一路備課，個(gè)人分備幾單元。也可就去年任教教師的備課內(nèi)容進(jìn)行共享。
3、備課內(nèi)容需包括：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)進(jìn)程等環(huán)節(jié)，如要增加學(xué)情分析、教學(xué)假想等環(huán)節(jié)亦可。
4、檢查形式以按時(shí)和隨機(jī)、全面與個(gè)別相結(jié)合。備課內(nèi)容開(kāi)學(xué)初至少提前2周進(jìn)行備課，平時(shí)提前1周備課。
五、注重課后反思修改的檢查，修改和反思，在原文檔頂用不同顏色或字體進(jìn)行區(qū)分，修改字?jǐn)?shù)不限，反思字?jǐn)?shù)150字以上。如是自備教案不必修改的請(qǐng)于題目下注明。
六、正確利用題目序號(hào)。題目序號(hào)依次按一、（一）、一、（1）的順序利用，并注意利用帶括號(hào)的序號(hào)時(shí)，不必再用頓號(hào)和文本內(nèi)容隔開(kāi)。
7、文本一概用宋體小四號(hào)字體，段落為1.5倍行距，頁(yè)面設(shè)置的頁(yè)邊距上下左右均為2.5厘米。
八、反思修改數(shù)量要求，語(yǔ)文以一篇課文為單位，不得少于1/2；其他學(xué)科以課時(shí)為單位，不得少于1/3。隔月進(jìn)行一次備課檢查，并和優(yōu)秀教研個(gè)人一并記入該月教學(xué)工作月考核。
�。ㄈ┞�(tīng)課評(píng)課
一、嚴(yán)格紀(jì)律，不遲到，不早退，不無(wú)端半途離開(kāi)，不接，不交頭接耳，維持課堂秩序，認(rèn)真傾聽(tīng)、記錄和思考。
二、學(xué)校音樂(lè)鈴響及時(shí)進(jìn)教室，師生問(wèn)好后未到者作遲到或不處處置。各次考勤由本組教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，真實(shí)記錄，及時(shí)反饋。
3、認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好隨感和聽(tīng)課小結(jié)，能形成自己必然的熟悉，真誠(chéng)地給予較為準(zhǔn)確中肯的評(píng)價(jià)。
4、以新課標(biāo)理念為依據(jù)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，能選擇所聽(tīng)的一堂較有感觸的課，進(jìn)行較為深切的思考，或突顯個(gè)性或全面整合地進(jìn)行論述，寫(xiě)成一篇有論點(diǎn)、論據(jù)、有效進(jìn)行論證的評(píng)課稿，讓自己實(shí)踐結(jié)合理論，在反思中提高，在提高中發(fā)展。
五、隔月在月15日之前上傳學(xué)校FTP，評(píng)選40%的優(yōu)秀評(píng)課，與學(xué)生作業(yè)檢查一并記入該月教學(xué)工作月考核。
�。ㄋ模┩獬龌顒�(dòng)
一、所有公出活動(dòng)，要嚴(yán)格紀(jì)律，不遲到，不早退，不無(wú)端半途離開(kāi)，不接，不交頭接耳，維持活動(dòng)會(huì)場(chǎng)安靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踴躍參與，有效思考。
二、外出學(xué)習(xí)認(rèn)真做好書(shū)面記錄，就所學(xué)內(nèi)容材料和所見(jiàn)所聞所思所想，進(jìn)行必然的思考與整理，形成自己的學(xué)習(xí)收獲與學(xué)習(xí)心得。回校后以教研組為主，進(jìn)行必然形式的匯報(bào)與交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，互促共進(jìn)。
3、公出活動(dòng)1天之內(nèi)的教師，作業(yè)自行安排；2天及以上的，至少自行安排一天，其余的課程，由教誨處統(tǒng)一安排代課。任何情況下的自行換課，都必需作好書(shū)面記錄，上報(bào)教誨處備查。
4、每節(jié)代課金為5元，代課單累計(jì)三張可換一張半天的調(diào)休單。為保證正常的教學(xué)秩序，此調(diào)換統(tǒng)一安排在期中與期末。
五、外派學(xué)習(xí)機(jī)緣，將從不同層面、不同年齡，結(jié)合實(shí)際情況有效進(jìn)行合理安排，盡可能知足每位教師的學(xué)習(xí)需求，為每位教師提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)緣。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)檢查
一、以按時(shí)與隨機(jī)、全面與個(gè)別相結(jié)合的方式，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、思品等學(xué)科，進(jìn)行深切有效的學(xué)生作業(yè)檢查。
二、教師必需依據(jù)新課標(biāo)理念，以大課程改革為背景，注重生活實(shí)踐性，精心設(shè)計(jì)學(xué)科作業(yè)，注重作業(yè)反饋與評(píng)價(jià)。
3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范，頁(yè)面工整美觀，作業(yè)完成及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度。
4、批改及時(shí)，認(rèn)真規(guī)范，筆跡工整，評(píng)價(jià)靈活，注重鼓勵(lì)，有效反饋，及時(shí)訂正。
五、每課作業(yè)采用品級(jí)制（優(yōu)、合）評(píng)價(jià)，輔以“＋、－”（加、減）的符號(hào)使評(píng)價(jià)更靈活、細(xì)致、有彈性。同時(shí)還可用“五角星、小紅花、評(píng)語(yǔ)”等個(gè)性化評(píng)價(jià)手腕進(jìn)行反饋，有效鼓勵(lì)。
六、評(píng)價(jià)品級(jí)統(tǒng)一寫(xiě)在每課作業(yè)題目的右邊，注上批改日期，個(gè)性化評(píng)價(jià)可按如實(shí)際需要自行統(tǒng)一規(guī)范。
7、指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要注重質(zhì)量，要引導(dǎo)學(xué)生有個(gè)性化的.答案，切不可只求正確美觀而統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案，要激活學(xué)生的豐碩個(gè)性與創(chuàng)新精神。
�。┙萄薪M建設(shè)
一、依據(jù)上級(jí)教學(xué)部門(mén)的教研工作精神與任務(wù)，認(rèn)真制定教研組工作計(jì)劃，進(jìn)程中按照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)實(shí)際需要，以新課改的前瞻性和針對(duì)性為原則，有效肯定教研內(nèi)容形式與活動(dòng)時(shí)間地址等等，及早準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，統(tǒng)籌安排。
二、每周有序地安排教研活動(dòng)一次，以單雙周相距離，由組長(zhǎng)組織，一周進(jìn)行教研組念書(shū)會(huì)，一周進(jìn)行教研組研討會(huì)。每次活動(dòng)認(rèn)真做好活動(dòng)筆記，在不斷的念書(shū)積累與有效的小組研討反思中，提高自己的教科研水平與能力，形成自己良好的教學(xué)習(xí)慣與教學(xué)素養(yǎng)。
3、每周活動(dòng)做到保質(zhì)保量，與會(huì)教師以2課時(shí)作為課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。教研組長(zhǎng)有序組織，嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真做好考勤記錄。
4、區(qū)、校級(jí)教研課均由教研組組織管理。教研課的開(kāi)展，必需在開(kāi)學(xué)初上報(bào)并肯定教材內(nèi)容與上課時(shí)間，由組長(zhǎng)組織安排，學(xué)期中嚴(yán)格按所安排的時(shí)間逐周逐個(gè)開(kāi)展教研課。
五、教研組的展示活動(dòng)。每次活動(dòng)以綜合組、語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組等三大組為單位，本大組的所有教師均需參加活動(dòng)，其他組教師按照課務(wù)情況盡可能參與活動(dòng)。
六、每人每學(xué)期教學(xué)論文寫(xiě)作至少一篇�？梢园ń逃虒W(xué)案例、教育敘事、課題研究報(bào)告等教科研功效，期末以教研組為單位上交教誨處。
7、成立健全學(xué)校資源庫(kù)的建設(shè)，就學(xué)科質(zhì)量分析、優(yōu)秀論文、教案、課件、評(píng)課等方面進(jìn)行歸類(lèi)建檔，豐碩學(xué)校課程資源，達(dá)到資源共享，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源最大化。
八、完善個(gè)人成長(zhǎng)業(yè)務(wù)檔案，“五個(gè)一”等資料，學(xué)校統(tǒng)一以電子稿形式備案存檔，教師自留草稿，慢慢進(jìn)行自我積累，自我完善，自我發(fā)展。
二、教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則
為落實(shí)教學(xué)常規(guī)，維持正常的教學(xué)秩序，教學(xué)常規(guī)每一個(gè)月考核一次，教學(xué)部門(mén)工作人員、教研組長(zhǎng)一路參與檢查評(píng)價(jià)�？己藘�(nèi)容包括兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)為達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，一個(gè)為發(fā)展項(xiàng)目。
�。ㄒ唬┻_(dá)標(biāo)項(xiàng)目（每一個(gè)月抽查以下項(xiàng)目一項(xiàng)或幾項(xiàng)，達(dá)標(biāo)為合格。）
一、課前常規(guī)：師生做好課前準(zhǔn)備，教師按時(shí)到崗。
二、課中常規(guī)：教師不無(wú)端離崗，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生。
3、課后常規(guī)：按時(shí)下課，不無(wú)端拖堂。
�。ǘ┌l(fā)展項(xiàng)目（每一個(gè)月抽查以下項(xiàng)目一項(xiàng)或幾項(xiàng)，達(dá)標(biāo)指標(biāo)合格的基礎(chǔ)上，發(fā)展項(xiàng)目評(píng)定前50%左右為優(yōu)秀） 一、學(xué)生作業(yè)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)） 二、教學(xué)計(jì)劃、教案
3、教學(xué)反思、教案
4、指定活動(dòng)評(píng)課
�。ㄈ┆�(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)
月考核優(yōu)秀的教師當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)200分，月考核合格的教師當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)150分。
教學(xué)常規(guī)檢查制度15
1 .經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的安全教育，內(nèi)容包括交通安全、消防安全、食品安全、游泳安全、使用燃?xì)獍踩�、用電安全、校�?nèi)外活動(dòng)安全、假期安全、防范傳染病等，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和遇險(xiǎn)自救能力。
2 .重視學(xué)生的心理衛(wèi)生教育，通過(guò)各種方式使學(xué)生保持健康開(kāi)朗的心理狀態(tài)。關(guān)心有心理疾病的學(xué)生，幫助學(xué)生克服因各種原因造成的心理障礙。
3 .根據(jù)不同季節(jié)特點(diǎn)，明確學(xué)校安全教育的重點(diǎn)。春季安全教育的.重點(diǎn)：傳染病的預(yù)防教育、火災(zāi)預(yù)防教育、春游等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的交通安全和飲食衛(wèi)生安全教育；夏季安全教育的重點(diǎn)：洪水、暴雨、雷擊、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害天氣預(yù)防教育、溺水預(yù)防教育、食物中毒預(yù)防教育、交通安全教育、性侵犯預(yù)防和應(yīng)對(duì)教育、用電安全教育；秋季安全教育的重點(diǎn):運(yùn)動(dòng)受傷預(yù)防教育、建筑安全教育、消化道疾病預(yù)防教育；冬季安全教育的重點(diǎn)：防寒保暖教育、煤氣中毒預(yù)防教育、戶外冰雪體育運(yùn)動(dòng)安全教育和冰面溺水預(yù)防教育、火災(zāi)預(yù)防教育、雪霧天氣交通安全教育。
4 .開(kāi)展安全教育的同時(shí)，不能只停留在口號(hào)和說(shuō)教上,一定要進(jìn)行實(shí)際演練。通過(guò)安全演練，增強(qiáng)教育效果。
5 .開(kāi)展安全教育的同時(shí)還要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事故的能力。比如學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行溺水預(yù)防的安全教育時(shí)，可以從兩個(gè)方面著手：一是教育學(xué)生不要到不安全的水域去游玩,二是教會(huì)學(xué)生游泳，提高學(xué)生的游泳技能。
6 .安全教育要明確教員，列入課程，確定時(shí)間，編寫(xiě)教案，納入考核，防止安全教育走過(guò)場(chǎng)。
7 .加強(qiáng)安全知識(shí)教育，提高自我防護(hù)意識(shí)。要以學(xué)校常規(guī)安全知識(shí)教育、法制教育、心理健康教育為重點(diǎn)，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際開(kāi)展防安全事故方面的知識(shí)教育，特別要加強(qiáng)防交通、防溺水、防火災(zāi)、防擁擠踩踏等事故知識(shí)教育， 增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，要把安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，列入課表，在地方課程中開(kāi)設(shè)安全專(zhuān)題教育，通過(guò)安全教育日、專(zhuān)題報(bào)告、安全知識(shí)講座和學(xué)科教學(xué)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行安全知識(shí)教育。
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